掛斷電話，他重新跟司機(jī)報(bào)了地名，又打電話讓司機(jī)把自己的車送到醫(yī)院。一路飆到醫(yī)院，黎樺已經(jīng)給孩子掛完號(hào)，正在發(fā)熱門診測(cè)體溫。臧柒海走過(guò)去，輕聲問(wèn)黎樺：“怎么樣？”黎樺掩飾不住的擔(dān)憂：“在幼兒園中午就吃不下去飯，幼兒園老師測(cè)體溫38.5度，這剛測(cè)，還不知道呢?！?/br>
    說(shuō)著話，小夢(mèng)璃劇烈的咳嗽起來(lái)。臧柒海伸手一摸，孩子額頭燙的嚇人。平時(shí)機(jī)靈的小姑娘，此時(shí)大眼睛全無(wú)神采，只是抬眼看了一下臧柒海，又合上眼瞼似醒似睡。

    等了兩分鐘，體溫測(cè)完了，39度2！臧柒海當(dāng)時(shí)眼睛瞪起來(lái)：“怎么回事？！”黎樺拉住他，抱著孩子匆匆跑到護(hù)士指給的發(fā)熱專家門診。

    醫(yī)生開(kāi)一系列的檢驗(yàn)處方。黎樺隨手遞給臧柒海：“先去排隊(duì)交費(fèi)，我?guī)Ш⒆尤ソ觽€(gè)尿樣?！标捌夂！芭丁绷艘宦?，跑去排隊(duì)。排了一會(huì)兒想起來(lái)，她沒(méi)跟他客氣！沒(méi)跟他客氣！按照黎樺以往的性格，一定會(huì)把禮數(shù)作周全，而剛剛，她使喚他是那么的理所當(dāng)然！

    黎樺先抱著孩子送了尿樣，再到驗(yàn)血的地方時(shí)，剛好拍到臧柒海。她抱著孩子坐下來(lái)，抱著孩子的頭輕聲哄著：“夢(mèng)璃乖，要讓阿姨扎一針，夢(mèng)璃不怕痛，是堅(jiān)強(qiáng)的好孩子對(duì)不對(duì)？”

    夢(mèng)璃乖巧的點(diǎn)頭：“嗯！夢(mèng)璃不怕！”夢(mèng)璃要采耳血，她把頭靠在黎樺的身上，自己念咒語(yǔ)一樣的念叨：“夢(mèng)璃不疼，夢(mèng)璃不疼，夢(mèng)璃不疼……"

    “?！钡囊幌拢裳樤M(jìn)耳朵，小家伙禁不住痙攣了一下。小嘴條件反射的一咧。黎樺急忙拍著她的背安撫：“夢(mèng)璃不怕疼，夢(mèng)璃乖……"

    夢(mèng)璃的眼淚最終還是落出來(lái)了。她一邊流眼淚，一邊趴在mama懷里勸自己：“夢(mèng)璃……不……哭……啊……"

    黎樺心里那個(gè)疼啊。夢(mèng)璃每次一抽泣，她就跟著也在心里也一緊一緊。

    發(fā)熱急診，所有的檢驗(yàn)都是急診通道，很快拿到了檢驗(yàn)報(bào)告。醫(yī)生的話如一盆冷水，澆的黎樺周身發(fā)寒：“流感，入院隔離吧！”

    黎樺幾乎站立不穩(wěn)：“怎么會(huì)……"臧柒海扶住她，奇怪的問(wèn)醫(yī)生：“不就是感冒嗎？您開(kāi)點(diǎn)藥我們?cè)诩茵B(yǎng)不行嗎？”

    醫(yī)生皺眉白他一眼，不耐煩的說(shuō)落道：“怎么做父親的！流感和感冒的區(qū)別都不知道？！流感高危高傳染，必須隔離治療。現(xiàn)在孩子就燒到39度2，晚上恐怕還要燒的更厲害，怎么，你家里比醫(yī)院的治療環(huán)境好？！”

