（已修改簡(jiǎn)略版）

    扎老師的野心可不小。

    他在幾年以前也看中了虛擬世界。

    所以希望以自己手中的兩張王牌，一個(gè)是臉書(shū)，一個(gè)是照片墻來(lái)打造一個(gè)虛擬世界的元宇宙。

    小扎還為自己的元宇宙取得一個(gè)想象的，名稱(chēng)叫做meta。

    意思就是元宇宙。

    不同于現(xiàn)實(shí)世界的另外一個(gè)世界。

    一個(gè)依托于虛擬世界的新的宇宙！

    小扎希望成為未來(lái)元宇宙的皇帝。

    他甚至要將臉書(shū)的母公司的名字改成meta，只是因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)機(jī)還不是很成熟，所以公司的名字還沒(méi)有進(jìn)行更改。

    但是野心已經(jīng)浮于表面。

    為了實(shí)現(xiàn)自己元宇宙皇帝的夢(mèng)想，他提出了元宇宙的8個(gè)要素。

    身臨其境的感覺(jué)，虛擬形象，家庭空間遠(yuǎn)距離傳輸，互cao作性，隱私安全，虛擬物品和自然界面。

    為此，他的公司還大幅度的投資了虛擬可穿戴設(shè)備以及其中涉及的一些硬件產(chǎn)品。

    同時(shí)還投資各大應(yīng)用公司，為了今后的元宇宙做一些鋪墊。

    從三年以前開(kāi)始籌備元宇宙的相關(guān)事宜，一直到現(xiàn)在，扎老師所在的公司和背后的資本前前后后在這上面投資不下于上百個(gè)億。

    如果再算上一些附帶投資和產(chǎn)業(yè)鏈融合，那么其涉及的金額將會(huì)更多。

    投入這么多，扎老師就是想把元宇宙給做起來(lái)。

    他甚至預(yù)計(jì)在幾年以后，也就是在2021年左右，把臉書(shū)母公司的名字更改為mate，側(cè)底的向元宇宙進(jìn)軍。

    扎老師和他的智囊團(tuán)隊(duì)預(yù)計(jì)得非常好。

    開(kāi)拓一個(gè)元宇宙的項(xiàng)目，等于是開(kāi)拓用戶(hù)的第2個(gè)人生。

    除了吃喝拉撒以外，一個(gè)人所有的需求都可以在元宇宙之中得到滿足。

    其實(shí)臉書(shū)對(duì)想法和長(zhǎng)天科技差不多。

    都是認(rèn)為目前互聯(lián)網(wǎng)社交已經(jīng)遇到了瓶頸。

    他們認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)社交一個(gè)最大的弊端就是距離和體驗(yàn)問(wèn)題。

    人和人之間的社交很奇怪。

    網(wǎng)上聊天再怎么熟悉，但是只要沒(méi)有見(jiàn)面，大家總覺(jué)得會(huì)有一些陌生。

    為了解決這個(gè)問(wèn)題，最好的辦法就是創(chuàng)造一個(gè)完美的虛擬世界。

    在這個(gè)虛擬時(shí)間之中，人于人之間是可以相互接觸的。

    但是臉書(shū)能夠想到這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步方向，別人也能夠想到這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步方向。

    所以臉書(shū)必須要更進(jìn)一步搶得先機(jī)。

    扎老師要想在未來(lái)的虛擬世界之中搶的先機(jī)，就必須要超前投資。

    就算是他不知道自己投資的項(xiàng)目是否能夠成功，也要投資。

    不然就會(huì)落于下風(fēng)。

    所以，扎老師在幾年以前就開(kāi)始規(guī)劃虛擬世界的一些設(shè)定。

    包括硬件設(shè)定和軟件設(shè)定。

    以一切顯示生活沒(méi)有辦法完成服務(wù)和體驗(yàn)，在虛擬時(shí)間之中都能夠完美的完成。

    扎老師只需要服務(wù)好這一些民眾的需求，不僅能夠賺到盆滿缽滿，還能夠?qū)⒆约旱墓旧钊氲矫癖娚顚W(xué)習(xí)和工作的每一個(gè)角落。

    那個(gè)時(shí)候再談錢(qián)就顯得比較俗氣了，應(yīng)該談?wù)摰氖窃蠋煹睦硐搿?/br>
    他將成為掌控一切的王者。

    成為重塑人類(lèi)生活的改變者。

    但是就在扎老師在這里做著美夢(mèng)的時(shí)候，長(zhǎng)天科技給他的打擊可不小。

    扎老師要做可穿戴設(shè)備。

    可是到目前為止，所有的投資還只是停留在實(shí)驗(yàn)室的層面，沒(méi)有任何一個(gè)拿得出手的產(chǎn)品。

    但是長(zhǎng)天科技已經(jīng)把可穿戴設(shè)備給做出來(lái)了。

    不僅做出來(lái)了，而且在全世界的范圍內(nèi)都開(kāi)始銷(xiāo)售。

    大家的體驗(yàn)還真的非常不錯(cuò)。

    扎老師想要做元宇宙的整個(gè)生態(tài)。

    依舊是所有的投資還停留在實(shí)驗(yàn)室，那一些所謂的游戲、娛樂(lè)、旅行等等生態(tài)應(yīng)用還停留在紙面上，還僅僅是一個(gè)ppt或者是幾個(gè)概念圖。

    而長(zhǎng)天科技這邊已經(jīng)把大部分的應(yīng)用場(chǎng)景都已經(jīng)做出來(lái)了，并且推向了市場(chǎng)，用戶(hù)們已經(jīng)開(kāi)始帶著可穿戴設(shè)備，在虛擬世界之中進(jìn)行體驗(yàn)。

