“哥——！”小胖墩兒馬上松開文灝的手，炮彈一樣地沖過去。車上的人趕快打開車門，把他接了上去。

    看到那張臉，文灝才明白一件小事為什么搞得那么麻煩，說是堂哥來見弟弟，接人的又是個(gè)姑娘，既不到園里來，又不把孩子接走，就約定了那么短短的三十分鐘見面時(shí)間。

    雖然對(duì)方戴著口罩，露面時(shí)間也短，文灝還是看出來，那是大明星馮明陽，他的網(wǎng)可不是白上的。說是大明星，是因?yàn)轳T明陽名氣很大，深受各年齡段女性的喜歡，實(shí)際上，他也還是個(gè)孩子，才17歲。

    腦袋里的百科頁面告訴文灝，馮明陽童星出身，十一年里參演了五六部大熱的電視劇和電影，最有名的角色是一個(gè)少年英雄。青春期的馮明陽身姿挺拔，健康愛笑，是陽光少年的代表。在“沒長殘的童星”話題里，他是必定會(huì)被提到的一個(gè)。

    而他之所以那么受歡迎，除了長相和演技因素，還因?yàn)樗敲餍钱?dāng)中學(xué)習(xí)成績好的那一類。據(jù)說他的爺爺奶奶、爸爸mama都是知識(shí)分子，支持他的興趣愛好，也要求他不能落下學(xué)習(xí)。馮明陽做得不錯(cuò)，一路靠自己上重點(diǎn)初中、高中，成績總體中上，數(shù)學(xué)拿過全國性競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。這就是一個(gè)“別人家的孩子”。

    原來他就是東東的厲害堂哥。聯(lián)想起東東爺爺奶奶的樣子，那確實(shí)是能教育出這種孩子的家庭。但剛才那短短一瞥也讓文灝注意到，陽光少年現(xiàn)在似乎不太陽光。

    在文灝看過去的時(shí)候，對(duì)方也注意到了他。即便當(dāng)明星多年，見多了發(fā)光體，還是沒法把文老師當(dāng)路人啊。

    視線相對(duì)的那一刻，馮明陽看到了文灝臉上一閃而逝的驚訝，肯定是認(rèn)出自己了。他一下有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己的不小心惹來麻煩，但這位俊美得不似真人的老師只是笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即就把視線挪到了跑過來的東東身上。把東東接上車，新來的助理jiejie迅速關(guān)上了車門，馮明陽抬頭一看，那個(gè)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了。

    可愛堂弟的聲音喚回了馮明陽的思緒，看著那張胖臉，他忍不住上手捏捏，棉花糖般的觸感讓他心情好了點(diǎn)。

    都說他陽光向上，但他有了煩惱卻不知道該和誰說。又要學(xué)習(xí)，又要拍戲，他的時(shí)間排得很緊。眼看他就要進(jìn)組，飾演著名導(dǎo)演新作中的一個(gè)重要角色，他卻打不起精神，人也開始消瘦。經(jīng)紀(jì)人當(dāng)他壓力太大，臨時(shí)給他排出時(shí)間，讓他來看看多日未見的家庭開心果。平時(shí)等他忙完，爺爺奶奶家老人小孩都睡了，連視頻都不方便。

    東東不是個(gè)健忘的孩子，那么久沒見他也沒生疏，一上車就主動(dòng)聊上了。

    “我跟你嗦，文老師又又表揚(yáng)我了！”

    第23章

    “送你過來那個(gè)就是文老師？”馮明陽問弟弟。

    “嗯吶，可厲害！”東東在座位上扭身子，穿太厚，從外面進(jìn)到溫暖的車內(nèi)有點(diǎn)不舒服，聽到問話他停下來認(rèn)真回答，答完繼續(xù)扭身子。

    馮明陽抬手按住他的腦袋?！皠e動(dòng)，你扭什么？”

    “這是有點(diǎn)熱吧？”助理jiejie看出來，探過身給小胖墩兒把外套扣子解開。

    東東舒了口氣，嘴里說著“謝謝——”，眼睛瞟著自己堂哥。

    “叫瑤瑤姐。”

