第29節(jié)
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這句話封雋聽懂了,回道:“除了名字,其他事情都不記得了?!?/br> 旁邊的拉姆森教授給他們翻譯了一下。 羅文揉了揉眉心,若非確定眼前坐著的只是兩個孩子,他幾乎以為他們是在說謊。 “尚,你們在船上待了多久,見過什么人,又或者發(fā)生過什么特別的事情嗎?”羅文又問。 尚可認(rèn)真地想了想,然后搖了搖頭。 “別急?!绷_文蹲在尚可身前,溫和道,“尚,把眼睛閉上?!?/br> 尚可緩緩閉上眼睛。 “好,我們重新來回憶一下?!绷_文語調(diào)輕緩道,“你和其他孩子一起被帶上一艘床,被關(guān)在創(chuàng)艙里,四周一片漆黑……” 尚可并不是真正的小孩,自然知道羅文是在對他進(jìn)行記憶引導(dǎo)。他搜索了一下原主的記憶,然后身體一僵。 狹窄封閉的空間,擁擠、濕熱、臭氣難聞。船身搖晃不定,有人嘔吐,有人失禁,有人痛苦呻yin……每天都有不同的男孩或者女孩被人拉走,等他們回來時,全身都是傷痕,被折磨得不成人形。還有一些,再也沒有回來。 尚可仿佛可以感受到原主的絕望和恐懼,猛地睜開眼,眼中霧色朦朧。他靜靜地凝視著眾人,好像在說:求求你們,不要再問了。 明明沒有流淚,卻讓人感覺他正在無聲地哭泣。 “不要再問了!”封雋倏地站起身,冷聲喝道,“我們什么都不知道!” 幾人愣了一下,有些尷尬,也有些歉意,問話自然也進(jìn)行不下去了。 等眾人離開后,羅文不好意思地對兩個孩子說:“你們肚子餓不餓?想吃什么?我給你們叫?!?/br> 羅文是個單身漢,看這一屋子亂七八糟的垃圾就知道,不知情他的長官怎么會同意讓他將兩個小孩接回自己家,也不怕被他養(yǎng)死了。 尚可平復(fù)了一下心緒,對羅文說:“剛才來的時候看到旁邊有個超市,不如買些食材回來自己做吧?!?/br> “呃,我不太會做飯?!彼龅娘堊约撼赃€無所謂,若是用來喂養(yǎng)孩子,估計沒幾天就得食物中毒。 “我會?!鄙锌烧\懇地表示,“為了感謝你的照顧,以后就由我來做飯吧?!?/br> “你?”羅文一臉懷疑。 等尚可手腳俐落地整出一頓豐盛的晚餐后,羅文只能目瞪口呆外加幸福無比地接受這個“美味”的事實。 不僅如此,尚可還將羅文的狗窩打理得井井有條,不過兩個小時就讓它改頭換面,如獲新生。 羅文仿佛聽到了房子喜極而泣的聲音…… “水放好了,你們過來洗澡吧?!绷_文沖浴室外面喊了一聲。家務(wù)都被尚可包了,好歹給人家放個洗澡水。 兩個粉雕玉琢的孩子很快出現(xiàn)在羅文面前,讓他突然覺得養(yǎng)幾個這樣的小孩似乎也挺不錯的? 封雋一如既往地冷淡,徑自將自己身上的衣服脫掉,跨進(jìn)浴缸,然后坐到一邊等尚可。 尚可也脫掉襯衫,露出自己單薄的上身。 羅文正準(zhǔn)備離開浴室,余光不經(jīng)意瞥見尚可的身體,頓時愣在原地。那瘦小的身體上,布滿了大大小小各種傷痕,有燙傷,有鞭傷,有刀傷,還有很多難以辨明的傷痕。 羅文之前在醫(yī)院已經(jīng)見過這些傷痕的照片,但如今親眼目睹,又是另一番感受。他無法想象這個孩子過去到底遭受了怎樣可怕的虐待。那一道道傷痕,就像是在控訴這個世界的殘酷。 “羅文警探,怎么了?”尚可抬頭看向傻站在他身后的羅文。 羅文望著他的眼睛,沒有怨懟,沒有怯懦,只有一片澄凈和明媚。 “可可?!狈怆h兩手扒在浴缸邊緣,眼神不善地盯著羅文:猥瑣大叔,看夠了沒有!趕緊出去! 尚可聽到封雋叫他,不再理會羅文,跑過去和封雋一起洗泡泡。 兩人相互洗頭搓背,忙得不亦樂乎。 羅文見狀,微微一笑,轉(zhuǎn)身走出了浴室。 第二天,羅文另外安排了一名警察保護(hù)兩個孩子的安全,然后揣著尚可做的美味早餐趕去警局。以往他要么不吃早餐,要么就是在路邊隨便解決,如今有了尚可,頓時有種人生美滿的感覺。 尚可得到羅文的同意,可以隨意使用他書房的電腦。于是他吃過早餐的第一件事就是打開電腦,查看配置和網(wǎng)絡(luò)信息。 尚可的黑客技術(shù)目前只達(dá)到中級,勉強(qiáng)稱得上是一位高手。不過,他發(fā)現(xiàn)自己最大的優(yōu)勢不是技術(shù)的高低,而是他的技術(shù)知識領(lǐng)先這個世界至少7年。