第64章

    滿意

    來(lái)參加考試的學(xué)生們看著一個(gè)和自己年紀(jì)差不多大，幾乎是同齡人的年輕姑娘走近會(huì)議室，忍不住交頭接耳探尋李筠的身份。

    “誒？那個(gè)人是是誰(shuí)呀？她怎么直接進(jìn)去了？難不成是這次考試的記錄人員？”

    “你還真別說(shuō)，我還是第一次在物理學(xué)院看到如此年輕的女同志，要知道我們學(xué)院的輔導(dǎo)員都是男的?！?/br>
    “要我說(shuō)，你們來(lái)參加首都大學(xué)的研究生考試，就沒(méi)有提前查閱一下本校的導(dǎo)師信息嗎？”

    此言一出，所有人都將眼神投向開(kāi)口說(shuō)話的女同志身上。

    要知道她也算是此次復(fù)試人員中的一抹亮色，參加復(fù)試考核的姑娘兩只手都可以數(shù)過(guò)來(lái)，這位說(shuō)話的正是其中一員。

    趙雪面對(duì)眾人好奇的眼神，忍不住勾起嘴角，自豪地介紹道：

    “這可是我們首都大學(xué)物理學(xué)院最年輕的碩士生導(dǎo)師，也是我們學(xué)院一顆冉冉升起的新星——李筠師姐?！?/br>
    一說(shuō)李筠，眾人立即都提起興趣。

    現(xiàn)在只要是關(guān)注學(xué)術(shù)一點(diǎn)的人，都不可能不知道李筠的名字，特別是在光學(xué)物理這個(gè)領(lǐng)域。

    這一次參加研究生復(fù)試的人中，有四分之一的人都是奔著光學(xué)物理來(lái)的。

    大家都明白只要是能跟在李筠的身后學(xué)習(xí)，什么前途未來(lái)都不是回事兒。

    這些年李筠帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)屢屢獲得國(guó)家基金，成果豐碩，各種獎(jiǎng)項(xiàng)也是拿到手軟，再加上微電子所一直和華源集團(tuán)保持良好的關(guān)系。

    可以說(shuō)，只要你進(jìn)入了李筠的研究團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)你一定也是相關(guān)領(lǐng)域的佼佼者，順便社會(huì)地位和金錢也可以魚和熊掌兼得。

    這樣的好事誰(shuí)不想能夠有自己的一份呢？

    想到這，所有人都開(kāi)始回憶剛剛李筠進(jìn)入會(huì)議室時(shí)的樣子，把李筠的樣貌刻在心里，待會(huì)兒進(jìn)去的時(shí)候一定要將自己最好的一面展示在對(duì)方面前。

    就在眾人還在震撼的時(shí)候，負(fù)責(zé)復(fù)試事宜的老師對(duì)著密密麻麻的學(xué)生開(kāi)口道：

    “大家參加物理學(xué)院復(fù)試面試的同學(xué)，請(qǐng)往旁邊的501會(huì)議室走，在那里參加復(fù)試抽簽排號(hào)，確定大家面試的順序?！?/br>
    此言一出，大家也來(lái)不及想李筠剛剛出現(xiàn)的事情，現(xiàn)在還是自己的事情最要緊。

    立即聽(tīng)從老師的話，往旁邊的501走去，開(kāi)始抽簽事宜。

    此時(shí)在503會(huì)議室中的李筠，也在和曾經(jīng)教過(guò)自己的老師們打招呼，她一邊彎腰鞠躬，一邊開(kāi)口道：

    “李老師、伍老師、鄔老師……”

    大家看到自己的得意門生出現(xiàn)，也是露出自豪的笑容，紛紛對(duì)李筠笑著點(diǎn)頭。

    特別是和李筠同在微電子所的趙本民教授，更是直接熱情地說(shuō)：

    “來(lái)這邊坐，大家可是特意把我們微電子所的位置留在一起了。”

    其他人聽(tīng)到這話，也樂(lè)得打趣道：“怎么？你們光學(xué)的坐在一起，還有什么意見(jiàn)嗎？”

    “誒呀，鄔老師，我可沒(méi)什么其他的意思?！?/br>
    趙本民面對(duì)這種打趣的聲音，也是笑著搖搖頭，對(duì)于大家這樣的話也是非常無(wú)奈。

    李筠也知道大家只是和緩一下氣氛而已，安心地在趙本民教授的身邊落座。

    過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間逐漸臨近正式開(kāi)始面試的時(shí)間，負(fù)責(zé)主持此次復(fù)試招生工作的伍銘偉教授，看著已經(jīng)全部到齊的面試官們，開(kāi)口道：

    “待會(huì)兒大家有什么想問(wèn)記得克制一下，我們面對(duì)的可是才快要本科畢業(yè)的學(xué)生，并且每個(gè)學(xué)生能夠回答的問(wèn)題一共也就三個(gè)而已，大家一定要注意那個(gè)度，別讓人回去之后說(shuō)我們物理學(xué)院的考題太變態(tài)?！?/br>
    “哈哈哈哈！”

