邱燕見(jiàn)自己猜對(duì)了，又道，“我們來(lái)聊點(diǎn)開(kāi)心的事，你說(shuō)，等你拿了四校第一后，我該怎么去嘲諷張薇呢？”

    林莓現(xiàn)在沒(méi)興趣參與小女孩之間的矛盾，“你還沒(méi)和她玩夠?。俊?/br>
    邱燕冷笑，“不是我沒(méi)和她玩夠，是她和我沒(méi)完。我算是看明白了，她不把我趕出學(xué)校，她是不會(huì)罷休的?！?/br>
    “有這么大仇嗎？”林莓還是不能明白，邱燕和張薇的矛盾究竟是怎么積累起來(lái)的。

    “我有的她沒(méi)有，她眼紅我唄！”邱燕不屑，“我以前和她可沒(méi)仇，有仇也是她挑起來(lái)的。見(jiàn)我倒霉了，想來(lái)踩我兩腳?！?/br>
    林莓自然回憶起了張薇在運(yùn)動(dòng)會(huì)前對(duì)邱燕的算計(jì)，“那你要和她糾纏不清三年嗎？”

    “才不要呢！”邱燕被糾纏不清這個(gè)詞惡心到了，“再過(guò)幾天，等我想個(gè)狠招，讓她消停不敢惹我就好了?！?/br>
    林莓沒(méi)多問(wèn)邱燕的狠招是什么，反正等邱燕想出來(lái)后，肯定會(huì)來(lái)找她分享的。

    林莓和邱燕說(shuō)著話的時(shí)候，胡立和王升跑了過(guò)來(lái)。

    “你們?nèi)タ闯煽?jī)了嗎？”胡立首先開(kāi)口問(wèn)道。

    林莓搖搖頭，“沒(méi)去，等卷子發(fā)下來(lái)不就知道了。”何必和人去擠辦公室。

    “那你們肯定不知道，語(yǔ)文老師在辦公室發(fā)脾氣在呢！”胡立興致勃勃地分享八卦。

    “怎么回事？”邱燕追問(wèn)，“難道是我們班這次考得太差了？”

    胡立道：“不是，語(yǔ)文老師氣得是九中的閱卷老師，他們把我們學(xué)校的語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)壓低了！”

    故意壓低其他學(xué)校的作文分?jǐn)?shù)，的確是不同學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)的一種上不得臺(tái)面的手法。而且，這種做法，其實(shí)很難被證實(shí)，畢竟作文打分的確是比較主觀的事情。閱卷老師看你的作文順眼，就多給兩分，看著不順眼，就少給幾分。這些，都是常有的事。

    林莓他們班語(yǔ)文老師這次會(huì)生氣，就是因?yàn)榘嗌洗蟛糠謱W(xué)生的作文，在他看來(lái)都應(yīng)該比給出的分?jǐn)?shù)高上幾分，但又沒(méi)有確實(shí)的證據(jù)證明九中老師刻意的打壓，所以只能在辦公室發(fā)發(fā)脾氣，宣泄一下心中的不滿。

    ☆、第37章 年級(jí)第一

    “那這次，我們學(xué)校的語(yǔ)文平均分，會(huì)不會(huì)比九中低呀？”邱燕不爽追問(wèn)。

    “這個(gè)嘛……”胡立有點(diǎn)為難，“具體的數(shù)據(jù)還沒(méi)出來(lái)，但看這狀況，說(shuō)不定真有可能?！?/br>
    邱燕表情更難看了，“九中的人真是做得出來(lái)！”

    “他們不要臉慣了。”胡立也跟著指責(zé)。

    林莓眨巴眨巴眼，聽(tīng)胡立的口氣，三中和九中的恩怨不是一天兩天了。

    “九中一直和我們學(xué)校過(guò)不去嗎？”林莓好奇問(wèn)。

    胡立不屑道，“他們學(xué)校一向這樣，比不上我們，就耍些下三濫的手段?！?/br>
    “具體怎么回事？”林莓追問(wèn)。

    胡立恍然道，“哦，忘了你才來(lái)京城，不了解我們?nèi)泻途胖械膼?ài)恨糾纏?！?/br>
    林莓：“……”

