男生寢室當(dāng)晚臥談，孫元成為眾矢之的——

    “繆婷根本就是挑刺，你還幫她找臺(tái)階下?！?/br>
    “你倆一組，根本沒(méi)她啥事兒吧，大圣你要不要這么跪舔。”

    “繆婷那樣的，就算跪舔，也未必能舔出啥結(jié)果，她在我們年級(jí)挺出名的，還釣了個(gè)師兄義務(wù)幫她輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)，小心竹籃打水一場(chǎng)空?！?/br>
    孫元嘿然笑著，心知理虧，也不辯解，等他們吐槽完，悠悠的說(shuō)，“我也知道跪舔難看，但人家是女神，我是rou絲，希望本來(lái)就不大。我不跪不舔，連湊到她眼前的機(jī)會(huì)都沒(méi)有；跪了舔了，她至少還多看我一眼——看著看著，說(shuō)不定就順眼了呢？”

    這么直白的心聲把眾人打敗了。

    “繆婷都能算女神？她們寢室的的周怡比她好多了?！?/br>
    “對(duì)，我也想說(shuō)，周怡氣質(zhì)挺好，穿的衣服也有品位?！?/br>
    眾人一陣評(píng)價(jià)打分，忽然有人問(wèn)，“暉哥沒(méi)睡吧？”

    邵暉應(yīng)了一聲。

    “別裝低調(diào)，也發(fā)表點(diǎn)意見(jiàn)唄?！?/br>
    邵暉附和道，“……嗯，周怡不錯(cuò)?！?/br>
    孫元有些羨慕，“還是班長(zhǎng)幸福，我看周怡也挺欣賞你，剛才就是她第一個(gè)支持?！?/br>
    這個(gè)“也”字說(shuō)的有些酸溜溜，顯然他家女神對(duì)班長(zhǎng)的心思路人皆知。

    剛才他們吐槽跪舔，邵暉不吭聲也是為了不刺激孫元，于是切了一聲，“——小女生，不是我的菜?！?/br>
    輕松化解了剛拉的仇恨，有人松了一口氣。

    沒(méi)有班長(zhǎng)這個(gè)強(qiáng)有力的假想敵，真是太好了。

    “哈哈，班長(zhǎng)果然老司機(jī)，不喜歡小女生，那是喜歡熟女了？實(shí)戰(zhàn)利器？”

    “班長(zhǎng)肯定有經(jīng)驗(yàn)吧，共享共享？”

    邵暉打太極，“差不多得了，不怕睡不著？明天滿滿8節(jié)課?！?/br>
    大家的討論漸漸平息，寢室里響起輕微的鼾聲。

    邵暉反而有些失眠，在集體宿舍里也不好做什么，只能默默回想某人的倩影。

    ——她真適合穿白袍。

    解語(yǔ)雖然只臨時(shí)代課，但畢竟是重點(diǎn)班核心課程，涉及明年評(píng)分，直到新老師來(lái)之前都大意不得，反而不如文婧輕松。

    某天備課正投入，忽然接到電話，是鐘樺打來(lái)的。

    解語(yǔ)想起他說(shuō)過(guò)約吃飯的事，看時(shí)間正好中午，心情有些復(fù)雜。

    “jessie，我等會(huì)兒還有事，就長(zhǎng)話短說(shuō)了——急診收了個(gè)病號(hào)……沒(méi)能救過(guò)來(lái)，主管醫(yī)生初步診斷是心源性猝死?；颊呱昂炦^(guò)遺體捐贈(zèng)書(shū)，希望能用于醫(yī)學(xué)教育，我跟他家屬建議解剖，讓你們實(shí)驗(yàn)室來(lái)做，他家人同意，也想通過(guò)尸檢確認(rèn)診斷——問(wèn)題是有時(shí)間方面的安排，希望今天下午之前交還，你看來(lái)不來(lái)得及？”

    解語(yǔ)有些意外，之前鐘樺說(shuō)會(huì)在教學(xué)方面助她一臂之力，居然真有下文。

    “可以，沒(méi)問(wèn)題?！苯庹Z(yǔ)忍不住說(shuō)，“謝謝，這機(jī)會(huì)很是難得?！?/br>
    隨著高校擴(kuò)招，用于教學(xué)的資源也越來(lái)越有限，對(duì)于解剖學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的尸源就是個(gè)大問(wèn)題，居然能遇上自愿捐獻(xiàn)者，簡(jiǎn)直難以置信。

    “其實(shí)……是徐景教授，你還記得嗎？”