    聽(tīng)到伍銘偉的這番警告，眾人也是忍不住笑出聲。

    “老伍你放心，我們都是有數(shù)的，又不是第一次參加復(fù)試面試？”

    “我們也會(huì)記住的，肯定不會(huì)把學(xué)生難哭的，而且我們?cè)谧牟痪陀幸粋€(gè)兩年就本科畢業(yè)，四年直博畢業(yè)的學(xué)生？要是想來(lái)我們學(xué)院可不是隨隨便便就可以的。”

    大家聽(tīng)到這話，立即將眼神投向右側(cè)的李筠。

    并且說(shuō)到這件事大家也是又愛(ài)又恨，對(duì)于李筠提前畢業(yè)并且科科成績(jī)優(yōu)異的表現(xiàn)非常喜歡，但也因?yàn)槿绱耍趫?chǎng)的有些老師并沒(méi)有親自交過(guò)李筠相關(guān)課程內(nèi)容，基本上都是李筠自學(xué)，而后參加考試的。

    你知道遇到一個(gè)這樣的學(xué)生自己卻不能親自傳授知識(shí)是一種怎樣的感覺(jué)嗎？

    李筠注意到眾人的視線，有些尷尬地笑了笑，她可不是一個(gè)純正的小白，要想再找一個(gè)這樣的學(xué)生，那可不是一件容易的事。

    大家閑話幾句之后，看著時(shí)間不早，也都將自己的心放在接下來(lái)的面試上。

    “咚咚咚！”

    門被敲響之后，走進(jìn)來(lái)剛剛和學(xué)生們說(shuō)話的孫老師，她看著坐在面試席上的各個(gè)學(xué)者，開(kāi)口道：

    “各位老師，我們今天的復(fù)試現(xiàn)在可以開(kāi)始了嗎？”

    聞言，伍銘偉左右打量了一眼在座的同事，回看孫老師一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以開(kāi)始了，小孫?！?/br>
    孫老師將按照抽簽順序的學(xué)生簡(jiǎn)介放到眾人桌上后，回道：

    “那好，我這邊就開(kāi)始招呼學(xué)生開(kāi)始面試?！?/br>
    說(shuō)著重新合上門，下一秒就從門外傳來(lái)沉悶的喊聲：“請(qǐng)抽簽湊到第一位面試的同學(xué)開(kāi)始面試！”

    話音剛落，一個(gè)面露菜色的男同學(xué)就從人群中走出來(lái)，挪動(dòng)著似有千斤重的雙腿，一步步向著503會(huì)議室的方向靠近。

    如果是剛剛來(lái)時(shí)還是信心滿滿，并且為自己能參加復(fù)試自信心滿滿的話，現(xiàn)在他就是心如死灰，他怎么也沒(méi)想到自己居然會(huì)抽到第一個(gè)。

    是個(gè)人都知道第一位絕對(duì)不是什么好的排序，第一個(gè)需要面對(duì)的絕對(duì)是老師們最猛烈的進(jìn)攻。

    覃威覺(jué)得自己需要緩解一下緊張的情緒，走起路來(lái)慢吞吞的。

    孫老師也知道年輕學(xué)生的心情，也不催促，就看著靜靜地開(kāi)始覃威的手摸上門把手。

    覃威深吸一口氣，挺起胸膛，嘴角勾起僵硬的弧度，想要展露出自己最好的精神面貌。

    一進(jìn)門就把身體僵成一塊鐵板，眼神直視前方，像是走正步一般從門口走到為學(xué)生安排的座位前。

    對(duì)著面前幾乎快要將他包圍的教授，聲音有些顫抖地喊道：“各位老師好！”

    眾人對(duì)視一眼，看得出面前的學(xué)生非常緊張，在座的面容最為和藹的金慧教授，用自己溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：

    “同學(xué)請(qǐng)坐。不用那么緊張，就把我們當(dāng)作是你學(xué)校的老師，大家就是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)話而已，沒(méi)必要緊繃著精神。”

    在金慧教授的安慰下，覃威的心總算是平穩(wěn)一點(diǎn)，在眾人的注視下緩緩落座，那種落到實(shí)處的感覺(jué)，立即給他帶來(lái)安心得到感覺(jué)，原本僵硬的抬頭挺胸動(dòng)作也變得松弛一些。

    在此期間，所有人都將覃威簡(jiǎn)介上的信息匆匆看一眼，看清楚對(duì)方的報(bào)考方向以及本科經(jīng)歷。

    于是，在察覺(jué)到覃威狀態(tài)變好一點(diǎn)之后，伍銘偉老師立即開(kāi)口道：“同學(xué)先進(jìn)行一個(gè)自我介紹吧。”

    覃威對(duì)于自我介紹也是準(zhǔn)備了很久，一聽(tīng)到這句話，立即將自己早就倒背如流的信息全部倒出來(lái)。

    “各位老師好！我叫覃威，本科專業(yè)是……”

    待到覃威說(shuō)完自己的自我介紹之后，大家只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    按照他自己前期選擇報(bào)考的方向，該領(lǐng)域的教授開(kāi)口提問(wèn)了。

