卓萱剛翻了兩下，趙瑩就把書找到了。在枕頭下面。

    顧不上收拾東西了，關(guān)好門兩人就跑了。

    下樓的時候，在一次看見了阿姨。阿姨看著一眼卓萱的褲子，然后什么都沒說的繼續(xù)看她的電視。

    阿姨一下樓，就像起卓萱是那個班級的。馮玉打人，還把被人的腿給打傷了，后來馮玉被開除，學(xué)校里面鬧的風(fēng)風(fēng)雨雨的。整個學(xué)校就卓萱一個人受傷了，一個多億月的瘸著腿走路，不認識也都認識了。

    趙瑩在一次佩服卓萱，好在他有先見之明，剛才把褲子給換掉了，要不然真的過不了這一關(guān)。

    兩人跟小偷的一樣，偷偷摸摸的回了教室。

    剛到教室的門口，就看見秦老師坐在講臺上。

    這是天要滅我們啊。逃過了這邊，逃不過那邊。

    兩人縮著脖子，站在門口喊了一身報告。

    秦老師懶懶的斜看了她們一眼，然后起身：“你，你，你，還有你，你也過來?！?/br>
    連續(xù)點了好幾個班委的名字，帶頭先走出了教室。

    路過卓萱他們旁邊的時候：“還有你們兩個，也都過來。”

    這是要干嘛，基本上都是剛下開會的那幾個同學(xué)，是要算總賬嗎？

    卓萱兩人忐忑的跟在后面。

    葉同學(xué)靠近卓萱，小聲的給她說了一句：“沒事的?！?/br>
    卓萱心里的大石頭給落下了，既然葉同學(xué)都說沒事了，那就是真的沒事了。

    跟著去了辦公室，秦老師給了他們一疊厚厚的資料。

    這是歷年校慶文藝節(jié)目的大概，有些比較好的節(jié)目?？梢越梃b一下。

    這次活動受到了大家的注意，學(xué)校的意思是要求盡善盡美，不能有一點的錯誤。

    作為班主任的秦老師，自然是要幫班上的同學(xué)出一個好的節(jié)目。

    葉同學(xué)接過資料，大概的看了一眼，也許其他班上有用，對自己班上就沒什么多大的用用處了。鑰匙剛才沒你出一個思路來還可以借鑒下，現(xiàn)在嗎？這些資料就是一堆廢紙。他們的想法跟這上面的都沾不上邊。

    根本不用給其他同學(xué)看，葉同學(xué)直接就把資料還給個秦老師。

    秦老師很驚訝的結(jié)果資料，看樣子他們有比這些更好的主意了。

    秦老師的興致一下子就來了，他倒是要聽聽他們這群學(xué)生，到底想戳了什么樣子的節(jié)目。

    秦老師雙手環(huán)抱著，讓他們介紹一下他們的想法。

    這是在這么短的時間里，居然能想出一個符合這次校慶的節(jié)目。說實話，她興致心里都還沒一個明確的思路呢。

    先說話的是趙瑩，她是這次活動的主要負責(zé)人：“我們的學(xué)校和其他學(xué)校不同，所以我們不能用以往的經(jīng)驗來出節(jié)目?！?/br>
    翻出藏在衣服兜里面的入校手冊，趙瑩翻到學(xué)校介紹一篇：“我們是成立國家級重點中學(xué)五十年，也是建立學(xué)校一百周年。所以剛才在班上討論了一下，大家一致的決定，我們這次出的節(jié)目要圍繞著這兩個中心點?！?/br>
    秦老師聽了趙瑩的話，眼睛都亮了，好主意啊。剛才在開會的時候，也學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有些忘記了，今年也是學(xué)校建成一百周年。

    圍繞著這個中心出的節(jié)目，果然是好注意。

    “繼續(xù)，說說你們積木的初步預(yù)想?！鼻乩蠋煹戎麄兒竺娴哪?。

    幾個學(xué)生都面面相示，王天偉不好意思的撓撓頭：“那個，我就想的時間比較的端，所以暫時就想到這里，具體出什么節(jié)目，還沒討論出來?！?/br>
    秦老師也想笑，能想到這里，這群學(xué)生很不錯了，是自己cao之過急了。

    看樣子今年班上的校慶活動不用自己插手了，這群學(xué)生就能很好的完成這次活動。

    哎，人的運氣來了，就是城墻也擋不住啊?？纯矗纯催@群學(xué)生，這么大的事情，他們不用老師都能自己完成。

    自己這個甩手班主任當(dāng)?shù)恼媸峭纯彀?。想象都要給自己三十二個贊。

    他們既然都有初步的想法，當(dāng)老師的也沒必要留他們了，大手一揮，你們繼續(xù)去討論吧。等節(jié)目有了眉目，在給他說就行。

    學(xué)生們一走，秦老師心情不錯的泡了一杯茶在那里，慢慢的品茗。說有多自在就有多自在。

    快下課了，六班和八班的班主任來了，看見秦老師很休閑的泡著茶，一點都不緊張。

    八班的班主任李老師問道：“我說秦老師，你怎么還這么悠閑啊，這次你們班上的校慶是不是不準(zhǔn)備參加了?！?/br>
    李老師剛從八班回來，開完會就去了八班，想在班上討論出一個節(jié)目出來。

    不說出彩吧，至少也要中規(guī)中矩的。

    討論了半天，不是跳舞就是唱歌或者就是小品。沒什么好節(jié)目。

    剛才在走廊上碰見六班的班主任朱老師，兩人正說著這件事呢。六班也和他們一個樣，都沒有討論出一個所以然來。

    兩個老師正著急呢，今年的校慶要來不少的人，可不能在自己班上除什么問題呢。一進辦公室，就見秦老師這樣悠閑，完全是嫉妒心出來了。

    “沒有啊，我們班上沒說不參加啊?！鼻乩蠋熾p手一攤的說道：“再說了，這次校慶，就連高三的那個快班都要參加，我們班上哪有什么特權(quán)啊?！?/br>
    你沒什么特權(quán)，那你還這么休閑，一點都不著急的樣子。要不是就是她已經(jīng)有了主意。

    看出兩人的想法，秦老師很是嘚瑟的說道：“開完會我就去了班上，我班上的那幾個班委就是不一樣，他們對這次的校慶已經(jīng)有了一個大致的方向了，方向也給我說了一下，我覺得很好。就放心的交給他們自己去討了。到時候等討論出來給我說一下就行?！?/br>
    這樣既完了，你就不管了。你這個甩手掌柜當(dāng)?shù)暮冒　?/br>