在徐巧百般想念之下的楊清靈在閉關(guān)的這段時(shí)間并不是很順利。

    她閉關(guān)這兩個(gè)多星期并沒(méi)有預(yù)想中的那般順其自然，反而那松動(dòng)的瓶頸在最開(kāi)始的幾天之后開(kāi)始變得紋絲不動(dòng)。

    本來(lái)這種情況，楊清靈應(yīng)該結(jié)束閉關(guān)，等重新做好積累準(zhǔn)備之后，再繼續(xù)開(kāi)始晉級(jí)。

    可是，冥冥中楊清靈有一種感覺(jué)，這次的晉級(jí)不能夠中斷，如果中斷的話，可能會(huì)給她帶來(lái)更大的影響。

    這種若有若無(wú)的感覺(jué)，讓楊清靈選擇了繼續(xù)堅(jiān)持冥想的動(dòng)作，希望能夠在感受空間中游歷的能量因子之后，重新找到瓶頸突破的機(jī)會(huì)。

    但很可惜，楊清靈在冥想的過(guò)程中，并沒(méi)有絲毫改變，反而因?yàn)檫@段時(shí)間的冥想，體內(nèi)的能量和識(shí)海中的羋夜都更加活躍飽和，讓她的身體有種被塞得太滿的感覺(jué)。

    這讓楊清靈都有種經(jīng)脈刺痛難受的感覺(jué)，楊清靈知道自己不能夠再繼續(xù)冥想了，繼續(xù)冥想先不要說(shuō)自己能不能突破了，自己的身體估計(jì)都會(huì)率先撐不住這太過(guò)飽和的能量了。

    而這種異常讓在外面守著的秦明月先感覺(jué)到了不對(duì)。

    前幾個(gè)星期，楊清靈的閉關(guān)室里能量一直穩(wěn)定的被聚攏消耗，然后在提升凝結(jié)，這是正常晉級(jí)的必然現(xiàn)象。

    但從昨天開(kāi)始，秦明月發(fā)現(xiàn)閉關(guān)室的能量開(kāi)始變得浮動(dòng)，原先聚攏的能量因子也沒(méi)有被消耗掉，而且周?chē)囊糁`也開(kāi)始煩躁不安起來(lái)。

    這讓秦明月開(kāi)始擔(dān)心閉關(guān)室內(nèi)，自己寶貝徒弟的情況了。

    秦明月耐著性子等了一天之后，發(fā)現(xiàn)閉關(guān)室內(nèi)的情況沒(méi)有絲毫改善，秦明月就有些坐不住了。

    清靈難道是閉關(guān)出問(wèn)題了嗎？！

    這個(gè)擔(dān)心讓秦明月是坐立不安，最后選擇聯(lián)通了閉關(guān)室內(nèi)的通訊，“清靈，你還好嗎？！”

    楊清靈這時(shí)已經(jīng)放棄冥想了，呆呆的坐在墊子上發(fā)呆，此時(shí)她有些迷茫，不知道自己到底是該如何是好，這會(huì)聽(tīng)到自家老師的問(wèn)話，不由得有些驚喜，同時(shí)有些委屈，說(shuō)話之時(shí)，不免帶上幾分鼻音，“老師，我……”

    秦明月聽(tīng)到楊清靈這聲音，瞬間就有些慌了，“清靈，怎么了？！別哭啊？你把門(mén)打開(kāi)，讓老師進(jìn)去？！”

    秦明月從收了楊清靈這個(gè)孩子當(dāng)徒弟之后，就沒(méi)有看到自己這個(gè)徒弟這么不穩(wěn)定的樣子，這一委屈的聲音真的是讓秦明月慌了手腳，有些方寸大亂。

    楊清靈本來(lái)只是因?yàn)闀x級(jí)的事情有些腦子混亂，并沒(méi)有真的因?yàn)檫@件事情傷心難過(guò)，這聲鼻音也不過(guò)是對(duì)長(zhǎng)輩的撒嬌賣(mài)萌罷了，此時(shí)聽(tīng)到老師比自己還要緊張的聲音，楊清靈瞬間就恢復(fù)了冷靜。

    “沒(méi)有，沒(méi)事的，老師我還在閉關(guān)呢，怎么讓你進(jìn)來(lái)？！”楊清靈開(kāi)口安撫道。

    但已經(jīng)因?yàn)闂钋屐`這一聲委屈的老師慌了的秦明月哪里會(huì)聽(tīng)楊清靈的話，只當(dāng)她是故作堅(jiān)強(qiáng)，反而更加著急了：“清靈，你把門(mén)給我打開(kāi)先！你現(xiàn)在都能和我說(shuō)話了，還閉什么關(guān)，先讓老師進(jìn)去看看，看你到底出什么事情了先！等老師確認(rèn)你沒(méi)什么問(wèn)題了，你再繼續(xù)！”

