大學(xué)這邊的老師教授對(duì)高三的說(shuō)法也都非常認(rèn)可，一是對(duì)他分析的情況認(rèn)可，二是對(duì)他找大學(xué)教育工作者來(lái)進(jìn)行探討的認(rèn)可。

    等高三把一切都說(shuō)完，錢副局長(zhǎng)說(shuō)“基本情況就是這樣，所以，我把劉先生就留這邊了。具體的情況你們商量。而且這也不是一時(shí)半會(huì)的事。也需要很多基本知識(shí)的深度和廣度。我就不跟著瞎參合了?！?/br>
    高三聽(tīng)了后說(shuō)“局長(zhǎng)，你可不能當(dāng)甩手掌柜的，有很多事還得是你協(xié)調(diào)。”

    錢副局長(zhǎng)說(shuō)“沒(méi)有了，跟進(jìn)還是要跟進(jìn)。但，我還是要把有關(guān)情況整理下上報(bào)。畢竟這也是一項(xiàng)涉及全國(guó)小學(xué)教育的一件事。需要上面的支持?！?/br>
    高三說(shuō)“好吧，也只能這樣了，局長(zhǎng)慢走。”

    錢副局長(zhǎng)也就離開(kāi)了大學(xué)。

    這個(gè)時(shí)候，高三開(kāi)始向教導(dǎo)處的老師打問(wèn)王思文老師在不在，說(shuō)有他的同窗給他的信，還有西安留守處給他的信，共兩封信。想把信交給他?！?/br>
    這時(shí)大學(xué)教導(dǎo)處接待人員說(shuō)“你說(shuō)的這個(gè)人上個(gè)月的時(shí)候還在，現(xiàn)在我們也不知道他去那了。他當(dāng)時(shí)交待了一聲自己要去尋找抗日救亡的真理去了?，F(xiàn)在搞的大家誰(shuí)也不知道他在哪？所以，沒(méi)有辦法，可能近期你是見(jiàn)不到他的?！?/br>
    高三沒(méi)有想過(guò)是這樣。看來(lái)這又是一個(gè)耿直的漢子，又是一個(gè)為了國(guó)家和人民愿意拋頭顱灑熱血的人。也許真是人以群?jiǎn)?，物以類聚?；蛘咴诓贿h(yuǎn)的將來(lái)在某一地點(diǎn)就見(jiàn)到他了。

    對(duì)此，高三雖然沒(méi)有想到是這樣，但是在西安大學(xué)留守處的時(shí)候，也想到這個(gè)情況，還有一位備選老師。他接著問(wèn)到“孔義禮老師在嗎？他沒(méi)有走吧？”

    教導(dǎo)處人員說(shuō)“他在，不過(guò)他在前段時(shí)間搬家里，染了風(fēng)寒，現(xiàn)在還在醫(yī)院治病。”

    高三聽(tīng)了，說(shuō)“這樣吧，你能帶個(gè)路，我去買點(diǎn)東西，去看看他，順便把信給他?！?/br>
    教務(wù)處接待人員說(shuō)“沒(méi)有問(wèn)題，現(xiàn)在就去嗎？”

    高三說(shuō)“這件事，及早不及晚。還有就是錢局長(zhǎng)交待的事，你們準(zhǔn)備怎么辦啊？總的有人直接負(fù)責(zé)吧？到時(shí)候我找誰(shuí)呢？”

    教導(dǎo)處人員說(shuō)“這個(gè)，你需要等下，我們匯報(bào)了，待學(xué)校校長(zhǎng)安排決定。”

    高三說(shuō)“好啊，也只能這要了。凡事都有規(guī)矩。但還是希望把事做好做細(xì)。”

    教導(dǎo)處人員說(shuō)“放心了，這也是我們教育工作者的事，流芳千古的事誰(shuí)都愿意做好?！?/br>
    高三說(shuō)“那好，咱們走吧，我在校門口還有車。還能方便點(diǎn)。”

    然后高三跟著他們來(lái)到醫(yī)院，買了一斤雞蛋當(dāng)成禮物，去看了孔義禮老師，在把信交給他的同時(shí)，把有關(guān)情況和他說(shuō)一下。最后，還是希望他的病早日安好，重新返回教育崗位。