    被醫(yī)生罵了一通，臧柒海不說(shuō)話了。黎樺倒是冷靜下來(lái)，拿起醫(yī)生開(kāi)的住院?jiǎn)?，?duì)臧柒海說(shuō)：“我們先辦住院手續(xù)，然后我給你列個(gè)清單，麻煩你幫我回趟家，把孩子的必備物品取來(lái)?！?/br>
    臧柒海答應(yīng)了醫(yī)生，陪著黎樺去辦理住院。隔離病房只允許一位家長(zhǎng)陪護(hù)。黎樺讓臧柒海在外面等，過(guò)了一會(huì)兒，她拿了一張紙條出來(lái)：“麻煩你先去我家取一趟夢(mèng)璃的東西，讓我媽給你找。”

    臧柒海剛要走，黎樺又叫住他。臧柒海問(wèn)道：“還有事？”

    黎樺有些欲言又止，臧柒海露出詢問(wèn)的表情，黎樺才說(shuō)道：“你……從這兒回去，就別進(jìn)房間了，讓我媽把房間內(nèi)用消毒水都擦一遍。家里還有一個(gè)孩子，再傳染就麻煩了……"

    臧柒海使勁點(diǎn)頭，他想抱一下黎樺，黎樺躲開(kāi)了：“小心病毒?！彼辉俣嗾f(shuō)什么，拿了紙條先去黎家取東西。

    回來(lái)的時(shí)候，黎樺明顯哭過(guò)，兩個(gè)眼睛桃子一樣。臧柒海心里一緊，想去握她的手，又被她躲開(kāi)了。臧柒海這次沒(méi)由著她，使勁一拉，將她拉進(jìn)懷里：“別怕，夢(mèng)璃會(huì)沒(méi)事的。別怕。”黎樺在他懷里泣不成聲：

    “都怨我，都是我的錯(cuò)！我上周應(yīng)該帶她去打流感疫苗的。事情太多，我給忘了，就想著這周再打也沒(méi)關(guān)系……我不是一個(gè)好mama！都怨我……"

    臧柒海使勁摟著她：“別哭，夢(mèng)璃平時(shí)身體就好，發(fā)現(xiàn)的早不會(huì)有問(wèn)題的。你要堅(jiān)強(qiáng)，你不堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)璃更沒(méi)有安全感了。孩子是你的心頭rou，你卻是孩子的全部?。　?/br>
    被臧柒海安慰了一下，黎樺止住了哭聲，她頂著桃子一樣的眼睛抬起頭來(lái)，從臧柒海懷里掙出來(lái)：“我回去了，看看夢(mèng)璃醒了沒(méi)有?！?/br>
    臧柒海張張嘴，只是說(shuō)道：“你自己也要注意，別熬的太累了，網(wǎng)站那邊不要擔(dān)心，我會(huì)通知花主編先找其他作家頂你?！?/br>
    黎樺點(diǎn)頭，又囑咐道：“你跟我接觸過(guò)了，回去先把衣服換了，洗個(gè)澡再抱飛飛，現(xiàn)在是流感多發(fā)期，不要讓飛飛去人多的地方。還有，如果沒(méi)打疫苗，記得去把流感疫苗打了……”

    臧柒海眼神溫柔的看著她，等她囑咐完了，才說(shuō)道：“我會(huì)注意的，帶飛飛打針的時(shí)候我會(huì)告訴他，這是夢(mèng)璃jiejie和黎樺mama的囑咐?！?/br>
    黎樺腮邊掛淚的怔住，臧柒海朝她溫柔的笑：“去吧，我和飛飛等著夢(mèng)璃康復(fù)，我們一起去玩?！?/br>
    黎樺回到病房，夢(mèng)璃還在睡著，小臉燒的通紅，嘴巴也干裂發(fā)皴。黎樺用喂藥器粘了點(diǎn)水，輕輕的在她唇邊蹭了蹭。抬頭看看輸液袋，還有半袋藥沒(méi)輸完。夢(mèng)璃rou多血管細(xì)，在腳上扎了兩針才扎進(jìn)去。

    整個(gè)過(guò)程黎樺噼里啪啦的掉眼淚，夢(mèng)璃就閉著眼睛抱著mama的腰，催眠一樣的念叨：“夢(mèng)璃不疼，夢(mèng)璃不疼，夢(mèng)璃不疼……”

    平時(shí)孩子活潑好動(dòng)的時(shí)候，黎樺還覺(jué)得她有點(diǎn)吵，現(xiàn)在孩子徹底安靜下來(lái)，她卻恨不得躺在床上的是自己。流感可大可小，如果發(fā)展合并出并發(fā)癥，有死亡的危險(xiǎn)。黎樺盡量控制自己不往那方面想，但看著沉睡的孩子，她卻止不住的擔(dān)心。