    “瑤瑤姐。”小男孩兒還分不清jiejie和阿姨的用法，但已經(jīng)從過去的教訓(xùn)中學(xué)會(huì)不再輕易開口。

    身體舒服了，腦筋也活躍了，東東自顧自補(bǔ)充：“樂樂老大也可厲害！”

    “樂樂老大又是誰？”怎么還有一個(gè)可厲害的？

    在東東顛三倒四給馮明陽解釋的時(shí)候，助理姑娘在一邊默默樂。這個(gè)胖娃娃真好玩兒，說誰都可厲害，自己剛才幫了他個(gè)小忙，在他心里是不是也可厲害？

    她不知道，“可厲害”不是東東的口頭禪，這是他對(duì)人的最高評(píng)價(jià)。在今天之前，馮明陽印象中被他稱為可厲害的人一共只有三個(gè)，兩個(gè)是他爸媽，剩下一個(gè)是馮明陽自己，沒想到一下就增加兩個(gè)。

    當(dāng)堂哥的起了逗弄的心思，問小堂弟：“文老師和樂樂老大誰更厲害？”

    這個(gè)問題把東東難住了，他把大拇指戳進(jìn)嘴里咬，又被大哥扯出來，小孩兒搓著濕漉漉的拇指尖，勉為其難地答：“呃，文老師，厲害，他是老大叔叔?！?/br>
    文老師是樂樂的叔叔，一大一小都是東東心中可厲害的人物，馮明陽對(duì)這位老師有了更多好奇。

    文灝算著時(shí)間去幼兒園門口接人，東東這回乖乖讓那個(gè)姑娘牽著過來了。走到面前，姑娘將左手臂上掛著的兩個(gè)大塑料袋遞向文灝：“這些請(qǐng)老師分給孩子們吃吧，給東東一小份就行。”

    袋子里全是零食，文灝偏頭看東東，小胖墩兒一臉忍痛又渴望。

    瑤瑤之前已經(jīng)花癡了一回，正想跟文老師多說幾句話，沒等他開口就主動(dòng)解釋：“明，東東他堂哥久了沒見他，給他買點(diǎn)零食過來，小朋友講分享，就多買點(diǎn)請(qǐng)孩子們一起吃。東東家里在讓他減肥，老師不用多給他?！?/br>
    實(shí)際是，馮明陽沒考慮那么多，一激動(dòng)就讓人買多點(diǎn)，東東吃不了，而且不敢吃。他說爸媽讓他減肥，不準(zhǔn)偷吃零食。馮明陽說不能偷吃那就光明正大吃吧，讓老師發(fā)給大家，從老師手里接的不算偷吃，吃一點(diǎn)也不怕長胖。

    可就這點(diǎn)吃的小胖墩兒都沒撈著。“謝謝，但抱歉，幼兒園有規(guī)定，不能接受這樣的贈(zèng)予。我們有給小朋友準(zhǔn)備定量的小零食，請(qǐng)放心。”文老師婉拒道。

    “啊，這樣，那請(qǐng)老師們拿去吃吧。就一些零食，請(qǐng)別嫌棄。”

    “真的很感謝，老師也不能接受贈(zèng)予?！蔽睦蠋熢俅沃x絕。

    助理姑娘拎著沒能送出去的袋子有些失望，小胖墩兒的失望就更明顯了。

    大人不用管，孩子是需要安慰的。文灝蹲下來看著東東說：“我們的小英雄，不是說下次由你來保護(hù)樂樂老大嗎？你覺得自己現(xiàn)在跑得足夠快嗎？”

    東東搖頭，最后看了一眼零食袋子，撇開頭接話：“我不吃，減肥，跑快快！”零食與肥rou和體能的關(guān)系爸媽已經(jīng)解釋過了，他其實(shí)懂的。

    文老師笑著贊賞地摸摸東東的頭，牽起他的饅頭小手。

    瑤瑤覺得自己軟得提不動(dòng)手里的袋子。嗚，好想重讀一遍幼兒園??！

    送孩子好像比接孩子用時(shí)還多，馮明陽也不確定自己是真著急還是故意的，他再次降下車窗往那邊看去，這次連口罩都沒戴好。文灝抬手跟助理姑娘說再見，視線又一次跟他對(duì)上。

