幾人思量一番，覺得這樣也不是辦法，由會(huì)長牽頭，打通了錢姐的電話。錢姐一直在體育場內(nèi)，根本不知道還有一大批粉絲被攔在外面的事情，聽說之后，也連忙和主辦方交涉。

    主辦方很是為難，“這實(shí)在是容納不下這么多人了……”

    錢姐靈機(jī)一動(dòng)，“簽售的不是正排著一隊(duì)，在體育館里繞圈嗎？擠一擠再排上一隊(duì)，讓外面的人進(jìn)來，跟著一起繞圈，不用在體育館下面，在上面的看臺(tái)上，讓他們能看到喬安安就好，不用簽名?！?/br>
    主辦方的工作人員愣住了，“看到喬安安就好？不簽名？”這簽售會(huì)不就是拿著書讓作者簽名？在看臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看作者，有什么用呢？

    錢姐卻很是篤定，“對(duì)，就這樣，讓粉絲們在看臺(tái)上，能從上往下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到喬安安就好了?！?/br>
    主辦方連忙照做，果然粉絲們對(duì)這樣的安排，全都表示可以接受。

    甚至有粉絲直接說出口，“簽名都是小事兒！看到喬安安最重要！”

    “對(duì)！我們要看臉！”

    “顏粉才是真正的粉！”

    主辦方的工作人員全都懵了……辦了那么多場簽售會(huì)，還真是第一次見到這樣的。

    喬安安知道這件事后，簽名的速度又快了幾分，如果說一開始是行書，如今已經(jīng)是草書了。不過粉絲們似乎很喜歡喬安安龍飛鳳舞的筆跡，一開始得到簽名的讀者，甚至找到后面得到草書的讀者，對(duì)著他們書上的字拍照。

    最后，喬安安盡了最大努力，為到場的三分之二的讀者都簽了名。剩下三分之一，錢姐和喬安安緊急商量之后，一致認(rèn)為不能讓讀者白跑一趟。

    喬安安拜托粉絲后援會(huì)的會(huì)長副會(huì)長幾人，幫忙統(tǒng)計(jì)沒拿到簽名的人的地址姓名電話，言明回頭將在書簽上簽名后，一一為他們寄到家中。

    粉絲們感動(dòng)得不得了，甚至有些人眼圈都紅了。

    “安安好體貼?！?/br>
    “不愧是我喜歡的安安，做事一直這么妥帖，這么為粉絲考慮。”

    “就知道安安不會(huì)讓我們白跑一趟的。”

    有粉絲朝著喬安安大聲喊，“安安你簽名簽了一天了，回頭好好保養(yǎng)手腕！”

    喬安安站起來，朝著粉絲笑，揮手與粉絲告別。轉(zhuǎn)到粉絲看不見的地方之后，喬安安自己的眼圈也有點(diǎn)紅。這是她第一次面對(duì)這么多喜歡她的粉絲，每一個(gè)都十分可愛。

    什么年紀(jì)的人都有，有小學(xué)生，也有退休的大爺大媽拿著書讓她簽名。喬安安看到第一個(gè)年紀(jì)這么大的粉絲的時(shí)候，嚇了一跳，不過多見了幾個(gè)之后，也就習(xí)慣了。

    男女老少，各種職業(yè)，各種打扮，還有很多情侶一起來的，爸爸mama帶著孩子來的。當(dāng)粉絲真真實(shí)實(shí)地站在她的面前的時(shí)候，看到她激動(dòng)地流淚，或者是開心地不停地笑，這種感覺，和面對(duì)屏幕看著微博粉絲的數(shù)字，真的截然不同。

    想到他們中很多人，就是在微博下出言維護(hù)自己，為自己鼓氣加油，碰見黑粉幫自己罵回去的人，喬安安覺得更親切了。

    這么多喜歡自己的人，喬安安默默對(duì)自己說，不要辜負(fù)他們。

    第69章 語文競賽

    學(xué)科競賽報(bào)名開始了，高一一班人手一份報(bào)名簡章，還有報(bào)名表，老師們不厭其煩地告訴大家報(bào)名表要怎么填。

    不過無論師生，全班人都是輕松的，畢竟他們才高一，學(xué)習(xí)競賽連一年時(shí)間都不到，內(nèi)容都只學(xué)了一小點(diǎn)，還有很大部分的知識(shí)沒有接觸到呢。譬如喬安安學(xué)的數(shù)學(xué)競賽，才剛剛學(xué)完平面幾何，連代數(shù)部分都還沒有學(xué)，更不要說立體幾何之類的了。