    心驚膽戰(zhàn)的到了晚上，夢(mèng)璃的燒退到了37度8，黎樺的心放下來(lái)一些。正考慮要不要去食堂給夢(mèng)璃買點(diǎn)飯。護(hù)士拎著一個(gè)保溫包走進(jìn)來(lái)：“你家里人送飯來(lái)了。孩子能吃多少就吃多少。不吃也別強(qiáng)迫。想吃的時(shí)候用微波爐給她熱熱，知道嗎？”

    黎樺問(wèn)護(hù)士：“誰(shuí)送的飯啊？”護(hù)士看她一眼：“孩子爸爸唄！東西送來(lái)人就走了，估計(jì)還挺忙吧。”

    黎樺摸出手機(jī)，臧柒海發(fā)了條信息：“本來(lái)想幫你請(qǐng)個(gè)護(hù)工，醫(yī)院說(shuō)隔離病房只能有一個(gè)陪護(hù)，請(qǐng)護(hù)工你就要回家，我覺(jué)得還是你在比較好。家里不用擔(dān)心，我會(huì)讓上次那個(gè)阿姨去做飯。花主編那邊我已經(jīng)聯(lián)系了。你的專欄有人管。微課堂暫時(shí)停課一周。我讓阿姨熬了蔥豉米湯，問(wèn)過(guò)醫(yī)生，說(shuō)對(duì)流感有幫助。趁熱喝。你也要喝，注意身體?！?/br>
    ☆、第80章 早教

    凌晨一點(diǎn)，夢(mèng)璃再次燒到39度5，醫(yī)生來(lái)給她打退燒針，孩子已經(jīng)燒的不知道疼。哭了兩聲又昏昏睡去。黎樺不停的給她換著冰袋。一會(huì)兒是額頭，一會(huì)兒是腋下，又怕溫度高，又怕凍傷，更怕的是，她如果什么都不做，孩子就會(huì)這么暈暈的睡過(guò)去。

    折騰到了凌晨三點(diǎn)，黎樺不知道第幾次給孩子測(cè)體溫，終于發(fā)現(xiàn)孩子的溫度又降到了37度5。暫時(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)，黎樺整個(gè)人也虛脫了一樣。她抱著椅背睡不到兩小時(shí)，夢(mèng)璃在睡夢(mèng)中一聲驚叫，黎樺又忙碌起來(lái)。

    早上七點(diǎn)，頂著兩個(gè)黑眼圈的黎樺再次收到了餐包，護(hù)士還好心的把她昨天用過(guò)的餐包帶了出去。吃過(guò)早餐就是醫(yī)生護(hù)士查房的時(shí)間。

    一個(gè)老醫(yī)生領(lǐng)著一群大夫推開(kāi)病房門，看了黎樺做的體溫監(jiān)測(cè)記錄，朝黎樺點(diǎn)點(diǎn)頭：“做的很細(xì)啊。”黎樺沒(méi)有心情體會(huì)別人的夸獎(jiǎng)，焦急的問(wèn)道：“醫(yī)生，孩子怎么樣，能控制住嗎？”

    醫(yī)生朝她微笑：“你的心情我們都理解。不過(guò)流感有他自己的發(fā)病規(guī)律。只要控制住并發(fā)癥，他是自限性疾病，七到十天就會(huì)好的?！?/br>
    黎樺擔(dān)憂的點(diǎn)點(diǎn)頭。醫(yī)生看她的樣子，又勸道：“孩子送來(lái)的及時(shí)，體溫控制的也不錯(cuò)，一般來(lái)說(shuō)只要今晚不持續(xù)高熱，應(yīng)該就會(huì)慢慢好起來(lái)的。”

    他又彎腰摸了摸夢(mèng)璃的頭，拿聽(tīng)診器聽(tīng)了一會(huì)兒，問(wèn)夢(mèng)璃道：“小寶貝要乖乖打針，乖乖吃藥。早點(diǎn)康復(fù)就能回家玩了哦！”

    夢(mèng)璃沒(méi)什么精神，還是乖巧的點(diǎn)頭，啞著嗓子答應(yīng)了一句。老醫(yī)生拍拍她的頭：“你要快點(diǎn)好起來(lái)，mama才不會(huì)擔(dān)心??！”

