趙曉明趁沒人在的時(shí)候迅速給自己塞了兩個(gè)面包，灌了一盒牛奶，然后果真和孩子們一起上山撿柴禾去了。

    孩子們剛剛吃過香甜松軟的面包，都興奮得有點(diǎn)過度了，也顧不得害羞了，緊緊圍繞著趙曉明：“趙老師，你給我們吃的是什么呀？怎么會(huì)這么好吃？”

    “那是只有省城才能買得到的嗎？”

    趙曉明心想如今可是連省城也是買不到呢，不過這也不算是什么好東西，在后世的普通超市里隨處可見，添加了大量的香精和防腐劑，認(rèn)真說起來營養(yǎng)價(jià)值可能還不不上這里一個(gè)實(shí)實(shí)在在的白面饅頭。

    不過趙曉明還是很認(rèn)真地對(duì)他們說：“沒錯(cuò)，這是我從省城帶回來的，只給你們吃過，別的人我都沒給哦，所以你們一定要幫老師保密，不然的話所有人都來向我要那就慘了?！?/br>
    “沒問題！”孩子們個(gè)個(gè)拍著胸脯保證，“我們一定不說出去。”

    “以后呢，每天早上你們孫老師都會(huì)給大家做早飯，這個(gè)也是免費(fèi)提供給你們吃的，但是你們也要保證一定不可以告訴別人，否則的話就再也沒有了?！壁w曉明繼續(xù)說。

    “真的？有不用錢的早飯吃？”

    “太好了，那我以后就可以每天早上省下一個(gè)面餅晚上吃，半夜就不會(huì)餓肚子了?！?/br>
    “趙老師，為什么會(huì)有不用錢的早飯吃?。俊焙⒆觽円粋€(gè)個(gè)仰著小脖子圍在她身邊，嘰嘰喳喳地，像一群討食吃的小雛鳥。

    “因?yàn)榘?，嗯，因?yàn)槲覀冞@是新開的學(xué)校啊，所以上面有補(bǔ)貼，但是補(bǔ)貼不多哦，所以你們不能跟別人說，不然的話人人都來吃，你們就吃不上多少了?！壁w曉明被他們問得無法，只好隨口胡謅。

    孩子們雖然聽不太懂“補(bǔ)貼”是什么意思，但知道這事他們的特殊待遇，都非常高興，爭著表態(tài)一定會(huì)保密。

    山里長大的孩子們，一進(jìn)到山里就像小兔子似的，一下子就四散跑不見了，急得趙曉明大聲喊：“都別跑遠(yuǎn)了啊！”

    春燕來到她身邊：“老師別著急，他們不會(huì)走遠(yuǎn)的，一會(huì)就都回來了?！?/br>
    趙曉明只好跟著春燕，小姑娘拾柴禾是一把好手，看見地上有掉在地上的樹枝，就撿起來，折斷成跟她的手臂差不多長短的段兒，放在一邊，附近的樹枝撿完了，就開始用隨身帶著的小鐮刀割草，大把大把長長的野草割下來，折幾下，從中間一捆，卷成一扎一扎的，最后再跟撿到的樹枝一起捆扎起來，背在背上。

    小姑娘都已經(jīng)弄好一捆了，趙曉明還在跟她撿到的那根樹枝在作斗爭，這根樹枝大概有她的一人高，兩根手指合并那么粗，她想學(xué)春燕的樣子把它折成幾段，卻發(fā)現(xiàn)不管她怎么使勁，都無法吧樹枝這段。

    她就不信了，難道她一個(gè)成年人，還沒有一個(gè)小女孩的力氣大。

    春燕笑了起來：“趙老師，不是這樣的，我來吧！”伸手拿過樹枝，一頭在地上用腳踩著，另一頭雙手用力一掰，“咔擦”一聲，樹枝應(yīng)聲而斷。

    趙曉明厚著臉皮接過春燕手中的樹枝：“時(shí)間不早了，回去吧！”

    分散在各處的孩子們陸陸續(xù)續(xù)靠近過來，大多背上都背著木材，有些手里還拿著大捆的青草，一個(gè)男生撮起嘴唇吹了幾聲口哨，剩下的孩子們不管找沒找到足夠的柴禾，都走了出來，跟著手里只拎著幾根木棍的趙曉明一起走回了學(xué)校。

    撿回來的柴和草就扔在宿舍背后的空地上，等太陽把他們徹底曬干了，再收回灶間堆放起來。

    這就是早起的好處啊，趙曉明感嘆，起床以后做了那么多事情，感覺好像過去了一個(gè)上午，實(shí)際上才八點(diǎn)鐘，剛好到了上課的時(shí)時(shí)間。

    按照預(yù)先排好的課程表，這個(gè)時(shí)間孫友梅上一二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，趙曉明上五六年級(jí)的語文課和三四年級(jí)的美術(shù)課，沒辦法，學(xué)校里有三個(gè)教室，但只有兩個(gè)老師，所以必須有一個(gè)人得同時(shí)上兩個(gè)教室的課。

