只要給他們適合的土壤，他們就能夠創(chuàng)造出不一樣的輝煌。

    正是因為有了這個發(fā)現(xiàn)，所以米國各高校都開啟了挖掘夏國人才的工作。

    那一些優(yōu)秀的夏國留學生都會被留下的。

    他們也能夠進入米國的頂尖半導體和集成電路研究室。

    但前提是他們必須切斷和夏國的一切往來，特別是在政治上的表現(xiàn)。

    而且越是厭惡夏國，越是能夠得到米國高校的歡迎。

    同時米國也對這一些夏國留學生十分的防備，他們可以進入頂尖實驗室，但是他們只能夠作為工具人從事一些項目的研究，不能夠負責整個項目，更不能夠拿到項目的重點資料。

    在實驗室的排序上，華人的等級要低于東洋裔南韓裔和東南亞裔，要是有非洲人也在實驗室，華人的地位也是要低于非洲人的。

    費舍爾說道：“劉恩，你是夏國人，你覺得碳晶存儲是真實的嗎？”

    劉恩此時的心中其實是十分不解的。

    他不過離開夏國短短幾年，十分熟悉夏國的集成電路和半導體發(fā)展情況。

    他不能夠想象到夏國的一家科技企業(yè)，既然能夠創(chuàng)造出讓他無法理解的產(chǎn)品。

    劉恩實話實說：“以我對夏國科研環(huán)境和那一些頂尖科技公司的了解，如此性能的產(chǎn)品，肯定不是那一些夏國人能夠做出來的?！?/br>
    劉恩的用詞是那一些，很明顯把自己和夏國人給區(qū)分開來。

    不過劉恩的說法得到了費舍爾的贊同。

    費舍爾點點頭說道：“目前我們手中也沒有足夠的證據(jù)證明這個產(chǎn)品是由夏國人開發(fā)的?！?/br>
    說完這話之后，費舍爾還若有深意地看了劉恩一眼。

    劉恩沒有明白費舍爾的這個眼神是什么意思。

    這是對夏國人的歧視和不信任。

    既然夏國的科技公司起步很低，半導體的起步更低，絕對不會擁有碳晶存儲這樣先進的技術。

    那么這個技術是哪里來的？

    費舍爾理所當然的認為，就碳晶存儲這樣的技術是真實的，那么也是夏國人從一些國外先進實驗室竊取的。

    不然僅僅依靠夏國人，能夠研究的出來？

    他看了劉恩一眼，也是對劉恩的防備。

    劉恩再努力，再表示自己熱愛米國，他也改變不了自己是黃皮膚黑頭發(fā)的現(xiàn)實。

    隨口費舍爾將一分實驗報告，遞給劉恩說道：“這一份報告你看看有什么問題沒有？如果沒有什么問題就交給一文印室發(fā)表吧?！?/br>
    劉恩在實驗室的地位比較低，讓費舍爾征求他的意見是絕對不可能。

    費舍爾說這話，其實就是隨口說說看看劉恩的反應而已，并不是真的要征求劉恩的意見。

    劉恩一看報告，更是大吃一驚。

    報告的內(nèi)容并不是對碳晶存儲的原理分析或者是性能表述。

    而是表示，碳晶存儲就是一個騙局。

    用戶要是使用這個產(chǎn)品，會有兩個嚴重的問題。

    一個是自己的數(shù)據(jù)會莫名其妙消失，還有一個是自己的電腦或者是服務器要被夏國的黑客組織監(jiān)聽監(jiān)視，竊取數(shù)據(jù)。

    這個報告漏洞百出，根本就不像是斯坦福大學半導體實驗室寫的。

    這當然不是實驗室寫的，而是《紐約時報》御用記者寫的，不過會以斯坦福大學半導體實驗室的名義刊發(fā)。

    夏國人信不信不重要，重要是要西方的民眾相信，切斷碳晶存儲產(chǎn)品未來銷往海外的勢頭，并且在以西方為話語權主導的學術界，把這個產(chǎn)品給打死。

    看著劉恩這個表情，費舍爾覺得很有趣，他說道：“怎么？我們的報告有問題嗎？”

    第一百九十七章 這問題要找物理教授解決

    劉恩的汗水一下就出來了。

    報告有問題嗎？

    報告當然有問題。

    凡事在實驗室呆過的人，都知道這一篇報道的邏輯問題太多了，完全不嚴謹。

    最重要的是，這一篇報道根本就沒有說清楚碳晶存儲的原理是什么，而是直接給碳晶存儲下了一個不靠譜的結論。

    作為科技工作者，劉恩是沒有辦法接受的。

    但是作為實驗室的一名科研人員，費舍爾的學生，在實驗室排名比較低的夏國人，渴求拿綠卡的夏國人，劉恩只有順從著說道：“測評報告沒有任何問題。”

