但又似乎沒(méi)有，他身量高高，影子卻是小小一團(tuán)，好似一個(gè)抱著膝蓋哭泣的小孩。

    一個(gè)人守著偌大房屋，如同住在荒島。

    蔣文杰脊背松弛下來(lái)，拍了拍周自恒的肩膀，嘆息道：“今天周總，是在給你談生意?！?/br>
    周自恒木木然，眨著眼睛不知言語(yǔ)。

    “不是剛剛錄取了一批人嗎？過(guò)了開(kāi)學(xué)期，那些大學(xué)招生辦的主任來(lái)南城做調(diào)研，周總……”蔣文杰頓了頓，“周總請(qǐng)他們吃飯?！?/br>
    請(qǐng)他們吃飯。

    其中深意并不需要多言，酒桌上的交易不過(guò)點(diǎn)到，就能達(dá)成心照不宣的默契。

    【很大的生意?！?/br>
    周自恒恍惚間就明白了這一句話的意思，周沖為他談的，是關(guān)于人生的大生意。這意味著他不需要寒窗苦讀，也不需要和千軍萬(wàn)馬一起爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，他只要守著金山，就能博得一個(gè)好學(xué)歷好文憑。

    “我……我才高二?！彼眍^堵了塞子一般，吞吞吐吐說(shuō)出這樣一句話。

    他臉上的錯(cuò)愕和茫然顯露無(wú)遺，唇微張。

    到底還是個(gè)小孩。

    蔣文杰搖搖頭，手按在周自恒肩膀上：“就是因?yàn)槟愀叨?。等到高三再做打算，就太晚了。?/br>
    在人生這條路上，所有的打算，越早越好。周自恒嘴唇翕動(dòng)，最后咽下所有話語(yǔ)。

    他似乎又變成了一個(gè)一無(wú)是處的人。

    靠周沖過(guò)上好生活，靠周沖替他掙得南城一中就讀的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在又要靠周沖陪酒送禮，靠周沖給他送上一個(gè)好的大學(xué)。

    周自恒拳頭悄然握緊。

    “這些事情，周總并不想告訴你，少爺，你……就裝作不知道吧?！笔Y文杰再度拍了拍周自恒的肩膀，很輕。

    周自恒握緊的雙拳又放開(kāi)。

    天上是上弦月，月色淡淡，如同憔悴婦人眼底的烏青。

    在一段深長(zhǎng)的寂靜之后，周自恒開(kāi)口：“你說(shuō)，當(dāng)個(gè)好學(xué)生，好好讀書，真的很重要嗎？”

    他的聲音低啞，甚至有些硬咽。

    蔣文杰沉默，許久之后，嚴(yán)肅又鄭重地同周自恒道：“很重要?！?/br>
    不是每個(gè)人都能趕上好時(shí)候，也不是每個(gè)人都像周沖，能做時(shí)代弄潮兒，更多的是漏夜趕科考，十年苦寒窗的奮斗。

    十年前，蔣文杰住老城平房，十年后，他住南城大屋；十年前，他甚至買不起一件合身西裝，十年后，他已能替女友選購(gòu)鉆戒項(xiàng)鏈。

    這一切的改變，源自于他從南大畢業(yè)，靠著扎實(shí)功底，再一步步充實(shí)自己，最后走到今天。

    讀書無(wú)用論只是口頭的泛泛之談，真正的能人志士，誰(shuí)個(gè)不是見(jiàn)多識(shí)廣，胸藏溝壑？就連初中未曾畢業(yè)的周沖，如今也能講一口流利英文，能從萬(wàn)千文件里，一眼看出漏洞和前景。

    周自恒唯一的幸運(yùn)，來(lái)自于他的出身。

    他至今依舊是南城人口頭掛著的新聞人物，都言：“若不是周沖從警察局把他領(lǐng)回來(lái)，現(xiàn)在在哪個(gè)疙瘩縫里誰(shuí)會(huì)管？”