    “你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，我們?nèi)泻芏鄬W(xué)生家里的條件都比較好?！焙⑦@話說(shuō)的還比較委婉，事實(shí)上，京城三中某種程度上來(lái)說(shuō)算得上是貴族中學(xué)。能進(jìn)入三中的學(xué)生，家里的環(huán)境多半不差，至少也得是衣食無(wú)憂的小康之家。“而在九中念書(shū)的學(xué)生，很多家里條件都很一般。所以你懂的，九中對(duì)三中一直有種仇富心理?！?/br>
    林莓頓悟，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是寒門(mén)學(xué)子和世家子弟之間天然的矛盾。

    “而且，九中建校時(shí)間還沒(méi)我們學(xué)校一半歷史長(zhǎng)，能夠沖起來(lái)，全靠他們對(duì)貧困生的免學(xué)費(fèi)政策，靠著這個(gè)招了一批成績(jī)好但沒(méi)錢(qián)念書(shū)的學(xué)生，要不然怎么能和我們學(xué)校比？”胡立鄙夷道。

    “這政策聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)呀！”林莓覺(jué)得，如果自己當(dāng)初沒(méi)有救下穆行方，而是自己一個(gè)人來(lái)了京城，恐怕她現(xiàn)在就坐在九中的課堂里了?！拔覀儗W(xué)校怎么沒(méi)有這政策？”

    胡立自豪道，“我們學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)家世好的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)必要和他們?nèi)屇菐讉€(gè)學(xué)生。免得拉低我們學(xué)校的格調(diào)?！?/br>
    聽(tīng)著胡立自豪的語(yǔ)氣，林莓有點(diǎn)好笑，但心頭還是浮起了一陣淡淡的認(rèn)同感。

    “說(shuō)了這么多，你語(yǔ)文及格了嗎？”林莓突然想起這件事。

    胡立頓時(shí)噎住，“其實(shí)我還沒(méi)看到成績(jī)，就被屠老師趕出來(lái)了?！闭l(shuí)讓自己去辦公室的時(shí)機(jī)不對(duì)，正趕上語(yǔ)文老師發(fā)脾氣，屠老師要上趕著勸人呢。

    林莓又問(wèn)：“那你說(shuō)，如果九中老師給你的作文分扣狠了，你還能及格嗎？”

    胡立樂(lè)觀道，“沒(méi)事，我平常的作文分就已經(jīng)低得不能再低了，再低還不如給個(gè)零蛋呢！”

    又和胡立插科打諢了幾句，上課鈴響了，平?？偸菨M臉笑意的語(yǔ)文老師，今天是黑著臉進(jìn)來(lái)的。

    氣還沒(méi)消呀！

    屠老師的確不擅長(zhǎng)安撫人。

    林莓默默想著。

    語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上深吸一口氣，緩緩道，“這次期中考試的成績(jī)出來(lái)了，大家發(fā)揮的還不錯(cuò)，但這次考試只是一次小測(cè)驗(yàn)，并不是中考，所以希望大家不要驕傲，端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考上獲得更好的成績(jī)?！?/br>
    這話怎么聽(tīng)，怎么像是語(yǔ)文老師在暗中嘲諷九中的老師。嘲諷他們只是一次小測(cè)驗(yàn)也要耍手段，等到中考這面照妖鏡祭出來(lái)，成績(jī)還不照樣要被打回原形！

    “這次語(yǔ)文考的最好的，是林莓同學(xué)，一百二十分的卷子，她考了一百一十七分，基礎(chǔ)部分全對(duì)，閱讀只扣了一分，作文扣了兩分?！闭Z(yǔ)文話音剛落，班上同學(xué)就開(kāi)始啪啪的鼓掌。

    只扣了三分啊！太特么的牛逼了吧！

    班上同學(xué)頓時(shí)對(duì)林莓產(chǎn)生了一種高山仰止的敬佩感。

    林莓有點(diǎn)不好意思，臉上勉強(qiáng)扯出一個(gè)羞澀的笑容。

    等掌聲停止，語(yǔ)文老師也微微一笑，“希望大家向她學(xué)習(xí)。然后是考第二名的穆行方同學(xué)，一百一十三分，值得鼓勵(lì)……”

    語(yǔ)文老師只點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)了前十名，然后就讓前排的學(xué)生將卷子發(fā)了下去，開(kāi)始講解期中考試的答案。林莓跟著老師的講解，對(duì)了下閱讀的答案，覺(jué)得那一分完全沒(méi)必要扣，也許是閱卷老師不想讓她拿閱讀滿分吧。

