“只不過，她今天忽然之間在教室里面發(fā)出了一聲尖叫，但是在我們還沒有來得及反應(yīng)的時(shí)候，她和另外一個(gè)女學(xué)生就一起跑出了教室?！?/br>
    另外一位老師補(bǔ)充說明，“如果我沒有記錯(cuò)的話，是那位女學(xué)生在李薇薇尖叫之后拉著她跑出教室的。等我反應(yīng)過來，我就去門外看了一眼，可是那個(gè)時(shí)候，她們兩人已經(jīng)不知道跑到哪里去了?！?/br>
    這兩位老師的敘述倒也沒有說謊，只是在話語中，可以顯而易見地聽出他們是有意識(shí)地在給自己辯解，“還沒有來得及反應(yīng)”，“不知道跑到哪里去了”，這些話都是辯解之詞，也許他們說的都是真的，但是他們?cè)捳Z中包含的主觀情緒卻很濃烈。

    不過兩位老師的辯解之詞，在場(chǎng)的其他老師誰也沒有戳破，畢竟他們也不是警察，更不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這些事還是讓他們?nèi)ヌ幚戆伞?/br>
    只不過，“那另外一名女學(xué)生現(xiàn)在在哪里？”

    他們面面相覷，尤其是今天負(fù)責(zé)管理李薇薇教室的兩位老師，王若雪畢竟不像是李薇薇那樣表現(xiàn)積極，人長(zhǎng)的又漂亮，可以輕易給人留下很深刻的印象，王若雪今天從沒發(fā)過話，在班級(jí)里面就像是一個(gè)隱形人一樣，他們不僅不知道王若雪去了哪里，對(duì)王若雪更是只有很淡的一點(diǎn)印象，剛剛在學(xué)生群里面，說不定就有王若雪，可他們卻無法將其認(rèn)出來。

    幾位老師在底樓等待著鐘老師和李老師趕快帶來警察，而在這個(gè)時(shí)候，幾名學(xué)生臉色蒼白地朝著這里飛奔過來。

    老師們都皺著眉頭，在墜樓事件之后，他們都不希望學(xué)生們能夠盡量地聽話、服從安排和指揮，不要有學(xué)生在這個(gè)時(shí)候給他們搗亂。

    不過幾位老師很快就沒有心思想這些了，因?yàn)檫@些學(xué)生給他們帶來了一個(gè)令他們驚訝的消息，“有人死了！”

    這幾位老師分成兩批。一批留在原地，另一批卻在幾個(gè)學(xué)生的帶路之下去了另一具學(xué)生尸體的所在地。

    很快的，他們就見到了吸煙少年的尸體。

    他的胸口破了一個(gè)大洞，這可怕的景象即使是老師也不愿意細(xì)看，只是，學(xué)生墜樓還可以理解，畢竟每年都有學(xué)生跳樓自殺的事件發(fā)生，可是在學(xué)校里面，學(xué)生被殺，而且胸口還破了一個(gè)大洞，這樣的情況就極其少見了。

    這個(gè)學(xué)生是怎么死的？致命的武器又是什么？還有，他們想到了最可怕的一個(gè)問題——兇手在哪里？

    他會(huì)不會(huì)還留在這座校園里面？

    兇手很有可能還沒有離開學(xué)校，他潛伏在學(xué)校里面，隨時(shí)可能再行殺戮。

    而剛剛的墜樓事件帶來的那場(chǎng)紛亂，正給那名兇手提供了極好的機(jī)會(huì)。

    只是隨意想一想，這幾名老師就覺得毛骨悚然。

    在這個(gè)時(shí)候，他們沒有去想這個(gè)兇手究竟是怎么攜帶著武器進(jìn)入這所學(xué)校，他們必須要盡快保證所有學(xué)生的安全！

    他們必須盡快通知其他的老師，讓他們盡力管理學(xué)生的秩序，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。