    夢(mèng)璃這次盡量大聲的回答：“嗯！夢(mèng)璃乖乖的！mama不擔(dān)心！”醫(yī)生夸獎(jiǎng)她：“真乖！”他轉(zhuǎn)身對(duì)黎樺說(shuō)道：“放心吧，這孩子目前看起來(lái)狀態(tài)不錯(cuò)，有你這么細(xì)心的mama，她應(yīng)該很快就會(huì)好的。”

    黎樺點(diǎn)點(diǎn)頭，老醫(yī)生已經(jīng)走到門口，轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“哦，陪護(hù)也要注意身體，千萬(wàn)要多吃多喝多休息，不然這里高傳染源，你很容易就會(huì)被染上的?！崩铇宕饝?yīng)一聲，老醫(yī)生朝她一笑，出門繼續(xù)巡診去了。

    給夢(mèng)璃輸上液，黎樺的手機(jī)亮了下。她點(diǎn)開(kāi)，臧柒海的信息：“夢(mèng)璃不會(huì)有事的，你要照顧好你自己。我和飛飛等你們回來(lái)?！?/br>
    黎樺笑著抹了一把眼角的淚。從昨夜到現(xiàn)在，他發(fā)了七八條信息。這些信息是她的精神支柱，讓她的內(nèi)心充滿力量。お稥冂d

    當(dāng)天晚上，夢(mèng)璃的體溫正常了。孩子一夜睡的都比較安穩(wěn)，黎樺也跟著休息了一下。又過(guò)了兩天，夢(mèng)璃的狀態(tài)一天比一天好，精神逐漸充沛了起來(lái)。終于在第七天，夢(mèng)璃完全好了。

    黎樺領(lǐng)著夢(mèng)璃走出醫(yī)院，就看到臧柒?？吭谲囘叄⑿χ粗齻?。黎樺領(lǐng)著夢(mèng)璃走到車前，兩個(gè)人四目相對(duì)，沒(méi)有說(shuō)話。夢(mèng)璃高高興興的叫了一聲：“臧叔叔！”臧柒海答應(yīng)一聲，把夢(mèng)璃舉過(guò)頭頂。夢(mèng)璃開(kāi)心的“咯咯”笑。

    黎樺抬起頭，陽(yáng)光照在那兩個(gè)人身上，白白的，亮亮的，像是兩顆璀璨的鉆石，閃閃發(fā)光。

    臧柒海把她們送回家，自己就開(kāi)車先走了，說(shuō)是去洗車。雖然有很多話想說(shuō)，但黎樺最終一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，她只是看著臧柒海，囑咐他小心開(kāi)車。

    臧柒海想說(shuō)什么，看到她身后老老小小的幾個(gè)腦袋，最終只是憨厚的笑笑，揮手告辭。

    趁著孩子們睡覺(jué)，黎樺把自己的微博打開(kāi)。醫(yī)院里她忙的焦頭爛額，始終沒(méi)有空出時(shí)間看微博，七天沒(méi)更新也不知道是什么樣子。

    然而微博一打開(kāi)，她就發(fā)現(xiàn)她的微博沒(méi)有任何變化。在她不在的這七天，微博里竟然直播了她在醫(yī)院的內(nèi)容。還有詳盡的流感介紹和疫苗介紹。

    微博下滿滿的都是愛(ài)的鼓勵(lì)：“無(wú)敵麻麻加油，小公舉一定會(huì)沒(méi)事的?！薄吧〔豢膳?，生病時(shí)身邊有一位無(wú)敵麻麻，就更加不可怕！”“祝小公舉早日康復(fù)。無(wú)敵麻麻挺住！”

    看著看著，黎樺不自覺(jué)的流下了眼淚。他就是這樣，什么都不說(shuō)，默默的為你做一切你需要的事情。這個(gè)賬號(hào)她始終沒(méi)有換密碼，那么能在她護(hù)理夢(mèng)璃的時(shí)候來(lái)更新微博的就只有一個(gè)人。