    高一學(xué)生報(bào)名參加學(xué)科競賽，不過是前去感受一下，不可能有人獲省一等獎(jiǎng)進(jìn)省隊(duì)的，連省二等獎(jiǎng)都很難拿到。一般來講，高二學(xué)生報(bào)名競賽，也都是陪練，只有極個(gè)別人能在高二就進(jìn)省隊(duì)得到保送資格，大概幾十個(gè)人里能有一個(gè)吧。高三才是正兒八經(jīng)收獲的季節(jié)，高三的學(xué)科競賽，才是真正決定能不能保送的時(shí)刻。

    喬安安自然是清楚這些的，不過她正拿著報(bào)名簡章，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，一臉震驚。

    岳恬發(fā)現(xiàn)喬安安的不對(duì)勁，問道，“怎么了？”

    喬安安指著報(bào)名簡章，“學(xué)科競賽不是只有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科嗎？什么時(shí)候還有了語文？”

    岳恬說道，“嗐，語文啊，這科可以忽略不計(jì)，就是用來湊數(shù)的。原本是沒有的，結(jié)果兩三年前吧，一群人叫喊著不能忽視母語，語文學(xué)習(xí)也應(yīng)該足夠重視，學(xué)科競賽里就又加上了語文這一科。但是這科對(duì)保送沒用的，即使拿到省一等獎(jiǎng)，進(jìn)了省隊(duì)，重點(diǎn)大學(xué)照樣不認(rèn)賬，連個(gè)保送的面試資格都拿不到?！?/br>
    “除非進(jìn)了國家隊(duì)，重點(diǎn)大學(xué)才能給一個(gè)保送面試的機(jī)會(huì)，可是進(jìn)國家隊(duì)那是什么概念？全國一共就20個(gè)人，這機(jī)會(huì)，太渺茫了。”

    “而且語文學(xué)科的競賽，才剛開始舉辦兩三年，根本不成熟，老師出題特別隨心所欲，詩經(jīng)楚辭、四書五經(jīng)、不知道從哪個(gè)墳里挖出來的成語要說典故，還讓考生自己吟詩作詞、寫八股文章，這樣的考試，誰有這個(gè)本事??？”

    “很多考生都是為了撞大運(yùn)去報(bào)名的，連高考的那一點(diǎn)語文知識(shí)都學(xué)不好呢。再說考得范圍那么廣，要怎么準(zhǔn)備？簡直是像古代科舉一樣難，人家古人全都三歲啟蒙，詩詞歌賦地背著，四書五經(jīng)地學(xué)著，又不需要學(xué)數(shù)理化，整天的功夫都花在學(xué)語文上，才能學(xué)那么多知識(shí)。我們呢？雖說語文從小學(xué)開始就是主科，可是又有哪個(gè)學(xué)生學(xué)語文的時(shí)間，能和學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間一樣長了？語文知識(shí)競賽自然全都考得一塌糊涂，聽閱卷的老師說，每年閱卷就像受刑一樣?！?/br>
    “甚至聽說，有些進(jìn)了全國隊(duì)的，也是憑撞大運(yùn)，矮子里面拔將軍罷了。我覺得這個(gè)說法還挺可信，畢竟去年20個(gè)全國隊(duì)的，只有2個(gè)人保松進(jìn)北大了，好像有十來個(gè)，連重點(diǎn)大學(xué)的保送資格都沒拿到，又灰溜溜地回去參加高考了……”

    岳恬巴拉巴拉地說了一大堆事實(shí)，想要說明語文學(xué)科競賽不靠譜，想憑語文競賽保送，就像買彩票想中大獎(jiǎng)一樣。

    岳恬說得口都渴了，喝了口水，總結(jié)道，“反正啊，語文知識(shí)競賽不靠譜，要不然咱們學(xué)校怎么會(huì)根本不讓學(xué)生準(zhǔn)備呢?！?/br>
    岳恬雖然覺得自己的女神喬安安無所不能，甚至心中隱約地想到，喬安安寫字那么好看，都能獲全國中學(xué)生書法比賽的第一名。

