第8節(jié)
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… 當(dāng)天回家,鐘貞當(dāng)著秦淑原的面,提道:“哥哥,今天晚上能不能教我題目?” 蕭珩淡淡地應(yīng)了。 鐘貞心下狂跳。 敲門(mén)前,她再三告誡自己,要冷靜要循序漸進(jìn),什么都好,只要蕭珩沒(méi)喜歡的人,但換個(gè)角度想,假如蕭珩道德底線高,那必定永遠(yuǎn)都不會(huì)接受她。 退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)。任何身份都可忽略,但她現(xiàn)在就是他的meimei,他也是她的哥哥。 她正獨(dú)自想著,抬眼見(jiàn)到蕭珩時(shí),腦中什么想法都沒(méi)了,一片空白。 蕭珩居高臨下看這位傻站著望他的meimei,說(shuō):“我臉上可沒(méi)答案?!?/br> 鐘貞回過(guò)神,來(lái)到他房間,蕭珩反手鎖住門(mén),鐘貞聽(tīng)到那落鎖聲,下意識(shí)望去。 打開(kāi)燈,白光霎時(shí)照亮他清冷的眉眼。 他翻開(kāi)她作業(yè)本,查看她近期的作業(yè),轉(zhuǎn)頭問(wèn)她:“有什么不會(huì)?” 她隨便指一道畫(huà)紅圈的題。 蕭珩目光移走,鐘貞緊張得手心冒汗。 你有沒(méi)有喜歡的人? 她問(wèn)不出這句話,瞥到他的側(cè)顏,她連張嘴的力氣都沒(méi)有。 怕一說(shuō),就全完了,這樣近的距離,便不再屬于她。 魂不守舍中,幾道數(shù)學(xué)題講完。鐘貞迷茫發(fā)覺(jué),時(shí)間臨近午夜了,她必須要走了。 趁蕭珩不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,她偷偷將她微小的試探和心意夾在他的書(shū)里。 兩扇對(duì)門(mén)一開(kāi)一合。 蕭珩走到桌前收起課本,正要關(guān)掉臺(tái)燈,一張紙條從數(shù)學(xué)書(shū)中飄下來(lái)。 他掃了眼,字跡熟悉,便俯身?yè)炝似饋?lái)。 … 翌日午后,鐘貞在自己的數(shù)學(xué)書(shū)中意外地發(fā)現(xiàn)了一張紙。 白紙黑字,一首詩(shī)—— 我給你關(guān)于你生命的詮釋 關(guān)于你自己的理論 你的真實(shí)而驚人的存在 我給你我的寂寞 我的黑暗 我心的饑渴 我試圖用困惑、危險(xiǎn)、失敗來(lái)打動(dòng)你 1 紙上,沒(méi)有署名。 字跡,卻同她如出一轍。 作者有話要說(shuō): 1博爾赫斯,《我用什么才能留住你》 ☆、七 周四下午的體育課,除卻高二高三,高一有六個(gè)班同時(shí)在體育場(chǎng)上課,這是一周中體育場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。 弇高體育課男女生分開(kāi)教學(xué),女老師教女生,男老師教男生,一個(gè)老師有時(shí)會(huì)在一個(gè)時(shí)間段帶兩個(gè)班。 四班這堂體育課與六班一同上,兩班女生排在一起,四列縱隊(duì),鐘貞個(gè)子中等,站在第二排中間,密不透風(fēng)的位置。 九月末,空氣里躁動(dòng)的悶熱一點(diǎn)即燃,時(shí)間仿佛回到流火七月。 女老師一身運(yùn)動(dòng)裝,戴著太陽(yáng)帽,吹響哨子,人群中sao動(dòng)漸漸停息。 “我們四班、六班啊,下周八百米測(cè)試?!?/br> 這個(gè)噩耗仿佛新型病毒瞬間感染所有女生。 老師又吹記哨子,示意安靜。 “好啊,八百米沒(méi)什么可怕的,今天我們先練習(xí)練習(xí),不當(dāng)做測(cè)試,要求啊……每個(gè)人都要跑完八百米?!?/br> … 烈日當(dāng)空下跑完兩圈后,同學(xué)們疲憊地集合,老師說(shuō)了幾句隊(duì)伍便又解散了。 鐘貞轉(zhuǎn)身去體育場(chǎng),甲乙倆同學(xué)喊她,她背著身?yè)]揮手,暫時(shí)沒(méi)力氣說(shuō)話。 這時(shí)候體育館洗手間人滿為患,她不湊那熱鬧。 體育場(chǎng)觀眾席的背陰處,有一排長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍頭,往后走幾步就是學(xué)校的圍墻電網(wǎng),另一頭是條曲折的小河,河對(duì)岸是早年拆遷的小區(qū)人家。 