五分鐘后。

    易緒和校長(zhǎng)面面向覦。

    易緒開(kāi)口問(wèn)：“你畫(huà)的？”

    楊舟替人回答了：“我看著她畫(huà)的，她用了麥克筆 、彩鉛、粉彩、水彩?！?/br>
    開(kāi)始他還提醒了人，用那么多工具不好把握，容易畫(huà)糊，夏初只是點(diǎn)了下頭，表示回應(yīng)。

    看來(lái)是他多想了……他覺(jué)得不好把握，人就用得可溜了。

    每種工具的特質(zhì)都表現(xiàn)了出來(lái)。

    楊舟想了下問(wèn)：“你是怎么做出早上大霧那種……夢(mèng)幻的感覺(jué)？”

    夏初說(shuō)：“粉條一點(diǎn)點(diǎn)沾染涂抹，最后搭配水彩做收尾就可以了?！?/br>
    楊舟：“我下次試一試?！?/br>
    所有人：“……”

    喂！所以誰(shuí)是老師？

    楊舟很誠(chéng)懇的說(shuō)：“夏初你就這技術(shù)，不要說(shuō)去考國(guó)內(nèi)任何一個(gè)大學(xué)的動(dòng)漫系沒(méi)大問(wèn)題，就我們學(xué)校動(dòng)漫系讀了四年畢業(yè)都未必有這個(gè)水平。”

    他一直覺(jué)得自己專業(yè)不錯(cuò)，這都能當(dāng)助教了，現(xiàn)在覺(jué)得應(yīng)該抓緊時(shí)間把自己專業(yè)素質(zhì)提高一些。

    深深的被打擊到了……

    開(kāi)始他以為夏初一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)，大概心思不在培訓(xùn)上，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

    好了，現(xiàn)在人來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己培訓(xùn)不了……

    易緒保留意見(jiàn)，別說(shuō)大學(xué)生，這畢業(yè)后從事漫畫(huà)工作幾年的人，也未必有這樣的悟性。

    這幅畫(huà)的色彩很好，可以看出來(lái)，對(duì)方是個(gè)善于觀察生活的人呢。

    拿著他自己來(lái)說(shuō)，他敢說(shuō)比夏初教得好，但是要是拿筆來(lái)畫(huà)，就不一定了。

    易緒想了下問(wèn)：“夏初，你是想考哪所大學(xué)?！?/br>
    夏初說(shuō)：“第一志愿是北影的動(dòng)漫系?！?/br>
    “那所學(xué)校不錯(cuò)?！?/br>
    北影的動(dòng)漫系，每年全國(guó)招收二十個(gè)人，劃分到每個(gè)省的話，名額都更少了。

    一定程度上來(lái)說(shuō)比清華北大更難考，比美院還難考。不過(guò)夏初現(xiàn)在的水平，考試不出錯(cuò)，過(guò)專業(yè)線基本上穩(wěn)了。

    易緒覺(jué)得太奇怪了，一中有個(gè)專業(yè)這么拔尖的學(xué)生，怎么也沒(méi)有聽(tīng)郭韻提起來(lái)。

    美術(shù)老師相互之間都有聯(lián)系，基本每一屆專業(yè)厲害的學(xué)生，大家都知道，心里有底，這些人會(huì)在美術(shù)全身聯(lián)考也名列前茅，而且橫掃各大院校的單招考試。

    他沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)夏初的名字。

    不知道誰(shuí)把消息傳了出去，評(píng)畫(huà)結(jié)束，夏初剛到了辦公室，一群人就進(jìn)來(lái)了。

    郭韻、還有其他幾個(gè)學(xué)校的美術(shù)老師，都過(guò)來(lái)看那張高分的試卷。

    滿分100，易緒打了97分，嗯，第二名才84分。

    所有人都是一臉震驚，看郭韻的眼神就很微妙了。

    “老郭，這就是你不對(duì)了，教出了這么好的學(xué)生，居然還瞞著我們。”

    “這不會(huì)是你藏得殺手锏吧？”

    “看不出啊，教出了這么個(gè)水平的學(xué)生。”

    郭韻覺(jué)得百口莫辯，哭笑不得，“她也才跟著我學(xué)了幾個(gè)月，我也不知道她水平，她高二暑假，才想通用美術(shù)作為特長(zhǎng)高考。”

    有人問(wèn)夏初：“你之前是學(xué)什么的？”

    夏初：“文化生，不過(guò)我也一直在自己練習(xí)?！?/br>
    所有人：“……”

    真真扎心。

    培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)，笑著開(kāi)口說(shuō)：“這張畫(huà)很好，可以贈(zèng)給學(xué)校，讓我們用來(lái)展覽嗎？”

    學(xué)校的走廊上，掛滿了學(xué)生和老師的優(yōu)秀作品。

    “當(dāng)然可以?！?/br>
    校長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，自己應(yīng)該表態(tài)，這樣的學(xué)生，是所有培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)搶著要的。

    他一定要穩(wěn)住人！

    “夏初，我們對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生有獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校愿意減免你的學(xué)費(fèi)，你看可以嗎？”

    “那就謝謝校長(zhǎng)了，不過(guò)我可能，偶爾不能在培訓(xùn)班，我的文化課不太好，所以我想補(bǔ)一下，不過(guò)每次考試我都會(huì)來(lái)?！?/br>
    夏初提前給人打了預(yù)防針。

    “這個(gè)我們可以理解，你的專業(yè)這么優(yōu)秀，文化課也不能落下，你可以和易緒去協(xié)商，畢竟要文化專業(yè)雙上線，才能考上大學(xué)。”