“回去在路上就要花30分鐘，要抓緊時(shí)間。”

    周炳文羞愧又感動(dòng)，施安湳把如此為他著想，性格真是太好了，都不知道要怎么報(bào)答他才好。

    “走吧，別耽擱。”

    兩人快步出了校園，大門(mén)外停滿了豪車(chē)，接周炳文的那輛幾十萬(wàn)的寶馬十分不顯眼，當(dāng)然，如果他知道這輛車(chē)的價(jià)格還是會(huì)相當(dāng)吃驚，畢竟他老家那棟自己建的大房子也才值十萬(wàn)塊錢(qián)，在鎮(zhèn)子上都算是豪宅了。

    他小跑到車(chē)窗前，對(duì)在駕駛座抽煙等候的張姓司機(jī)說(shuō)：“張叔叔，我坐同學(xué)的車(chē)回去，你可以提前下班了。”

    司機(jī)顯得有些擔(dān)心：“是哪個(gè)同學(xué)，你幾點(diǎn)鐘回去？”

    周炳文說(shuō)：“就是施家的施安湳，和我們家一個(gè)小區(qū)的，我晚上去他那里補(bǔ)課?！?/br>
    司機(jī)轉(zhuǎn)頭朝四周望了望，果然看見(jiàn)施安湳站在不遠(yuǎn)處，他這才放了心：“那好吧，我看著你上了車(chē)就走，你自己注意安全。”

    “嗯，好。謝謝張叔叔?！?/br>
    “不謝。”

    周炳文揮別了司機(jī)，走到施安湳跟前說(shuō)：“我跟他說(shuō)好了，咱們走吧?！?/br>
    施安湳領(lǐng)著他上了車(chē)，里面很寬敞，他的一雙大長(zhǎng)腿還有空間舒展，并不會(huì)擁擠。周炳文上了車(chē)心里一陣感嘆，這車(chē)一看就相當(dāng)豪華，比起他繼父和唐家一些叔叔伯伯的車(chē)都要漂亮很多。

    施安湳見(jiàn)他贊嘆的打量著車(chē)內(nèi)的裝飾，說(shuō)道：“這車(chē)被改裝過(guò)。”

    周炳文并不懂得改裝意味著什么，茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    施安湳也沒(méi)打算和他講這么多，指著他的背包說(shuō)：“把你的書(shū)拿出來(lái)。”

    周炳文趕緊拉開(kāi)拉鏈，把數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)冊(cè)都拿了出來(lái)，一邊說(shuō)著：“其實(shí)書(shū)上的內(nèi)容我都看得懂，這本書(shū)在暑假的時(shí)候我就預(yù)習(xí)完了，但是練習(xí)冊(cè)上的題我好多都不會(huì)做。”他一直有在寒暑假把下學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是非常有用的學(xué)習(xí)方式，讓他在開(kāi)學(xué)后聽(tīng)課變得異常輕松。

    但現(xiàn)在這個(gè)辦法失效了，課本上的知識(shí)和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，完全不能對(duì)等起來(lái)，他都懷疑學(xué)校是不是發(fā)錯(cuò)書(shū)了。

    不過(guò)現(xiàn)實(shí)的清楚的告訴他，是他想多了，老師毫不留情的告訴他們，前三個(gè)班的同學(xué)還不屑做這樣簡(jiǎn)單的習(xí)題。

    施安湳讓他把不會(huì)做的題都圈出來(lái)。

    車(chē)上安裝得有板桌，從前排座椅的后背上拉下來(lái)就可以用，周炳文把冊(cè)子攤在上面，拿出筆，一只手壓著書(shū)頁(yè)，一只手握著筆在上面勾畫(huà)起來(lái)。

    施安湳懶散的靠在靠背上，雙目微垂，看似漫不經(jīng)心的樣子，實(shí)則視線全都落在了那雙停停頓頓的手上，勻稱的手腕恰巧壓在板桌的弦上，壓出一個(gè)凹陷的弧度，手背上能看見(jiàn)青藍(lán)色的血管，不粗不細(xì)，也不外凸，呈筆直的叉狀，上端的掌骨將薄薄的皮膚撐得透明，四個(gè)圓潤(rùn)的小窩著實(shí)有些可愛(ài)，施安湳最終將視線都停留在那里。

