如果必須要移植的，也要滿足非常嚴(yán)苛的條件，比如一些天才少年有想法要最快拿出成果的，有的是殘障人需要工作技能養(yǎng)家糊口。

    諸如此類的極端情況才可以，還需要相關(guān)部門進(jìn)行背書，監(jiān)管，后期不斷地回訪，查看移植者的情況。

    但無(wú)論哪種情況，絕對(duì)都不包括給剛滿月的嬰兒移植生物芯片這種情況！太小的孩子移植生物芯片，成長(zhǎng)將會(huì)變得極其不可控。

    當(dāng)小孩長(zhǎng)大了，這算是生物芯片長(zhǎng)大了還是一個(gè)正常的孩子長(zhǎng)大了？

    正是出于這樣的擔(dān)憂，長(zhǎng)天科技才明令禁止太小的孩子移植生物芯片。而黃琳不僅移植了，還給孩子創(chuàng)立一個(gè)虛擬的世界。

    屈萍不忍看到這一幕，進(jìn)行了勸解：“你一直用謊言來(lái)欺騙這個(gè)孩子，當(dāng)他長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)了真相，他會(huì)是什么反應(yīng)？”

    “那你說(shuō)該怎么辦？”

    “不要再給他洗腦了，把這些假的都去掉，正常陪伴，讓他把你當(dāng)成母親。等他大到一定程度，跟他坦白?！?/br>
    “那還是欺騙，何況孩子從小沒(méi)有父母陪伴，會(huì)心智不健全，還被人欺負(fù)。這絕對(duì)不行?！?/br>
    “那你就給他找個(gè)父親，你和你男人當(dāng)他父母，組建家庭！等他長(zhǎng)大跟他說(shuō)清楚?！?/br>
    “這個(gè)更不好！一直欺騙?！?/br>
    “總比你這樣做要好的多，孩子總要回歸現(xiàn)實(shí)世界的，你不可能把他關(guān)在保溫箱，地下室十幾年，一輩子！知道嗎！”屈萍也開(kāi)始有點(diǎn)火了，這個(gè)人怎么這么擰巴呢？這么簡(jiǎn)單的道理都看不懂？

    黃玲突然就蹲下來(lái)哭了：“都是我的錯(cuò)！我也不知道該怎么辦！最好就是那天我自己去看父親，免得哥哥嫂子出事！我不能讓這個(gè)孩子再受到一點(diǎn)傷害了，即便是欺騙，也要騙下去，哪天他發(fā)現(xiàn)了真相，我也不活了！”

    屈萍又心疼又無(wú)語(yǔ)，一個(gè)高智商的人才，怎么就跟一個(gè)潑婦一般不講道理，平時(shí)的邏輯上哪去了？科學(xué)精神，人文關(guān)懷又到哪了？

    “你不要這樣，你只是當(dāng)局者迷而已。你再好好想想吧。也怪我啰嗦，都是為了這個(gè)孩子好啊，人不能活在謊言里面，而你不能總活在內(nèi)疚當(dāng)中?！?/br>
    黃玲哭成了淚人，一句話都說(shuō)不出來(lái)。她知道自己的做法有問(wèn)題，但是她不這樣做就過(guò)不了心里面這一關(guān)，而做了之后又有一道心靈的枷鎖。

    這么多的枷鎖鎖住一個(gè)人，還要全方位的小心看護(hù)一個(gè)小孩子，黃玲怎么能不憔悴呢？用道家的話說(shuō)就是，有了心魔。

    第一千一百六十五章 這可能是嚴(yán)重的倫理問(wèn)題

    過(guò)了好一會(huì)，黃玲漸漸止住了哭泣，顯然她的腦子開(kāi)始梳理邏輯，人也開(kāi)始冷靜了下來(lái)。

    “好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了就好好想想這件事到哪個(gè)點(diǎn)就得作出改變，你自己也該明白這樣不合適吧?！鼻冀o黃玲倒了杯水。她深知這個(gè)師妹的性格，做出來(lái)的事情一定是經(jīng)過(guò)自己的邏輯論證過(guò)的，意志非常堅(jiān)定，所以勸服她是個(gè)嚴(yán)峻的工程。

    這其實(shí)也是科研人員的共性，只有對(duì)內(nèi)容思考?jí)蚨?，邏輯通順了才?huì)動(dòng)手，一旦動(dòng)手就不會(huì)輕易改變自己的想法。這個(gè)的人理性的時(shí)候很理性，鉆牛角尖了就很麻煩，因?yàn)橐阉麄冏陨砟且惶左w系都摧毀然后重建。

