她大概也明白了畢業(yè)之后回去看班主任的時(shí)候，班主任一臉意味深長地問她，“季忻還與你聯(lián)系過嗎？”

    如此，便告一段落。

    ……

    所以當(dāng)小魚后來說他們兩人大學(xué)又在一起的時(shí)候，言言雖然也有驚訝，也想像當(dāng)初那樣冷笑著，但到底只是淡淡回了一句，他們與我又有什么關(guān)系。

    這期間還有許許多多其他的事情，言言皺了皺眉頭不想再去回憶，又看到小魚發(fā)來一句，“那你怎么回他的？”

    言言收起心緒繼續(xù)打字道，“那個(gè)和我跳舞的男生突然出現(xiàn)了，和他們說了幾句話，算是幫我解了尷尬吧?！?/br>
    雖然她樂意和小魚分享種種事，可她才不要和她說，那個(gè)男生說言言是為他而去的呢！！

    “?。。。。?！”小魚發(fā)來一連串的感嘆號(hào)，“天吶！你知道他是誰嗎？！”

    “是誰。”相對(duì)于小魚的激動(dòng)，言言倒是比較冷靜。但是想到那天季忻的疑問，不由也有些好奇，“難不成還能是你們學(xué)校的慕容云海?！?/br>
    “他可是我們學(xué)校公認(rèn)的男神?。∧猩癜。　毙◆~繼續(xù)感嘆，“你要感謝我！那天我還讓他幫我給你送了東西！你們那天還跳了舞對(duì)不對(duì)！老實(shí)交代??！是不是有情況！?。　?/br>
    送了東西？言言總算注意到了這個(gè)事情，那天那個(gè)男生確實(shí)給她一瓶水，難道這水是小魚給她的？這便說得通的，她就說那個(gè)男生怎么會(huì)那么巧給她遞了瓶水。

    說起來，她還是要感謝那個(gè)男生的，畢竟在遇到很不想面對(duì)的人時(shí)候，有個(gè)人及時(shí)出現(xiàn)替她解了圍實(shí)在是一件很幸運(yùn)的事情。且那個(gè)男生顏值很高，至少是甩了那何曄幾十條街，出現(xiàn)在他們二人面前為她說話，怎么看這也是很有面子的一件事??！

    不過這些天她一直忙著實(shí)習(xí)的事情，倒是暫時(shí)忘了那個(gè)男生。

    便老老實(shí)實(shí)回道，“并沒有什么情況。”

    “虧我還為你們制造機(jī)會(huì)?！毙◆~不無遺憾，“不過話說我最近都沒有看見男神了，他這些天都沒有來學(xué)校?！?/br>
    “可能是去實(shí)習(xí)了吧?！毖匝赃@么想著，她本想問問小魚那個(gè)男神叫什么名字，想想還是算了，感覺與他也不會(huì)再有什么交集了，知道了名字似乎也沒什么用。

    “還有！當(dāng)初說好了請(qǐng)我吃飯的！別妄想用一瓶水打發(fā)我！”言言又補(bǔ)充道。

    那邊小魚疑惑了半晌，她還在等著言言什么時(shí)候有空喊她吃飯，什么時(shí)候用一瓶水打發(fā)她了？

    第7章 第 7 章

    因?yàn)榕c小魚的聊天勾起的種種回憶，困擾了言言大半夜，導(dǎo)致言言第二天起床時(shí)精神不濟(jì)，頭昏腦漲。

    望了望鏡子里的那個(gè)人，面色發(fā)白，兩個(gè)眼睛下有著深深的凌晨兩點(diǎn)。

    言言忽然又覺得哪里不對(duì)勁，算了算日子，才忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)月的好朋友來看望她了。

    真是雪上加霜。

    努力打著精神進(jìn)班，言言去的早，還沒到戶外活動(dòng)的時(shí)間，便坐在小椅子上看著牛牛玩桌面游戲，一只手托著臉，卻是似乎隨時(shí)都要睡過去的樣子。

    好在還有個(gè)沈檸站在教室門口迎接小朋友，言言也就放心地坐著稍稍休息。

    因?yàn)楸硨?duì)著教室門，又隔著點(diǎn)距離，也就沒有注意依次進(jìn)來的小朋友。

    直到聽到沈檸精神充沛的聲音，“姜煜銘，早上好啊！”

    言言這才有了點(diǎn)反應(yīng)，拿下托著臉的手回頭看了一眼，正見姜煜銘走了進(jìn)來，身后兩步的地方跟著張園長，進(jìn)了教室后把要帶的東西交到沈檸手上。