    可是，當(dāng)他們拿出手機(jī)的時(shí)候，他們才想起來，手機(jī)沒有信號(hào)，否則鐘老師和李老師也不必親自去派出所報(bào)案了。

    話說回來，鐘老師和李老師怎么還沒回來？時(shí)間應(yīng)該也差不多了啊。

    此時(shí)此刻，留在底樓的老師有四名，其中一個(gè)眼尖的女老師忽然指著一個(gè)方向說道，“你們看，那是不是鐘老師和李老師？”

    “還有校長(zhǎng)！校長(zhǎng)也來了！”

    四名老師都看到來人一共有三個(gè)，除了鐘老師和李老師之外，還有一個(gè)走在最前面的中年男子，便是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

    “咦？”有一個(gè)老師奇怪道，“怎么警察沒來？”

    “是啊，我也沒有聽到警車的聲音。”另外一人附和道。

    第515章 虐殺作者（十一）

    雖然警察沒來，讓幾位老師感到疑惑，可是校長(zhǎng)的到來卻讓他們感到有了主心骨。

    這所學(xué)校的校長(zhǎng)是個(gè)相貌平平、但是卻氣質(zhì)儒雅的中年男人，他的身材并不十分高大，至少比起他身后的鐘老師和李老師來說，不僅不高大，身材也顯得比較瘦削，可是校長(zhǎng)的氣場(chǎng)卻絕對(duì)壓過了年輕體健的兩位男老師。

    這幾位老師絕對(duì)不會(huì)想到，正朝著他們走來的校長(zhǎng)接下來會(huì)對(duì)他們做些什么。

    還有校長(zhǎng)身后的鐘老師和李老師，他們明明已經(jīng)死了，死在了那間狹小的保安室里面，李老師被砍下了頭顱，而鐘老師被砍斷了雙腿。

    可如今，他們卻都好好的，李老師的脖子上沒有傷疤，鐘老師的腿也健步如飛。只是，鐘老師的嘴唇和臉色卻略帶青紫，看上去不是很健康。

    很快的，校長(zhǎng)就在幾位老師注視下越走越近，幾位老師都迎了上去，他們真想要開口說話，說明一下現(xiàn)在的情況，可他們剛剛才說了“校長(zhǎng)”兩個(gè)字，校長(zhǎng)和他身后的兩位男老師就朝著四人撲了過來。

    只是短短幾十秒過去，這四名老師就已經(jīng)躺在了地上，他們的臉上中還保持著不可置信的表情，血液在四周濺成了一朵朵的血花，四名老師就躺在血泊中，就躺在李薇薇的身邊。

    站在少年死尸前的幾位老師并不知道他們的同伴已經(jīng)死去了，他們因?yàn)榉峙年P(guān)系，幸運(yùn)地暫時(shí)逃過了一劫。

    手機(jī)信號(hào)太差，他們無法通過電話聯(lián)系其他老師，而一個(gè)個(gè)去通知的效率又實(shí)在是太慢了，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)女老師提出了一個(gè)建議，“我們可以去廣播室，通過廣播向其他老師傳達(dá)指令?！?/br>
    這是一個(gè)好主意。

    只不過這些老師并不知道，如今這所學(xué)校已經(jīng)斷電了。

    現(xiàn)在還是白天，而且溫度適宜，因?yàn)橹T如此類種種巧合，這些老師都還沒有使用過電器，因此，他們也不會(huì)知道學(xué)校已經(jīng)斷電了。

    所以，當(dāng)他們來到學(xué)校廣播室，還費(fèi)了不少心思找到廣播室的鑰匙打開門之后，他們終于發(fā)現(xiàn)了一件事——沒有電。

    沒有電，他們剛剛花費(fèi)的功夫和時(shí)間全都白費(fèi)了。

    現(xiàn)在的情況，他們只能用效率最慢的方法，那就是一個(gè)個(gè)去通知，而且必須要結(jié)伴，誰也不知道殺人兇手現(xiàn)在還在不在學(xué)校里面，但無疑，出于保險(xiǎn)起見，結(jié)伴去通知才是最好的方法。

    發(fā)現(xiàn)了少年尸體的幾個(gè)學(xué)生也跟著幾個(gè)老師一起，他們?cè)诮?jīng)過自己教室的時(shí)候，就坐進(jìn)了教室里面。

