憑空創(chuàng)造。嘗試。音樂從業(yè)者。聊到了。

    意思模棱兩可，信息模糊不清。

    觀眾被他的話誤導(dǎo)，以為他真的是在和其他音樂人接觸的過程中，了解到的這種style，并把它發(fā)揚(yáng)光大。

    而至于那些地下樂團(tuán)和音樂從業(yè)者嘛。

    ……what？

    我怎么不知道，我什么時(shí)候這么厲害了？

    不過，當(dāng)真的有記者去訪問各種酒吧歌手的時(shí)候，他們面對(duì)話筒，還是嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “是啊，其實(shí)音樂發(fā)展變化的過程，就是不斷地推陳出新。之前我們也確實(shí)有做過一些關(guān)于這方面的電子音樂，但怎么說吧，江衍北還是很厲害，非常厲害，可以說是我們目前的一個(gè)榜樣和引領(lǐng)者。”

    ……

    .

    榜樣和引領(lǐng)者江衍北，現(xiàn)在正在為這個(gè)事情煩著呢。

    東方朔看他一臉凝重地盯著電腦里的新聞報(bào)道，里面正播到歐美那邊，一位現(xiàn)在比較火的男歌手，在表達(dá)著對(duì)亞洲創(chuàng)作歌手組合b.t的佩服和希望合作的心情。

    東方朔原本還有點(diǎn)小驕傲地看著，但是越看，越感覺身邊的氣壓不對(duì)，于是一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)一臉郁悶的江大佬，擰著眉毛不知道在想什么。

    “怎么了，以我有限的英文水平，我覺得他說的應(yīng)該是好話吧？”

    難道是什么俚語或者反話，他沒有聽出來？

    “不是。”江大佬惆悵地嘆了口氣。

    “就是這樣一直被表揚(yáng)，感覺有點(diǎn)煩躁?！?/br>
    東方朔：…….

    這孩子什么腦回路？

    別告訴他這就是所謂的高處不勝寒、獨(dú)孤求敗的心境啊。

    如果真是這樣，那……

    ——高手高手，社會(huì)社會(huì)。

    ……

    .

    江衍北是真的有點(diǎn)煩。

    那種感覺大概類似于什么呢，就像是你某天湊巧做到了一道數(shù)學(xué)難題，但是你不會(huì)做，于是你看了參考答案，并訂正了。

    結(jié)果好巧不巧，第二天課堂考試中，壓軸題就是你做過的這道，那你看過標(biāo)準(zhǔn)答案嘛，你當(dāng)然就寫上去嘍。

    結(jié)果成績(jī)出來，你發(fā)現(xiàn)全班只有你答出了這道題。

    于是老師開始夸你，同學(xué)開始捧你，面露佩服甘拜下風(fēng)

    “江大佬果然是天才啊天才，這么難的題目都會(huì)做，簡(jiǎn)直太厲害太牛掰了！”

    ……非常郁悶。

    這特么根本不是我做出來的，但是我說不是我做出來的，還沒人信了。鋪天蓋地的夸獎(jiǎng)聲，讓他既無奈又煩躁

    ——因?yàn)檩o導(dǎo)書已經(jīng)丟了，根本連解釋都無法解釋。

    .

    所以晚上跟黎渦聊天的時(shí)候，他還忍不住皺眉糾結(jié)。

    “你說怎么樣才能讓他們知道，這道題其實(shí)不是小明第一個(gè)解出來的，他只是提前接觸了參考答案而已？”

    黎渦的回答很官方，“那就告訴他們是哪一本教輔啊，猜題這么準(zhǔn)，他們肯定自己也會(huì)去書店買的。”

    “……書店賣完了?！?/br>
    “那就在網(wǎng)上訂唄?！?/br>
    “這本書已經(jīng)停產(chǎn)了，我丟的那本就是世界上最后的絕版?！?/br>
    ……

    微信那頭難得安靜了一會(huì)。

    然后發(fā)過來幾條語音。

    “那就沒辦法了，那你就當(dāng)作他們其實(shí)是在夸那本教輔吧?！?/br>
    “不管他們說了什么，自己心里都自動(dòng)把主語代換成教輔吧?！?/br>
    “而且，知識(shí)都是要通過傳授的，小明雖然是因?yàn)樘崆白隽祟}目才解出來，但是這也代表他學(xué)會(huì)了呀。還是很值得夸獎(jiǎng)的?！?/br>
    ……

    過了會(huì)，微信頁面上又多了一條新消息，他點(diǎn)開來，聽到女生帶著笑意的聲音。

    “其實(shí)這樣不是很好嘛。小明掌握了知識(shí)，又獲得了老師同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，雖然教輔好像比較可憐，但是它都停產(chǎn)了，也沒辦法給大家提供更多的幫助了，它應(yīng)該不會(huì)怪小明的?！?/br>
    ……也是難為她了。