計算機(jī)領(lǐng)域的7年,堪稱翻天覆地。 比如這臺電腦的防火墻,在尚可眼中可謂漏洞百出,利用這些漏洞,他可以輕而易舉地黑進(jìn)別人的電腦。當(dāng)然,某些大公司或者國家相關(guān)部門,估計就要小費一番周折了。 尚可并不打算利用自己這個優(yōu)勢,在網(wǎng)絡(luò)上興風(fēng)作浪,他只想為他和封雋撐開一把保護(hù)傘,搜集有關(guān)敵人的一切信息,讓他們在網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控下無所遁形。 第35章 讓我來守護(hù)你 羅文的電腦配置很一般,看樣子他平時也不怎么用,連最普通的日常維護(hù)都沒做過。尚可先幫他修護(hù)了一下系統(tǒng)漏洞,然后上網(wǎng)下載了幾個適用的工具,比如多語言編程軟件。如果可以,他很想把系統(tǒng)也換了,可惜這不是他的電腦,只能等以后有機(jī)會,自己另外組裝一臺電腦了。 “可可,你在干什么?”封雋將腦袋湊過來,好奇地看著尚可在鍵盤上飛舞的手指。 尚可動作一頓,轉(zhuǎn)頭看向封雋,問道:“想學(xué)嗎?” 封雋用力點頭。他覺得尚可很厲害,似乎什么都懂,先前是e語,現(xiàn)在又是電腦。反觀自己,卻是一無所知,他不喜歡這種被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后的感覺。 “好。”尚可讓封雋挨著自己坐下,然后從最簡單的cao作開始教他玩電腦。 這個時代,z國的電腦普及率不到50%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美等國,技術(shù)也僅僅停留在初級階段。當(dāng)然,這里單指普通民眾,隱藏的高手并非沒有。 封雋學(xué)習(xí)能力確實很強(qiáng),尚可只是簡單演示了一遍,他就能快速掌握,并且舉一反三。 上午的時光,就在兩人一教一學(xué)的過程中愉快地過去了。 午餐是負(fù)責(zé)保護(hù)他們的警官送來的,等這位警官離開后,尚可手上就多了一臺手機(jī)。 封雋驚異地望著他:“你居然偷……” “噓!”尚可示意他不要出聲,然后從手機(jī)中將手機(jī)卡取出來,又檢測了一下這臺手機(jī)是否裝了什么木馬或者其他監(jiān)控軟件,最后才放心地將它藏進(jìn)一個花瓶里,手機(jī)卡則扔進(jìn)馬桶沖走了。 “可可,你想干什么?”封雋問道。 “我需要手機(jī)辦點事,希望那位警官不要介意?!鄙锌蓪χT外露出一個抱歉的表情。等以后有錢了,再補(bǔ)償那位警官吧。 羅文倒是塞了一些錢給他,但這些錢買不起一臺手機(jī),他也不想讓羅文知道他有手機(jī),所以只能出此下策。有了手機(jī),再拿手上的錢買一張手機(jī)卡就行了。 封雋無語地望著他,偷手機(jī)也就算了,偷的還是一位警官的手機(jī)! “雋雋,你待會幫我打個掩護(hù)。”他們目前雖然處在保護(hù)中,但人身自由并沒有受到太大的限制,只要有警官陪同,還是可以在附近活動一下的。 尚可和封雋在警官的帶領(lǐng)下走進(jìn)一家小商城,封雋收到尚可的示意,幫他轉(zhuǎn)移警官的注意力。 尚可快速買好手機(jī)卡,然后在警官發(fā)現(xiàn)前跑回來,前后不過兩三分鐘。 幾人又逛了一會,買了些零食和書冊,便回去了。 回到家后,尚可將手機(jī)從花瓶里拿出來,裝上手機(jī)卡,然后鉆進(jìn)書房,打開電腦開始編寫程式。他編寫的是一款病毒木馬,名為“跳跳蟲”,它不僅具有很強(qiáng)的隱蔽性,而且能夠交叉感染。 在百煉空間時,他憑借過人的記憶力,硬是將源代碼全部記住,所以現(xiàn)在編寫起來非常順手。 尚可神情專注,沒有注意封雋一直站在旁邊安靜地看著,一串串代碼程式在他的瞳孔中快速閃過,仿佛展開了一個奇妙的世界。 三四個小時,尚可終于將跳跳蟲編寫完成,但他并沒有停止,又開始編寫反監(jiān)控防火墻。 但尚可才完成了不到十分之一,羅文就匆匆趕回來了。 