    連驚訝都沒有了，這位老師給了他一個(gè)和之前一樣的短暫微笑，然后又把目光移到了看著他使勁揮手的東東身上。就在馮明陽以為文老師會(huì)干脆地牽著孩子離開時(shí)，對(duì)方又抬起頭來，叫住了他的助理。

    “冒昧多說兩句。我有看過東東堂哥的作品，很喜歡，媒體報(bào)道他下一部電影是心理探案主題的，我學(xué)過心理學(xué)，如果他想找人探討相關(guān)問題，可以聯(lián)系我，我的電話是……”文灝這么跟止步的姑娘說。

    他看著對(duì)方的表情從喜悅著迷變成疏離客氣，還是把話說完了。姑娘耐著性子記下了他的電話號(hào)碼，牽著嘴角提醒：“還請(qǐng)幫我們保密，這對(duì)東東更好?！?/br>
    『長得那么出塵居然也那么俗氣？』文灝看到她這么想。

    文灝也知道這樣做不太合適，馮明陽不一定會(huì)得到傳話，得到傳話了也只有很小的幾率會(huì)找他。但他看到東東，又看到那個(gè)男孩子，還是希望能幫到一點(diǎn)忙。

    看馮明陽頭頂?shù)膯栴}對(duì)話框，他已經(jīng)被一個(gè)問題困擾了不短時(shí)間，應(yīng)該也沒有告訴其他人，就快要憋出毛病。一些人有了心事不好對(duì)身邊的人開口，對(duì)陌生人反倒沒那么多顧慮。

    直接走上去他們多半會(huì)更加戒備，文灝只能先通過這種方式，給馮明陽提供多一個(gè)可能的出口，如果他接受，文灝就算不能幫他完全解決問題，至少可以給他疏導(dǎo)一下情緒。

    瑤瑤掛著嘴走回越野車，車子啟動(dòng)的時(shí)候，馮明陽就迫不及待地問她那個(gè)文老師都說了什么。

    助理姑娘簡(jiǎn)單復(fù)述了一遍，郁悶道：“他說看了新聞那就該知道你要演的角色不需要多少專業(yè)心理知識(shí)，要是需要我們不知道自己找人嗎？這理由也找得太蹩腳了?！蹦┝诉€提醒他以后要更加注意。真是開始印象有多好，現(xiàn)在就有多不爽。

    馮明陽聽她說完了，并沒有附和，而是道：“一會(huì)兒把電話給我?！?/br>
    “你還真要聯(lián)系他?。俊?/br>
    “只是拿著，他是東東老師，誰知道以后會(huì)不會(huì)用到?！瘪T明陽敷衍了過去。

    17歲的男生已經(jīng)很有主見，對(duì)人對(duì)事都有自己的判斷。剛才他聽不清文老師的聲音，卻看到了他的表情。那不是粉絲想接近偶像，也不像虛榮的八卦人士想跟明星攀關(guān)系，博談資，或要借此牟利。結(jié)合助理jiejie轉(zhuǎn)達(dá)的，那真的像是一個(gè)普通的老師，對(duì)一個(gè)普通學(xué)生的家長說，叫他學(xué)習(xí)遇到了問題就來找我。

    懂心理，他看出什么了嗎？可以和一個(gè)陌生人說嗎？說了又有什么用？

    這天晚上馮明陽就抵達(dá)了劇組所在的小鎮(zhèn)，躺在條件簡(jiǎn)陋的小鎮(zhèn)旅館里，他翻來覆去睡不著。白天的事又浮現(xiàn)在他腦海里，連帶文老師給他的兩個(gè)微笑。

    他已經(jīng)很久沒在親友及圈內(nèi)人以外看到那種特別的笑容了。特別就特別在非常普通，仿佛他就是個(gè)隨處可見的高中生，需要一點(diǎn)大人式的尊重，也需要一點(diǎn)慈愛。