    黎樺截了一個(gè)微博的截圖，發(fā)給臧柒海：“謝謝你，我都不知道該怎樣感謝你。”臧柒?；貜?fù)她：“周日飛飛上早教課，你來(lái)陪我們一起吧！就算報(bào)答我了?！?/br>
    黎樺對(duì)著屏幕笑了下，他提出的要求真的是非常實(shí)際。手指在屏幕上戳了一個(gè)字：“好?！?/br>
    因?yàn)槭菫榱藞?bào)恩，這次黎樺破天荒的沒(méi)帶孩子們出門，把孩子們安頓好，自己打車去早教中心與臧柒海匯合。

    離上課時(shí)間還有十幾分鐘，飛飛在等待區(qū)玩玩具。臧柒海和黎樺坐在一邊看著他。手背忽然一熱，黎樺偏過(guò)頭，臧柒海眼梢?guī)?。黎樺看了眼專心玩的飛飛，又看看自己的手，白了臧柒海一眼，手卻老老實(shí)實(shí)地讓他握著。

    臧柒海隨意聊天：“夢(mèng)璃夢(mèng)化上過(guò)早教嗎？”黎樺想了下，回答道：“夢(mèng)璃小的時(shí)候帶她上過(guò)一段時(shí)間，不過(guò)后來(lái)就放棄了?！?/br>
    臧柒海扭頭看她：“為什么？”黎樺看著在玩兒的飛飛說(shuō)道：“她剛會(huì)爬的時(shí)候覺(jué)得上早教還蠻有意思的。小朋友也多，家長(zhǎng)們還能一起交流?？墒请S著她長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)早教中心的課程設(shè)計(jì)有很多不適合夢(mèng)璃的地方。而且你知道，我本身是學(xué)這個(gè)的，就停了她的課，在家培養(yǎng)。到夢(mèng)化的時(shí)候，我就完全對(duì)早教中心不感興趣了。也就沒(méi)給他報(bào)。”

    臧柒海側(cè)頭看著她：“你是說(shuō)早教中心的課程設(shè)計(jì)有問(wèn)題？”黎樺搖搖頭，說(shuō)道：“不是有問(wèn)題。而是……”她轉(zhuǎn)頭看著臧柒海：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)瑞吉?dú)W教育體系嗎？”

    臧柒海撓撓頭：“沒(méi)有，蒙特梭利倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。怎么你這個(gè)瑞吉?dú)W又是哪里人？”黎樺朝著他笑起來(lái)。這一笑讓臧柒海在心里清楚的聽(tīng)到了一聲脆響，就像是春天里走在冰雪消融的小路上那一聲聲的脆響，讓他的心如沐春風(fēng)一般的美好。

    黎樺微笑著說(shuō)道：“你這么說(shuō)也有道理，至少，他們都來(lái)自意大利……"

    話沒(méi)說(shuō)完，早教老師的搖鈴響了，飛飛扔下玩具，嗖嗖的跑到了教室。黎樺和臧柒海也跟過(guò)去。飛飛第一個(gè)在老師前面坐好，還指揮臧柒海和黎樺：“爸爸……黎……mama坐這兒呀！”

    臧柒海在心里默默的為兒子點(diǎn)了個(gè)贊，但他依然悄悄的觀察黎樺。黎樺沒(méi)什么抗拒的坐在了飛飛身邊，臧柒海輸出一口氣。

    小朋友們都坐下來(lái)，老師開(kāi)始唱?dú)g迎歌。飛飛報(bào)的是雙語(yǔ)早教，一名男性外教和一名女性翻譯教輔老師一起授課。飛飛一看就是經(jīng)常來(lái)上課的小朋友，他很投入的跟老師一起唱歌，還要求臧柒海和黎樺一起做同樣的動(dòng)作。

    黎樺很自然的唱著歌，邊唱，還和飛飛擠眉弄眼。相比之下，臧柒海的動(dòng)作就笨拙多了。他基本上所有的動(dòng)作都不在節(jié)拍上，說(shuō)是唱歌，其實(shí)只是張嘴，偶爾能合上一個(gè)單詞，簡(jiǎn)直像中獎(jiǎng)了一樣。

    唱完歡迎歌，老師和孩子家長(zhǎng)們坐下來(lái)，開(kāi)始講故事，也就是做今天的課程倒入。剛講了兩句，教室里忽然傳來(lái)了哭聲。臧柒海和黎樺循聲望去，一名小男孩抱著mama大腿，哭的稀里嘩啦。