    姜煜銘在沈檸面前停了一瞬，回了句“早上好”算是對(duì)沈檸的回應(yīng)，沈檸倒也不介意他沒喊她老師。

    “我先走了，”張園長對(duì)著姜煜銘揮揮手，“你去玩吧?！?/br>
    姜煜銘望了眼張園長離開的方向，轉(zhuǎn)過身的時(shí)候言言似乎聽見了一聲微微的嘆息。

    又不確定小孩子家怎么會(huì)嘆氣哪來那么多煩惱，言言便看著姜煜銘走到自己的座位上坐下，腦子里還在疑惑著。

    姜煜銘察覺到有人看著她，抬起頭正看到言言盯著他的方向。

    果然又在發(fā)呆！

    姜煜銘不知道為什么生活中有言言這樣喜歡發(fā)呆的人，看著某個(gè)地方看著看著就能走神，似乎還不管時(shí)間和場合。

    看著言言已經(jīng)沒了焦點(diǎn)的視線，姜煜銘忍不住微微皺了皺眉頭對(duì)著言言開口道，“孫老師不在，沒有人看著教室嗎？”

    不過姜煜銘這次確實(shí)冤枉言言了，言言之所以望著某個(gè)方向一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)樗龑?shí)在是太困太累了，與其說她正在發(fā)呆，還不如說她在睜著眼睛打瞌睡。

    好在聽到姜煜銘的聲音，言言還是回了神，并沒有發(fā)現(xiàn)姜煜銘的話對(duì)她的提醒的意味，“呃？啊，今天是沈老師主班，她看著?！?/br>
    姜煜銘搖搖頭，似乎是不想對(duì)言言的話做任何評(píng)論。

    言言看著姜煜銘的動(dòng)作醒了大半，這個(gè)小孩對(duì)她這樣老成的搖頭在她此刻看來真的是做作！

    換了個(gè)手拖著下巴看牛牛玩桌面游戲。

    小腹一陣陣痛襲來，言言忍不住皺起眉頭，好半晌輕聲嘆了口氣。

    牛牛倒是觀察細(xì)致入微，關(guān)切道，“言老師，你的臉怎么啦？”

    “我的臉？”言言沒反應(yīng)過來一只手摸了摸自己的臉，難道臉上有東西？便重復(fù)問道，“我的臉怎么了？”

    “對(duì)啊，言老師，你的臉皺著，”牛牛道，“你是不是生病啦？”

    原來是問她面部表情為什么痛苦，言言點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服?！?/br>
    牛牛湊上前來，“言老師，你得什么病啦？我mama說生病了要去醫(yī)院看，言老師你要不要去醫(yī)院看一看?！?/br>
    “呃……這個(gè)……”言言有點(diǎn)語塞，不知道怎么回答。

    姜煜銘聽到了二人的對(duì)話，望了望言言，言言對(duì)著他“呵呵呵”笑得很虛弱。

    “多喝熱水?！苯香懸暰€往下偏了一分。

    正巧保育老師喊著洗手吃點(diǎn)心了，姜煜銘便離開了座位走開。

    言言自己偏了偏視線看到了不知何時(shí)下意識(shí)放在小腹上的手，又想到姜煜銘說的話。

    多喝熱水……她怎么感覺姜煜銘好像明白了什么……不可能不可能，姜煜銘才多大，能明白是她肚子疼就很不容易了，怎么還會(huì)想到別的。言言趕快打消了這個(gè)念頭，大概是家長總讓小孩子多喝熱水，姜煜銘才說出這句話的吧？

    到了下午疼痛沒有緩和反而更甚。

    明明是還算涼爽的天，言言硬是疼出了一身又一聲的冷汗，站都站不住。在室內(nèi)倒還好，可以靠在柱子上或者墻上看著小朋友，偶爾還能搬著小椅子坐一會(huì)兒；可到了室外便沒有地方可以靠著了，尤其是到了室外的孩子都仿佛脫了韁的馬，一刻都不能松懈，有時(shí)候還得跟著他們防止亂跑。

    言言和沈檸才去大五班沒幾天，倒已是收獲了一堆人氣；沈檸已經(jīng)被揚(yáng)揚(yáng)拉著跑了去玩捉迷藏，言言還站在一旁看著他們。

    沒過多久，可可跑了來，拉了拉言言，“言老師，你和我一起去玩滑滑梯。”

