看起來學霸只能學出來，靠投機取巧是行不通的。

    v簡單的解釋了提升記憶力的方法。

    林雨上學的這條路他已經(jīng)走過幾百上千次，小v問他是否記得住路上經(jīng)過了多少店鋪？每間店鋪是什么名字？他們的順序是怎樣的？

    這些他當然記不住。

    盡管林雨記不得每個店鋪的信息，可當他置身在這條街上，卻清楚的知道自己在哪，去學校的路線怎么走，以及下一個店鋪是什么。

    因為人腦記錄的不是具體的內(nèi)容，而是信息與信息之間的聯(lián)絡方式。

    背單詞也是一樣的，記下它們的拼寫與釋義是很難的。我們更擅長的是記住“關(guān)系”。

    想象大腦是一間倉庫，與其記住這個單詞怎么拼寫，不如記住單詞被裝進了幾號倉庫。

    再次遇到這個問題，你想到的不是具體內(nèi)容，而是到哪里去找到這些內(nèi)容。

    自從意識領(lǐng)域突破20%，林雨的頭腦比以往更加專注和清醒。v傳授他的這套記憶系統(tǒng)他很輕易的就聽懂了。

    這就是把自己的大腦從一本詞典變成一個查詞軟件。他要背的不再是成千上萬的詞條，只需要知道在搜索框里查找什么內(nèi)容就可以了。

    林雨看過一部英劇，里邊的偵探就使用“記憶宮殿”的方法產(chǎn)生過目不忘的能力。

    他一頁一頁地翻開詞典，開始練習記憶他們。這次林雨不再關(guān)注單詞本身，而是著重記憶把他們存在大腦的什么位置，以及通過什么途徑能讀取這條信息。

    他的這種讀書方法是很累的，速度也會慢上許多，因為要將每個單詞與“搜索引擎”之間建立聯(lián)系。

    可一旦這種聯(lián)系建立起來，他就再也無法忘記這些內(nèi)容。

    對于難以建立聯(lián)系的詞匯，林雨把他們抄在便利貼上。

    他把這些便利貼鋪在桌面上，以空間為基準他把門印在腦海里。不一會兒整個桌子都鋪滿了小黃帖。

    幾個小時很快就過去了，他開始發(fā)現(xiàn)信息之間的關(guān)系，并把它們分組存放，背誦的速度也快上很多。

    林雨的注意力高度集中，很快進入了“心流”狀態(tài)。他忘記了吃飯，忘記了疲勞，甚至周圍人的來來走走他都沒有任何感覺。他這輩子好像從來都沒有這么專注過。

    好多學生見他皺著眉頭手舞足蹈，都以為他發(fā)神經(jīng)了還是怎地。他占用了好大一個桌子，也沒人敢上前打擾這名“瘋子”。

    過了午夜十二點，圖書館里的同學越來越少，林雨卻越來越精神，簡直到了亢奮的程度。

    據(jù)說英語單詞總共有17萬個，但四級考試的只要求掌握4500個，這就簡單了許多。

    林雨抱著這本舊版單詞書一頁一頁地啃著，看過的部分越來越多，剩下的頁數(shù)越來越少。當他終于翻過最后一頁的時候，陽光已經(jīng)從窗外透了進來。

    他放下單詞書，深深地抻了一個懶腰，后背發(fā)出關(guān)節(jié)爆裂的聲響。

    已經(jīng)早上六點，許多晨讀的同學進到圖書館的自習室，見到角落的一張桌子上密密麻麻地鋪滿了黃色便利貼都不明就里。

    在林雨的記憶里，好像只有高三那年曾經(jīng)不睡覺的學寫了一宿。熬夜倒是經(jīng)常有，但大多是上網(wǎng)或者看電影。

    這次的通宵學習讓他覺得很……熱血，很有激情。仿佛體內(nèi)的洪荒之力憋了好久，總算找到了一個發(fā)泄出口一樣。

    一放松下來，林雨的困意和饑餓感就一起找上門來，簡直要困到立即倒地就睡的程度。

    可今天一天的課要怎么辦？是逃課回家，還是去教室里睡，他有點拿不定主意。

    “最好是老師們能遇到點小意外，然后都把課取消了”，林雨搓搓小手想道。

    這事兒他絕對辦得到，可是好邪惡有點下不去手啊。

    再說今天總共要上三堂課呢，讓三名老師在同一天遭遇“意外”也太夸張了吧。

    他把桌子上的小黃帖攏了一下，揉成了好大一團裝進垃圾袋里。

    ……

    教室最后一排，林雨趴在桌子上呼呼大睡。

    一大早就又餓又困，他把昨天買的100塊食物瘋狂卷入腹中。那些面包薯片吃起來沒什么興致，倒是巧克力可樂這樣的高熱量高糖食物才是他的心頭好。奇怪的是他以前是沒那么喜歡巧克力的。

    他吃到后來自己都心驚了，難道以后一頓飯都要吃一百塊的嘛，會破產(chǎn)的??！

    之后他趴在桌子上做了一個又長又清晰的夢，夢境中他站在一個巨大的書架跟前，上下左右都看不到盡頭。林雨一本一本地查看著書架上的圖書，從左到右無窮無盡。

    一上午的課很快過去，方若過來找他吃午飯，卻被林雨不耐煩地推到一邊兒。

    下午的課在另一間教室，方若只得吃過午飯后把林雨的輪椅推到那里。

    過去的兩天時間里，方若每次看到林雨都是睡覺狀態(tài)。上課睡，下課睡，火車上睡，回家了還是睡，他上網(wǎng)查了一下，這哥們兒鐵定得了嗜睡癥吧。

    待得最后一節(jié)課下課，羅英杰把書包甩在肩膀上頭也不回地往外跑，生怕被林雨逮著有讓他做這做那。

    可林雨睡得起勁哪有功夫去搭理他？

    只是苦了好兄弟方若，他一人推著林雨回家，把他的衣服扒下來拖到床上才算完事兒。

    方若坐在床邊看著他熟睡的臉頰，糾結(jié)了好久要不要打120叫救護車，最后決定等到明天早上再看看。

    他離開的時候想，回頭二人得好好談談，都這樣了還不打算去醫(yī)院治療，等著睡死嗎？

    劉雅青又是晚上九點多到的家，看到床上和衣而臥的林雨有點說不出的滋味。

    這幾天他們很難見上面，她忙著賺錢討生活，林雨則因為身體的恢復而重拾奮斗的希望。昨天更是打電話來說在通宵備考四級 。

    林母想讓他不要那么拼，四級考試盡力了就好，能不能考過都沒有關(guān)系。

    可轉(zhuǎn)念一想，怎么是沒關(guān)系？她自己也在拼盡全力的努力賺錢，他們沒有底氣不拼搏努力。

    劉雅青把林雨的被子掖一掖，在他床頭桌上放了50元人民幣。