    那名mama很尷尬的看了一眼其他的家長(zhǎng)，低頭對(duì)孩子說(shuō)道：“你別這樣?。∧憧此械男∨笥讯既ヂ?tīng)故事了，你也去好不好？”那孩子看上去也就是剛滿兩歲的樣子，抱著mama的大腿不松手，使勁搖頭，哭的更厲害了。

    教輔老師連忙走過(guò)去，跟孩子mama說(shuō)了幾句，孩子mama便抱著孩子去一邊玩滑梯。至始至終，這邊的教學(xué)都沒(méi)有終止。

    講完故事，老師又帶著小朋友鉆圈圈。飛飛依然一馬當(dāng)先，一個(gè)一個(gè)的鉆過(guò)了障礙，得到一片贊揚(yáng)。黎樺在教室里掃了一圈，發(fā)現(xiàn)除了剛才那個(gè)哭泣的小男孩，還有兩個(gè)小孩根本不理會(huì)這邊熱火朝天的活動(dòng)，自顧自的玩。

    滑滑梯的滑滑梯，鉆洞洞的鉆洞洞，無(wú)論這邊怎么熱鬧，似乎跟他們?nèi)珶o(wú)關(guān)系。

    一堂課四十五分鐘，唱歌跳舞做游戲，老師還開(kāi)了泡泡機(jī)，漫天的泡泡飛舞出來(lái)，飛飛樂(lè)在其中，總是對(duì)老師反應(yīng)的最積極的那個(gè)小孩，即使是臧柒海，臉上也不免露出得色。

    而那個(gè)哭過(guò)的小男孩整堂課都沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，一直在玩自己的。下了課，mama無(wú)奈的跟老師抱怨：“我們家這個(gè)，就是太有個(gè)性了！真是抱歉給老師課堂添麻煩，可這個(gè)驢孩子，你讓他過(guò)去就跟要他的命一樣，真是沒(méi)辦法……"

    黎樺沒(méi)有聽(tīng)完她后面的話，因?yàn)轱w飛已經(jīng)在吵要吃飯了。臧柒海抱著飛飛，黎樺給飛飛換上小鞋子，穿好衣服，小家伙神氣活現(xiàn)的跟各位老師打招呼，蹦蹦跳跳的離開(kāi)了早教中心。

    路上，臧柒海開(kāi)車，黎樺在車后座喂飛飛吃小點(diǎn)心。臧柒海從后視鏡里向后看，那一幕讓他覺(jué)得似乎前面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)能嚩紱](méi)那么堵了。

    看飛飛吃的開(kāi)心，臧柒海又想起剛才的話題，問(wèn)道：“剛才沒(méi)說(shuō)完，你說(shuō)的那個(gè)瑞吉?dú)W是什么？”

    作者有話要說(shuō)：

    ☆、第81章 花園

    黎樺一邊幫飛飛擦著小臉，一邊不答反問(wèn)的說(shuō)道：“你陪飛飛上過(guò)幾次早教課？”

    前面堵車，臧柒?；仡^看了她一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)道：“我陪這小子上早教的次數(shù)少，大部分都是奶奶阿姨帶著來(lái)，我一個(gè)月能來(lái)一次就不錯(cuò)了?！?/br>
    黎樺給飛飛喝了一口水，說(shuō)道：“你注意到上課那些不肯配合的小孩子了嗎？”臧柒海點(diǎn)頭：“嗯，每次來(lái)都有那么幾個(gè)，老師說(shuō)都是不長(zhǎng)上課的孩子，或者是第一次來(lái)的，熟悉了就好了。飛飛第一次來(lái)也不配合，上了幾個(gè)月就很配合了?！?/br>
    黎樺摸摸飛飛的頭發(fā)，小男孩朝他瞇著眼睛一笑，牙上還帶著點(diǎn)心沫。黎樺嘆口氣，說(shuō)：“我不帶夢(mèng)璃和夢(mèng)化來(lái)早教，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。”

    臧柒海朝著后視鏡笑：“怎么，他們也不配合？”黎樺搖頭：“不，我擔(dān)心他們會(huì)為了我配合，而磨掉了他們?cè)镜膫€(gè)性?！?/br>
    臧柒海一怔，腳下剎車等信號(hào)，問(wèn)道：“你不會(huì)覺(jué)得不想上課的小孩是對(duì)的吧？”黎樺朝他看了一眼說(shuō)道：“孩子無(wú)對(duì)錯(cuò)，他們只是在釋放他們的天性。那個(gè)喜歡滑滑梯的小孩，很專注滑梯這個(gè)玩具。