尚可連忙將電腦上的東西全部隱藏,抬頭見羅文表情嚴(yán)肅,忍不住問:“羅文警探,你怎么了?” 羅文松了口氣,回道:“剛才杰森的手機(jī)一直打不通,我還以為你們出事了?!?/br> 杰森就是負(fù)責(zé)保護(hù)他們的那位警官,也是被他偷了手機(jī)的那位。 尚可面不改色地說道:“手機(jī)打不通,也可以打家里的座機(jī)啊。” 羅文沉默片刻,回了兩個字:“忘了。” 尚可先是無語,隨后也有些感動。若非擔(dān)心他們,也不會這么著急。 “明天我送你們?nèi)和嬷腔顒又行??!绷_文說道,“那里的監(jiān)管制度和保護(hù)措施都非常不錯,你們白天可以在那里活動?!?/br> 尚可和封雋自然沒有意見。 晚上,他又鉆進(jìn)書房,花了五六個小時將反監(jiān)控防火墻編寫完成。期間羅文過來看過幾次,見兩個小孩在玩游戲,隨口叮囑一句“別玩太久”便沒管了。 尚可將防火墻和跳跳蟲裝進(jìn)自己的手機(jī),嘗試運(yùn)行沒有問題,這才露出一個滿意的笑容。 第二天,羅文開車送兩個孩子去益智活動中心,在車上,尚可悄悄拿出手機(jī),點開跳跳蟲,只見屏幕上顯示“正在跳躍”幾個字,十秒后,“跳躍成功”。 尚可成功將跳跳蟲病毒送進(jìn)了羅文的手機(jī)。從現(xiàn)在開始,他可以監(jiān)控羅文的每一通電話,每一條短信,每一份郵件。最強(qiáng)悍的是,他還能以羅文的手機(jī)為跳板,感染他周圍十五米以內(nèi)的所有手機(jī)和電腦,前提對方是開啟了藍(lán)牙或網(wǎng)絡(luò),并且沒有特別強(qiáng)大的反監(jiān)控程序。 羅文領(lǐng)著尚可和封雋走進(jìn)活動中心,一位女老師立刻過來接待。羅文之前已經(jīng)和這里的負(fù)責(zé)人打過招呼,所以這位老師見到兩個孩子并沒有特別意外的表情。 尚可和封雋被帶到一個小班,里面有十幾個孩子正在玩耍,最小的大約六歲,最大的也不過十歲。 羅文對這里的環(huán)境很滿意,轉(zhuǎn)了一圈便離開了,只留下一位警察守在外面。 負(fù)責(zé)照顧他們的老師叫“朱莉”,她先向其他小朋友介紹他們兩個,然后將他們帶到一個卡通造型的桌椅旁,給他們拿來一大堆玩具。 尚可掃了一下,主要有魔方、九連環(huán)、拼圖、漢諾塔、積木、圖形卡片以及繪圖工具等等,全是一些益智玩具。 朱莉老師大概是想看看他們的興趣偏好,再進(jìn)行針對性地引導(dǎo)和培養(yǎng)。 尚可對小孩子的娛樂沒什么興趣,封雋倒是頗為好奇。 他每一種都拿起來看了看,唯獨沒有理會九連環(huán)。最后指著漢諾塔,問尚可:“可可,這個怎么玩?” 漢諾塔就是猩球崛起中用來測試猩猩智力的那種玩具,由三根分別標(biāo)為a、b、c的木桿組成,a桿上有多個穿孔圓盤,盤的尺寸由下到上依次變小。按照規(guī)則,將圓盤來回移動,最終移到同一根木桿上,看看需要移動多少次。 學(xué)過計算機(jī)的人,應(yīng)該都做過類似漢諾塔的習(xí)題,漢諾塔的遞歸算法就是c語言初步算法中的一種。 尚可接過漢諾塔,拿起圓盤開始移動,一分鐘之內(nèi),以不同的順序,分別成功移動了六次。 封雋看得目不轉(zhuǎn)睛,旁邊的朱莉老師也露出驚訝之色。 尚可將漢諾塔遞給封雋。封雋先是回憶尚可的步驟完成了一次,隨后又開始嘗試不同的移動方式。不過十幾分鐘,竟然被他摸索出一些規(guī)律。 尚可突然覺得封雋這家伙是個學(xué)計算機(jī)的人才。漢諾塔算法其實并不難,但推演過程卻非常痛苦,沒有清晰的邏輯思維根本不可能完成。 朱莉老師看著他們擺弄漢諾塔,心中激動不已:這兩個都不是普通孩子! 等朱莉老師走后,尚可拿起九連環(huán)問道:“不喜歡這個?” 封雋瞥了一眼,淡淡道:“這個我以前都玩膩了?!?/br> 尚可:“……”莫非這家伙居然還是個天才? 趁著上洗手間的空檔,尚可坐在馬桶上,打開手機(jī),插上耳機(jī)。屏幕上立刻顯示羅文的通話記錄,他沒有理會這些,而是激活跳跳蟲,讓它搜索羅文那邊的網(wǎng)絡(luò),然后順著網(wǎng)絡(luò)四處蹦達(dá)。 一生二,二生三,三生萬象。