她挺感慨，覺(jué)得人和人的際遇真是很難說(shuō)。

    李知行問(wèn)她：“你呢?還打算轉(zhuǎn)系嗎?”

    唐宓搖了搖頭：“暫時(shí)不打算了。我決定選修數(shù)學(xué)系的雙學(xué)位?！?/br>
    李知行對(duì)她的決定很是贊賞，他給唐宓出示了數(shù)個(gè)案例：“金融系學(xué)生有著數(shù)學(xué)系的水平的話，就業(yè)時(shí)相當(dāng)受歡迎的。”

    唐宓說(shuō)：“我倒也不是為了就業(yè)學(xué)數(shù)學(xué)的……”

    李知行莞爾：“我知道，你真喜歡數(shù)學(xué)。在喜歡的前提下能夠賺錢，就最好不過(guò)了。”

    大一下學(xué)期的課程還是以英語(yǔ)數(shù)學(xué)課程為主，還增設(shè)了專業(yè)基礎(chǔ)課和計(jì)算機(jī)課程，緊張程度和上學(xué)期相差無(wú)幾。唐宓保持著自己固有的作息習(xí)慣，對(duì)現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，上課和參加葉一超的歐幾里得俱樂(lè)部是她最重要的事情，體育活動(dòng)也沒(méi)松懈，她有時(shí)間就去羽毛球館打球。

    學(xué)習(xí)中最難的，唐宓覺(jué)得還是英語(yǔ)，這學(xué)期的英語(yǔ)課上老師又提出新的思路——和上學(xué)期不一樣，不再團(tuán)體作戰(zhàn)，而是個(gè)人才華展示，比如模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng)。具體思想是，全班同學(xué)模擬幾十個(gè)國(guó)家，在會(huì)場(chǎng)上用英語(yǔ)介紹自己的國(guó)家。

    唐宓簡(jiǎn)直傻眼了，她抽中的國(guó)家是智利一一天知道智利是什么樣子?她去了圖書(shū)館查收獲不算大，思來(lái)想去，她也只能和其他同學(xué)一樣，花時(shí)間去機(jī)房上網(wǎng)查詢資料。

    可問(wèn)題是，她接觸電腦的機(jī)會(huì)少之又少，只懂得上課時(shí)老師教的那些基本常識(shí)，連鍵盤都不熟悉。

    趙幸丹看著她笨拙的打字模樣，覺(jué)得這真是讓人憂愁，于是指點(diǎn)她：“你不是有計(jì)算機(jī)系的外掛嗎?”

    唐宓傻傻地問(wèn)：“外掛是什么?”

    趙幸丹無(wú)語(yǔ)地看她一眼：“就是李知行?！?/br>
    “哦?！?/br>
    鑒于她和李知行的關(guān)系在大學(xué)階段有所緩和，唐宓想了想，硬著頭皮給李知行打了個(gè)電話。

    他幾乎是想都沒(méi)想就爽快答應(yīng)：“這簡(jiǎn)單，我教你?！?/br>
    李知行掛上電話后，忍不住笑了。

    對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，互相幫忙本是小事，但唐宓可不是這種人。她為人寡言性格要強(qiáng)，不是那種開(kāi)口求人的性格，李知行和她同學(xué)的這幾年，就沒(méi)看到過(guò)她在學(xué)業(yè)上遇到需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，真有什么過(guò)不去的坎兒，啃啃書(shū)也就過(guò)去了?，F(xiàn)在找到自己，只怕確實(shí)是沒(méi)轍可想，另外，大約也是不再把自己當(dāng)外人了。

    李知行不愧是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，兩人在機(jī)房待了整整一個(gè)下午直到天色擦黑，李知行將所有的搜索技巧一一傳授給她，比如專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，搜索英文文獻(xiàn)的方法，用數(shù)據(jù)庫(kù)搜索專業(yè)文獻(xiàn)的方法，在論文中查找關(guān)鍵語(yǔ)句的辦法，排除不實(shí)消息的方法等，林林總總。

    唐宓拿著筆做筆記，只覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。

    李知行教她的方法并不復(fù)雜，但要掌握好也不容易，數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇、關(guān)鍵詞的選擇。

    對(duì)資料的分析水平，都需要技巧。舉個(gè)例子，即便是京大這等高等學(xué)府，很多學(xué)生連簡(jiǎn)單的搜索語(yǔ)法都不清楚。一個(gè)人能力的高低，通常就表現(xiàn)在對(duì)方法的掌握和運(yùn)用上，而這一點(diǎn)，正是李知行的長(zhǎng)處。

    聽(tīng)到最后，她忍不住問(wèn)：“你到底是怎么知道這么多的?”

