“負(fù)的根號(hào)3/2?！?/br>
    “如在△abc中，若a=2bcosc，則△abc的形狀是什么？宋楌，說(shuō)出解題過(guò)程?！?/br>
    “……根據(jù)正弦定理將式子化簡(jiǎn)得：sina=2sinbcosc，則sina=sin（b c）=sinbcosc cosbsinc……即b與c為三角形內(nèi)角，即b=c，所以△abc為等腰三角形……”

    ……上到后來(lái)，整堂數(shù)學(xué)課似乎成了孫老師和宋楌的獨(dú)對(duì)。她也真是佩服宋楌臉皮厚，一連回答了半堂課的問(wèn)題，還臉不紅心不跳的。但孫老師，咱們得人道一點(diǎn)，你不能因?yàn)橄矚g宋楌，就一直讓他無(wú)止境地回答問(wèn)題啊……

    仿佛聽到了她的心聲，下一個(gè)問(wèn)題，孫老師喊了其他同學(xué)。

    “張小溪，從區(qū)間[0，2]中任取一個(gè)數(shù)y，xy的概率是多少？”

    名叫張小溪的女生一臉茫然，孫老師無(wú)奈地?cái)[了擺手讓她坐下，然后還是喊了宋楌。

    她終于看不下去了，等到下一道題的時(shí)候，主動(dòng)舉起了手。

    孫老師……哦不，全班同學(xué)都驚訝了——第四中學(xué)這種差學(xué)校，居然還有主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的學(xué)生！

    其實(shí)她的數(shù)學(xué)壓根沒(méi)有宋楌好，但宋楌是因?yàn)樽约旱竭@個(gè)倒霉學(xué)校來(lái)的。她這個(gè)始作俑者要負(fù)責(zé)任的。只能硬著頭皮上吧！

    “概率是三分之一?！?/br>
    “當(dāng)am ⊥cm時(shí)，四邊形mcab為正方形。”

    “若接受優(yōu)惠條件，則至少隔35天購(gòu)買一次……”

    底下已經(jīng)有有學(xué)生在議論紛紛了：“班長(zhǎng)她的數(shù)學(xué)好好啊?！薄笆前。疫€以為我們班就宋楌一個(gè)好學(xué)生呢！”“你們說(shuō)，班長(zhǎng)她是不是為了引起宋楌的注意，才站起來(lái)回答問(wèn)題啊？”“不知道，你看她的表情，看上去好猙獰……”

    某猙獰唐終于回答完了所有問(wèn)題，才長(zhǎng)舒一口氣坐下。自覺(jué)有生以來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)這么厲害過(guò)。

    24.024 伯父

    話說(shuō)回來(lái), 其實(shí)她一直不怎么放心宋楌。倒不是擔(dān)心他過(guò)得不好, 而是擔(dān)心他學(xué)得不好。

    過(guò)得好不好, 她已經(jīng)沒(méi)法管了。有孫老師這種護(hù)犢子的老師在，宋楌其實(shí)學(xué)的也不差的。

    但問(wèn)題是，不僅是孫老師一個(gè)老師護(hù)宋楌的犢子。很快，她就發(fā)現(xiàn)幾乎所有的老師都偏愛宋楌。

    這也難怪, 幾個(gè)老師都知道宋楌中考的成績(jī)是本市排名前十，以后四中想出個(gè)重點(diǎn)高中的大學(xué)生, 就全部指望他了, 所以對(duì)宋楌同學(xué)是關(guān)愛有加, 甚至一下課就把他喊到辦公室去。

    這一點(diǎn)上, 她還是比較感激幾個(gè)老師的。宋楌在四中期間，經(jīng)常是踩著上課鈴進(jìn)教室的。問(wèn)他下了課都去干嘛了，宋楌也挺無(wú)奈的：“語(yǔ)文老師喊我有事。”“數(shù)學(xué)老師喊我過(guò)去批改作業(yè)。”“政治老師喊我過(guò)去談?wù)?。?/br>
    幾個(gè)老師輪番看住宋楌，就怕他和班上的那些男生一樣學(xué)壞了。= =