    周自恒臉色像是白雪。

    蔣文杰也沉默，最后離去前，給周自恒留下一句：“去看看周總的書房吧?！?/br>
    再合上門時(shí)，水晶吊燈被吹地叮鈴鈴響，周自恒猛地搓了搓臉，踟躇許久，上了樓。

    書房離周沖的睡房一墻之隔，周自恒甚至還能聽(tīng)到周沖的鼾聲，接連不斷像是蛙鳴。

    周自恒開(kāi)了書房門，里頭的一切熟悉又陌生。

    好像自那場(chǎng)歷時(shí)持久的父子冷戰(zhàn)開(kāi)始，他就未曾進(jìn)過(guò)周沖的書房一步。

    等到后來(lái)，不進(jìn)書房仿佛就成了周自恒的習(xí)慣。

    柔和的光線充斥房間，黑白的設(shè)計(jì)并不單調(diào)，立式書柜整整齊齊擺滿書籍，周自恒一一看過(guò)去，在最顯眼的位置，碼著的，是他從小到大的所有課本。

    他并不愛(ài)書，也不愛(ài)收書，周沖就這么小心翼翼替他收撿好。

    周自恒垂著頭，地上散落一些文件資料，其中也有各大學(xué)校的簡(jiǎn)介簡(jiǎn)章，國(guó)內(nèi)外齊全。

    他眼眶微微酸脹，彎腰一一把資料收撿好，放回周沖書桌上。周沖的書桌上擺得散亂，五大三粗的性子表露無(wú)疑，同整齊的書柜形成鮮明對(duì)比。

    唯一被周沖擺的好看的，是右上角的照片，他和周沖的合照，照片還很新。

    照片里的周沖似乎沒(méi)有平日看起來(lái)那般年輕了，又或者是周自恒太年輕，周沖被映襯得老邁了。

    時(shí)間讓周自恒從半人高的小孩，變成風(fēng)華正茂的少年；讓周沖從意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，變成憂慮多思的中年人。

    周自恒深長(zhǎng)地嘆了口氣，喉頭微動(dòng)，把手上的資料放回周沖的抽屜里。

    第一節(jié)抽屜卻并不如周自恒想象。

    周沖并沒(méi)有用來(lái)放文件。

    存放的是一踏過(guò)了塑的紙頁(yè)。

    黃燦燦的紙頁(yè)。

    是周自恒從小到大的獎(jiǎng)狀。

    從幼兒園起，止步于小學(xué)六年級(jí)。

    那些被藏在記憶深處的畫面逐漸清晰。

    他從學(xué)校領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，并不在意，就卷成一團(tuán)扔給周沖，周沖樂(lè)得開(kāi)花，捧著獎(jiǎng)狀如同捧著寶藏。

    ……

    【我希望你好好念書，希望你考上大學(xué)?！?/br>
    【我都給你計(jì)劃好了，你要念最好的中學(xué)，最好的高中，等到長(zhǎng)大了，我送你去念最好的大學(xué)，你到哪里讀書，我就把公司開(kāi)到哪里。】

    ……

    這些殷切的期望連同獎(jiǎng)狀一起，被周沖塵封在了一個(gè)小小的抽屜里。

    視若珍寶，卻又望而不可及。

    小心翼翼掩藏心事，不再提起只言片語(yǔ)。

    周自恒把這些獎(jiǎng)狀拿出來(lái)，一張張翻看，透過(guò)這些紙張，他好像能想起周沖爽朗的笑，能想起周沖逢人就說(shuō)的自豪言語(yǔ)：“看看，我兒子，第一名，以后是要考狀元的！”