    那可是全國第一啊，語文學(xué)科競賽得個(gè)全國前20，又有什么難的？

    但是理智還是告訴她，這樣的概率實(shí)在是太小了，與賭博無異，自己還是需要將語文學(xué)科競賽的真實(shí)情況和風(fēng)險(xiǎn)告訴喬安安。

    喬安安聽完之后，卻沒有出現(xiàn)岳恬想象中的反應(yīng)，而是一臉沉思，看不出她在想些什么。

    喬安安其實(shí)在回憶著剛才岳恬的話……詩經(jīng)楚辭、四書五經(jīng)、吟詩作詞、八股文章……這些正是她前世里從小學(xué)到大的東西，或許她可以報(bào)名試試。

    喬安安將報(bào)名表交給班主任的時(shí)候，班主任接到手中，發(fā)現(xiàn)是兩張紙，笑著問道，“除了數(shù)學(xué)還報(bào)了哪科？物理？化學(xué)？你這兩科不是早就不學(xué)了嗎？不過考著試試也好?！?/br>
    等看清手中的另一張報(bào)名表是語文學(xué)科后，班主任愣住了，臉上的神色嚴(yán)肅起來，對(duì)喬安安說起語文學(xué)科競賽的情況，和岳恬當(dāng)初的話如出一轍。

    喬安安笑道，“老師，我就想去考著玩玩兒，您不用緊張?！?/br>
    班主任打量著喬安安，臉上的神色將信將疑，“老師知道你語文成績好，也聽語文老師夸過你文言文之類的學(xué)得很好。但是語文學(xué)科競賽有多不靠譜，老師不會(huì)騙你的，千萬不要在這上面浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    班主任努力說服喬安安，“數(shù)學(xué)老師夸過你也多次，說你學(xué)得好，只要按這個(gè)節(jié)奏下去，高三的時(shí)候數(shù)學(xué)競賽考入省隊(duì)，是沒問題的。一定要把精力放在數(shù)學(xué)競賽上，高考課程也要顧及?！?/br>
    喬安安看出了班主任的苦口婆心，心中有些感動(dòng)，“我知道的，謝謝老師。不過您還是幫我把語文學(xué)科競賽的報(bào)名表交上去吧，我就想考著玩玩，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！?/br>
    班主任笑了，“行，老師不會(huì)自己扣下你的報(bào)名表的。”喬安安是最讓他放心的學(xué)生，特別會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，雖然還要分出一些精力多多少少地在娛樂圈里發(fā)展一下，但是無論是專攻的數(shù)學(xué)競賽，還是高考課程，全都在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。

    班主任有時(shí)候都納悶，喬安安哪里來的這么多時(shí)間精力兼顧呢？心中佩服地很，有些人，就是比別人聰明，喬安安的前途不可限量。

    喬安安回到家后，在電腦上將前三年的語文競賽的考卷，都搜了出來，一頁頁地翻看。

    喬安安心想，題目出的倒真的是算得上天馬行空，三年的卷子，哪一年和哪一年都不類似，涉及的知識(shí)面也極為廣泛，可以看出來，出題老師想考察的是學(xué)生的語文功底、文化底蘊(yùn)，而不準(zhǔn)備讓學(xué)生看個(gè)十幾二十幾本書，就能準(zhǔn)備好語文競賽。

    喬安安嘆了口氣，出卷老師對(duì)學(xué)生的要求也太高了，現(xiàn)代的高中生，哪個(gè)會(huì)有這樣的功底？不是從小飽讀詩書，自然是考不好的。

    不過喬安安卻有了幾分信心，那些題目她大多都會(huì)，偶爾有些生疏的記不牢的，相信也能很快撿起來。

    喬安安將三年的卷子通覽一遍之后，心中已經(jīng)有數(shù)，只要是古代的知識(shí)，她都問題不大。需要惡補(bǔ)的是近現(xiàn)代文學(xué)以及外國文學(xué)，不過看往年的卷子，這一部分所占的比例很小，而且考得也并不很艱深。

    喬安安考慮片刻后，就決定，好好準(zhǔn)備語文學(xué)科競賽。

    喬安安深思熟慮一番，根據(jù)往年的卷子，列了一個(gè)書單，足足寫了將近一百本書，雖然絕大多數(shù)都是喬安安前世中背過的書，但她還是需要買回來一一溫習(xí)。按照書單在網(wǎng)上買書，就花了她不少的時(shí)間。

