燕主任在一邊說(shuō)“你別胡說(shuō)，只是教我射擊，有什么機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)！就是簡(jiǎn)單的射擊預(yù)習(xí)訓(xùn)練。講明白要領(lǐng)你的任務(wù)就完成了?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)“言歸正傳，我們開始學(xué)習(xí)手槍射擊要領(lǐng)。手槍作為短槍，它的彈道高度是很高的，也就是說(shuō)他的基本射擊距離是50米，也就是說(shuō)他在瞄準(zhǔn)50米垢時(shí)候，在25米的時(shí)候彈道高為10厘米，到50米的時(shí)候，彈道高歸零。換名勝話說(shuō)，就是你打50米目標(biāo)的時(shí)候，中間有個(gè)比目標(biāo)還高的目標(biāo)不怕，子彈能從上面飛過(guò)去。說(shuō)了那么多，還沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)上，不說(shuō)槍的實(shí)際情況了，就只說(shuō)手槍射擊，手槍射擊屬于直瞄，指那打那，要求就是手穩(wěn)，而且在扣扳機(jī)時(shí)要穩(wěn)，響槍時(shí)槍口平直，第一次射擊時(shí)易犯錯(cuò)誤為，一是閉眼，二是用力過(guò)度。結(jié)果就是第一種不知道子彈飛那了。第二種是子彈飛到地上，好的情況是子彈直接進(jìn)入地里，不好的情況是打到石頭上產(chǎn)生跳弱，造成二次傷害，結(jié)果是什么不好說(shuō)了。

    燕主任說(shuō)“哦，還有另的什么需要注意的嗎？”

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“手槍射擊注意的太多，所以，我認(rèn)為你還是先試試，無(wú)彈擊發(fā)，然后再慢慢的找感覺(jué)?！?/br>
    燕主任看了看高三，高三見她有眼中有詢問(wèn)的意思。就說(shuō)“孫連長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，手槍射擊沒(méi)有太多的要求，不過(guò)是對(duì)自己力量的挨近要求高一點(diǎn)，不象長(zhǎng)槍射擊需要考慮的東西太多?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)“是啊，手檢就是直瞄射擊，槍口指那打那，所以，控制槍口就是手槍射擊就重要的要求?！?/br>
    燕主任說(shuō)“還需要注意什么？”

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“沒(méi)有了，你先試驗(yàn)一下吧？說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如自己的嘗試一次?！?/br>
    燕主任向王剛招手，讓他把槍遞給她。王剛抽出駁殼槍，遞給燕主任。這時(shí)孫連長(zhǎng)喊了一聲讓之前的靶子前面報(bào)靶坑里的戰(zhàn)士出來(lái)，回到射擊區(qū)域等候命令。

    隨后，燕主任走到孫連長(zhǎng)標(biāo)出來(lái)的射擊位置，開始自己的第一次手槍射擊預(yù)習(xí)。手槍這個(gè)武器看著很有美感，同時(shí)，重量基本上每個(gè)人都能拿動(dòng)，可是真正要是拿著他進(jìn)行射擊就是另外一種感覺(jué)了。打個(gè)比方，如果讓一個(gè)人穿插把手臂舉起來(lái)堅(jiān)持10分鐘都會(huì)累的，更別說(shuō)拿著一支好幾斤重的駁殼槍了，舉不了一會(huì)手臂就象掛鉛一樣的沉重，舉不起來(lái)。

    孫連長(zhǎng)在一邊把她的槍拿過(guò)來(lái)，告訴她所有的槍不管是長(zhǎng)槍還是手槍，入手后第一件事同是驗(yàn)槍，一是簡(jiǎn)單檢查槍的完整性，有沒(méi)有缺失零件，二是檢查槍里是否有子彈，防止發(fā)生走火誤擊事件。說(shuō)完，并向她展示整個(gè)cao作流程，開保險(xiǎn)，搬機(jī)錘，拉槍栓，查看槍膛沒(méi)有子彈。他演示完了之后，燕主任是很聰明的，看完了就感覺(jué)知道了。孫連長(zhǎng)把槍交到燕主任手里，讓她試一試。