    周炳文把最近兩個(gè)單元不會(huì)做的題都畫(huà)出來(lái)，送到施安湳面前，說(shuō)：“就是這些啦，麻煩你給我講講?！?/br>
    施安湳伸出手去接練習(xí)冊(cè)，食指指尖不經(jīng)意的劃過(guò)他的手背，面色淡然的說(shuō)：“我先看看?！?/br>
    周炳文連連點(diǎn)頭：“嗯嗯，你先看。”說(shuō)罷自己規(guī)規(guī)矩矩的做在旁邊等著。

    施安湳笑著看了他一眼，說(shuō)：“別那么拘謹(jǐn)，椅子下面有抽屜，里面有吃的，也有游戲機(jī)和雜志漫畫(huà)?！?/br>
    周炳文心想這也太享受了，唐韞的車(chē)上最多放幾瓶礦泉水。

    施安湳見(jiàn)他聽(tīng)了也沒(méi)什么動(dòng)作，也沒(méi)去勸，低頭看起圈出來(lái)的題目。粗略了掃了幾遍，再把一些他做過(guò)的題分析了一會(huì)兒，大致明白了周炳文的問(wèn)題，他的底子太薄了，以前似乎沒(méi)做過(guò)這樣的題。

    周炳文見(jiàn)他把冊(cè)子放下，趕緊湊過(guò)去問(wèn)：“怎么樣？”

    施安湳近距離的看他的臉，白凈的，連顆痣都找不見(jiàn)，皮膚又是那么細(xì)膩，像他鎖在樓上的瓷器，令人不禁想伸出手去摸一摸。

    “很簡(jiǎn)單，我先給你講一講這些題的規(guī)律。”

    周炳文一臉驚喜，有些興奮的說(shuō)：“好啊好啊，這東西竟然還有規(guī)律，我從不知道，你真厲害?！?/br>
    施安湳一只手指著一道題說(shuō)：“我們就以這道題為例吧，已知集合a={(x,y)|x2 mx－y 2=0}……”

    周炳文認(rèn)真聽(tīng)著，思維也跟著施安湳的講訴活躍起來(lái)。

    “首先，由Δ=(m－1)2－4≥0……”

    “嗯嗯?！?/br>
    “方程1只有正根，且必有一根在區(qū)間(0，1］內(nèi)……”

    “對(duì)啊，你這樣說(shuō)我就懂了，原來(lái)是這樣??！”周炳文恍然大悟，趕緊拿出草紙算了起來(lái)，刷刷幾下，比得了他在教室里折騰半小時(shí)，立即就得到了答案：“所以m的取值范圍是m≤－1！是這樣嗎？”

    “嗯，對(duì)?！?/br>
    周炳文的高興溢于言表，他用崇拜的目光看著施安湳，雙眼中仿佛閃動(dòng)得光，像嵌在天空中的星。

    施安湳被他看得只好偏過(guò)頭，不自然的咳了兩聲，說(shuō)：“那你單獨(dú)把這道題也做出來(lái)。”

    “好哦！”周炳文興致勃勃的拿起筆開(kāi)始演算，他嘴角帶著笑，好似得到了什么寶物似的，所有心神都撲在了習(xí)題上面，不僅把施安湳說(shuō)的那道題給解了出來(lái)，還一鼓作氣的解了三道，這才意猶未盡的放下了筆。

    “好了，不要光顧著做這一類型的題，你等會(huì)還得幫我做作業(yè)，我給你講下一個(gè)類型?！?/br>
    周炳文趕緊正襟危坐，乖乖的聽(tīng)他講解起來(lái)。越聽(tīng)越是覺(jué)得施安湳厲害，比老師還管用，頓時(shí)生出一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，要是他早早的就認(rèn)識(shí)施安湳就好了，肯定能從他那里學(xué)到很多東西。

    兩人就這么做著習(xí)題，半小時(shí)很快過(guò)去，司機(jī)已經(jīng)將車(chē)開(kāi)回了別墅門(mén)口。

    下車(chē)后都不用施安湳說(shuō)，周炳文自覺(jué)的就跟在了他身后，跟個(gè)小尾巴似的，又乖又聽(tīng)話，而且還用閃亮亮的眼睛看著他。

    施安湳剛踏進(jìn)院子里，保姆就趕緊開(kāi)門(mén)候著了，一邊過(guò)來(lái)幫他拿東西一邊說(shuō)：“要吃宵夜嗎？”