    “請(qǐng)你說(shuō)明一下晶體的周期性和對(duì)稱性特征。”

    覃威感覺(jué)自己的腦子都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)問(wèn)題就向他拋過(guò)來(lái)，腦子第一時(shí)間直接反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

    還是在教授們覺(jué)得思考的時(shí)間有點(diǎn)久，咳嗽一聲，才將他從自己的世界中喚醒。

    覃威有些尷尬地笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“周期性，是指晶體結(jié)構(gòu)具有周期性，即晶體中原子……”

    雖然他剛開(kāi)始反應(yīng)不及時(shí)，但是流暢的回答已經(jīng)給在場(chǎng)的教授留下印象，特別是當(dāng)他說(shuō)到最后的時(shí)候，能夠感受到一種從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的自信心。

    并且接下來(lái)的三個(gè)問(wèn)題也回答的非常好，眾人都滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    覃威在出了考場(chǎng)之后，總感覺(jué)自己整個(gè)人都還沒(méi)有回過(guò)神，神情恍惚、亳無(wú)目的地往人群靠近。

    大家看到他這副樣子還以為是被打擊的不輕，一個(gè)個(gè)原本就緊張的心更加的緊緊繃在一起，滿面愁容地看著會(huì)議室的大門。

    很快一個(gè)又一個(gè)眼熟的人出現(xiàn)在門口又消失，速度越來(lái)越快，仿佛這些人的回答并不能讓老師滿意一般。

    趙雪和其他人不一樣，相較于排在后面，她更喜歡先聲奪人排在前面，只可惜面試抽簽不允許更換號(hào)碼，不然她是真的很想和排在首位的同學(xué)調(diào)換一下。

    “29號(hào)！”

    聽(tīng)到老師叫自己的時(shí)候，臉上控制不住的喜悅，高舉右手，沖著孫老師笑開(kāi)花，那一抹亮眼的笑容立即吸引了眾人的視線，紛紛想要探尋這位如此有信息的女同志是誰(shuí)？

    趙雪激動(dòng)地捏著手里的抽簽號(hào)碼來(lái)到孫老師面前，“老師我是29號(hào)?！?/br>
    “進(jìn)去吧?！?/br>
    趙雪點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地推開(kāi)門，她利落的動(dòng)作和不緊不慢的步伐，的確讓在場(chǎng)的老師眼前一亮。

    不管怎么說(shuō)，至少看起來(lái)不像是那種會(huì)剛開(kāi)始希沃介紹就卡住的學(xué)生，這樣的交流會(huì)更加的順暢一點(diǎn)。

    因?yàn)樵诤?jiǎn)介上看起來(lái)是報(bào)考光學(xué)方向的學(xué)生，這次由趙本民教授開(kāi)口問(wèn)話。

    “同學(xué)先做個(gè)自我介紹?！?/br>
    “各位老師好！我叫趙雪，本科專業(yè)……”

    說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)聽(tīng)起來(lái)也特別的活波和積極，是不少人心中滿意的學(xué)生模樣。

    聽(tīng)著趙雪將自我介紹說(shuō)完之后，其他人還以為趙本民教授和李筠會(huì)直接開(kāi)口詢問(wèn)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，沒(méi)想到卻被李筠突然開(kāi)口的話嚇了一跳。

    “ you introduce your undergraduate research experien einglish?”

    在場(chǎng)不少人都是有留學(xué)經(jīng)歷的教授，自然能聽(tīng)懂李筠所說(shuō)的是英文，但是對(duì)面前的趙雪就不知道了。

    畢竟他們國(guó)家也是去年九月才將英文納入高考，以前的學(xué)生考的都是俄語(yǔ)，而面前的趙雪也是其中一員。

    因此，她有非常大的概率對(duì)英文是不了解的，甚至可以猜想對(duì)于這樣簡(jiǎn)單的英文問(wèn)題都是聽(tīng)不懂的。

    可令大家沒(méi)有想到的是，趙雪聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題面色不改，甚至臉上的笑容更深，笑著回道：

    “during the undergraduate period,i mainly participated in……”

    聽(tīng)到流暢的英語(yǔ)回答了，眾人頓時(shí)松了一口氣，同時(shí)也對(duì)眼前的這個(gè)學(xué)生更加滿意，不止是本科期間經(jīng)歷豐富，個(gè)人表現(xiàn)出彩，就連自學(xué)的外語(yǔ)都如此好，是個(gè)值得培養(yǎng)的學(xué)生。

    甚至有老師還認(rèn)出來(lái)這應(yīng)該就是他們學(xué)院的學(xué)生，滿意地止不住點(diǎn)頭。

    當(dāng)趙雪的英文本科研究經(jīng)歷說(shuō)完之后，趙本民老師緊跟著提問(wèn)道：

    “請(qǐng)你簡(jiǎn)述一下半導(dǎo)體激光器的縱模和橫模?！?/br>
    趙雪立即就聽(tīng)出來(lái)這個(gè)問(wèn)題與現(xiàn)在李筠所在的微電子所有著緊密的聯(lián)系，趕緊將自己在腦海中沉淀已久的知識(shí)說(shuō)出來(lái)。