    現(xiàn)在屈萍還處于要“摧毀”的狀態(tài)，但黃玲很快就抵御了：“生物芯片本身也有應(yīng)用于嬰兒的設(shè)想。這個(gè)設(shè)想很早就提出來(lái)過(guò)，目的就是給那些缺失親情環(huán)境，或者處于不安，危險(xiǎn)環(huán)境下的孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。我這樣做有什么不對(duì)？”

    屈萍說(shuō)話很直接：“度的問(wèn)題！生物芯片將現(xiàn)實(shí)與虛擬結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)實(shí)中調(diào)配了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，虛擬中到點(diǎn)吃飯的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)就傳導(dǎo)過(guò)去，讓孩子攝取營(yíng)養(yǎng)而不會(huì)太過(guò)突兀。

    問(wèn)題是，這樣的孩子一般都是身體有殘疾的，無(wú)法正常自行攝取的。你侄子是個(gè)健康的孩子啊！別跟我犟，他很健康，不健康的是你的心理。”

    看到黃玲有點(diǎn)沉默，屈萍語(yǔ)氣也緩和了下來(lái)：“給嬰兒移植生物芯片，還有個(gè)重要的途徑，那就是喚醒殘疾嬰兒的身體知覺(jué)。

    很多身體上的病都是跟大腦失去聯(lián)系產(chǎn)生的，通過(guò)生物芯片在虛擬世界的不斷刺激，讓這些孩子的大腦重新拿回身體控制權(quán)。

    不斷地發(fā)出腦信號(hào)，刺激肌rou神經(jīng)帶動(dòng)肢體，達(dá)到康復(fù)的目的。我們一起做到實(shí)驗(yàn)，你別說(shuō)你忘了，雖然那是動(dòng)物。

    可你再看看，你侄子有哪條符合了？”

    “他失去了父母，正常來(lái)說(shuō)他會(huì)有不安全的情緒。虛擬世界里面的父母也是我一點(diǎn)點(diǎn)塑造起來(lái)的，根據(jù)的都是我哥我嫂子的性格建設(shè)的，非常貼近真實(shí)。孩子在這樣的條件下會(huì)得到最完整的愛(ài)?！?/br>
    “胡說(shuō)！他只有一個(gè)月的時(shí)候就失去了父母，他還沒(méi)有知覺(jué)呢！你這樣做，看起來(lái)是給了他相對(duì)幸福，完整的童年。

    可你有沒(méi)有想過(guò)，本來(lái)他可以把你當(dāng)父母，然后正常長(zhǎng)大，但是你偏要給他設(shè)定虛擬父母形象，讓他有了父母的意識(shí)！到最后，真相揭開(kāi)的時(shí)候，那不是更加的傷人嗎？還不如讓他跟著你長(zhǎng)大，合適的時(shí)候跟他坦白！”屈萍?xì)饨Y(jié)。

    黃玲無(wú)動(dòng)于衷：“我自己無(wú)法給孩子完整的照顧，那些日常行為習(xí)慣我自己都不太懂，而且我也沒(méi)有丈夫也暫時(shí)不打算結(jié)婚，怎么能給他父母的親情？

    他在虛擬四屆里面，父母每天陪著他，教授他基本的嘗試。等他長(zhǎng)大一點(diǎn)，還有朋友跟他一起，這是最科學(xué)的嬰幼兒教育！”

    “扯！你這是把嬰幼兒教育做成了胎教，這是個(gè)活生生的人，不是胚胎狀態(tài)的孩子，知道嗎？現(xiàn)實(shí)世界再殘酷，虛擬世界再美好，你打算一輩子把他關(guān)在保溫箱中嗎？他始終要醒來(lái)，要下地，要看到陽(yáng)光雨露，見(jiàn)證世間萬(wàn)物！”屈萍很想給黃玲扇耳光，但她忍住了，黃玲已經(jīng)入魔，原因是過(guò)度的內(nèi)疚，這樣的人只能慢慢引導(dǎo)。

    黃玲被懟得有點(diǎn)說(shuō)不出話，她曉得屈萍的話是正確的。許久，她才開(kāi)口：“我不會(huì)讓他一直住保溫箱，但是現(xiàn)在還不能讓他斷開(kāi)與父母的聯(lián)系，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做，你給我些時(shí)間，求你了！”

    面對(duì)哀求，屈萍松了一口氣，雖然沒(méi)有一下子解決問(wèn)題，但是黃玲起碼松口了。是啊，誰(shuí)能一輩子讓一個(gè)人關(guān)在虛擬世界呢？這是犯罪！