    “要的，多準(zhǔn)備點(diǎn)，我同學(xué)要在家里做作業(yè)?！?/br>
    保姆吃驚的看了眼跟在他身后的小少年，沒(méi)敢多問(wèn)，只說(shuō)了句：“有什么想吃的嗎，我馬上去準(zhǔn)備。”

    施安湳回頭問(wèn)周炳文：“有沒(méi)有什么想吃的？”

    唐家晚上也有保姆準(zhǔn)備宵夜，周炳文剛來(lái)的時(shí)候還不習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了，他說(shuō)：“牛奶和水果就好了?！?/br>
    保姆點(diǎn)頭：“好的，等會(huì)就送過(guò)來(lái)?！?/br>
    施安湳進(jìn)去后換了鞋，直接朝一樓的書(shū)房走去：“走吧，跟我去書(shū)房做作業(yè)?！?/br>
    保姆和管家在客廳里面面相覷，心想要不是他們天天打掃，書(shū)房里的蜘蛛網(wǎng)怕是都能織一條被子了，天知道施安湳有多久沒(méi)做過(guò)作業(yè)，沒(méi)開(kāi)過(guò)書(shū)房的門(mén)了。

    作者有話要說(shuō)：　　小劇場(chǎng)：

    做數(shù)學(xué)題中

    施安湳：所以我的m的取值范圍是多少？

    周炳文：是1嗎

    施安湳：我的取值范圍是你。

    第9章 、illusion09

    書(shū)房寬敞得有些空曠，貼墻而立的書(shū)架上擺滿了書(shū)，密密麻麻從低到頂。

    周炳文放眼望去，有種落入知識(shí)的海洋的感覺(jué)。

    “真漂亮啊，好多書(shū)?！敝鼙馁潎@，他在老家也有個(gè)小書(shū)屋，只不過(guò)是幾個(gè)小架子，上面置放的大部分都是學(xué)校發(fā)的課本和自己買(mǎi)的參考書(shū)，和施安湳這樣的根本沒(méi)法比。

    “你要是想看，可以拿回去。”施安湳拉開(kāi)椅子坐下，把自己的練習(xí)冊(cè)翻開(kāi)。

    周炳文感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝。”

    “你要幫我做的題都圈出來(lái)了，現(xiàn)在開(kāi)始吧。”施安湳單手撐著頭，斜靠在桌子上。

    周炳文伸出右手，剛要去拿練習(xí)冊(cè)，突然手腕就被人給抓住了。

    施安湳捏著他的手腕，厲聲道：“怎么回事？”

    周炳文不明所以，他看了看自己的手并沒(méi)有什么不妥，唯獨(dú)被他捏得有點(diǎn)疼，他把這點(diǎn)疼痛感忽略掉，疑惑的問(wèn)：“怎么了？”

    施安湳拉著他的手腕細(xì)看，上面有一道淺色的紅痕，應(yīng)該是被什么薄且鋒利的東西劃破了皮膚，上面還有早已凝結(jié)的細(xì)小血珠：“手背上的傷是怎么回事？”剛剛在車(chē)上燈光昏暗，他又坐在他左手邊，是以沒(méi)看見(jiàn)這道劃痕。

    周炳文還以為是什么大不了的事呢，他笑了笑，不以為意的說(shuō)：“不小心弄的?！?/br>
    施安湳卻并沒(méi)有罷休，“怎么弄的？”

    周炳文對(duì)他的執(zhí)著感到意外，不過(guò)對(duì)方既然問(wèn)了，他就照實(shí)說(shuō)出來(lái)：“中午的時(shí)候，回教室看見(jiàn)他們弄壞了你的書(shū)，就和他們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，一不小心劃了下，也不嚴(yán)重。”

    “說(shuō)實(shí)話?！?/br>
    周炳文不知道他為什么這么篤定他在敷衍他，但是見(jiàn)他神情意外的嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)……陰沉？周炳文不確定自己是不是有理解錯(cuò)，他本能的覺(jué)得不應(yīng)該說(shuō)出真相。楊嘉杰已經(jīng)很慘了，沒(méi)必要再教訓(xùn)他。