    這個(gè)時(shí)候，大部分學(xué)生和老師都已經(jīng)回到了各自的教室中。

    老師也盡責(zé)的管理著學(xué)生，讓他們安靜地待在教室里面。

    而在那間可怕的教室之外，林落、白琦書、菲菲、佳佳、兇惡少年還有小玉的尸體都不見了。他們?cè)趯W(xué)生回到班級(jí)之前就走進(jìn)了教室當(dāng)中。

    當(dāng)他們聽到學(xué)生們嘈雜的腳步聲和談話聲談起的時(shí)候，兇惡少年就拖著小玉的尸體走進(jìn)了教室，而白琦書和林落也跟著走入了這間教室。

    然后，“碰！”的一聲，林落順手將教室的門給關(guān)上了，他這個(gè)舉動(dòng)也將菲菲和佳佳關(guān)在了門外。

    這不是她們應(yīng)該參與進(jìn)來的地方。

    菲菲和佳佳手足無措地看著被關(guān)上的門，她們可以從窗戶那兒看到教室里面的情形，他們只見教室里面的所有學(xué)生都一同站了起來，不知為何，看著這些學(xué)生，菲菲的心里就會(huì)產(chǎn)生一種心驚膽戰(zhàn)的感覺。

    當(dāng)看到這些學(xué)生朝著白琦書二人走去的時(shí)候，菲菲不敢再看下去，她拉著佳佳的手離開了這里，回到了她們應(yīng)該在的地方。

    教室里面的同學(xué)都漸漸回來了，人多了之后，菲菲和佳佳似乎恢復(fù)了一些勇氣，只是，她們兩人的面色依舊十分蒼白，而且神色驚慌失措。

    當(dāng)一位同學(xué)向她們問起“齊玉在哪兒”的話時(shí)，她們兩人嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻最終什么也沒說出來。

    她們?nèi)吮臼亲詈玫呐笥?，一向形影不離，可如今，只剩下她們兩個(gè)了。

    菲菲轉(zhuǎn)過頭去，看向了窗外。

    才過了一會(huì)兒的時(shí)間，菲菲卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那間教室里面的人少了好多，之前至少有二三十個(gè)人吧，但現(xiàn)在，人數(shù)卻只剩下個(gè)位數(shù)了。還有，教室里面的桌椅……

    讓菲菲感到慶幸的是，白琦書和另外那位男生還活著，他們還站在教室里面。

    而在這個(gè)時(shí)候，讓菲菲感到難以置信的事情發(fā)生了。

    “菲菲，你在看那里嗎？我根本不敢看，你膽子真是太大了！”佳佳吞咽了一口口水，眼睛卻特意避開了窗戶的方向，她實(shí)在不敢向那個(gè)教室看過去，她害怕看到會(huì)讓她精神崩潰的畫面。

    菲菲瞪著眼睛，張開了嘴巴，她難以置信地揉了揉眼睛，然后繼續(xù)朝窗外對(duì)面的教室看過去。

    是的，她沒有看錯(cuò)，她也沒有眼花，她真的看到了……她看到了……看到了……

    菲菲也同樣吞咽了一口口水，她拉了拉佳佳的袖子，然后對(duì)佳佳說，“佳佳，你看看那兒，你看看！”

    “我不敢看??！”佳佳吐露出心中的恐懼，她到現(xiàn)在還雙腿發(fā)軟呢，她真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，等夢(mèng)醒來，一切都還是老樣子。

    “不，你一定要看看！”菲菲語氣很確定地說道。

    佳佳做了足夠的心理準(zhǔn)備，才轉(zhuǎn)頭，慢慢睜開眼睛，朝著對(duì)面看了過去。

    當(dāng)她看清楚對(duì)面的教室里面的情形的時(shí)候，她的表情和佳佳一模一樣，都張開了嘴巴，瞪大了眼睛。

    “這是真的嗎？”佳佳喃喃著說道。

    旁邊的一位女同學(xué)忽然拍著佳佳的肩膀說道，“嘿，齊玉怎么到對(duì)面那間教室去了？”

