劉指導(dǎo)員說(shuō)“手槍，50米半身靶，怎么樣？”

    高三說(shuō)“不好，人是活，所以，我建議20米，移動(dòng)全身靶?！?/br>
    劉指導(dǎo)員說(shuō)“我沒(méi)有這種射擊訓(xùn)練，沒(méi)有這種靶子?！?/br>
    高三說(shuō)“二娃，你去準(zhǔn)備下，讓劉指導(dǎo)員看看這個(gè)射擊是什么樣的？“

    二娃回答“是！”

    劉指導(dǎo)員也讓其他三名戰(zhàn)士跟著，看看二娃需要什么，讓他們配合下。

    二娃出了門，找了找，看到有一部分防御用的戰(zhàn)壕，于是問(wèn)了下旁邊的有沒(méi)有全身側(cè)面靶，那三個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)“我沒(méi)有這種靶，什么樣子的，我們重新做三個(gè)啊、”

    二娃和3名戰(zhàn)士到附近的山坡上，砍了幾棵小樹，找?guī)讖埌屑?，以人?cè)面為像畫了環(huán)數(shù)。同時(shí)，讓一名戰(zhàn)士站到戰(zhàn)壕里，然后舉著靶子，在戰(zhàn)壕里快速移動(dòng)。跑十步之后，就把靶子放下來(lái)，過(guò)一會(huì)再把靶子伸出去，總共是3次，子彈是三發(fā)，以射擊上靶數(shù)計(jì)算，如都上靶子再計(jì)算。二娃把這個(gè)說(shuō)明白之后，問(wèn)問(wèn)戰(zhàn)士們你們感覺(jué)怎么樣？

    這些戰(zhàn)士感覺(jué)很新奇，這是為什么，打仗不是遠(yuǎn)距離打幾槍就開始沖鋒拼刺刀么？

    二娃聽了他們?cè)挘瑳](méi)有說(shuō)什么，只是一些說(shuō)不清的感覺(jué)。等看到戰(zhàn)壕里的那名戰(zhàn)士已經(jīng)熟悉了如何跑位和出靶之后，就讓這3名戰(zhàn)士繼續(xù)熟悉情況?；氐搅宿k公室，和高三說(shuō)“已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?/br>
    高三說(shuō)“你給劉指導(dǎo)員說(shuō)說(shuō)，怎么進(jìn)行射擊，還有標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

    二娃說(shuō)“距離20多米，全身側(cè)身靶，開始射擊以后，會(huì)有人把靶子從戰(zhàn)壕里伸出大約快速運(yùn)動(dòng)10米后隱藏，一共是伸出隱藏3次、最后先計(jì)上靶，如上靶子數(shù)一樣，再進(jìn)行環(huán)數(shù)計(jì)數(shù)。上靶數(shù)優(yōu)先。”說(shuō)完后，二娃示意高三。

    高三說(shuō)“怎么樣，聽明白沒(méi)有，很簡(jiǎn)單，就是20米移動(dòng)靶子，對(duì)于你們專業(yè)軍人來(lái)說(shuō)，肯定很簡(jiǎn)單。”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“你是不是有點(diǎn)欺負(fù)人，我們作的訓(xùn)練都是遠(yuǎn)距離長(zhǎng)槍射擊，你來(lái)一個(gè)這種射擊，對(duì)我不太公平??？”

    高三說(shuō)“呵呵，劉指導(dǎo)員啊，我想問(wèn)你一下，如果你是燕主任，你認(rèn)為你會(huì)在什么情況下使用手槍，有可能超過(guò)50米嗎、會(huì)不會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)距離的戰(zhàn)斗。我們討論的是誰(shuí)教燕主任射擊訓(xùn)練，而不是你們部隊(duì)的訓(xùn)練。是不是，你認(rèn)為那種比賽更合理，更有效?！?/br>
    劉指導(dǎo)員說(shuō)“那也不用移動(dòng)靶子啊，還是隱藏伸出，還只有3次?！?/br>
    高三說(shuō)“我認(rèn)為如果有人來(lái)對(duì)這邊進(jìn)行暗殺或破壞的話，人不會(huì)太多，人一多就會(huì)泄露。所以，以燕主任為主的文官遇到問(wèn)題里，所面對(duì)的人不會(huì)超過(guò)3人。所以，我認(rèn)為3發(fā)子彈比賽就行，同時(shí)，被選出來(lái)行動(dòng)的人，戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作也會(huì)很熟練，所以，才定了10的隱現(xiàn)靶。你認(rèn)為這個(gè)針對(duì)性怎么樣？”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“你說(shuō)什么很有道理，不過(guò)就算你選擇這樣，你也不行，你打槍才打了幾年。”

