林軒氣的直接一放筆，直接過去對幾個熊孩子說：“干什么呢？練字這么重要的事，居然在這里討論吃喝?！?/br>
    幾個孩子雖然熊，可畢竟是怕老師的時候，看到林軒黑著一張臉，頓了三秒，那個叫王慧的小女孩直接“哇”的一聲哭了。

    一群烏鴉從林軒頭頂上飛過......

    林軒：他只是說一句，還沒動戒尺呢！

    那個以前招生現(xiàn)在充當(dāng)美術(shù)老師的，聽到哭聲，立刻從臨教室走過來，先熟練的哄了哄孩子，把孩子都哄好，然后把林軒拽了出來。

    “你對孩子這么兇干什么！”這個老師不悅的道。

    “我沒兇，我在那里教他們握筆，他們卻在那里談?wù)摰葧允裁?，一點(diǎn)都沒把心思放在練字上，如此玩物喪志，根本就難成大器?！绷周幈緛砭陀行┥鷼?，聽到這個老師又一味偏袒孩子，直接氣的把心里話說出來。

    這個老師聽到林軒說的，不僅沒生氣，反而奇怪的看了他一眼，說道：“他們就一群一年級的小孩，剛上學(xué)，壓根什么都不會，正是玩的時候，其實(shí)他們大人讓他們來上輔導(dǎo)班，一是因?yàn)榇笕硕家习?，沒空帶孩子，而是能順便給孩子培養(yǎng)個興趣，你只要帶著他們玩，順便教教書法，讓他們照著字帖隨便描兩下就行了，他們本來就不是為了學(xué)書法的，要是專業(yè)學(xué)書法的，早就找人一對一教了，上專門的考證學(xué)校了，哪里會來這里玩。再說，這又不是語文數(shù)學(xué)英語，考試又不考，你耐心點(diǎn)教教就行了?！?/br>
    這個老師說完，又特意叮囑了他兩句，這才回去帶自己班里的孩子。

    林軒看著轉(zhuǎn)身回去的老師，又看看屋里自己的學(xué)生，突然嘆了口氣。

    他著相了，他小時候三歲拿筆，五歲描紅，七歲開始每日練字二十頁，從開始拿筆到進(jìn)士及第，即使生病，也從無一日落下，所以對于練字，他不僅僅看成練字，更是當(dāng)成對自己毅力的磨練，而對于自己的孩子，他從小也是這么要求的，在他的教導(dǎo)下，長子金榜題名，高中探花，進(jìn)了翰林，次子二甲第十五名，入職翰林，幺子性格叛逆了一點(diǎn)，不愿仕途，他也沒有勉強(qiáng)，最后醉情山水，成為一代名家。

    無論如何，他都把練字當(dāng)成一件極為重要的是事情?？扇缃瘢贿@個老師一說，林軒才反應(yīng)過來，現(xiàn)在書法已經(jīng)不是仕途的一項必備技能，高考更是不考書法，甚至連原來的特長加分也為了高考公平而不斷被壓縮取消，書法，對于家長和老師來說，甚至比做一道奧數(shù)題都不如，甚至在許多家長老師眼里，這只是給孩子玩玩。

    而最主要的是，現(xiàn)在人們已經(jīng)不再用毛筆寫字了，孩子們從小用鉛筆，長大了用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等，毛筆對他們來說，僅僅是一門特長，一門可學(xué)可不學(xué)的東西，因?yàn)閺膩頉]有任何人要求他們在某個場合必須用毛筆，高考不考，而且毛筆字也不再是仕途的敲門磚。

    林軒捫心自問，當(dāng)初，如果不是科舉必須要臺閣體，他會不會十年如一日的練字，即使喜歡，只怕也不會如此拼命吧！

    他又有何立場，去譴責(zé)孩子們不認(rèn)真學(xué)習(xí)書法呢！

    林軒嘆了一口氣，重新站回講臺，拿出了招生老師給他的資料，本來他覺得自己翰林出身，教一幫童子那是手到擒來，更何況他還教出三個才子，可如今，他卻決定先給孩子們講講材料上有關(guān)書法的有趣的故事，畢竟，在沒有外界的壓力下，興趣才是最好的老師，只希望他們對書法有一絲愛好，以后能閑來無事，動動毛筆。

    “好，下面我來給大家講一個懷素種蕉學(xué)書法的故事，懷素生于公元737年（唐開元25年），湖南永州人，懷素很小的時候，在零陵書堂受戒出家為僧，法號是懷素。懷素經(jīng)禪之暇，頗好書法。在禪房，人們很少能夠聽見他的念佛聲.......”

