最后一張席夢(mèng)思床墊搬到宿舍之后秋鋃看著這張明顯是一米五的床的組件，覺(jué)得自己好像發(fā)現(xiàn)了什么了不得的事。

    宿舍本來(lái)就不大，一個(gè)人住，一米二的床更合適，這顯然不是一個(gè)人用的。

    于是他問(wèn)：“周老師怎么沒(méi)在？”

    梁晗璋給他拿了瓶水：“開(kāi)會(huì)去了?！?/br>
    這對(duì)話有點(diǎn)耳熟，他們剛剛是不是說(shuō)過(guò)？

    秋鋃覺(jué)得好像有什么地方不對(duì)，但是看梁老師的表情，好像又挺正常。

    他喝了口水，指指堆在一邊的組件：“現(xiàn)在裝嗎？”

    梁晗璋擺擺手：“晚上周行過(guò)來(lái)裝，我沒(méi)工具。”

    他坦然到讓秋鋃覺(jué)得他們只是普普通通的情侶或者是合租的好朋友，和他想象得不太一樣。

    他又問(wèn)自己，難道非得藏著掖著？

    這樣才正常。

    “哦，那我先走了？”

    “你等會(huì)，”梁晗璋喊住他：“還有點(diǎn)事?！?/br>
    梁晗璋打開(kāi)電腦，秋鋃隨意一掃，換電腦了。

    梁老師原本的電腦有些舊，現(xiàn)在這個(gè)和周老師在辦公室的用的是同款。

    梁晗璋打開(kāi)一個(gè)表格，是一份班級(jí)名單，秋鋃覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，然后他看到了自己的名字。

    他一臉驚詫，梁晗璋笑：“你不知道我是你班主任？如果不出意外，未來(lái)兩年我們要天天見(jiàn)了?！?/br>
    秋鋃：“？？？”

    “我們班和四班有一個(gè)混寢，我們班一個(gè)人，四班七個(gè)?！?/br>
    這次秋鋃迅速反應(yīng)，畢夏學(xué)號(hào)應(yīng)該很靠前，如果按學(xué)號(hào)排，畢夏應(yīng)該是會(huì)在這個(gè)混寢，那梁老師的意思是……

    “我準(zhǔn)備安排個(gè)性格開(kāi)朗一點(diǎn)的過(guò)去?！?/br>
    秋鋃立刻說(shuō)：“我人緣好。”

    “那有沒(méi)有興趣當(dāng)班長(zhǎng)？”

    秋鋃沒(méi)興趣，但是梁老師在這個(gè)時(shí)候說(shuō)，沒(méi)興趣也要有興趣。

    “班長(zhǎng)課要以身作則，好好學(xué)習(xí)啊?！?/br>
    “那必須的?！?/br>
    梁晗璋笑著改名單，這兩個(gè)孩子他很喜歡，他和周行曾經(jīng)被太平洋阻隔著，無(wú)法跨越。而他們之間只隔著一道墻，他樂(lè)得成全，但是……

    他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著秋鋃，叮囑：“注意分寸”

    秋鋃一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)什么注意分寸

    梁晗璋一邊敲著鍵盤(pán)，一邊看著屏幕說(shuō)：“你們現(xiàn)在還小，畢業(yè)了有的是時(shí)間。”

    秋鋃一頭霧水，怎么還說(shuō)到年紀(jì)了，他倆看起來(lái)是要通宵玩的人嗎？先不說(shuō)他，畢夏明顯不是。

    梁老師還在繼續(xù)：“說(shuō)的俗一點(diǎn)，喜歡是放肆，愛(ài)是克制……該克制還是要克制?！?/br>
    喜歡，愛(ài)？梁老師是不是誤會(huì)了什么？秋鋃終于意識(shí)到他的意思，在他眼里，他們是……那種關(guān)系嗎？

    “不是，你誤會(huì)了，我倆……”

    “不是？”梁晗璋停下手上的動(dòng)作，一臉意外，還帶著些歉意：“抱歉，那不換了？”

    “換！”管他呢，誤會(huì)就誤會(huì)，還是寢室比較重要。

    梁晗璋笑著搖搖頭，填好了表格。

    秋鋃忍不住問(wèn)他：“為什么說(shuō)我喜、喜歡他。”

    “我怎么覺(jué)得不重要，重要的是你怎么覺(jué)得，你既然沒(méi)這個(gè)意思，倒是我說(shuō)錯(cuò)話了?！彼f(shuō)完還補(bǔ)充了一句：“你別放在心上?！?/br>
    秋鋃憋得慌，要是梁老師堅(jiān)持他的看法，秋鋃還能解釋，偏偏他一否認(rèn)他就不說(shuō)了。

    既然覺(jué)得他們是一對(duì)，那肯定雙向的，所以在他眼里他和畢夏相互喜歡？

    秋鋃還要問(wèn)，梁晗璋卻趕人了：“你晚自習(xí)要遲到了。以后你就是我學(xué)生了，不能偏心只帶你吃，要是想吃火鍋帶上畢夏這兩天來(lái)。”

    確實(shí)要遲到了，秋鋃帶著滿心疑問(wèn)離開(kāi)。

    梁晗璋合上電腦，他有些后悔說(shuō)那么多了，他們還小。

    他輕輕嘆口氣，如果當(dāng)初有人支持他，他不至于背負(fù)那么大的壓力，但他們不是當(dāng)初的他，他當(dāng)年想要的未必就是他們現(xiàn)在需要的。

    秋鋃一邊告訴自己梁老是因?yàn)樽约合矚g男人，看他倆關(guān)系好才會(huì)誤會(huì)，但另一邊又忍不住去想他的話：我怎么想不重要，重要的是你

    我怎么想的？

    秋鋃皺著眉，還用問(wèn)嗎？我肯定不喜……

    秋鋃愕然地發(fā)現(xiàn)他居然無(wú)法斬釘截鐵地說(shuō)一句他不喜歡畢夏。

    朋友間的喜歡也是喜歡……個(gè)屁！秋鋃沒(méi)有自欺欺人的習(xí)慣，他覺(jué)得自己可能沒(méi)有那么直。

    難道他其實(shí)是彎的？

    畢夏還沒(méi)回來(lái)，秋鋃失之余又松了口氣，然后更愁了，完了我不會(huì)真彎了吧？

    秋鋃今天看畢夏的次數(shù)有點(diǎn)多，這沒(méi)什么，他平時(shí)也沒(méi)少看，最近又沒(méi)什么作業(yè)，清閑，看著他發(fā)呆也正常。

    不正常的是畢夏一抬頭他就躲開(kāi)，一整節(jié)晚自習(xí)除了偶爾的眼神交匯么有任何交集，下課之后更是一聲不響離開(kāi)教室。

    這不對(duì)，畢夏看著空無(wú)一人的座位細(xì)細(xì)思索，秋鋃在躲他，在他不在的這段時(shí)間，發(fā)生了什么？

    上課鈴響，秋鋃依然沒(méi)回來(lái)，畢夏在紙上羅列著各種可能。

    1、秋鋃意識(shí)到自己的感情，一時(shí)間不能接受，于是躲著他。

    2、秋鋃意識(shí)到他的感情，不能接受，于是躲著他。

    3、其他

    畢夏劃掉第三行，這個(gè)其他可以先不考慮。

    他又圈出“不能接受”四個(gè)字，或許是陌生惶恐，或許是緊張期待，也或許是，惡心。