鐘貞打開(kāi)水龍頭,清涼的水柱沖出,她別好兩側(cè)短發(fā),兩手接水潑到臉上,一陣冰冰涼,她洗了會(huì)兒,便關(guān)緊。 再站在大太陽(yáng)下,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一眼望見(jiàn)籃球場(chǎng)上的蕭珩。 她后知后覺(jué),原來(lái)十六班這節(jié)體育課也和他們一起。 籃球場(chǎng)四周?chē)瞬簧倥?,鐘貞看?jiàn)有兩位同學(xué)也在,便走過(guò)去輕拍了一人的肩。 小賈同學(xué)一臉遺憾:“你怎么才來(lái)啊,剛剛他們籃球打得好精彩?!?/br> 小乙同學(xué)附和。 鐘貞看去,打籃球的男生七七八八,有同屆的也有高二高三的學(xué)長(zhǎng),而蕭珩有種天生的本事,讓旁的都淪為陪襯。 他眉眼烏沉,膚色偏白,英俊得格外清晰。 現(xiàn)實(shí)沒(méi)有電視劇的夸張,即便場(chǎng)上圍著的女生里有不少愛(ài)慕他的,也不會(huì)喊出聲,大家不約而同地緘默著,仿佛這是一場(chǎng)神秘的暗戀會(huì)。 烈日當(dāng)空下相逢的暗戀會(huì),炙熱又冰冷。 鐘貞皺眉凝視他。 她確定那首抽象的詩(shī)不是自己寫(xiě)的,即便那上面的字跡以假亂真到讓她懷疑再三,她甚至以為是她失憶了,或是自己很久以前寫(xiě)過(guò)。 但不可能,她對(duì)這首詩(shī)毫無(wú)印象。 鐘貞有個(gè)大膽的猜測(cè),這首詩(shī)是蕭珩寫(xiě)的。她唯一不明白的是,如果是她這位哥哥寫(xiě)的,為什么要模仿她的字跡寫(xiě),再隱秘地給她? 不過(guò)—— 她看著走下球場(chǎng)的蕭珩,實(shí)在無(wú)法將這兩者聯(lián)系起來(lái)。 但在某一個(gè)瞬間,她不由恍惚。 假如天才喜歡上一個(gè)凡人,他能否免俗? 這個(gè)問(wèn)題,鐘貞暫時(shí)沒(méi)想通。 … 體育課結(jié)束后,她和兩位同學(xué)返回教室。 在天橋上走近路,鐘貞視線無(wú)意地落在樓下零散的學(xué)生中。 第一時(shí)間,她捕捉到蕭珩的身影,他臂彎搭著外套,身上穿件白色t恤,背脊挺得筆直。 也不知道他要是穿正裝,該有多好看。 在他快要踏入教室時(shí),鐘貞不舍地收起目光。 從這樣高的地方偷看他,是第一次。 她現(xiàn)下發(fā)現(xiàn),無(wú)論哪種角度注視他,她都找不到一點(diǎn)點(diǎn)勸服自己不喜歡的理由。 回到座位,鐘貞翻開(kāi)桌上一本作業(yè)簿,她驚奇地‘咦’了聲。這是本數(shù)學(xué)作業(yè)簿,今天中午要交數(shù)學(xué)午間作業(yè)時(shí),她沒(méi)找到原先的作業(yè)簿就新開(kāi)了一本,現(xiàn)在…… 這本作業(yè)簿怎么就自己長(zhǎng)腳跑出來(lái)了?虧她之前找得辛苦,掏空課桌肚都沒(méi)見(jiàn)它蹤影。 隨手拿起,一秒,鐘貞旋即又把它摁住。 掃視四周,她坐下,輕輕翻開(kāi)作業(yè)簿,那下面赫然出現(xiàn)一張紙。 … 離教室一步之遙,蕭珩頓住腳步。 他微微偏頭看向?qū)γ娼虒W(xué)樓第二層的天橋。 差一點(diǎn),他就抓到她。 少年抿抿唇,垂眸走入教室。 … 鐘貞靠著教室后墻,借外頭的陽(yáng)光看清紙上的字—— 我給你瘦落的街道、絕望的落日、荒郊的月亮。 我給你一個(gè)久久地望著孤月的人的悲哀。 我給你一個(gè)從未有過(guò)信仰的人的忠誠(chéng)。 我給你我設(shè)法保全的我自己的核心——不營(yíng)字造句,不和夢(mèng)交易,不被時(shí)間、歡樂(lè)和逆境觸動(dòng)的核心。 我給你早在你出生前多年的一個(gè)傍晚看到的一朵黃玫瑰的記憶。1 仍然地,沒(méi)有署名。 字跡如出她手。 驀地,鐘貞想起,作業(yè)簿應(yīng)當(dāng)是被落在了蕭珩房間。 她下意識(shí)走到座位上,推開(kāi)桌上文具,桌面上那被她重復(fù)描寫(xiě)了一遍又一遍的名字,沒(méi)了,消失得干干凈凈,仿佛從沒(méi)存在過(guò)。 可她明明沒(méi)有擦,也絕不會(huì)輕易擦去分毫。