    這種事情也不奇怪，就像語(yǔ)文作文很難得滿分一樣，閱讀得滿分也是很難的。畢竟，大家的表述不可能和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致，全看老師怎么理解。有的老師給分給得比較寬松，只要是那個(gè)意思就給分；但有的老師則打分比較嚴(yán)，表述得稍有不清楚的地方，就不給分。

    林莓又看看穆行方的卷子，和自己一樣，他錯(cuò)了一道基礎(chǔ)題扣了一分，閱讀扣了兩分，作文扣了四分。

    “作文借我看看！”邊說(shuō)，林莓邊把穆行方的試卷?yè)屃诉^(guò)來(lái)。

    穆行方一臉無(wú)奈，但只能由著林莓。

    “你寫(xiě)的假和尚那事啊？”林莓剛讀了個(gè)開(kāi)頭，就問(wèn)道。

    假和尚是林莓和穆行方兩人獨(dú)自坐火車(chē)時(shí)遇見(jiàn)的騙子，那時(shí)候穆行方本來(lái)要去直接揭穿騙子，但被林莓阻止了，還以別的方法間接揭穿了他們。

    穆行方不說(shuō)話，只是寫(xiě)了張小紙條遞給林莓。

    林莓接過(guò)一看——上課不能說(shuō)話。

    還是這么死心眼！

    林莓接著往下讀穆行方的作文，讀著讀著，差點(diǎn)笑了出來(lái)。

    穆行方有點(diǎn)不滿也有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，他掏心掏肺寫(xiě)的心里話結(jié)果被林莓當(dāng)成了笑話。

    “你能明白見(jiàn)義應(yīng)該智為是很好啦，但你在最后夸我那么多，是真的在認(rèn)真寫(xiě)作文嗎？”穆行方在作文結(jié)尾部分對(duì)自己的一番夸贊，看得林莓都快笑瘋了。

    沒(méi)辦法，看到一個(gè)一貫面無(wú)表情寡言少語(yǔ)的家伙，突然在作文里對(duì)自己大唱贊歌，林莓能感受到的，只有滿滿的“笑果”。

    說(shuō)真的，不看前面，只看結(jié)尾這部分的話，和情書(shū)也沒(méi)太大區(qū)別呢！

    “改作文的九中老師居然只扣了你四分，他對(duì)你一定是真愛(ài)！”林莓笑著揮揮穆行方的試卷，低聲道。

    穆行方不說(shuō)話，低下頭又唰唰寫(xiě)了幾個(gè)字遞給林莓，然后用他那雙黑白分明的眼睛定定看著林莓。

    林莓讀了小字條上的問(wèn)題，又被穆行方盯得無(wú)奈，“好啦，如果是我，肯定給你滿分！老師真是太沒(méi)品味了，這么好的作文怎么可以扣四分呢！”

    穆行方尤不知足，漆黑的眼眸仿佛在問(wèn)：那誰(shuí)對(duì)誰(shuí)是真愛(ài)？

    “我對(duì)你是真愛(ài)行了吧？”林莓一副哄小孩的語(yǔ)氣。

    穆行方這才滿意，收回了緊迫盯人的視線，轉(zhuǎn)頭聽(tīng)老師上課。

    林莓松口氣，本來(lái)以為這事就這么結(jié)束，但沒(méi)想到語(yǔ)文老師在下課前，又叫了她的名字，“林莓，下課后到我辦公室來(lái)一下?！?/br>
    林莓被老師點(diǎn)了名字，有點(diǎn)茫然。難道是上課和穆行方說(shuō)話，被老師發(fā)現(xiàn)了？

    不過(guò)等林莓去了老師辦公室，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師要說(shuō)的并不是壞事。

    “讓我投稿給中學(xué)生作文？”林莓疑惑。

    語(yǔ)文老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“我看過(guò)你幾次考試的作文，都寫(xiě)得很好，尤其是這次期中考試，場(chǎng)景氣氛感情烘托得很到位，充分刻畫(huà)出了一位飽經(jīng)生活風(fēng)霜的勤勞母親，和不懂事女兒的形象。文章后半部分，女兒從不能體諒母親，到敬佩感恩母親的這段心理描寫(xiě)也非常自然。以你這次的作文水平，應(yīng)該是能拿滿分的。”