    就連他真正的老師都沒有給過他這樣的笑容。他們有的認(rèn)為當(dāng)演員是小道，總是語重心長地規(guī)勸他把主要心思放在學(xué)習(xí)上，又因?yàn)樗改傅闹С侄鵁o奈，有的覺得他已經(jīng)有很好的出路，不需要像其他學(xué)生那樣關(guān)注，而家教又對(duì)他過于小心。

    這個(gè)幼兒園老師的態(tài)度讓馮明陽放松，又給他一種直覺，他是可以信任的，告訴他什么他也不會(huì)到處嚷嚷?？赡怯钟惺裁幢匾?？

    空調(diào)不給力，馮明陽越躺越冷，半坐起來擁著被子玩手機(jī)，想找點(diǎn)熱鬧。點(diǎn)進(jìn)同學(xué)群，時(shí)間太晚，熱鬧已經(jīng)過了，但聊天記錄還在，反正他從來不發(fā)言，什么時(shí)候看都是一樣。

    一個(gè)女同學(xué)的話吸引了他的注意力：“看過幼兒園文老師的直播嗎？沒看過的趕快去看！相信我，你們會(huì)跪著看到停不下來的！看完了都去期待區(qū)給我的留言點(diǎn)贊，為我們高中狗謀福利，前幾名都被大學(xué)黨和工作黨占完了！(╯‵□′)╯︵┻━┻”

    隔了一陣有人反饋：“啊啊啊正在看！上來喘口氣，文老師帥到我不能呼吸！滾去繼續(xù)！”

    另一個(gè)同學(xué)接話：“我媽問我為什么跪著看，然后她也看起來了，然后我爸也來了，我妹也來了，他們霸占了電腦，我被擠到一邊用手機(jī)下來錢app,他們還怪我拖慢網(wǎng)速(ㄒoㄒ)”

    沒再看下去，馮明陽翻回前面，同學(xué)說的確實(shí)是“幼兒園文老師”。帶著“沒那么巧吧”的自我懷疑，他點(diǎn)開了那個(gè)鏈接。

    手機(jī)網(wǎng)頁版只有幾十秒試看，但已足夠馮明陽看出兩個(gè)文老師是一個(gè)人。他迅速地退出來，跟那個(gè)同學(xué)一樣著急地等著app安裝完，然后點(diǎn)開最新的那個(gè)視頻一看就是一個(gè)半小時(shí)。

    手機(jī)安靜下來，尿意突然洶涌，高高大大的男生哆哆嗦嗦從被窩里出來，被冷空氣裹著奔向廁所。

    膀胱清空，腦子里的那個(gè)念頭也變得清晰。

    文老師講的很多內(nèi)容他都聽不懂，那超越了他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)層次，但他從中確認(rèn)了一件事：那是位學(xué)識(shí)淵博、見識(shí)廣闊且對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)的老師，即便只是網(wǎng)上不知名貌、僅有短短緣分的學(xué)生。

    或許他真的能告訴自己該怎么做。

    衛(wèi)生間的燈光不算明亮，鏡子顯不出洗手的男生眼底的青影，而人類眼中的空氣也顯不出他頭頂?shù)乃季S圖紋。

    黑色的『她為什么自殺？』，帶著沉重、壓抑，和恐懼。

    當(dāng)他下定決心時(shí)，那黑色淡了一點(diǎn)點(diǎn)。

    第24章

    心思定了，卻沒有合適的時(shí)間，隔天中午，馮明陽才得到空閑。

    少年匆匆把盒飯扒完，摸出手機(jī)一看，12點(diǎn)32。還是再等等，很多人這時(shí)候還沒吃完飯。

    他捧著手機(jī)坐在小馬扎上，不斷墊腳又放下，高高大大的男孩子，縮得像只蝦米。

    “冷就先進(jìn)里面去，下午還有好一陣才輪到你的戲?！敝碚f著遞給他圍巾和熱水，怕他感冒。

    “沒事，我一會(huì)兒觀摩下前輩們拍戲，到里面容易犯困?！瘪T明陽把圍巾隨意往脖子上掛，掛完了又摁亮手機(jī)。他不冷，只是有點(diǎn)忐忑，在室外更能保持清醒。