    此時(shí)孩子翻了個(gè)身，虛擬世界里面的畫面突然打開(kāi)，顯然是孩子醒了。這時(shí)候，虛擬世界中的母親拉開(kāi)哺乳衣的側(cè)方，再次進(jìn)行哺乳。

    這么大的孩子倒也不至于三兩個(gè)小時(shí)醒一會(huì)，生活已經(jīng)比較規(guī)律了。剛才是在睡午覺(jué)，所以才會(huì)醒轉(zhuǎn)得比較快。而屈萍跟黃玲已經(jīng)不知不覺(jué)吵了兩個(gè)多小時(shí)。

    孩子十幾二十分鐘吃完了奶，然后又是活力滿滿的開(kāi)始玩耍了。透過(guò)保溫箱，孩子咧嘴笑得非常甜美，讓人看了很想捏一捏，只是一直都閉著眼睛始終不是個(gè)事。

    雖然虛擬世界里面的光亮已經(jīng)完美模擬了現(xiàn)實(shí)，可是人類的眼球還是應(yīng)該好好感受現(xiàn)實(shí)世界中的細(xì)節(jié)才能發(fā)育得更完美。

    “跟我進(jìn)去和小孩玩一下吧，你也算是他半個(gè)親人，這個(gè)秘密只有你知道而已?！秉S玲準(zhǔn)備進(jìn)入虛擬世界逗逗孩子，看屈萍有點(diǎn)猶豫，她繼續(xù)說(shuō)：“進(jìn)去吧，你將會(huì)是他這輩子重要的人，他要習(xí)慣更多真實(shí)人物的存在才行?！?/br>
    聽(tīng)到這里，屈萍就不再猶豫，跟黃玲一起進(jìn)入了虛擬世界。

    一進(jìn)去，屈萍就明白黃玲說(shuō)的并不完全錯(cuò)誤，那個(gè)孩子看到黃玲的到來(lái)，顯得非常開(kāi)心，顯然黃玲確實(shí)在讓孩子適應(yīng)有她的世界，這個(gè)對(duì)于最終邁向現(xiàn)實(shí)世界也是很有好處的。起碼當(dāng)黃玲跟孩子說(shuō)出真相的時(shí)候，孩子應(yīng)該不會(huì)那么介懷。

    這個(gè)孩子非常的可愛(ài)，一點(diǎn)也不怕生，看到屈萍過(guò)來(lái)了，一直跟她笑。顯然在虛擬世界里，黃玲竟讓讓孩子出去轉(zhuǎn)悠，那些人即便是虛擬的，也是性格各異的人，多接觸不同的人，孩子的性格也會(huì)非常的開(kāi)朗。

    “孩子要你抱抱呢，你手里拿著玩具了。”黃玲輕聲的笑。

    屈萍沒(méi)帶過(guò)孩子，她靈機(jī)一動(dòng)，把玩具舉高高，然后伸手出示意孩子，孩子竟然拉住手，順著就要起身。

    看到他費(fèi)力的樣子，屈萍笑出了聲，母性泛濫的她當(dāng)即抱起了孩子，用手里的玩具逗弄小孩。孩子笑得更加的開(kāi)心了。

    “寶寶，看這個(gè)圖片，是直升機(jī)，哲哲哲的飛起來(lái)了！”

    “看看這是螃蟹，兩個(gè)大鉗子！夾你，你還笑？”

    “不要咬搖搖鈴，不能吃的！”

    屈萍帶了一會(huì)小孩，又開(kāi)心又覺(jué)得有點(diǎn)疲勞，果然，孩子如果不是自己的，很容易就會(huì)厭倦。而黃玲卻絲毫不見(jiàn)疲勞，她之前看起來(lái)如此的憔悴，一旦跟孩子接觸，立馬變得神采奕奕。

    “師姐，你這么喜歡小孩，干嘛不男人生一個(gè)？總是給我提建議要我找男人，給孩子完整的家庭氛圍?！秉S玲心情好了很多，開(kāi)起了屈萍的玩笑。

    屈萍的腦海里瞬間想到了陳瀟的臉，她嘆了口氣：“落花有意流水無(wú)情，我的事情沒(méi)那么容易?！?/br>
    “有什么難的，蓉城這邊連私生子都能上戶口，你大不了來(lái)這里養(yǎng)胎算了?！?/br>
    屈萍羞得臉色紅透了：“不要說(shuō)這些羞人的話！你真是越來(lái)越壞了，如果你能這么做，給孩子一個(gè)完整的家庭，那么我也敢這么做。”