    既然是要好好準(zhǔn)備語文競賽，只在放學(xué)后回家的那一點(diǎn)時(shí)間，自然是不夠的。喬安安自己排了一個(gè)時(shí)間表，將語文競賽的初賽和決賽時(shí)間，都用紅筆標(biāo)注，然后制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    初期只需要用上每天晚自習(xí)的時(shí)間，到了臨近競賽的時(shí)候，喬安安將整個(gè)白天上課的時(shí)間，都規(guī)劃在準(zhǔn)備語文競賽的時(shí)間表里。

    晚自習(xí)上了沒有兩天，喬安安自己準(zhǔn)備語文競賽的事情，就被班主任抓牢了。班主任敲敲喬安安的桌子，“看什么亂七八糟的書呢？收起來。”

    喬安安吐吐舌頭，將書收起來，換成數(shù)學(xué)競賽書看。

    一周時(shí)間，班主任抓到喬安安三次之后，就將喬安安叫到辦公室談心，“不是說語文競賽只是考著玩玩的嗎？不會(huì)浪費(fèi)精力在這上面？你看你這周都在干什么？”

    喬安安主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，“老師，我當(dāng)初和您保證的時(shí)候，確實(shí)還沒有想清楚，說的話也有些敷衍您，對(duì)不起?，F(xiàn)在我想清楚了，語文競賽，我要好好準(zhǔn)備，好好考試，爭取高一就能考進(jìn)全國隊(duì)，獲得名牌大學(xué)的保送資格?！?/br>
    班主任瞪大了眼睛，像是在聽天方夜譚一樣，“你知不知道你在說什么話？喬安安，你在做夢嗎？語文競賽是什么情況，我已經(jīng)對(duì)你分析的明明白白了！”

    “你別以為自己聰明一點(diǎn)，就能上天了！這么好高騖遠(yuǎn)，到時(shí)候摔下來，哭都沒地方哭！”

    “不專心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽，如果高三還進(jìn)不了省隊(duì)，再去高考，你以為還能考上清華北大？別以為高三還早著呢！準(zhǔn)備競賽的人，哪個(gè)不是從高一開始，就爭分奪秒的？”

    “你已經(jīng)胡鬧一周了，你以為能有幾周時(shí)間給你胡鬧？”

    第70章 無法拒絕

    喬安安并沒有當(dāng)面與班主任頂撞，她知道班主任一心為她著想，是發(fā)自內(nèi)心地希望她能有個(gè)好前程。即使她現(xiàn)在與班主任辯駁，也很難說服班主任，畢竟用常理來想，她目前在做的事情的確看起來是在胡鬧。

    如果能將語文老師請過來，然后在語文老師的面前展現(xiàn)自己的語文水平，無論是讓語文老師隨便出題考校自己，還是自己索性將詩詞古文背上一通，喬安安都是不怕的。

    這個(gè)想法在喬安安腦中一閃而過，但很快就被她否決掉了。即使在語文老師面前的作答無懈可擊又怎樣呢？恐怕班主任依舊不會(huì)相信她能夠在語文競賽中進(jìn)入全國隊(duì)，而且每年的語文競賽題目如此天馬行空，往年類似的題目都會(huì)做，的確也說明不了，今年的比賽就能考好。

    喬安安雖然對(duì)自己的語文水平十分自信，但如果讓她保證，她百分百能夠進(jìn)全國隊(duì)，她也是不敢如此狂妄的。不過是理智衡量后，認(rèn)為收益比風(fēng)險(xiǎn)更大，所以決定要奮力一搏罷了。

    雖然說每年的題目變化多端，但是換一個(gè)角度想，只要能贏過全國各地參加比賽的高中生，那么就能進(jìn)入國家隊(duì)。雖然聽起來十分可怕，全國所有的高一高二高三學(xué)生，都是喬安安的競爭對(duì)手。但是喬安安并不畏懼，畢竟能有幾個(gè)人從三歲啟蒙開始，就始終在學(xué)國學(xué)呢？

    在這上面，她具有絕對(duì)的優(yōu)勢，放棄語文競賽太過可惜了。

    直到喬安安離開班主任的辦公室，班主任長嘆一口氣。剛才喬安安的態(tài)度一直特別好，但是實(shí)際上沒有對(duì)班主任做任何保證，類似于我不會(huì)在語文競賽上花費(fèi)時(shí)間，會(huì)全力準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽的表態(tài)，喬安安一句也沒有說。

