第七章文學(xué)的定義

    他們笑了，像是在嘲笑我，后面的一些男同學(xué)滿臉的嫌棄，好像我來這里丟人現(xiàn)眼。我的臉上也掛著笑，不是尷尬，而是看著他們沒有聽人把話說完的樣子還真的是很像以前的我。我聳了聳肩表示很無奈，同學(xué)們看著我的動作也靜下來了。

    “網(wǎng)上對文學(xué)大多數(shù)的定義是通過語言文字形象化地表現(xiàn)現(xiàn)實世界，即使像是一些幻想文學(xué)，科幻之類的，也是建立在人們的觀認(rèn)知上，就比如為什么在古代沒有科幻而現(xiàn)在有，如果你拿一個手機穿越到古代，古代的人怎么可能相信這黑色的鐵塊能和在全世界的任意一個角落的人通話，因為這超越了他們的認(rèn)知”在我說完，本來一些交頭接耳的同學(xué)在議論紛紛，瞬間安靜下來，宋老師也饒有興趣地看著我，看我能說出個什么東西來。

    “我的意思是，既然定義是這樣，那換一個角度，文字就是文學(xué)，那我們所寫的文章，所表達的東西，只要是文字，不管寫的多么拙劣，就如小學(xué)生的水平也好，那也能叫文學(xué)，所以說，我們都是文學(xué)家咯”大家又笑了，不知道是我說他們是文學(xué)家而感到高興，還是覺得我在歪曲事理而譏諷，又或者在自嘲。

    “文字就是文學(xué)沒錯，但倘若要說文學(xué)就是文字那就可能不對了，這又不是數(shù)學(xué)的加法定律，不是像1 2=2 1，就像有些電影、照片、戲劇都是文學(xué)，因為它們都表現(xiàn)了觀現(xiàn)實，所以都是文學(xué)”他們沒有反應(yīng)，一些女生還是抬著頭望著我，一些男生也沒有再說話。

    “我個人認(rèn)為，文學(xué)，“文”字說的就是人文，“學(xué)”字可以理解學(xué)問、知識，那連起來就是人類社會活動的知識，為什么中國很多優(yōu)秀的文學(xué)作家大多是在二十世紀(jì)的那個階段，因為他們經(jīng)歷過，你看，像經(jīng)歷民國、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立，然后又有十年文革，國家的坎坷就是如此，又何談他們這些作家，在不同的時代自然有不同的文人，生活經(jīng)歷得多了，自然就成了文學(xué)，這當(dāng)然和他們深厚的文學(xué)基礎(chǔ)脫不了關(guān)系，所以想成為文學(xué)家，又怎么能少得了文學(xué)基本功呢，即使你經(jīng)歷再多，如果不認(rèn)識字，你要怎么去表達，當(dāng)然可以用語言，動作，還可以拍電影。”我說完了，全班靜悄悄的，好像他們都在思考我說的話，這個時候，宋老師帶頭拍起了手，緊接著就想起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這就是人多的優(yōu)勢啊。

    我為什么說的這么溜，那當(dāng)然以前我就是有很認(rèn)真地思考過這個問題。我剛要下臺去，前排的女生帶著羨慕的目光看著我，那熾熱的目光讓我都不好意思了，說不定，難不成，對我一見鐘情了？心里美滋滋的我突然之間想起來，我一只腳剛踩下講臺，又直接躥上去了“還有一件事！”

    宋老師停下鼓掌，同學(xué)們瞬間安靜下來，前排講桌右邊的一個女生挺直著那小身板，右手自然放在桌子上，左手立起來，扶著腦袋，那水靈的眼睛好像告訴我“你快說啊”，睜得老大。

    “所以說，大家一定要好好學(xué)習(xí)語文哦，我說完了。”沉默一秒之后，緊接著就是同學(xué)們放飛自我的笑聲，同時，我又賺了一次掌聲。那個看著我的女生，撲哧一笑，右手遮住了嘴，我得意地走下講臺，回到座位上了。

    “壁哥，你就是愛裝逼，你說的最后一句，真的是太叼了，簡直絕了，你是語文老師派來的臥底嗎？還成功地植入了一個廣告，就服你?！敝芙茈p手頂著大拇指，我還沒坐穩(wěn)他就開始滔滔不絕了，被他這么一說，我就開始膨脹了，自己認(rèn)為當(dāng)上這次的語文科代表穩(wěn)cao勝券了，這就是所謂的先發(fā)制人。

    有時未成事實的事就是未成事實，有時命中注定你就別想逆天改命。我只是想不到，有一天竟然會被那個奇怪的女生反駁得無地自容。

    姜云在大家的掌聲中上去的，在此之前，宋老師一邊笑著鼓掌，一邊用眼神在詢問姜云“你真的不上去嗎？”姜云抬頭看著宋老師的眼睛，那雙大眼睛像春風(fēng)吹過的湖面，有著夕陽的柔和，這時一只飛鳥掠過，留下了一瞥驚鴻。她的眼中忽然閃起的堅定，像黑色的珍珠，束起來的頭發(fā)像由黑色絲綢編織而成，燈光灑在上面，光滑柔美，在她走上去的瞬間，我竟產(chǎn)生了怯意，不是擔(dān)憂畏懼而退縮，而是于心不忍而放棄。

    “吳家壁同學(xué)的觀點有些片面，有些地方他說得很好，可是有些地方，他完全都是加入了自己的觀點。”姜云如此綿言細語，全部如此安靜，而我，舉起了右手。

    宋老師叫我站起來，我還是掛著禮貌的微笑，一些同學(xué)轉(zhuǎn)過臉，看著我，看來他們是對于接下來的場面很感興趣。

    “那哪里不對呢”

    “你說大家都是文學(xué)家”

    “我從定義上說不是這樣嗎”

    “那你覺得你是文學(xué)家嗎”

    “從定義上說，我是”

    “那你覺得你和魯迅先生一樣嗎”

    我語塞，看著她不帶任何情緒的眼睛，我竟不知道該怎樣回答，沉默片刻。

    “好吧，那從定義上說也沒錯啊”

    她沉默了，在三秒之后，她說出了一句在我以后人生中都堅持的一句話，可能正是這句話，才有我和她在后來的故事。

    “世上本沒有對錯，僅有自己的認(rèn)知?！?/br>
    我坐下，陷入了沉思，不管同學(xué)們在熱烈叫好鼓掌，也不管他們投過來的不懷好意的目光。我只是在想，從前我沒有真正思考過的問題到了現(xiàn)在居然有了答案，我從來就喜歡瞎想，說的好聽一點就是遐思，對于一些問題和觀點就有不同于其他同學(xué)的地方，有時候說得頭頭是道，贏得很多掌聲，有時像是在危言聳聽，接受了不少質(zhì)疑的眼神。

    想不到我竟發(fā)現(xiàn)眼前這個奇怪的女生，說出了我一直以來所追尋的答案。