    “啊，徐教授？”解語(yǔ)一驚，她當(dāng)然記得，是本科時(shí)代教他們細(xì)胞生物學(xué)的老爺子，講課帶著濃重的口音，總是笑容可掬，解語(yǔ)的作業(yè)他還專門挑出來(lái)評(píng)價(jià)過(guò)，說(shuō)她畫(huà)的細(xì)菌最可愛(ài)。

    “嗯，大家庭聚會(huì)，老爺子高興，飯桌上突然胸痛發(fā)作，還沒(méi)到醫(yī)院就不行了——”鐘樺聽(tīng)出她的情緒，“可惜我還有事，沒(méi)法過(guò)來(lái)陪你?！?/br>
    解語(yǔ)收起傷感，“不用不用，已經(jīng)很感謝了?！?/br>
    “好，那我就準(zhǔn)備安排，把遺體送去你們實(shí)驗(yàn)室?！?/br>
    放下電話，解語(yǔ)固然心情不平靜，但也無(wú)暇傷感。

    不辜負(fù)老爺子心意的惟一辦法，就是珍惜機(jī)會(huì)。

    她跟解剖室的技師打了招呼，讓他騰出最寬敞的一間解剖室，幫忙準(zhǔn)備工具。

    下午還有別班要上課，她能利用的時(shí)間段，就只有這個(gè)中午。

    翻出通訊簿，并沒(méi)有幾個(gè)能聯(lián)系的，解語(yǔ)有點(diǎn)后悔，她要是存了邵暉的號(hào)碼就好了，現(xiàn)在可以馬上通知——也許是她太過(guò)敏感，沒(méi)在邵暉要電話時(shí)公事公辦。

    代課師姐給班長(zhǎng)留個(gè)電話，又算什么呢。

    她打給卓越班的輔導(dǎo)員，卻沒(méi)有回音，飯點(diǎn)太不湊巧。

    遺體快要送過(guò)來(lái)，對(duì)于這突發(fā)的事件，解語(yǔ)一時(shí)也想不到更好的辦法，只有親自去學(xué)生宿舍找人。

    她記得分組和點(diǎn)名的時(shí)候，學(xué)生說(shuō)過(guò)寢室號(hào)碼。

    通往生活區(qū)的路上人來(lái)人往，男生宿舍離的近，為了省時(shí)間她也顧不得許多，問(wèn)到卓越班所在的寢室樓，向門衛(wèi)出示了工作證，登記上樓。

    江城的初秋相當(dāng)燥熱，男生們回了窩就原形畢露，樓道上盡是光膀漢子。此刻毫無(wú)準(zhǔn)備的見(jiàn)到一個(gè)白衣美女跑進(jìn)來(lái)，無(wú)異于一場(chǎng)颶風(fēng)。

    解語(yǔ)所過(guò)之處一片雞飛狗跳，有沖她吹口哨的，有喊人圍觀的，甚至還有嚇的摔盆子的。

    307的門開(kāi)著，上午兩節(jié)是體育課，邵暉打完球迅速?zèng)_了個(gè)涼，頭發(fā)也沒(méi)擦干，光著膀子，一邊扒飯，一邊跟楊明討論上午那場(chǎng)比賽的復(fù)盤分析，忽然發(fā)現(xiàn)楊明目光越過(guò)他看向門口。

    邵暉轉(zhuǎn)身，見(jiàn)到幾乎不可能出現(xiàn)在此的人。

    一路跑太快，方解語(yǔ)臉上有點(diǎn)紅暈，她扶住門框，“我沒(méi)聯(lián)系上你們輔導(dǎo)員……中午有尸體解剖，要來(lái)見(jiàn)習(xí)嗎？”

    作者有話要說(shuō)：　　女主的法醫(yī)身份要上線了。。

    ☆、尸檢

    邵暉見(jiàn)到解語(yǔ)，放下午飯，隨手抓了件外套披上，“——尸體解剖？”

    楊明也連忙端正了坐姿，大氣不敢出。

    兩人對(duì)于【方解語(yǔ)突然出現(xiàn)在男生寢室】這件事，還在茫然中。

    “嗯，是臨時(shí)的安排，跟標(biāo)本不一樣，見(jiàn)習(xí)對(duì)你們有好處，”解語(yǔ)后知后覺(jué)的意識(shí)到這里的環(huán)境，雖然不至于太過(guò)凌亂，但明顯充斥著雄性荷爾蒙氣息，她沒(méi)再往里走，“你通知一下班上的同學(xué)，要看的盡快來(lái)解剖樓，時(shí)間不等人?！?/br>
    說(shuō)完她就退了出去，原路下樓，引發(fā)第二場(chǎng)颶風(fēng)。