    楊清靈有些猶豫，本來(lái)想要起身開(kāi)門(mén)，但自己手剛搭上門(mén)把，那種若有若無(wú)的感覺(jué)突然開(kāi)始變強(qiáng)，心中提醒自己不要斷了閉關(guān)的念頭更加深厚。

    楊清靈被這股感覺(jué)弄得一驚，連忙松開(kāi)了門(mén)把，還有些驚愕的后退了幾步。

    秦明月隱約聽(tīng)到楊清靈的驚呼，不由得緊張問(wèn)道：“怎么了？清靈，怎么回事？你沒(méi)事吧？”

    “沒(méi)事……沒(méi)什么！”楊清靈立馬開(kāi)口回道。

    “那你趕緊把門(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)去！”秦明月根本不放心楊清靈的情況，此時(shí)聲音十分嚴(yán)厲的開(kāi)口命令道。

    “老師，我不能開(kāi)門(mén)，現(xiàn)在我不能打斷這次閉關(guān)！”

    秦明月一聽(tīng)，眉頭一皺，“清靈，不要任性！這次閉關(guān)先結(jié)束了，你出來(lái)讓我檢查一下怎么回事先！等檢查無(wú)誤了，你再繼續(xù)！晉級(jí)的事情不能夠太過(guò)著急的，你不要逞強(qiáng)！”

    “不是，老師，我知道的，我本來(lái)也想結(jié)束這次閉關(guān)的，因?yàn)槲艺也坏酱蚱破款i的感覺(jué)了！但是，我剛準(zhǔn)備放棄，心底就浮上來(lái)一種極度的不安，它告訴我不能夠放棄，如果放棄的話會(huì)帶來(lái)更大的麻煩的，所以我只能繼續(xù)堅(jiān)持了！”楊清靈搖了搖頭解釋道。

    “剛剛老師你叫我出去的時(shí)候，我掙準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)，這種感覺(jué)就更強(qiáng)烈了，強(qiáng)烈到我都覺(jué)得后怕……所以，老師，我現(xiàn)在不能出去?！?/br>
    秦明月剛開(kāi)始還以為楊清靈是年紀(jì)小不懂事，想要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可聽(tīng)到這里，她才明白過(guò)來(lái)，這不是楊清靈好勝，而是一種警示。

    “清靈，你現(xiàn)在確實(shí)不能夠結(jié)束閉關(guān)了……”秦明月神情十分凝重的看著那扇閉關(guān)室的門(mén)說(shuō)道。

    “老師，我現(xiàn)在這種感覺(jué)到底是怎么回事啊？！”

    “這是大道預(yù)警，是大道對(duì)于自己偏愛(ài)的孩子的一種預(yù)警！”

    “什么意思？！”

    “我們?nèi)祟悘恼业侥軌蚩刂剖篱g能量的辦法之后，才在蟲(chóng)族的侵略下堅(jiān)持到了現(xiàn)在，但并不是人類比起蟲(chóng)族還是太脆弱了，所以人類的歷史上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次滅頂之災(zāi)的危機(jī)，但每次都能夠勉強(qiáng)堅(jiān)持下去的原因，就是大道對(duì)于人族的偏愛(ài)?！鼻孛髟卵壑虚W過(guò)一絲莫名的情緒，不知道是感嘆那傳說(shuō)中的大道，還是感慨人類被蟲(chóng)族侵略的悲慘。

    “那我現(xiàn)在的感覺(jué)是怎么回事？”

    “而大道對(duì)于人族的偏愛(ài)，就是每當(dāng)人類出現(xiàn)危機(jī)之前，會(huì)在人族誕生一個(gè)得天獨(dú)厚的絕世天才！這種天才能夠順風(fēng)順?biāo)某晒x級(jí)，最后能夠成為人族救星！而這種天才，我們稱他為大道之子?！?/br>
    “老師，您不會(huì)是說(shuō)我就是大道之子吧？！”

    “是！清靈，關(guān)于這一點(diǎn)，我也沒(méi)有想到……”

    “老師，會(huì)不會(huì)是誤會(huì)??？！”楊清靈有些懵逼，自己能夠獲得前世記憶，能夠擁有地球曲庫(kù)這樣的金手指了！現(xiàn)在還來(lái)個(gè)大道之子的設(shè)定，這作弊是不是太過(guò)分了一點(diǎn)，還讓不讓別人活了??？！

    “不會(huì)，因?yàn)橹挥写蟮乐硬艜?huì)在晉級(jí)之時(shí)有預(yù)感必須成功，因?yàn)檫@是大道在警告你接下去給人族的時(shí)間不多了，它也希望你能夠快速成長(zhǎng)，這是它對(duì)于人族的期望！”秦明月聲音沉重的說(shuō)道，對(duì)于自己的寶貝徒弟居然是這一次的大道之子，秦明月不知道是喜是悲。

    因?yàn)榇蟮乐油ǔＣ\(yùn)多舛，備受挫折才能夠成為人上之人。

    秦明月并不希望這個(gè)小人兒受到這樣的苦痛……