    高三說(shuō)“燕主任，你看我們定的比賽，怎么樣，同意不？如果誰(shuí)贏誰(shuí)教你手槍射擊“

    燕主任說(shuō)”你說(shuō)了半天，我感覺(jué)你說(shuō)的對(duì)，我可能遇到的問(wèn)題情況，就是你所有說(shuō)那種形勢(shì)。不過(guò)，劉指導(dǎo)員打了這么多年仗，肯定比你熟悉?！?/br>
    高三說(shuō)“比完再說(shuō)，也許比他強(qiáng)。不過(guò)，我還是很自負(fù)，我認(rèn)為你的手槍射擊教官一定是我。”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)”還沒(méi)有比呢？別胡說(shuō)?！?/br>
    高三說(shuō)“好啊，走啊，是騾子是馬拉出來(lái)溜溜。”說(shuō)完就走出來(lái)辦公室。二娃急忙跟上。

    二娃再前面引道，高三和劉指導(dǎo)員、燕主任3個(gè)人跟著。一會(huì)就到了剛才二娃他們選擇的射擊場(chǎng)地。

    到了后，高三讓二娃他們演示了幾遍，讓劉教導(dǎo)員熟悉了下射擊套路。然后對(duì)劉指導(dǎo)員說(shuō)“怎么樣，熟悉了沒(méi)有，熟悉了我們就開始，你感覺(jué)用什么槍合適?！?/br>
    劉指導(dǎo)員說(shuō)“手槍么，還是自己習(xí)慣的，就是駁殼槍吧，你們也有，這樣相對(duì)比較公平。你說(shuō)呢？”

    高三說(shuō)“沒(méi)有事，什么槍都行，我沒(méi)有意見(jiàn)，不過(guò)你確認(rèn)用駁殼槍，我說(shuō)如果用駁殼槍你真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了？因?yàn)椋腋杏X(jué)你對(duì)駁殼槍的掌握肯定不如我。”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“怎么可能，我的駁殼槍都用了快10年了，所以，我不相信？”

    高三說(shuō)“這樣，先比賽啊，比賽完了，我再演示一下怎么使用駁殼槍才是正確的？”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“可以啊，我倒是要到看看，你有什么絕招？”

    高三說(shuō)“你先請(qǐng)，你需要槍盒不，是手持還是肩持？”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“我手持吧，我感覺(jué)手持射擊迅速。”

    高三說(shuō)“隨你了，我是肩持，用木盒抵肩?！?/br>
    劉指導(dǎo)員說(shuō)“那我就開始了?！?/br>
    高三示意讓二娃主持射擊比賽。

    二娃喊到，射擊預(yù)備，靶子預(yù)備。等cao作移動(dòng)靶子戰(zhàn)士反饋后，下口令射擊開始。

    劉指導(dǎo)員單手持駁殼槍，在射擊點(diǎn)，等待靶子出現(xiàn)。

    靶子出現(xiàn)了，快速延著戰(zhàn)壕移動(dòng)，劉指導(dǎo)員抬手就是一槍。10米后靶子隱藏，一會(huì)再次出現(xiàn)，他再次射擊。等第三次后，第三次射擊。

    射擊結(jié)束后，二娃喊到。射擊結(jié)束，驗(yàn)靶報(bào)靶。戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)士說(shuō)，三發(fā)兩中。共14環(huán)。

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“哈哈，手生了，打不準(zhǔn)了，不過(guò)對(duì)于移動(dòng)靶來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)已經(jīng)不錯(cuò)了?！?/br>
    高三說(shuō)“對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不錯(cuò)了，對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，也不錯(cuò)了。但是對(duì)于燕主任這樣的文官來(lái)說(shuō)，肯定是不行了，因?yàn)橹灰幸粋€(gè)敵人還在，那么危機(jī)就可能任何時(shí)間任何地點(diǎn)對(duì)她發(fā)動(dòng)攻擊。所以，要做到百發(fā)百中，這才行！”

    劉指導(dǎo)員說(shuō)“光說(shuō)不練嘴把式，去試試吧，去表演你說(shuō)的快速射擊吧，而且你還是抵肩射擊，怎么可能有你說(shuō)的那么快？”

    高三說(shuō)“你都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，你怎么可能知道。所以，你要對(duì)射擊有敬畏之心，真正的投入到射擊中，射擊才會(huì)隨心所欲，也許射擊是有技巧和理論支撐的，但更多的是理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。所以，我認(rèn)為你的經(jīng)驗(yàn)足夠，但是射擊理論的確不多，是吧？好了，多說(shuō)無(wú)益，讓你看看我怎么用駁殼槍?！?/br>