    “當(dāng)時(shí)人太多，呃……不太記得了?！?/br>
    “是不是那個(gè)弄臟書(shū)的人？”

    這句話聽(tīng)在周炳文耳朵里不像反問(wèn)句，而像肯定句，施安湳此刻給他的感覺(jué)很奇怪，周炳文將聲音放緩，勸他：“真的不記得了，你看現(xiàn)在都好晚了，我們趕緊做作業(yè)吧……”

    施安湳靜默的看著他，好一陣后才說(shuō)：“你要我再去調(diào)監(jiān)控嗎？”

    周炳文吃驚，經(jīng)過(guò)白天發(fā)生的事，他已經(jīng)知道去學(xué)校調(diào)監(jiān)控是一件多么麻煩又惹人能不快的事，為什么施安湳連這點(diǎn)小傷都在斤斤計(jì)較：“不用了吧，明天就好了，其實(shí)不仔細(xì)看都看不出來(lái)，而且也不痛?！?/br>
    此時(shí)保姆把牛奶和切好的水果端了進(jìn)來(lái)。

    施安湳原本要說(shuō)什么卻收了回去，最后終于妥協(xié)：“行了，先做作業(yè)。”

    周炳文暗中松了好大一口氣，將才施安湳的眼神有點(diǎn)可怕，不過(guò)好在現(xiàn)在又正常了。他先是在施安湳的講解下把難題解決掉，再把自己的作業(yè)做完，然后開(kāi)始做施安湳的作業(yè)。

    六班的題果然要難許多，他做起來(lái)很吃力，很多題都要向施安湳請(qǐng)教，好在他融會(huì)貫通的能力比較強(qiáng)，一個(gè)類型的題弄懂后，后面的相同的做起來(lái)就輕松許多。

    只是有一點(diǎn)讓他很在意，施安湳很?chē)?yán)厲，一直在旁邊盯著他，既不看書(shū)也不怎么吃水果。雖說(shuō)他自制力很強(qiáng)，并不怕有人守著他做作業(yè)，但總還是有些不自然的。

    時(shí)間輾轉(zhuǎn)過(guò)了12點(diǎn)，周炳文都有些困了，可還剩下三道題，其中一道還是大題。

    “算了，別做了，我送你回去吧。”施安湳見(jiàn)著他揉眼睛的動(dòng)作，當(dāng)即說(shuō)道。

    周炳文搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，馬上就做完了?！?/br>
    施安湳直接站了起來(lái)，一把將他壓在手底下的書(shū)給收了：“現(xiàn)在就送你回去。”

    周炳文對(duì)他的霸道有些不適應(yīng)，明明馬上就做完了，而且后面那道大題的題型他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想著等會(huì)問(wèn)他怎么做呢，現(xiàn)在冊(cè)子被收了，他竟然心里癢癢的，有種沒(méi)做到題很難受的感覺(jué)。

    “反正隔得那么近……”周炳文見(jiàn)他還是沒(méi)有要還回來(lái)的意思，繼續(xù)說(shuō)：“要是你作業(yè)沒(méi)做完，明天怎么辦？”

    “這個(gè)你不用管，明天要早起，如果沒(méi)休息好的話，上課也沒(méi)精神?！笔┌矞阉臇|西都塞進(jìn)書(shū)包里，提著背帶甩在肩膀上：“走吧?！?/br>
    周炳文目瞪口呆，即便再怎么不愿意，也只能跟著他走出去。不過(guò)仔細(xì)一想，施安湳的做法也是為他著想，不禁心里一暖，這人雖然有時(shí)候任性霸道，但對(duì)他的好卻是沒(méi)話說(shuō)的。

    出去的時(shí)候保姆和管家都還沒(méi)睡，還在客廳里候著，見(jiàn)兩人出來(lái)后，施安湳也跟著穿鞋子，管家連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這么晚了還要出去嗎？”

    施安湳說(shuō)：“送他回去?！?/br>
    管家認(rèn)得這個(gè)小少年是唐家老三的繼子，住得離他們很近，他一個(gè)人回去完全沒(méi)問(wèn)題，這有什么好送的呢？管家忖度了一下，說(shuō)：“要不我送他回去吧。”

    施安湳穿上鞋子，抬眼冷冷的注視著他。

    管家趕緊垂下了頭，說(shuō)：“是我逾矩了。”