    班主任有些發(fā)愁，喬安安是一個(gè)特別有主意的人，如今看來她并不會(huì)放棄語文競賽，肯定還要在這上面下功夫的。

    中考狀元，高中又始終是年級(jí)第一，數(shù)學(xué)競賽的目前學(xué)習(xí)狀況也是同一批學(xué)生里最好的……班主任想到，喬安安是不是一直以來都太順風(fēng)順?biāo)?？有些自我膨脹，覺得自己什么都能做好？竟然不切實(shí)際地想在語文競賽中進(jìn)入國家隊(duì)？

    班主任鄰桌的，隔壁二班的班主任，猶豫再三，還是開了口，“老許，你一心為學(xué)生著想，想要為學(xué)生負(fù)責(zé)，這是沒錯(cuò)。但是他們畢竟不是小學(xué)生、初中生了，高中的學(xué)生已經(jīng)很大了，你教育的時(shí)候，也注意一下方式方法。”

    “有時(shí)候訓(xùn)得太狠了，學(xué)生恐怕會(huì)有逆反心理。再說了，他們也快成年了，應(yīng)該學(xué)著為自己負(fù)責(zé)，你把利弊全都幫她分析通透了，如果她還堅(jiān)持自己的主意，那就要自己承擔(dān)后果?！?/br>
    “不可能所有學(xué)生的路，你都幫他們選好，每一個(gè)學(xué)生，你都替他們承擔(dān)責(zé)任。我們也只能幫一幫那些肯聽勸的，至于那些不聽勸的，年輕人嘛，摔個(gè)跟頭未必是壞事，自己摔疼了，以后就知道了?！?/br>
    班主任搖頭，“不行，要是一般的事情，我也就由著她自己摔跟頭了，但是這件事哪里能兒戲？由著她任性，要是因此上不了名牌大學(xué)，沒準(zhǔn)一輩子都要受影響?！?/br>
    班主任站起身，“不行，我得去找數(shù)學(xué)老師?！?/br>
    班主任打算和數(shù)學(xué)老師商量商量，讓他在數(shù)學(xué)競賽上額外給喬安安增加功課，區(qū)別對(duì)待喬安安和其他的學(xué)生。將喬安安的進(jìn)度調(diào)整地再快一些，學(xué)的內(nèi)容再艱深一些，也讓喬安安認(rèn)清一下自己的水平，別仗著自己有一點(diǎn)聰明，就不知道天高地厚了。

    數(shù)學(xué)老師聽完班主任說的來龍去脈，拍著胸脯保證，“沒問題！這事兒包我身上，保管讓喬安安每天醒著睡著都想數(shù)學(xué)競賽題，沒時(shí)間鼓搗語文競賽?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師之所以答應(yīng)的這么痛快，也是因?yàn)橐恢庇X得喬安安很有潛力，跟著大家的進(jìn)度走，有點(diǎn)吃不飽的意思。他也很想知道，喬安安的潛力究竟有多大。

    第二天，數(shù)學(xué)老師就為喬安安開了小灶。每天額外布置題目，都是數(shù)學(xué)老師精挑細(xì)選的競賽題。還要求喬安安自己自學(xué)競賽內(nèi)容，提前學(xué)老師還沒有講到的部分，自學(xué)之后，還要向數(shù)學(xué)老師講出個(gè)一二三來，自己學(xué)會(huì)了哪些，還有哪些地方?jīng)]有看懂。

    額外布置的題目，喬安安幾乎全都不會(huì)做。數(shù)學(xué)老師次日就會(huì)為喬安安講解，占用自己的休息時(shí)間，細(xì)細(xì)地幫喬安安破題解題。

    喬安安雖然一眼就看出，一定是班主任交代了什么，然后數(shù)學(xué)老師和班主任聯(lián)手，想要讓她將精力都放在數(shù)學(xué)競賽上。但是——

    這種招數(shù)她實(shí)在是拒絕不掉?。?/br>
    數(shù)學(xué)老師如此用心的一對(duì)一輔導(dǎo)，自然比以往的大鍋飯，要有效的多。喬安安能清楚地感覺到，自己每天都有很大的進(jìn)步，每天晚自習(xí)后回家，再將白天的筆跡整理一遍，白天做的題目梳理一遍思路，然后就到了睡覺時(shí)間，洗洗就該睡了。

    第二天又是周而復(fù)始，每一天都是這種節(jié)奏。