    趙曉明信心滿滿地走進(jìn)教室，卻怎么也沒想到這一天的課會(huì)糟糕成這個(gè)樣子。

    她先匆匆忙忙地跑進(jìn)五六年級(jí)的課室，剛想說話，就呆住了，這教室里，怎么比預(yù)想中多了這么多人？

    要是別人來蹭課聽的也就算了，偏偏多出來的卻是好幾個(gè)還不會(huì)說話不會(huì)走路的小毛頭，有兩個(gè)是背在背上的，一個(gè)抱在大腿上，還有兩個(gè)繞著課桌的腳正在地上爬。

    誰能告訴她，這托兒所的既視感是怎么回事？

    趙曉明用手中的書敲了敲講臺(tái)：“誰把孩子也帶進(jìn)課堂里來了？”

    一個(gè)女孩站了起來：“老師，我弟弟很乖的，不會(huì)吵鬧?！?/br>
    另一個(gè)女孩也接著說：“老師，我媽說如果我不帶meimei，就不讓我來上學(xué)了。”

    趙曉明不可置信地問：“難道你們以前在縣城上學(xué)的時(shí)候也這樣帶著小孩的嗎？”

    同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那老師們都不管？”

    整齊劃一的搖頭。

    好吧，趙曉明也不想管了：“你們先把課本拿出來，把第一課朗讀三遍，老師一會(huì)就回來檢查。”

    說完她就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了三、四年級(jí)的課室：“同學(xué)們好，我們這一節(jié)是美術(shù)課，請大家拿出紙筆，照著黑板上的圖案畫下來，畫完以后還可以按照自己的想法加上其他的圖案?！?/br>
    說著她把昨天晚上預(yù)先畫好的一幅卡通小動(dòng)物的圖案打開，用圖釘按在黑板上：“你們先自己畫畫，過一會(huì)我再過來檢查。”

    說完趙曉明看了看講臺(tái)下的同學(xué)們，這個(gè)班還比較好，只有兩個(gè)帶了孩子來的，而且都乖乖地趴在jiejie的背上睡覺，可大家都木木愣愣的，并沒有誰開始動(dòng)手。

    “怎么了？不知道怎么畫嗎？你們看，先畫最外面的線條，然后再慢慢添加細(xì)節(jié)上的地方，最后填上顏色。”趙曉明知道這些孩子可能不一定會(huì)有彩色筆，所以特地準(zhǔn)備了一幅簡單的簡筆畫，顏色也只是簡單的黑白而已。

    可她沒想到，這些孩子們不但沒有彩色筆，就連有鉛筆和本子的都沒幾個(gè)，大部分人手里就只有學(xué)校發(fā)下去的兩本課本而已。

    現(xiàn)在也來不及問他們以前是怎么上課的了，趙曉明匆匆跑回宿舍，從空間里取出一包a4紙和幾盒鉛筆，外加一個(gè)削筆刀，感謝謝娉婷，連文具也準(zhǔn)備得那么周全。

    趙曉明回到教室一人發(fā)了一張白紙和一支鉛筆，削筆刀放在講臺(tái)上，讓誰需要就可以上去借用。

    孩子們第一次看到這么漂亮的白紙，這么大一張，還雪白雪白的，用手摸一下都怕蹭臟了，哪里還舍得在上面寫寫畫畫。

    趙曉明顧不上這邊的孩子，交代了讓他們自己畫畫之后，又跑回去五、六年級(jí)那邊，教室里一片稀稀拉拉的讀書聲，還伴隨著小嬰兒的哭鬧聲，見趙曉明進(jìn)來，趕緊該讀書的讀書，該哄孩子的哄孩子，總算是像樣了些。

    趙曉明揉揉胸口給自己順了順氣：“六年級(jí)的先自己預(yù)習(xí)，我們先來上五年級(jí)的課，請五年級(jí)的同學(xué)們打開語文課本第一頁……”

    “哇……”一陣尖利的哭聲傳過來，原來是那兩個(gè)在地上爬的小娃兒不知怎么的打了起來，其中一個(gè)咬了另一個(gè)一口，被咬的那個(gè)就放聲大哭起來。

    他們當(dāng)哥哥jiejie的趕緊一人一個(gè)把兩個(gè)孩子揪了起來捂在胸前：“不許哭?！?/br>
    這邊的哭鬧好不容易被鎮(zhèn)壓下去了，另一個(gè)女孩背上的孩子卻被吵醒了，女孩把孩子放到自己的腿上，從口袋里拿出一個(gè)面餅，咬一口，嚼一嚼，然后用手指抹到那嬰兒的口中，那嬰兒“吧唧”著小嘴吃了起來，也就不哭了。

    那畫面趙曉明簡直都不敢看。