    邵暉和楊明還沒(méi)從她來(lái)了又走的事實(shí)中醒過(guò)來(lái)，直到其他寢室的沖進(jìn)來(lái)——

    “我沒(méi)看錯(cuò)吧，什么情況啊這是，小龍女從天而降？”

    “老實(shí)交代，美女來(lái)找你們干嘛？”

    邵暉反應(yīng)過(guò)來(lái)，飯也不吃了，立刻打電話給幾個(gè)室長(zhǎng)，讓他們通知本寢室人員，機(jī)會(huì)難得，欲看從速。

    放下電話，邵暉直奔解剖樓。

    這邊周怡接到電話，一邊通知其他人，一邊準(zhǔn)備動(dòng)身。

    小花手忙腳亂的準(zhǔn)備下午要用的書(shū)，免得等會(huì)兒來(lái)不及。

    繆婷從蚊帳里探出個(gè)腦袋，不耐煩的說(shuō)，“又是師姐？就她事多，非去不可嗎？大中午的瞎折騰什么，還要午睡呢。”

    “隨便你。”周怡已經(jīng)看出她的尿性，懶得多費(fèi)唇舌。

    她雖然是室長(zhǎng)，卻不是繆婷的爹媽，還能用鞭子抽著她上進(jìn)不成，天知道是怎么考進(jìn)卓越班的，難道所有努力都在高考用光了，打算在醫(yī)學(xué)院玩幾年混文憑？虧她之前還拿末位淘汰來(lái)嗆聲。

    小花好聲好氣的勸，“還是去看看吧，午睡什么的少一天也沒(méi)關(guān)系啊，這機(jī)會(huì)多難得?！?/br>
    “你去吧，我不去。”繆婷賭氣的說(shuō)。

    周怡奔下樓，希望能早到有個(gè)好視野。

    “你真不去？”小花還沒(méi)放棄。

    繆婷狠狠的拍一下枕頭，內(nèi)心不是不糾結(jié)。這突發(fā)事件是班長(zhǎng)通知到各寢室的，盡管不是教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容，不去也不會(huì)被扣分，但三十個(gè)人說(shuō)少不說(shuō)說(shuō)多也不多，到時(shí)候班長(zhǎng)一環(huán)視，發(fā)現(xiàn)她缺席，這印象分可不又得往下減？她之前已經(jīng)有不良記錄，很需要補(bǔ)救。

    她再三掙扎，郁悶的告別了床鋪，拖拖拉拉跟著小花下樓。

    她們到解剖室，里面人頭攢動(dòng)，躺在正中間解剖臺(tái)上的是個(gè)男性老者，站在臺(tái)邊的，除了主刀的方解語(yǔ)，還有兩個(gè)附院的醫(yī)生。因?yàn)閬?lái)的晚，她們只有最外面的位子。孫元在前排見(jiàn)了繆婷，也只是愛(ài)莫能助的苦笑。畢竟自習(xí)位子看得見(jiàn)摸得著，幫女神占一個(gè)還情有可原，但這解剖臺(tái)旁邊的位子多金貴，誰(shuí)還管你家女神到?jīng)]到。

    繆婷已經(jīng)后悔了，一來(lái)位子不好，看不了啥名堂，二來(lái)盡管解剖臺(tái)上有流水沖洗，也掩不住氣味難聞；瞌睡泛起，更是想念寢室里那張床。

    惟一支撐她的力量，就只剩邵暉了。

    邵暉充當(dāng)助手，站在解剖臺(tái)另一邊，幫忙牽拉、暴露組織，離斷稱重，而楊明則在旁邊做記錄。

    繆婷平時(shí)上解剖cao作課和他們同組，對(duì)這兩人的特點(diǎn)早有觀察，盡管楊明是進(jìn)校分第一，但說(shuō)到cao作能力，反而是邵暉更出色——盡管是以非活體作為對(duì)象，不同于真正意義上的手術(shù)，但下刀的自信、姿勢(shì)手法、深淺把握、辨認(rèn)組織也是可以橫向比較的。但凡邵暉主刀的時(shí)候，效率明顯優(yōu)于其他組。