    “這個(gè)……你看孩子，笑得多開(kāi)心?！?/br>
    “不要扯開(kāi)話題。”

    黃玲與屈萍跟孩子玩了一會(huì)，黃玲臉色認(rèn)真了起來(lái)：“師姐，你聽(tīng)我說(shuō)，我不是在給自己找借口。孩子的事情需要點(diǎn)時(shí)間，我答應(yīng)你，他最終會(huì)回到現(xiàn)實(shí)世界，但不是現(xiàn)在。”

    “嗯，你得盡快，拖得越久你知道這越不好?！?/br>
    “我知道，但我真的想說(shuō)，只要對(duì)孩子好，現(xiàn)實(shí)和虛擬就真的這么重要嗎？我以前很想陪伴我父親，我哥哥，可是要求學(xué)，要工作。

    現(xiàn)在想想，我的童年何嘗不是缺失的。

    我承認(rèn)我給孩子打造這樣的環(huán)境有個(gè)人心理的因素，學(xué)術(shù)用語(yǔ)就是典型的過(guò)度補(bǔ)償性心理。自己沒(méi)體會(huì)過(guò)的，讓這個(gè)孩子也體會(huì)體會(huì)。”黃玲這個(gè)時(shí)候低聲與屈萍再次交談。

    屈萍聽(tīng)她的話，就知道要完全轉(zhuǎn)變她的思維還有不少的工作要做。

    “你始終還是活在了現(xiàn)實(shí)，即便你要逃離，也只能證明虛擬的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)。不要求你里面轉(zhuǎn)變，但你要盡快調(diào)整自己的心態(tài)。我希望下一次到來(lái)，你會(huì)有所變化，起碼讓孩子嘗試一下每天出去呼吸下不那么清新的空氣，無(wú)菌環(huán)境下養(yǎng)出來(lái)的小孩抵抗力有多差你應(yīng)該明白。”

    “這是低菌環(huán)境……”

    “那有如何，現(xiàn)實(shí)不是按照你設(shè)定的來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的。即便你現(xiàn)在設(shè)置好了機(jī)器，難道它就沒(méi)有失誤的時(shí)候？”

    “我知道了?！秉S玲不再說(shuō)什么，語(yǔ)氣也確實(shí)有了松動(dòng)。屈萍說(shuō)得有理有據(jù)，而且還處處為孩子著想，她不可能視而不見(jiàn)。

    再者，屈萍部分同意黃玲的看法。當(dāng)代社會(huì)的生活節(jié)奏比較快，很多人為了更好的生活會(huì)不斷地努力，這就不可避免的造成了孩子的孤立。

    很多人沒(méi)有多少時(shí)間陪伴孩子。

    如今夏國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)非常好了，即便如此還有這樣的問(wèn)題。

    如果擴(kuò)散到全世界范圍內(nèi)，那些卷得要死的國(guó)度中，又有多少孩子得不到父母充足的陪伴？他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界得到的成長(zhǎng)就比不上父母在虛擬世界無(wú)所不在的陪伴。

    而這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用不僅僅面向國(guó)內(nèi)，更是面向全人類。這就是屈萍為何部分同意黃玲看法的原因。

    但，每件事都要說(shuō)個(gè)“度”的問(wèn)題，不同的國(guó)家，不同的職業(yè)，不同遭遇，不同年紀(jì)的孩子，這種技術(shù)的應(yīng)用程度顯然不可能一致。具體的評(píng)估工作看來(lái)要建立一個(gè)更加科學(xué)的模型再加上人工的審核才可以。

    屈萍回去后就打算把這件事給推進(jìn)一下，也算是為黃玲的做法找個(gè)更為合理的理由吧。

    黃玲趁著這段時(shí)間，繼續(xù)收集情感數(shù)據(jù)，為后續(xù)的項(xiàng)目推推進(jìn)做基礎(chǔ)，也慢慢的把孩子從虛擬世界拉出來(lái)。

    本來(lái)屈萍是打算保守秘密的，可事情還是出了偏差。

    王翔受到陳瀟的委派，立馬就近找了個(gè)可靠的人前往黃玲的舊宅送那一百萬(wàn)的資金。但是該工作人員發(fā)現(xiàn)了不同尋常的事情。

    首先黃玲的家門，院子周邊有無(wú)人機(jī)看守著，他不敢貿(mào)然行動(dòng)。因?yàn)檫@些無(wú)人機(jī)說(shuō)不好是不是黃玲自己投放的，如果是，那就意味著她有不想讓人知道的事情，自己貿(mào)然過(guò)去很是冒失。黃玲可是高管的一員，自己得罪不起。

