不過很快，剪紙材料正在配送前來的路上，導(dǎo)演的心就安下來一半了。

    后期組的一位音效師四十多歲，自告奮勇出來，表示自己以前讀過技校，就是學(xué)剪紙工藝的，雖然已經(jīng)畢業(yè)很多年了，但是學(xué)過的東西他還是大概記得一部分。

    導(dǎo)演把音效師請到了自己身邊來，讓他發(fā)表一下專業(yè)對口的見解。

    音效師回想著久遠(yuǎn)的課程，說道：古代剪紙工藝，當(dāng)時我也是了解過的，主要以剪龍鳳、人物、鬼神為主，比起現(xiàn)代工藝的剪紙要難很多。

    說著說著，他露出了比較為難的神色，如果導(dǎo)演你要想復(fù)刻古色古香的剪紙工藝的話，可能比較困難，因為不管是字形，還是圖案背景，古代的剪紙和我們現(xiàn)代的風(fēng)格都不一樣，紋路要復(fù)雜很多。

    這也是為什么，一般的店里買不到能夠仿古的剪紙的原因之一。

    導(dǎo)演組統(tǒng)一認(rèn)為，這部劇他們一定要嚴(yán)謹(jǐn)以待，該用什么風(fēng)格的剪紙，就用什么風(fēng)格的剪紙，一部劇的格調(diào)是不能破的。

    老實說個大膽的想法，這部電視劇，他們今年還想拿獎的。

    任何一個細(xì)節(jié)都要做好。

    導(dǎo)演看音效師的神情現(xiàn)在都更客氣了，問道：除了圖案不一樣以外，還有什么需要注意的？

    音效師想了想，材料我們都可以用紅紙，但是貼在窗戶上的叫窗花，掛在門楣和房梁上的叫門箋，門箋就比窗花難了，因為窗花也是可以剪花草圖案的，但是門箋，古人一般都會雕刻上龍鳳的紋飾。

    導(dǎo)演和其他不少導(dǎo)演組成員都專注的望著音效師說這些，楚昔撐著下頜在后邊不起眼的位置有一搭沒一搭地聽著。

    同時手里翻翻古代剪紙的圖案，有一些龍和鳳還有神仙形象的剪紙，看起來是比現(xiàn)在的福字窗花紋路多了幾倍不止。

    可是萬變不離其宗，剪紙的方法想想不都是那個樣嗎？

    本質(zhì)都是線條構(gòu)成的畫面。

    不過就是先折疊，再想象線條的陰紋和陽紋，只要把展開后的透視關(guān)系在重疊的平面上提前構(gòu)造好，按照想好的線條去剪，展開就有目標(biāo)圖案了。

    反正她都被晾到了一邊，她就趁這會兒看幾個圖案好了。

    導(dǎo)演組那邊聽到音效師解釋得頭頭是道，如此專業(yè)，看音效師的眼神更像看救星了。

    導(dǎo)演望了望這兩層樓的青樓大內(nèi)景，各廊道的門窗上，還有柱子上，還有樓層中間的雕欄玉砌，大概攏共需要六十張剪紙。

    音效師聽完，思考一陣，說道：那得大家一起來才行，不過構(gòu)造剪紙圖案，對沒有學(xué)過的人來說太難了。這樣吧，我來畫圖案，然后導(dǎo)演你找些人來按照我畫的線條剪，我現(xiàn)在簡單教大家一下怎么區(qū)分和剪陰陽紋。

    大家全部圍過來在這學(xué)肯定不現(xiàn)實了，人就這么點視力，而又只有音效師一個人教。

    于是導(dǎo)演喊了一些年輕的助理過來學(xué)，年輕人學(xué)得快，第一群人學(xué)完，再分開去教劇組其他人。

    看著音效師在疊成三角形的紙片上畫了一個看不出來的圖形，然后教大家怎么區(qū)分能剪的陰紋和不能剪的陽紋，他示范著剪了一下之后，紙片展開，一個團(tuán)花就赫然出現(xiàn)了！

    楚昔瞥了眼那個在腦子里早就想象出來的圖案，沒什么意外的。

    四邊對稱的圖形，其實是非常簡單的，而且一幅圖的線條也就那么寥寥十幾條，畫出來簡直是輕而易舉。

    如果只做這些，她來畫，整個劇組半個小時就完成了。

    可是這完全達(dá)不到門箋的標(biāo)準(zhǔn)。

    導(dǎo)演組看到這個團(tuán)花出現(xiàn)的時候，對音效師就十分佩服了！民間高手就在他們身邊，沒想到劇組里真的有這樣的手藝人！

    雷老師，待會兒就靠你了，這次就麻煩你了，沒想到雷老師還有這等手藝呀！導(dǎo)演笑瞇瞇的拉了拉音效師的手，感激道。

    楚昔輕輕扯了扯嘴角，這算什么手藝？

    這不是腦子一想就會的？

    她牽了牽嘴角，表情無語，任芝看看她，食指悄悄地按在唇邊。

    楚昔點點頭，只用她一個人能聽到的聲音跟她說道：

    這我也會。

    任芝點點頭，表示相信她。

    于是楚昔在手機(jī)上記下一個龍鳳交頸的圖案，閉上眼，開始在大腦中模擬出一張?zhí)摂M的紙。

    圖案的線條在紙上迅速生長出來，進(jìn)行第一次折疊。

    第一次折疊后，她記下長方形中留下的線條。

    在進(jìn)行第二次、第三次、第四次多次折疊后的紙，看線條每次的紋路成為了什么樣子。

    這副圖案的對稱性并非單一的，她必須在腦海中多次演練紙張被折疊過幾次的樣子，記下每一次線條的變化。

    最后再逆推確認(rèn)一遍，從一個小三角形，慢慢展開成大三角形、正方形、長方形、大正方形、大長方形最后回到最原本的紙張形狀。

    紙上浮現(xiàn)的仍然是龍鳳交頸的圖案，一共三百八十六根線條，全部保留完整，這樣就無誤了。

    一個圖案記好，楚昔再接著記憶下一張琵琶女的圖案，在腦海內(nèi)進(jìn)行想象與折疊。

    她坐著一動不動，像睡著了一般。

    第一批學(xué)會按照線條剪紙的助理們，已經(jīng)去給劇組更多人教學(xué)了。