    扎老師為元宇宙提出了8個(gè)要素。

    他本人是一個(gè)要素都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，全部都是在嘴巴上吹牛。

    但是長(zhǎng)天科技把它的8個(gè)要素基本上全部都實(shí)現(xiàn)了，而且還擁有自己的創(chuàng)新。

    這種感覺(jué)就讓扎老師的內(nèi)心十分的不爽了。

    特別是扎老師自己拿到一臺(tái)澤夢(mèng)可穿的設(shè)備，戴在了頭上，進(jìn)入了虛擬世界，進(jìn)行一些體驗(yàn)之后。

    這種體驗(yàn)真的非常美妙，站在客觀的角度，如果扎老師是用戶(hù)，他也非常喜歡澤夢(mèng)設(shè)備。

    扎老師以其他人的身份穿戴澤夢(mèng)設(shè)備進(jìn)入虛擬世界之后，去過(guò)三個(gè)地方。

    第一個(gè)地方就是目前長(zhǎng)天科技和阿理合作的虛擬商業(yè)街區(qū)。

    扎老師甚至使用別人的支付賬戶(hù)，到虛擬商店去購(gòu)買(mǎi)了一些東西。

    這種購(gòu)物體驗(yàn)讓他感覺(jué)到無(wú)比的美妙。

    扎老師還在為怎么樣在虛擬世界中讓畫(huà)面顯示得更加清楚的時(shí)候，長(zhǎng)天科技的虛擬世界已經(jīng)完全的解決了畫(huà)面的顯示問(wèn)題。

    讓人真的就是身臨其境，感受在其中。

    所有的畫(huà)面就和真實(shí)的世界完全沒(méi)有任何的差距。

    而且不僅是畫(huà)面！

    在扎老師購(gòu)物的時(shí)候，產(chǎn)品的那種質(zhì)感和味道，似乎都能夠感受到。

    如此先進(jìn)的技術(shù)，扎老師認(rèn)為，以目前臉書(shū)或者是以目前米國(guó)科技界的技術(shù)，就算是再努力幾十年，也是沒(méi)有辦法辦到的。

    難以望其項(xiàng)背。

    臉書(shū)看著長(zhǎng)天科技，就像是看著巨人一般。

    扎老師去了第二個(gè)地方，這是離商業(yè)街區(qū)不算遠(yuǎn)的一處游樂(lè)園。

    這個(gè)游樂(lè)園是一家不知名的夏國(guó)應(yīng)用商提供的應(yīng)用，最后也是被長(zhǎng)天科技納入在其中。

    在游樂(lè)園之中，扎老師看到了美麗的風(fēng)景和許多比迪斯尼樂(lè)園還要讓人心動(dòng)的娛樂(lè)設(shè)施。

    先不說(shuō)游樂(lè)設(shè)施的體驗(yàn)。

    僅僅是這種風(fēng)景，就讓扎老師很是心動(dòng)。

    扎老師有老婆也收養(yǎng)了很多孩子。

    他覺(jué)得如果自己是游客，自己一定會(huì)喜歡上這里。

    最后他還是去體驗(yàn)了一下云霄飛車(chē)等娛樂(lè)設(shè)施。

    因?yàn)殚L(zhǎng)天科技的第二代澤夢(mèng)設(shè)備擁有腦電波傳到設(shè)置。

    所以在體驗(yàn)云霄飛車(chē)的時(shí)候，扎老師還這個(gè)是感受到了那種失重感。

    雖然不是強(qiáng)烈失重感，但是在虛擬設(shè)備之中居然能夠體會(huì)到失重感。

    這種技術(shù)，扎老師認(rèn)為依靠目前目前自己的技術(shù)或者是米國(guó)硬件公司的技術(shù)，是無(wú)論如何也沒(méi)有辦法追上長(zhǎng)天科技的。

    第三個(gè)地方，小扎則是進(jìn)入了一些場(chǎng)景內(nèi)的應(yīng)用。

    釣魚(yú)、酒吧、露營(yíng)等等。

    這一切都是非常的美好。

    完全符合扎老師自己對(duì)虛擬世界的設(shè)定。

    這些情景之中，已經(jīng)有了很多用戶(hù)在其中體驗(yàn)。

    大家的反響也非常大的好。

    無(wú)論是在米國(guó)還是在夏國(guó)。

    已經(jīng)有很多比較潮流的用戶(hù)，將進(jìn)入虛擬世界生活看作是自己休閑方式的一部分。

    扎老師的內(nèi)心感情非常的復(fù)雜。

    為什么長(zhǎng)天科技那么多優(yōu)秀的工程師不是自己的人？

    為什么臉書(shū)到現(xiàn)在對(duì)虛擬世界的設(shè)定僅僅只是設(shè)定，而長(zhǎng)天科技已經(jīng)將其變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

    這就好像是一個(gè)非常努力的學(xué)生，辛辛苦苦在上課的時(shí)候，自認(rèn)為找到了一道無(wú)比困難數(shù)學(xué)題的解題思路，正要舉手告訴老師，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。

    結(jié)果。

    卻發(fā)現(xiàn)，班上的學(xué)霸（長(zhǎng)天科技）已經(jīng)口算就把這道題給算出來(lái)了。

    而自己只是有解題思路而已。

    這種感覺(jué)非常的讓人不舒服。

    扎老師也認(rèn)為，絕對(duì)不能夠讓米國(guó)的用戶(hù)大量的體會(huì)到長(zhǎng)天科技所創(chuàng)造的這個(gè)虛擬世界。

    如果他們感受到這樣的虛擬世界，臉書(shū)所建設(shè)的虛擬世界在以后根本就不會(huì)有任何的市場(chǎng)。

    那么自己前期所投入的全部資金將會(huì)打水漂。