    作者有話要說：　　最后一段出自《中國好孩子好榜樣故事：懷素種蕉學(xué)書法》，這本書適合36歲兒童，嘿嘿！軒軒一個老夫子在那講故事，想想就具有喜感，o(n_n)o哈哈~

    第4章

    林軒被一刺激，倒是徹底醒悟了以前和現(xiàn)在的不同，也明白了拿以前的觀念來看待現(xiàn)在的事情是多麼的不合適。不過林軒向來是一個會看形勢的人，所以他沒有去抱怨時代的變遷，而是決定去更新自己的觀點(diǎn)，適應(yīng)這個不同的時代。

    而林軒做的第一件事，就是去看看歷史！

    林軒從原主的記憶中，已經(jīng)大體知道了他大約生活在所謂的封建社會，可由于原主只上到初中，學(xué)習(xí)又不怎么樣，甚至歷史好像就沒及過格，所以他也無法得到更多有用的知識。

    不過，這個問題在他中午吃飯時，隨意繞著小學(xué)轉(zhuǎn)了一圈就解決了。

    每一個學(xué)校旁邊都有兩個必備的店鋪——文具店和書店。

    雖然學(xué)校旁邊書店的目的是賣輔導(dǎo)書，可并不影響林軒從里面找出一本《中華上下五千年》，甚至還超額找出幾本，如：《華夏通史》《歷代皇帝大全》《歷代后妃大全》......

    由于下午正好沒課，所以林軒就在書店找了個角落，開始看這本書，可這一看，林軒就傻眼了。

    夏商和西周，東周分兩段，

    春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，

    三分魏蜀吳，二晉前后延，

    南北朝并列，隋唐五代傳，

    宋元明清后，皇朝至此完。

    我的天，明朝后面什么時候是清朝了，不是大順嗎？

    林軒驚的差點(diǎn)把書合到地上，幸虧他還有三分理智，壓下了嘴里的驚呼，趕忙把書翻到明朝末年，開始一目十行的看起來。

    良久，林軒合上書，微閉眼靠在后面的書架上，想到書中寫的，闖王李自成推翻了明朝，建立了大順，可緊接著就被多爾袞率八旗與吳三桂合兵攻破，建立了清朝。

    可當(dāng)初□□皇帝李自成不是成功把女真部落的多爾袞拒于城外，順利穩(wěn)定了大順，并且執(zhí)政十五年，才把皇位傳與太宗皇帝李過，怎么到這里就兵敗被誤殺了呢？

    林軒突然覺得有些難以接受。

    林軒之所以剛來沒有去看歷史，一是因?yàn)閯倎淼臅r候，食不果腹，面臨著斷糧的危機(jī)，二是由于原主記憶中封建王朝已經(jīng)滅亡，林軒怕看到自己的朝代的滅亡，畢竟他的外孫是皇帝，后面的皇帝不出意外都有他林家的血脈。

    縱然林軒知道只有千年的世家沒有千年的王朝，也不愿看到自己女兒一脈因?yàn)橥醭母?，出現(xiàn)什么不好的情況。

    可如今，讓他比看到大順滅亡更駭人的事：居然沒有大順！

    .......

    書店的老板給剛才買《五年級教材全解》兩個學(xué)生裝好書，收了錢?？吹?jīng)]有過來結(jié)賬的，就開始到里面的書架整理書。

    靠近學(xué)校的書店一般不用擔(dān)心沒有客流，每年資料書的銷量，一般就可以撐起一個不大的書店，可靠近學(xué)校也有學(xué)校的不足，那就是看書的比較雜，尤其是小學(xué)，很多孩子進(jìn)來就翻書，看完了就隨手一放，所以書店的老板幾乎一有空，就不得不整理書架，要不一天不整理，第二天就直接不用開門了。所以隨時整理書架，就是書店老板閑時的必修課。

    老板一邊走著，一邊把書往書架的指定位置塞，剛走到拐角，就看到了蹲在拐角的林軒，也沒有驚訝，畢竟哪個書店都有看書的，雖然書店的老板一般不喜，可只要不大吵大鬧，損毀書籍，老板也只能睜一只眼閉一只眼，畢竟要是攆起來，難免影響書店的形象。

    不過老板走近，就看清了蹲著的是一個十六七歲的少年，看起來好像是個高年級的學(xué)生，可老板瞅?qū)Ψ缴n白的臉，就嚇了一跳，趕忙走過去，用手搖著林軒道：“這位同學(xué)，你怎么了，不舒服嗎？臉色這么白？”看書沒什么，可要是在他店里暈倒，那就麻煩了。

    林軒聽到聲音，睜開眼，看著面前一臉視他為瘟神的老板，勉強(qiáng)扯動嘴角，露出一絲笑容，說：“我只是剛才蹲久了，一起來有些頭暈，就又蹲下了?！?/br>
    老板聽了，這才松了一口氣，只要不是突發(fā)什么急癥就好，至于蹲久了一起來頭暈，這種事他在書店見多了，八成蹲著看什么書看入迷，一起來，肯定不是腿麻就是頭暈。也就不再在意，說道：“沒事，你起來活動活動就沒事了，要是還頭暈，那里又板凳，你去做著歇歇。”

    林軒聽了連忙道謝，把書小心的放回書架的原處，這才慢慢的起身，轉(zhuǎn)身走出門去。

    出了門，林軒就沿著行人道，一邊走，一邊想事情。

    林軒覺得自己很矛盾，一方面，他惶恐于他生活了近百年的大順居然在現(xiàn)在的歷史上沒有，而另一方面，他又暗自松了一口氣，起碼他看到的不是大順的滅亡，想到最后清廷的結(jié)局，林軒心跳了一下。

    良久，林軒突然嘆了一口氣，他想這么多干什么，他現(xiàn)在已經(jīng)不是大順的駙馬，已經(jīng)不是承恩侯，就算他想的再多，歷史也不會改變，何必庸人自擾之。