封父倒是愣了，開始低下頭很認(rèn)真地思考這個(gè)道理。

    他想起從前妻子吵架時(shí)候經(jīng)常說的話——

    “你根本就不懂對(duì)于一個(gè)母親來說，有那么多的長輩對(duì)她怎么養(yǎng)孩子指手畫腳是一件多么痛苦的事情……”

    其實(shí)他當(dāng)時(shí)真不懂，覺得有人幫忙自己清閑點(diǎn)不好嗎，但看到現(xiàn)在他也清閑不下去，他感覺封長澤實(shí)在是被養(yǎng)得太嬌慣了。

    現(xiàn)在想來他妻子當(dāng)時(shí)可能也很痛苦吧，不過他不理解，還總覺得妻子無理取鬧，兩個(gè)人最終鬧到了離婚的地步。

    那邊曲由帶著小米奇溜了一圈回來，看到駱逸在跟封父聊天，就帶著小米奇走過去問駱逸：“在聊什么？”

    駱逸一本正經(jīng)地回答：“育兒經(jīng)?！?/br>
    曲由就笑了，沒想到駱逸有天也會(huì)跟別人一起討論育兒經(jīng)，還是跟主角的父親討論。

    看主角的父親一臉沉思，好像駱逸真的說了什么似的。

    片刻后封父忽然問：“你們是不是也覺得孩子不要交給隔輩帶比較好？”

    曲由點(diǎn)頭：“那當(dāng)然了，人年紀(jì)越大越心軟，隔輩帶的肯定不好，非常明顯地管不動(dòng)?！?/br>
    封父悶不吭聲不說話了，曲由則表示震驚。

    難道他這只小蝴蝶還能煽動(dòng)翅膀，影響到封長澤未來的命運(yùn)？

    這個(gè)時(shí)候有早教老師出來說可以進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了，第一堂課是二十分鐘，需要一位家長陪同。

    駱逸有非常清醒地自我認(rèn)知：“我不行，你來吧?！?/br>
    曲由抱起小米奇，慢慢走進(jìn)教室，身邊是終于不哭了的封長澤和他父親。

    一起在教室里上課的大約有六個(gè)寶寶六個(gè)家長，教室前面站著一位老師，手拿教具在說話。

    這里面有來過幾次明顯年齡稍微大點(diǎn)的寶寶，都安靜地站在自己家長旁邊，整個(gè)教室里真的有種類似要上課的感覺。

    曲由隨大流盤膝坐下，讓小米奇站在自己面前安靜聽課。

    小米奇在曲由身前面站了片刻后，好像是感覺不耐煩，要到處走，曲由試著拉，結(jié)果看到隔壁的一個(gè)小孩子已經(jīng)在教室里跑著玩了。

    老師此時(shí)走過來告訴他：“新來的小朋友都是這樣的，剛來的時(shí)候看什么都新鮮，喜歡到處走，這個(gè)時(shí)候可以不用阻止他們，讓他們自己看就好?！?/br>
    曲由干脆就重新站起來陪在小米奇身邊。

    小米奇興奮地在教室走，摸摸墻壁上的壁紙，再摸摸另外一邊的一排柜子，什么都覺得非常好奇。

    曲由在小米奇走的時(shí)候悄悄看了眼封長澤，嘿呦喂，還一直要抱呢。

    當(dāng)父親的很心累，不想抱著封長澤，之后小孩又在哭鬧會(huì)影響其他小孩，只能站起來抱著封長澤看。

    早教課很快就開始，所有小朋友跟家長都坐成一排，小朋友坐在家長的前面，曲由也拉著小米奇走到一排的邊緣。

    這次不知道是不是看到小伙伴們都坐成了一排，小米奇就沒有反對(duì)這個(gè)姿勢，走到曲由前面。

    曲由原本以為他要站著，就從后面扶著小米奇的腰幫忙固定，結(jié)果小米奇走到曲由身邊，背對(duì)著曲由，居然一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地，一屁股坐下來了。

    曲由愣了下，之后就看到小米奇似乎是覺得第一次坐的角度不太好，又站起來調(diào)整了個(gè)角度，重新一屁股坐下，之后就在曲由面前扎根了。

    而且，小米奇坐下的動(dòng)作越來越嫻熟，好像非常擅長這樣似的。

    曲由看著看著忽然就笑了。

    果然是學(xué)會(huì)走了以后就會(huì)嫌棄走路太累，想坐下。

    小米奇現(xiàn)在就處于已經(jīng)學(xué)會(huì)走路之后覺得走路太累，要坐在地上歇歇，擺爛的姿勢。

    小米奇終于從一個(gè)不知疲倦的運(yùn)動(dòng)健將，變成了一個(gè)要擺爛的小寶寶。

    老師很快就開始上課，讓每個(gè)人做自我介紹，曲由隨大流地做了，還帶著小米奇揮手打招呼。

    小米奇抿著嘴巴揮著小手，好像是不太理解為什么這么做，但也就跟著做了。

    之后就是集體去拿教具。

    年紀(jì)大一些，上過的小寶寶們都一個(gè)個(gè)主動(dòng)走到教具盒子旁邊，挑選屬于自己的教具。

    曲由在小米奇耳邊說：“小米奇，你也應(yīng)該去拿個(gè)教具，走，我們一起?！?/br>
    小米奇不知道聽懂了沒，還是看著所有人都往那個(gè)盒子那邊走，覺得新鮮好玩，就順著其他小寶寶的方向也一起走了過去。

    盒子里的教具都是有富裕的，小米奇拿起其中一個(gè)仔細(xì)看了看，之后又放回去，再拿起另外一個(gè)，又開始玩他最喜歡的拿出來放進(jìn)去小游戲，樂此不疲。

    曲由試著把小米奇抱回到原位置，結(jié)果小米奇不僅不樂意，甚至還會(huì)喊叫，曲由怕影響到其他人上課，就沒有再試圖糾正小米奇了。

    他們身邊的老師已經(jīng)開始繼續(xù)上課，估計(jì)對(duì)小寶寶不配合這件事情已經(jīng)司空見慣，知道這么小的寶寶來就是體驗(yàn)就是玩的，并不打算真的做什么早教。

    于是小米奇在教具盒子這邊玩得很開心。

    片刻后，有另外一個(gè)小寶寶吭哧吭哧，一搖一晃地走過來，對(duì)方走路的姿勢不太穩(wěn)當(dāng)，容易往前傾，看著像那種沒學(xué)過爬就直接學(xué)習(xí)走路的小寶寶——

    封長澤。

    對(duì)，此時(shí)的封長澤還走不穩(wěn)當(dāng)，老父親跟在后面扶了好幾次才走到目的地。