    周自恒抹了抹眼角，自嘲地笑了笑。

    獎(jiǎng)狀翻到最后，是一支錄音筆。

    他遲疑一瞬，按下，聲音從里頭傳出來(lái)。

    【爸爸，你是不是心情不好？】

    【——爸爸不是心情不好，爸爸只是有些累了?！?/br>
    【那讓你累的事，一定是很重要的事吧?！?/br>
    【——是啊，很重要。】

    【那你回來(lái)吧，沒(méi)有錢也沒(méi)關(guān)系，我給你依靠。】

    一個(gè)是綿綿的奶音，一個(gè)是成年男子的低沉聲音。

    一個(gè)來(lái)自周自恒，一個(gè)來(lái)自周沖。

    這已經(jīng)是久遠(yuǎn)的過(guò)往，是一段電話錄音，被周沖保存至今。

    周自恒一遍遍重播，抱著膝蓋，坐在地板上。

    他聽(tīng)了許久，直到身后有聲音響起。

    周沖從酣睡中醒來(lái)，依舊有醉意，走路線條歪斜。

    沒(méi)有昂貴西裝的裝點(diǎn)，沒(méi)有香煙的霧氣繚繞，周沖像是卸下了偽裝的普通的中年男人，額角甚至有一點(diǎn)白。

    周自恒呆呆地仰著頭，望著他，許久，輕聲問(wèn)：“我是不是很讓你煩心？”

    周沖抿著唇。

    錄音還在一遍一遍重復(fù)，男孩奶聲奶氣說(shuō)：“那你回來(lái)吧，沒(méi)有錢也沒(méi)關(guān)系，我給你依靠?！?/br>
    而長(zhǎng)大后的男孩坐在地上，比小時(shí)候還愛(ài)哭。

    周沖蹲下來(lái)，抱住兒子的單薄瘦削的肩：“怎么會(huì)？”

    周自恒用下巴抵著周沖的肩膀，像是一只小奶狗。

    周沖摸了摸兒子的頭發(fā)，輕聲道：“有很多話，爸爸并不知道怎么和你說(shuō)，但你要知道——在這個(gè)世界上，爸爸只愛(ài)兩個(gè)人?！?/br>
    “在有了你之前，爸爸只愛(ài)自己；在有了你之后，爸爸只愛(ài)你。”

    作者有話要說(shuō)：　　加載完畢，學(xué)霸周正在安裝……

    周自恒的成長(zhǎng)來(lái)自于他身邊所有的愛(ài)。

    這些愛(ài)促使人面對(duì)自身的缺陷。

    嘿休，看到作收快到三千了，睡覺(jué)覺(jué)準(zhǔn)備周末給你們加更~~是不是很驚喜?。?！

    ☆、第62章 豈上望夫臺(tái)（四）

    第六十二章.

    南城入了十月末, 深秋, 霜降天寒, 蟬鳴蛙聲漸消, 篁竹梧桐撲簌簌地落葉。

    一教學(xué)樓，語(yǔ)文老師正在下發(fā)月考試卷。

    關(guān)著窗，風(fēng)聲傳不進(jìn)來(lái), 試卷翻動(dòng)的聲音勝過(guò)落葉蕭蕭聲，無(wú)端就讓整間教室都安靜下來(lái)。在這樣清寒的季節(jié)里, 又是這樣緊張的氣氛下，高二學(xué)生心頭都升騰起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒, 壯士一去兮不復(fù)還”的感嘆。

    語(yǔ)文老師年過(guò)六十, 人生走了半個(gè)多世紀(jì)的小老頭，依舊中氣十足, 姓武, 卻教授語(yǔ)文三十多年，訓(xùn)人的話從不帶臟字, 卻又字字發(fā)人深省，叫人恨不得一頭自掛東南枝。

    高二分科, 教師重編, 這位武老師剛剛帶完畢業(yè)班，又馬不停蹄領(lǐng)下高二理科實(shí)驗(yàn)班的上課任務(wù)。

    是個(gè)倔脾氣的老頭, 大半輩子獻(xiàn)給了教書育人。

    大概正是因?yàn)橹螌W(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)文老師眼睛里容不下半顆沙子，高二第一次月考的成績(jī), 讓他很不滿意。