    把這些事交待完之后，高三又把教務(wù)處人員送回了大學(xué)，自己再次回到了客棧。反思這兩的所做所說(shuō)，感覺(jué)自己說(shuō)和有點(diǎn)多了，對(duì)一個(gè)可能的特務(wù)也主那么說(shuō)？想改造他嗎？不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)知道他是不是延安方面埋伏在這的人。好了，反正事是已經(jīng)過(guò)去，話也說(shuō)了，收也收不回來(lái)。全當(dāng)是自己個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)想法吧。暗自決定，再過(guò)兩天沒(méi)有其它什么事的情況下，必須離開(kāi)向回走。因?yàn)槭虑檗k的差不多了，再在這里留著，并沒(méi)有什么好處，還浪費(fèi)時(shí)間。說(shuō)心里話，小學(xué)的課本在一定程度他自己也能編，沒(méi)有吃過(guò)豬rou還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬跑啊。再說(shuō)了在后世受新式教育這么多年，簡(jiǎn)單點(diǎn)的東西還是沒(méi)有問(wèn)題的。他一開(kāi)始沒(méi)有想著自己的去編課本，是因?yàn)閷?duì)這個(gè)年代的情況不熟悉。但是現(xiàn)在看來(lái)，如果僅僅是為了滿足簡(jiǎn)單的初小教育和掃盲用還是應(yīng)該可以的。在這種思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，他離開(kāi)漢中的心更重了。不過(guò)由于和小五約好了，兩天后，他就過(guò)來(lái)了。他還得在這里等2天。反正再著急也沒(méi)有什么用，而且在這個(gè)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，可以調(diào)整和休整自己的狀態(tài)，為以后做出更好的準(zhǔn)備。

    然后的這兩天里，高三也沒(méi)有四處去看看，而且是在客棧里自己的進(jìn)行調(diào)整。一是調(diào)整心態(tài)，主要是為了以后的作戰(zhàn)狀態(tài)應(yīng)對(duì)。二是調(diào)整身體，全天沒(méi)有事的時(shí)候，就進(jìn)行武當(dāng)養(yǎng)生功法的修煉，兩天下來(lái)，也感受到身輕如燕和四肢力量緩慢增長(zhǎng)。三是車師傅也沒(méi)有閑著，這兩天給他找了好幾本功夫方面的書，都是道法方面的，主要是古籍，只有一冊(cè)書涉及到個(gè)人修煉，而且也是所謂的內(nèi)功，有點(diǎn)修真那個(gè)方面，這個(gè)在高三看來(lái)都是神話，收來(lái)了就收來(lái)了，全當(dāng)收藏吧。

    最后一天的下午，高三又來(lái)教育局找錢副局長(zhǎng)。畢竟要走了，需要說(shuō)一聲，而且以后還有可能回來(lái)，因此給人留下一個(gè)好印象，總比什么都不說(shuō)就走強(qiáng)太多了。

    錢副局長(zhǎng)聽(tīng)話他要走了，說(shuō)了一聲一路順風(fēng)，并又給了50個(gè)大洋的議程，高三拜謝后，和錢副局長(zhǎng)告別。

    高三又來(lái)到大學(xué)教導(dǎo)處把情況說(shuō)明了下，說(shuō)家里那邊還有事，需要回去接手。所以，在希望他們盡早完成教材。就和大學(xué)教導(dǎo)處人員告別了，交委托他們和孔義禮老師說(shuō)一下，他就不去了。

    他在傍晚的時(shí)候，見(jiàn)到了小五，并定了早上出發(fā)時(shí)間?；叵霛h中之行，收獲是幾冊(cè)功夫的書和幾冊(cè)古籍，是不錯(cuò)了。認(rèn)識(shí)了一個(gè)副局長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)大學(xué)老師。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的此次出行的目的。但是，由于目標(biāo)的調(diào)整，對(duì)原有目標(biāo)的要求并不很強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就是想著怎么順利回到自己的地方，把自己的想法落實(shí)到實(shí)地。想到這里，高三歸心似箭。恨不得立刻回去青龍峪。

    第二天早上，高三讓伙計(jì)給準(zhǔn)備了路上的吃食，并把客棧的帳結(jié)了之后。在大廳等著小五，大約在上午8點(diǎn)半的時(shí)候，小五開(kāi)著車過(guò)來(lái)了。高三先把吃食放到駕駛室，然后把行李放到車箱里，自己爬到駕駛室。跟小五說(shuō)“這次繼續(xù)麻煩你了?！?/br>
    小五說(shuō)“不麻煩，先生還給我送錢呢！對(duì)了，你的事辦完了沒(méi)有？”

    高三說(shuō)“差不多完了。結(jié)果還不錯(cuò)?，F(xiàn)在回去的路上怎么樣，還順利么？”

    小五說(shuō)“沒(méi)有事，還可以，一路都比較順。再說(shuō)，我不用中途上人，直接向回走。大約下午4點(diǎn)多到咸陽(yáng)，到西安是5點(diǎn)多點(diǎn)?！?/br>
    高三說(shuō)“我到咸陽(yáng)?！?/br>