    如果這些無(wú)人機(jī)不是黃玲投放的，那就應(yīng)該更加小心了，很可能是某些人要對(duì)黃琳不利，投放無(wú)人機(jī)做眼線，自己又該如何處置？

    就在送錢的員工糾結(jié)的時(shí)候，更糾結(jié)的事情出現(xiàn)了，屈萍從舊宅子走了出來(lái)。這一下徹底把員工整不會(huì)了。這一下子牽扯到兩個(gè)集團(tuán)高層，自己就別瞎摻和了。

    于是該員工直接上報(bào)了王翔，王翔一頭霧水，屈萍什么時(shí)候摻和進(jìn)來(lái)了？這種主意王翔也拿不準(zhǔn)，反手就把問(wèn)題丟給陳瀟。他的女人他自己拿主意。

    “屈萍竟然也在其中？”陳瀟頓時(shí)大感迷惑，他耐住性子，等屈萍回來(lái)后，直接去找了她，連虛擬會(huì)面的功能都沒(méi)用，這種事情還是當(dāng)面問(wèn)比較好。

    “真是稀客，來(lái)找我是要請(qǐng)我吃飯嗎？”屈萍還開(kāi)了個(gè)玩笑，但是看陳瀟的臉上沒(méi)有太多的笑意，她就知道哪里除了問(wèn)題。

    “別亂開(kāi)玩笑，你師妹，公司的高管之一，黃玲半年沒(méi)在公司露面了，她到底出了什么問(wèn)題。”

    “額，不是說(shuō)家里有事嗎？”屈萍臉色有點(diǎn)不自然。

    陳瀟直直的看著屈萍的眼睛：“具體是什么事。你別說(shuō)你不知道，你從黃玲家里面出來(lái)的，多少也該知道一點(diǎn)吧。

    她是不是遇到了什么重大的困難。我不是要強(qiáng)行窺探別人的隱私，但她如果有困難，起碼也該跟公司報(bào)備一下，我們能解決就解決，不能解決再說(shuō)。很多項(xiàng)目都在等著黃玲，她不可或缺，還掌握了我們太多的秘密，不調(diào)查清楚真的放心不下?！?/br>
    屈萍看陳瀟說(shuō)到這個(gè)份上，心知這件事確實(shí)很難瞞下去了，嘆息一聲，就把事情有選擇的說(shuō)了出來(lái)。

    第一千一百六十六章 一切事物存在都有他的價(jià)值

    “她哥哥嫂子出了車禍，留下了剛滿月的侄子。于是黃玲就承擔(dān)起了撫養(yǎng)的責(zé)任。這段時(shí)間她一直陪伴小孩子，沒(méi)有一刻分神過(guò)。車禍就出在黃玲父親的葬禮途中，黃玲非常的內(nèi)疚，也就不免特別上心?！鼻颊f(shuō)到這里，看了看陳瀟。

    陳瀟的臉上有了些許慍色，好像在說(shuō)：“你在逗我？如果是這么簡(jiǎn)單的事情，用得著這么神秘？”

    屈萍很快就想到了邏輯上的漏洞。

    非常忐忑。對(duì)啊，自己怎么沒(méi)想得周全點(diǎn)？

    如果真要照顧小孩，黃玲的工資還請(qǐng)不起家政嗎？用得著親自看護(hù)嗎？就算再內(nèi)疚，跟帶在身邊有什么關(guān)系？?jī)?nèi)疚到必須放在老家秘密養(yǎng)起來(lái)？就沒(méi)考慮過(guò)長(zhǎng)澤洲這邊的生活，醫(yī)療，教育條件獨(dú)步世界的事情？

    屈萍露出可憐巴巴的樣子：“我這回跟你說(shuō)實(shí)話，行不？”

    陳瀟看著她，還是沒(méi)說(shuō)話。屈萍心頭一緊，什么都說(shuō)完了。

    說(shuō)完了之后，陳瀟的沉默震耳欲聾，她不禁替黃玲說(shuō)情：

    “她這么做只是，只是入魔了，但她也答應(yīng)我了，會(huì)慢慢把孩子從虛擬世界中拉出來(lái)。虛擬世界的教育我們也一直有設(shè)想，不至于全盤否定，她這也算是一個(gè)不錯(cuò)的嘗試?！?/br>
    陳瀟還是沒(méi)說(shuō)話，就這么皺著眉頭站在那里不知道想什么。雖然屈萍很想跟陳瀟單獨(dú)待在一起，但不是在這樣窒息的氣氛當(dāng)中獨(dú)處好吧，更不想為了別人的事情才獨(dú)處。