    “高二那年在美國(guó)做交換生的時(shí)候?qū)W的?！崩钪姓f(shuō)，“美國(guó)人最喜歡各種各樣的‘paper’，文章一定要漂亮，報(bào)告一定要出色，演講一定要好，我當(dāng)時(shí)好面子，覺(jué)得不能給中國(guó)學(xué)生丟臉，因此硬著頭皮參加了不少美國(guó)高中演講活動(dòng)，所以少不得要查資料寫(xiě)報(bào)告……大哥也在美國(guó)讀書(shū)，教了我不少辦法?！?/br>
    “大哥?”

    “是，你見(jiàn)過(guò)他兩次，他叫李澤文。”

    “你哥哥很厲害?！?/br>
    “這算什么厲害，就是基本技能?！崩钪姓f(shuō)，“方法我告訴你了，你照著做，英文報(bào)告寫(xiě)完了拿給我看看，我?guī)湍銤?rùn)色一下?！?/br>
    “好?！?/br>
    一事不煩二主，反正既然已經(jīng)拜托李知行幫忙，接下來(lái)的相求也沒(méi)什么可奇怪了。

    唐宓抓緊時(shí)間，第二天就把那篇關(guān)于智利的一千五百字文章寫(xiě)了出來(lái)，交到李知行手里。李知行一天后又還給她，潤(rùn)色了不少地方，整篇文章完成了由璞玉到美玉的升華。唐宓拿到他改得通紅的報(bào)告，只看了一遍就覺(jué)得收獲比她看十份英語(yǔ)報(bào)紙的收獲還大，一時(shí)間也是心緒難平。

    寫(xiě)報(bào)告最重要的是層次感，其次是語(yǔ)句的準(zhǔn)確，最后是數(shù)據(jù)的充實(shí)。你數(shù)學(xué)很好，應(yīng)該明白沒(méi)有什么比數(shù)據(jù)更有說(shuō)服力。

    “是的，數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析很重要?！碧棋递p聲感慨，“你才應(yīng)該學(xué)經(jīng)管專業(yè)啊。”

    知行笑道：“我也沒(méi)打算不學(xué)啊，下學(xué)期我準(zhǔn)備選貴學(xué)院開(kāi)設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位?！?/br>
    “啊?”

    “知道一些經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)是有好處的。”

    唐宓肅然起敬，她是為了工作才學(xué)這個(gè)專業(yè)，李知行則是為了增加知識(shí)，兩人的境界高下立判。

    “以后這種類似的論文報(bào)告你都可以發(fā)給我看看?！?/br>
    “很麻煩你吧?”

    “也還好，我們大一的課不緊?！崩钪姓f(shuō)，“再說(shuō)也改不了幾次。這些都是套路，以你的聰明和勤奮，大概只經(jīng)過(guò)幾次，你就知道寫(xiě)作的重點(diǎn)是什么了?！?/br>
    經(jīng)過(guò)李知行修改之后的文章非常出色， 上臺(tái)演說(shuō)的時(shí)候她也對(duì)自己充滿了信 ——唐宓也是頭一次在口語(yǔ)課上得到了張帆老師的表?yè)P(yáng)。下課后，張帆還叫住了她，鼓勵(lì)她繼續(xù)保持。

    宛如醍醐灌頂一樣，唐宓這才明白，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)根本沒(méi)有什么難的，只要肯開(kāi)口說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有問(wèn)題。

    她認(rèn)識(shí)到，自己的能力實(shí)在太有限了。之前的數(shù)年生活范圍太小，知識(shí)上的短板數(shù)不勝數(shù)，以檢索資料為例，若是李知行不告訴她方法和技巧，她很可能一輩子摸不到竅門。

    她越發(fā)感覺(jué)自己和李知行的差距，這種差距不會(huì)體現(xiàn)在任何一份考試成績(jī)單上，而體現(xiàn)在綜合能力上。在知識(shí)面的寬度和深度上，唐宓覺(jué)得自己需要付出三倍五倍的努力，才能趕上李知行。問(wèn)題是，知識(shí)面可以想辦法彌補(bǔ)，能力的差距彌補(bǔ)都沒(méi)希望，在判斷力、統(tǒng)籌力、執(zhí)行力這三個(gè)方面上，唐宓認(rèn)識(shí)的所有同齡人中，李知行無(wú)出其右。

    接觸多了，她才知道，李知行挺忙的，他至少加入了四五個(gè)社團(tuán)和協(xié)會(huì)。但是：李知行待她是和別人不一樣的，只要是她的要求，他沒(méi)有不應(yīng)允的，無(wú)論多忙也會(huì)馬上趕到。

    和她在一起的時(shí)候，他的電話常常在響。

    她也盡可能地不麻煩李知行，也努力督促自己，一篇英語(yǔ)文章改了起碼五次后才拿給他指點(diǎn)，幾次之后，她論文上的標(biāo)紅也越來(lái)越少了。

    李知行都笑說(shuō)：“你的語(yǔ)感越來(lái)越好了，我都快沒(méi)什么可以教你的了。”

    “難高中時(shí)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)只要能張嘴說(shuō)英語(yǔ)，進(jìn)步就非?？臁！碧棋嫡f(shuō)。