    發(fā)展到后來(lái), 宋楌同學(xué)光榮地?fù)?dān)當(dāng)了二班的“小老師”。經(jīng)常, 她到辦公室去的時(shí)候, 都能看到宋大男神, 卷起雪白的襯衫衣袖, 拿著一支紅筆, 然后在同學(xué)們的作業(yè)本上圈圈叉叉。這樣做的好處是，為了得到宋大男神的親筆墨跡, 二班女生們交作業(yè)的熱情格外地高。甚至出現(xiàn)了一個(gè)女生把作業(yè)寫兩遍交上去的奇跡。= =

    宋楌還有次跟她說(shuō)：“老師打算讓我考清華北大。”

    “那當(dāng)然了, 他們一輩子都教不出一個(gè)清華北大的學(xué)生。你啊, 是他們唯一的機(jī)會(huì)?！?/br>
    “阮阮，一下課就有至少三雙眼睛看著我?！彼螚鹣氲睫k公室里，那一個(gè)個(gè)對(duì)自己虎視眈眈的老師，也是哭笑不得。

    “等習(xí)慣了就好了，話說(shuō)回來(lái)，你不是從小就被老師們特別關(guān)注嗎？怎么會(huì)不習(xí)慣？”

    “不一樣的?！彼螚鹨馕渡铋L(zhǎng)道。

    有什么不一樣的呢？只是當(dāng)時(shí)，她沒(méi)有聽出宋楌的言外之意。

    當(dāng)然，也有護(hù)犢子失敗的老師，比如他們的政治老師張老師就是。這位也是四中最漂亮的女老師。給她惹了不少的麻煩。

    對(duì)，別以為只有學(xué)生惹老師的麻煩，老師也會(huì)惹學(xué)生的麻煩。張老師的麻煩就是，她長(zhǎng)得太漂亮，身材太火辣，穿的衣服太不良家婦女了。這不，每次當(dāng)張老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，班上最后一排的男生都“呦！”地一聲起哄了起來(lái)。

    張老師喊：“肅靜！”又有男生爆發(fā)出一陣夸張的笑聲，還有人喊：“張老師你做我馬子怎么樣？”

    張老師強(qiáng)勢(shì)十足道：“班長(zhǎng)，下課后把班上起哄的學(xué)生名單給我?！?/br>
    “是！”

    但是下課以后，她的面前排了一排的男生。起哄的把沒(méi)起哄的人也一起喊上，沒(méi)起哄的又不敢反抗起哄的那些“壞學(xué)生”，于是班上男生有一個(gè)算一個(gè)，全部都過(guò)來(lái)報(bào)道了。

    張老師看了名單，也是失笑了：“有這么多人？”

    “張老師，你打算怎么處理他們？”

    張老師微微側(cè)過(guò)身，不算高的領(lǐng)口露出一段雪白的肌膚。大紅的唇，搭配黑絲長(zhǎng)筒襪，彰顯其獨(dú)特的熟女氣質(zhì)。

    “還能怎么處理？他們都是我的學(xué)生?！?/br>
    她打算把問(wèn)題給斬草除根：“張老師，我能不能提個(gè)意見？”

    “你說(shuō)?！?/br>
    “上課的時(shí)候……你能不能不要穿黑絲襪，連衣裙這種搭配進(jìn)教室？”

    張老師愣了一愣：“說(shuō)說(shuō)，你為什么覺(jué)得老師這樣穿不好？”

    “我也是在網(wǎng)上看到的，近日有個(gè)職業(yè)高中里頭，有個(gè)學(xué)生迷戀上自己的老師……然后……行了不軌。事后該學(xué)生交代說(shuō)，他覺(jué)得老師那樣穿就是在誘惑自己?！彼嬲]道：“作為女性我們要提防?！?/br>
    當(dāng)然，這是以她三十多年的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)告誡張老師的。

    張老師沉默了一會(huì)兒，道：“我明白了，謝謝你?！?/br>
    “那，老師再見?！?/br>
    “等等，你把你們班的那個(gè)宋楌喊來(lái)?！?/br>
    她愣了愣，道：“宋楌還在孫老師那兒。”

    “那讓他下節(jié)課下課的時(shí)候過(guò)來(lái)。”