    費舍爾點點頭說道，“沒有問題，那就印發(fā)吧?！?/br>
    劉恩原本想從報告之中探尋碳晶存儲的原理。

    他本人也想知道，一家剛剛成立不久的夏國科技公司是怎樣研發(fā)出性能如此強悍的碳晶存儲？

    但是報告中什么也沒有提到。

    費舍爾教授給劉恩安排完事情之后，正在和實驗小組的成員聊天。

    劉恩清楚的聽見了他們的聊天內(nèi)容。

    費舍爾雖然在報告中對碳晶存儲持批評態(tài)度，并且全盤否定了碳晶存儲的性能。

    但是實際上費舍爾的心中還是極為震撼的。

    他在反復詢問實驗小組是否有更多的實驗進展，并且讓實驗小組詳細的參考索尼的切割實驗，看是否有借鑒意義。

    不過實驗小組給費舍爾的答復還是讓他十分的失望。

    斯坦福大學半導體實驗室擁有全球最先進的實驗設備，也擁有全世界最優(yōu)秀的半導體和集成電路人才。

    但是所有的人拿碳晶存儲都毫無辦法。

    費舍爾只有十分無奈地對實驗小組的成員說道，“我只有將碳晶存儲送到物理實驗室?！?/br>
    從半導體角度無法解決的問題，也只有尋求物理教授的幫助。

    費舍爾的團隊在詳細和反復的觀看參天科技的發(fā)布會之后，確定了晶體之中的色心，就是存儲數(shù)據(jù)的關鍵。

    這就涉及到了晶體物理領域，這是費舍爾團隊的知識盲區(qū)。

    無奈之下，費舍爾也只有將相關的實驗材料和數(shù)據(jù)移交給斯坦福大學晶體物理實驗室。

    斯坦福大學物理實驗室的研究領域劃分非常細。

    其中就有一個實驗小組，專門研究新材料。

    在去年年底的時候，該實驗室也專門提出過石墨烯的應用前景。

    石墨烯目前為止，依舊沒有在實驗室中被生產(chǎn)出來，但是其性能已經(jīng)通過了理論模型提了出來。

    負責該項目的米國著名的晶體材料物理和化學領域?qū)＜仪袪査菇淌凇?/br>
    這一天，加州的天氣十分晴朗。

    冬日的暖陽，讓校園多了一份生機。

    切爾斯悠閑的在自己的辦公室泡了一杯咖啡。

    他看見費舍爾過來十分開心的將自己的這杯咖啡讓給他。

    “老伙計，今天怎么有空到我的辦公室來溜達？聽說你最近非常忙?！?/br>
    費舍爾和切爾斯是多年的好朋友，再加上近幾年來，不少新型的物理材料應用在了計算機領域。

    倆人在這方面都有合作。

    費舍爾沒有心思和切爾斯開玩笑，他對桌面上的這杯咖啡也不感興趣。

    這幾天以來，費舍爾就沒有睡過一個好覺。

    碳晶存儲的事情就像是一片烏云一直籠罩在他的心中。

    費舍爾將碳晶儲存的相關資料遞給切爾斯。

    “這是一款新材料的應用，用硅原子代替了人工鉆石中的一些碳原子，并且在晶體之中產(chǎn)生的一些小空隙，這些小空隙能夠在激光的作用下捕獲電子，并且墊子會保持穩(wěn)定的狀態(tài)，不會自己逃逸出去?！?/br>
    費斯爾一提到硅原子代替人工鉆石中的碳原子又提到的捕獲電子的事情，切爾斯這表情一下就變得嚴肅起來。

    切爾斯急切的拿過了費舍爾遞過來的報告。

    這一份報告和前段時間劉恩看到的完全是不同的版本。

    報告詳細詳細的描述了碳晶存儲的所有的性能，以及切割之后的微觀狀態(tài)。

    看到切爾斯的這個表情，費舍爾忍不住問道：“你的團隊曾經(jīng)研究過這個東西嗎？”

    半響之后，切爾斯才將報告合上，反問說道：“你們怎么在做這個項目？”

    切爾斯十分認真地說道：“在10年以前我們的團隊曾經(jīng)無意中就發(fā)現(xiàn)了鉆石晶體之中有色心，色心能夠捕獲電子，當然也能夠存儲數(shù)據(jù)。”

    “針對這個發(fā)現(xiàn)我們還發(fā)表過一篇不怎么成熟的論文，并且也和因特爾聯(lián)系過，希望能夠通過這個發(fā)現(xiàn)改變芯片的發(fā)展流程。”

    “讓芯片不再用晶體硅作為載體，而是采用速度更快，體積更小，工藝更加先進的人造鉆石。”

    切爾斯又說道：“從你給我的報告中我可以看到，他們還用硅原子代替了人工鉆石中的一些碳原子，這種設計非常巧妙，增加了晶體的穩(wěn)定性和對激光的敏感度?！?/br>
    聽到切爾斯這樣說，費舍爾冷汗都流了下來。

    如此說來，長天科技的產(chǎn)品已經(jīng)相當?shù)南冗M的。

    切爾斯又搖搖頭說道：“用碳晶之中的設計原理代替現(xiàn)有半導體芯片，說起來十分容易，做起來談何容易？”

    “我們的實驗團隊整整花費了三年時間，就是希望在碳晶的色心存儲一些數(shù)據(jù)，但是最終都以失敗而告終?！?/br>
    切爾西苦笑一聲說道：“我們花了整整三年時間，卻連1kb的數(shù)據(jù)都不能夠放進去?！?/br>
    “你們的這一種設想非常好，如果真的能夠?qū)崿F(xiàn)，的確能夠讓計算機技術有飛躍的發(fā)展?！?/br>
    切爾斯以為費舍爾遞過來的報告只是一種半導體的設想。

    畢竟在半導體實驗室，他的團隊經(jīng)常都會有一些天方夜譚的設想，并且來和其他教授討論這些設想能否實現(xiàn)。