    燕主任拿過(guò)來(lái)駁殼槍，按照孫連長(zhǎng)演示的程序，自己來(lái)了一遍，不管是那個(gè)動(dòng)作都有點(diǎn)不入手，不管是保險(xiǎn)還是機(jī)錘還是槍栓不是特別難搬動(dòng)，就是特別難拉開。

    高三和孫連長(zhǎng)看著哈哈笑起來(lái)了，高三說(shuō)“你以為射擊真的那么容易??？所以，必須要加強(qiáng)一定的力量訓(xùn)練，現(xiàn)在不說(shuō)這個(gè)，這里這三個(gè)動(dòng)作也是有技巧的?！?/br>
    高三把槍拿過(guò)來(lái)，按照力學(xué)的原理，展示了怎么樣才能用最小的力量把驗(yàn)槍的動(dòng)作做出來(lái)。演示完之后，燕主任也懂得了，簡(jiǎn)單的cao作。高三繼續(xù)說(shuō)，每次扣完扳機(jī)，然后拉下槍栓，使扳機(jī)處于待發(fā)狀態(tài)。當(dāng)然有子彈時(shí)不用，那是第一次上膛拉一下，然后隨著射擊自動(dòng)上膛。繼續(xù)說(shuō)到，由于這個(gè)和你那支擼子不一樣，就不給你演示了，下午或一會(huì)后你實(shí)驗(yàn)下就知道了。

    燕主任說(shuō)“知道了！”

    按照高三教的方法反復(fù)進(jìn)行了幾下，還不錯(cuò)，能夠比較順利的完成了相應(yīng)的動(dòng)作，感覺(jué)比較順暢的就把保險(xiǎn)、擊錘和槍栓搞定了。

    高三在一邊說(shuō)“這個(gè)都有技巧，難者不會(huì)，會(huì)者不難。不過(guò)下一步還要孫連長(zhǎng)繼續(xù)講授。”

    孫連長(zhǎng)在一邊說(shuō)“你啊，把所有討好的事都辦了，還讓我做什么，干脆你都講了，我在一邊也偷學(xué)點(diǎn)什么，包括你剛才說(shuō)的那三個(gè)小竅門，我都不知道，只是全靠自己的力氣大，有的時(shí)候不小心還得搞出小傷口來(lái)?！?/br>
    高三說(shuō)“這可不是一回事，我這個(gè)是偷機(jī)取巧，不做數(shù)，遇上大問(wèn)題，就不能行了，所以還是正規(guī)軍好，我也可以兩手，沒(méi)準(zhǔn)還能解決我點(diǎn)什么問(wèn)題呢？”

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“你還能有問(wèn)題，不會(huì)吧，我感覺(jué)你一切都很厲害，所以，不可能有問(wèn)題?！?/br>
    高三說(shuō)“怎么可以，我怎么就沒(méi)有問(wèn)題了。我的問(wèn)題多了，比如，長(zhǎng)槍遠(yuǎn)一點(diǎn)打不準(zhǔn)，短槍子彈不足，還有怎么短時(shí)間提高各體自身的體力等等，都是問(wèn)題?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)“我們反正不熟，你也別和我訴苦，訴苦我也不接著，再苦能比我們苦，要吃沒(méi)有吃，要穿沒(méi)有穿，一切的問(wèn)題都要靠自己的兩手自行解決，自己生產(chǎn)，自己織布、自己什么什么的，多了去了。所以，你別和我講問(wèn)題，你的問(wèn)題在我這都不是問(wèn)題，我的問(wèn)題比你多多了?！?/br>
    高三說(shuō)“哈哈，沒(méi)有辦法，家家有本難念的經(jīng)，所以，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)，都一樣，沒(méi)有差別。我們撤到那了，燕主任還等你教射擊呢？哈哈，小心燕主任給你穿小鞋?！?/br>
    燕主任說(shuō)“什么穿小鞋，我讓他穿大鞋，大鞋比小鞋好?！弊鲃?shì)在要踢孫連長(zhǎng)。

    孫連長(zhǎng)趕緊說(shuō)“好了，不逗了，下面我把手槍射擊的要領(lǐng)簡(jiǎn)單講講。剛才我們說(shuō)了驗(yàn)槍，現(xiàn)在在據(jù)槍射擊，估計(jì)你也看別人用過(guò)槍，但是，這里想告訴你，別看別人的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有人臂力好，有人手腕硬，還有人槍感好?！?/br>