    是的，她們看到了小玉。

    已經(jīng)死去的小玉重新站立了起來，就站在那間教室里面。

    她們不會(huì)看錯(cuò)了，她們對(duì)小玉的背影還有側(cè)面都十分熟悉，絕對(duì)不會(huì)把人給認(rèn)錯(cuò)的。

    真的是小玉。

    她又活過來了嗎？可小玉明明已經(jīng)死了啊。

    天哪，這究竟是發(fā)生了什么事情！

    林落關(guān)上門之后，就已經(jīng)知道接下來會(huì)發(fā)生什么事情，一場(chǎng)戰(zhàn)斗在所難免，當(dāng)然，對(duì)林落來說，這應(yīng)該還說不上是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

    當(dāng)教室里面的學(xué)生和老師都朝著他們慢吞吞走過來的時(shí)候，林落并不意味。

    他也非常清楚，他們接下來想要對(duì)他們做什么。

    他們想要?dú)⒘肆致涠恕?/br>
    只不過，林落恰好也有這個(gè)打算。

    唯一讓林落感到有點(diǎn)遺憾的就是，那名高挑的女生并不在這間教室里面，最重要的一個(gè)角色不知道跑到哪里去了，否則林落就可以將他們一網(wǎng)打盡了。

    前世，石嵐沒有在教室里面看到那名高挑女生，這并不是因?yàn)楦咛襞辉谶@間教室里面，而是因?yàn)楦咛襞卦诹耸瘝沟囊曈X死角處，比如門后、天花板這種位置。

    石嵐前世根本沒有注意過這些地方，可林落卻已經(jīng)將這個(gè)教室一眼掃過了，他可以確定這里沒有那個(gè)高挑女生的存在。

    白琦書手上已經(jīng)拿回了那有著兇惡眼神的少年丟下的那支鋼筆，筆身上包裹了一層暗色的血液。

    林落拍了拍白琦書的肩膀，對(duì)他說，“幫我一個(gè)忙，把教室中間清空?！?/br>
    “可以?！卑诅鶗捯魟偮洌鸵呀?jīng)動(dòng)手了，教室里面的桌椅都動(dòng)了起來，將教室中間清出了一塊地方。

    這些桌椅也給教室里面的學(xué)生帶來了一點(diǎn)兒麻煩，不少學(xué)生前進(jìn)的道路被桌椅給堵住了。

    林落伸手在空地上扔出了一個(gè)東西，然后，林落對(duì)白琦書說道，“把他們都丟進(jìn)去！”

    養(yǎng)蠱盒子在空地上變大，透明的盒子里面，如今只裝著一只蟲族在耀武揚(yáng)威。

    林落一邊說著，一邊就將靠近他的兩位老師給踢倒了，令林落有些意外的是，這兩個(gè)老師的實(shí)力并不強(qiáng)，反而有些虛弱的樣子。

    林落一只手一個(gè)，就將兩個(gè)老師扔進(jìn)了養(yǎng)蠱盒子里面。

    兩個(gè)老師被扔進(jìn)去之后，他們的胸腔立刻被里面的蟲族給破開了，三只蟲族揮舞著自己身上的利器戰(zhàn)斗了起來。

    而那兩名老師，早就已經(jīng)死了，就和那吸煙的少年一樣。

    石嵐的身份并沒有經(jīng)歷過有效的訓(xùn)練，所以林落必須要盡可能地節(jié)省體力，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

    在這個(gè)過程當(dāng)中，林落發(fā)現(xiàn)，教室里面大部分的學(xué)生都很弱，幾乎一個(gè)回合就可以將他們擊倒，只有其中三名少年——前世石嵐見到的呼應(yīng)那個(gè)高挑女生的三名少年比較難對(duì)付。

    他們顯然比其他人要強(qiáng)。

    不，其實(shí)林落不應(yīng)該用人來稱呼他們。

    他們，不，應(yīng)該說是它們，都已經(jīng)不是人了，而是一群被蟲族控制的尸體。