    八分鐘很漫長，馮明陽編輯好短信，分鐘數(shù)一跳到40就點(diǎn)下發(fā)送。

    “文老師好，我是東東堂哥?！?/br>
    “你好，是有心理學(xué)方面的問題要找人討論嗎？隨便聊，我不會(huì)告訴別人小學(xué)霸也有被題難住的時(shí)候。^o^”

    對(duì)方回復(fù)得很快，馮明陽再次踮起來的腳還沒放下去，短信就來了?？吹侥莾删湓?，他的腳尖慢慢放松。

    他沒有在短信中打出自己的名字，文老師也沒有，他叫他“小學(xué)霸”，這是“親媽粉”對(duì)他的稱呼，雖然他實(shí)際算不上學(xué)霸。文老師知道他是誰，貼心地照顧了他的顧忌。

    并且，對(duì)方直接點(diǎn)明了他的意圖，還給了一個(gè)輕松的定性，讓他準(zhǔn)備的那些迂回試探都不再需要，最后，又把主動(dòng)權(quán)交還給他。

    馮明陽踏實(shí)不少，但還是不敢直言相告。

    “在看書，遇到個(gè)問題想請(qǐng)教老師。a很受歡迎，有一天x給a發(fā)信息，‘出來見我，不然我就自殺’，a不認(rèn)識(shí)x，就沒理。第二天，a看到x自殺身亡的消息。請(qǐng)問老師，a應(yīng)該有哪些情緒表現(xiàn)呢？”

    這不是個(gè)專業(yè)的問題，文灝也不是真要跟馮明陽探討心理學(xué)應(yīng)用，他已經(jīng)得到了關(guān)鍵信息。

    “不同人遇到同一件事的反應(yīng)是不同的，我們只能確定，a并沒有錯(cuò)誤，不需要刻意去彌補(bǔ)什么，或者自我懲罰。”

    馮明陽伸直的雙腿一下收回來。他本打算先問個(gè)似模似樣的問題，然后像閑聊一樣地跟文老師討論這個(gè)故事，但中間環(huán)節(jié)又被對(duì)方省掉了。文老師沒有正面回答他的問題，前半句說了等于沒說，后面卻正好踩中他的心事。

    放在平時(shí)，這種仿佛被他人看穿的感覺有點(diǎn)恐怖，此時(shí)的馮明陽卻少了一些掙扎，很想繼續(xù)問下去。

    “x可能真是因?yàn)閍自殺，或許當(dāng)時(shí)a阻攔一下，x就不會(huì)自殺了?！?/br>
    “這種可能性很小。a不能也不需要為x的人生負(fù)責(zé)，x做出這種選擇，證明他或她碰到了更大的問題，a就算能阻止這一次，也阻止不了下一次?！?/br>
    文灝用最快的速度打字，他知道那孩子在等他的回復(fù)。他已經(jīng)基本猜到馮明陽遇到了什么。

    馮明陽腦中縈繞不去的問題是“她為什么自殺”，而不是“我是不是錯(cuò)了”，或者“我該怎么辦”。這證明他其實(shí)明白自己的做法理論上沒有問題，但他還是個(gè)心腸柔軟的少年，陌生人把死亡擺在他面前，對(duì)他而言太過沉重。他會(huì)止不住去想，她為什么自殺，我的不理會(huì)是不是最后的誘因，如果我回應(yīng)一下，給予一些援助，一個(gè)生命是不是就不會(huì)消亡。

    但對(duì)方的死已是事實(shí)，他希望知道她自殺的真正原因。如果與他無關(guān)，那么他可以把自己從內(nèi)疚中拔出來；如果與他有關(guān)，他也要一個(gè)心理上的最后審判。

    這時(shí)候，他首先需要的是來自他人的肯定：是的，你沒錯(cuò)，你不必為此背負(fù)枷鎖。