    基本情況和體表已經(jīng)檢查完畢，進(jìn)行到體腔了。

    方解語(yǔ)一邊cao作，一邊報(bào)出檢查所見(jiàn)，“……頭皮及帽狀腱膜下無(wú)出血，顱骨無(wú)骨折，大腦重1500克……頸部皮下及肌層未見(jiàn)出血，喉頭無(wú)水腫，舌骨無(wú)骨折……胸廓對(duì)稱，胸骨對(duì)應(yīng)處皮下少許出血，第三、四肋骨輕度骨折（可為現(xiàn)場(chǎng)cpr所致）；胸腔無(wú)積液，左肺重420克，右肺480克，左肺與胸壁輕度粘連……（接下來(lái)是相對(duì)重要的心臟部分，大家注意一下）心包腔無(wú)積液，心臟重300克，左室壁厚1.6cm，右室壁厚0.3cm，主動(dòng)脈根部灰黃色斑塊累及右冠脈開(kāi)口，iii級(jí)狹窄，左前降支灰白色疤痕樣改變，管腔iiiiv級(jí)狹窄（相應(yīng)心肌待切片，鏡下檢查有無(wú)缺血表現(xiàn)）……腹腔無(wú)出血和積液，臟器表面及切面未見(jiàn)異?！?/br>
    解語(yǔ)動(dòng)作麻利流暢，使用起骨鋸之類工具也毫不含糊，相比之下，平時(shí)給他們上課的示范幾乎是蝸牛模式。

    “根據(jù)尸體解剖所見(jiàn)冠脈硬化表現(xiàn)，無(wú)其他致死性器官組織改變，結(jié)合病歷所提供的病史，患者發(fā)病后1小時(shí)內(nèi)死亡，發(fā)病于餐后、心情激動(dòng)，自訴胸痛，及近期有‘胃部不適’等癥狀，可認(rèn)為患者系冠心病猝死?！?/br>
    解語(yǔ)將心臟組織放在盤子中，展示給學(xué)生——

    “時(shí)間所限，大體解剖到此為止，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，最大的收獲，應(yīng)該就是這幾處明顯的動(dòng)脈粥樣硬化狹窄?！?/br>
    站在后排的人紛紛踮起腳去看，幾乎被斑塊堵死的管腔讓他們印象深刻，是平時(shí)cao作課無(wú)法帶來(lái)的沖擊。

    “要想更好的了解冠心病猝死這個(gè)問(wèn)題，需要綜合細(xì)胞、生化、解剖、病理、生理、診斷、內(nèi)科等多門學(xué)科知識(shí)，你們這個(gè)班的主要理念是以器官系統(tǒng)為中心、基于問(wèn)題學(xué)習(xí)，回去可以查看相關(guān)的內(nèi)容?！?/br>
    學(xué)生們應(yīng)聲點(diǎn)頭。

    解語(yǔ)放下工具，“躺在解剖臺(tái)上的，是我們學(xué)校的徐景教授，當(dāng)年也教過(guò)我們這屆，在《細(xì)胞生物學(xué)》扉頁(yè)的編委會(huì)名單上，可以找到他的名字，他在生前自愿提供遺體作為示教，希望你們沒(méi)有辜負(fù)，無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)、或是以后到了臨床，都不要忘記前輩為了你們的經(jīng)驗(yàn)累積，所作出的種種貢獻(xiàn)?！?/br>
    解剖室一陣沉默。

    小花眼睛一紅，抽泣起來(lái)。原來(lái)這不光是標(biāo)本，也曾是活生生的人，也曾和他們一樣，在這個(gè)校園生活過(guò)，走過(guò)一樣的路，有過(guò)愛(ài)恨情仇，如今生命終結(jié)，還不忘后輩，用最后一點(diǎn)機(jī)會(huì)發(fā)揮余熱。

    眾人心有戚戚焉，由邵暉帶頭，他們向遺體鞠躬致敬。

    雖然老爺子沒(méi)有親自教他們，甚至沒(méi)在生前見(jiàn)過(guò)面，但這個(gè)特殊的中午，卻無(wú)聲的為他們上了重要一課。

    他們的表現(xiàn)讓解語(yǔ)不無(wú)欣慰。

    已經(jīng)接近兩點(diǎn)，她抬頭道，“你們還有課吧？可以離開(kāi)了，剩下就是關(guān)閉體腔縫合?！?/br>
    邵暉讓其他人先走，自己則留下來(lái)。楊明放好記錄本，拍拍他肩膀。

    走出解剖室，大家不像往日嬉笑，繆婷很不適應(yīng)這份嚴(yán)肅沉默，夸張的打個(gè)哈欠，“唉，還以為能看到什么呢，原來(lái)就是動(dòng)脈硬化，書(shū)上也有彩圖啊，早知道不如在寢室睡覺(jué)了——”

    雖然她平時(shí)意見(jiàn)多，但眾人看在美女的面子上也沒(méi)太在意，今天這話一出，無(wú)疑犯了眾怒。