    他在不停的嘗試用各種方法滑下來(lái)，對(duì)于滑梯，他的專注力超過(guò)了三十分鐘。你知道，像飛飛這個(gè)年紀(jì)的小孩專注力能超過(guò)十五分鐘都很了不起。這也是為什么早教課程一堂課要玩這么多花樣的原因?！?/br>
    臧柒海眉頭皺了起來(lái)，說(shuō)道：“你是說(shuō)，那個(gè)孩子專注力很高？”黎樺點(diǎn)頭：“對(duì)。如果他的mama不打擾他，他的專注力會(huì)更持久，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件好事，因?yàn)樗谛纬勺约旱乃季S模式。而mama強(qiáng)迫他參與老師的課程反而打破了他的主動(dòng)思考過(guò)程?！?/br>
    信號(hào)燈過(guò)了，臧柒海的眉毛逐漸糾結(jié)起來(lái)，他邊開(kāi)車邊問(wèn)道：“所以，你覺(jué)得早教中心的課不好？”黎樺依舊搖頭，說(shuō)道：“不，從課程設(shè)計(jì)的角度考慮，他們的課程很好。

    但無(wú)論是早教中心，還是幼兒園，無(wú)法避免的一點(diǎn)是，這種大班授課，就注定要提倡孩子共性的部分，忽略或磨掉孩子個(gè)性的部分。所以，他們的課程設(shè)計(jì)一定是符合大多數(shù)孩子的發(fā)展規(guī)律。而那些和大多數(shù)孩子不太一樣的孩子就被視為不聽(tīng)話，不合群，甚至是不好不對(duì)的孩子?！?/br>
    臧柒海從后視鏡里看她：“說(shuō)下去。”黎樺一邊收拾飛飛吃完的東西，一邊說(shuō)道：“幼兒園以后，孩子要適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏，為成為一個(gè)大人做準(zhǔn)備，他們要上幼兒園，上小學(xué)中學(xué)大學(xué)，一邊學(xué)習(xí)功課，一邊學(xué)習(xí)如何融入集體。

    要保存一個(gè)人孩子的個(gè)性，家長(zhǎng)能夠擁有的時(shí)間，只有上幼兒園前的三年。而人生的競(jìng)爭(zhēng)從來(lái)就不是共性的競(jìng)爭(zhēng)，而是個(gè)性的競(jìng)爭(zhēng)。孩子能融入老師的游戲很好，說(shuō)明他們有很強(qiáng)的交往能力和意識(shí)。但那些不能融入的孩子也并不是不好，他們也許正在進(jìn)行更奇妙更深入的探索。你不能說(shuō)跟著老師的就是好的，自己探索的就是不好的。

    能主動(dòng)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都比被動(dòng)學(xué)習(xí)更深入，更透徹，而且，學(xué)習(xí)的過(guò)程也更有趣。”

    臧柒海點(diǎn)頭，隨后說(shuō)道：“保留孩子的個(gè)性的確很重要，不過(guò)要做到實(shí)在是太難了。又想讓孩子學(xué)東西，又想讓他保留自己，這聽(tīng)起來(lái)就很矛盾啊?！?/br>
    黎樺笑著說(shuō)道：“因?yàn)槲覀冇袀€(gè)誤區(qū)，我們總是認(rèn)為跟著老師的才是學(xué)，孩子自己摸索的就是玩。而事實(shí)上，他自己摸索的要比跟著老師的記的更深刻。”

    臧柒海的腦袋里像有什么亮光閃過(guò)。他看著黎樺在訴說(shuō)時(shí)，溫柔而又自信的模樣，輕聲問(wèn)道：“你剛才說(shuō)的瑞吉?dú)W就是鼓勵(lì)孩子探索的嗎？”

    黎樺看著他微微一笑，飛飛似乎想睡，窩在安全座椅里很安靜。黎樺拍著他的小手，一下一下，慢慢對(duì)臧柒海說(shuō)：“瑞吉?dú)W是意大利的一座小城，因瑞吉?dú)W人持續(xù)不斷的對(duì)學(xué)前教育的革新而聞名于世。