    林莓秒懂語(yǔ)文老師的意圖，感情是不滿學(xué)生作文無(wú)故被多扣分，便想要靠上雜志來(lái)證明學(xué)生的作文實(shí)力。

    既然語(yǔ)文老師想要掙臉面，自己也不好拖后腿。林莓便答應(yīng)了語(yǔ)文老師，回去把作文再稍微改一改，就拿去投稿。

    這件事很簡(jiǎn)單，林莓都沒(méi)怎么放在心上。而等林莓回到教室，才知道屠老師已經(jīng)來(lái)過(guò)班上，還把這次考試的排名貼出來(lái)了。

    “你是年級(jí)第一，”穆行方已經(jīng)幫她看過(guò)了，“總分三百五十六，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)扣了一分?！?/br>
    “我一直知道你成績(jī)好，但沒(méi)想到你成績(jī)這么好！”王升一臉羨慕，他這次考試三門(mén)雖然都及格了，但和林莓耀眼的成績(jī)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)渣渣。

    胡立jian笑著接話道，“這不是人能考出的成績(jī)！”

    “九中那小子肯定考不過(guò)你，”邱燕也欣慰道，“看張薇還怎么得瑟！”

    林莓倒不覺(jué)得自己考這個(gè)成績(jī)有什么值得驕傲的，因?yàn)樵谒磥?lái)，這次考試的內(nèi)容實(shí)在是太簡(jiǎn)單！要是中考能考這么好，倒值得得瑟一下。

    “你們考的怎么樣？”林莓問(wèn)了問(wèn)小伙伴們的情況。

    穆行方是年級(jí)第二，邱燕年級(jí)第五，胡立年級(jí)五十七；至于王升……他排名太遠(yuǎn)，不好意思說(shuō)。

    當(dāng)天放學(xué)回家后，林莓還是將自己考了年級(jí)第一的消息告訴了齊老爺子。也不是她想說(shuō)，主要是齊老爺子問(wèn)了，林莓順口就說(shuō)了。

    齊老爺子很高興，家里兩個(gè)后輩，一個(gè)年級(jí)第一，一個(gè)年級(jí)第二，說(shuō)出去多有面子?。《?，齊擇為的成績(jī)一向也很好，年級(jí)前三跑不掉。

    “為了慶祝你們考的這么好，我們今天晚上出去吃飯！”齊老爺子笑得開(kāi)懷，“等擇為回來(lái)，我們就去御食坊。”

    齊擇為現(xiàn)在念初三，每天都比林莓他們多一節(jié)自習(xí)課，要六點(diǎn)多才能到家。

    而就在他們等著齊擇為回家，然后一起出門(mén)吃飯的時(shí)候，一位不速之客上門(mén)了。

    “嚴(yán)叔叔，你怎么來(lái)了？”林莓正陪老爺子說(shuō)著話，突然就看到嚴(yán)教授的兒子嚴(yán)鳴領(lǐng)著水果禮物上門(mén)了。

    嚴(yán)鳴嘿嘿一笑，也說(shuō)的直接，“這不有事，來(lái)找齊老爺子幫忙嗎？”

    林莓最喜歡和直截了當(dāng)不拐彎抹角的人打交道，一聽(tīng)嚴(yán)鳴的話，也樂(lè)了，“那你來(lái)的巧，老爺子今天正高興著呢！”

    齊老爺子笑呵呵地附和點(diǎn)頭，“你小子運(yùn)氣不錯(cuò)，我家丫頭外孫這次考了年級(jí)第一和第二，晚上出去吃飯，你一起去吧！”

    “那我有口福了！”嚴(yán)鳴奉承著齊老爺子，“老爺子真厲害，家里養(yǎng)的幾個(gè)孩子成績(jī)都這么好！我家那傻孩子，以后能有您家孩子一半聰明聽(tīng)話，我就該燒香拜佛了！”

    “教育是講究方法的！”齊老爺子還得瑟起來(lái)，大談他的教育經(jīng)驗(yàn)，“主要是要從小抓起，養(yǎng)成好習(xí)慣……”

    齊老爺子巴拉巴拉講了一大堆，一直說(shuō)到齊擇為放學(xué)回家，還是意猶未盡，又在去御食坊的路上繼續(xù)拉著嚴(yán)鳴談教育，直到快要開(kāi)席時(shí)，才停下了這個(gè)話題。

    “對(duì)了，你來(lái)時(shí)，說(shuō)有事找我?guī)兔?，什么事你說(shuō)吧？”齊老爺子說(shuō)盡興了教育的話題，陡然又想起了嚴(yán)鳴的來(lái)意。