    言言蹲下身子看著她笑道，“言老師是大人了，玩不了滑滑梯啦，可可去找你的小伙伴一起玩吧?！?/br>
    可可想了想也是，便換了個(gè)主意，“那我們玩騎雙人車?！敝噶酥覆贿h(yuǎn)處，生怕言言說不能玩又補(bǔ)充道，“這個(gè)可以玩的，孫老師和馮老師都和我一起玩過的?！?/br>
    言言還未來及回答，可可便抱著她撒嬌道，“好不好~好不好~我想和言老師一起玩，沈老師也和揚(yáng)揚(yáng)一起，我想讓言老師也和我一起?！?/br>
    言言心一軟，還是不忍拒絕可可的請(qǐng)求，盡管小腹一陣一陣往下墜得疼。

    拉起可可的手，要帶著她一起，卻不曾想姜煜銘伸手拽住了她。

    “我先找到言老師的，姜煜銘你不能把言老師搶走！”可可以為姜煜銘也要言言陪他玩，連忙搶先說道。

    姜煜銘皺了皺眉頭道，“我不舒服，言老師帶我去保健室吧?！?/br>
    “不舒服？”言言一下子有些緊張，“哪里不舒服？還是剛剛被哪個(gè)小朋友撞了？或者是摔跤了？有沒有和孫老師說？”

    可可的心里還是小伙伴更重要些，頓時(shí)也涌上關(guān)心的神色問道，“寶寶你怎么了？哪里不舒服？”

    姜煜銘點(diǎn)點(diǎn)頭，“孫老師讓你帶我去保健室?！?/br>
    “那讓言老師趕緊帶你去?！闭f著便把自己原本抓著的言言的手塞到姜煜銘手里，還推著兩人往保健室的方向走。

    言言一刻也不敢耽誤，對(duì)著可可揮了揮手，便拉著姜煜銘走了。

    保健老師相對(duì)于緊張的言言，倒是司空見慣的樣子，讓兩人坐下后才問道，“哪里疼？”

    “頭疼?！苯香懟卮鸬?。

    “頭疼？”保健老師倒是有些意外，相較于一進(jìn)來就喊著肚子疼的其實(shí)是不想上幼兒園的小朋友，說頭疼似乎是真的不舒服了，便摸了摸姜煜銘的頭，“沒有發(fā)燒啊，也不像是感冒的樣子啊。”

    “他們太吵了。”姜煜銘回道。

    保健老師忍不住笑了出來，“你這小朋友說話倒是挺有趣。叫什么名字，是哪個(gè)班的？”

    后面那句是問言言的，言言連忙回道，“叫姜煜銘，是大五班的?！?/br>
    “原來你就是姜煜銘，我聽過這個(gè)名字。”保健老師對(duì)姜煜銘大名很是熟悉，便開著玩笑問道，“既然你嫌他們吵，那你說怎么辦吧？”

    姜煜銘像是早已相好了答案，“我想在這里待一會(huì)兒。”

    一般對(duì)待那些鬧著小情緒的小朋友，保健老師無非也是讓他們?cè)诒＝∈彝嬉恍?huì)兒再送回去，真的是生病的話早就打電話讓家長來了。面對(duì)被吵得頭疼的姜煜銘，保健老師倒也不在意這里多一個(gè)人，“那你就在這里待一會(huì)兒吧?！?/br>
    “那……我呢……？”言言倒是沒遇到過這種情況，畢竟姜煜銘不是真的生病，保健老師也不用走開，她似乎也不用在這里看著姜煜銘。

    “言老師在這陪我?！蔽吹缺＝±蠋熼_口，姜煜銘便先回到。

    “言老師就在這里陪著吧。”保健老師笑道，又對(duì)姜煜銘說道，“那老師要做自己的事情了不管你啦，你呆一會(huì)兒就回班去吧?！?/br>
    姜煜銘點(diǎn)點(diǎn)頭。

    言言倒是愿意呆在這里，有小椅子坐著，也不用去管外面那些鬧騰的小朋友，當(dāng)下覺得姜煜銘是拯救她的天使。

    桌子上有一摞故事書，言言伸出手挑了挑問坐在對(duì)面的姜煜銘，“我講故事給你聽吧，你想聽哪一本？”

    “不想聽。”講故事？姜煜銘搖了搖頭表示拒絕，他又不是小孩子，才不要聽什么故事呢。

    這就尷尬了，言言試探道，“那我們兩總不能……在這里干坐著吧？”

    姜煜銘望了望她一臉認(rèn)真的表情，妥協(xié)了，隨手抽了一本書遞過去，“那就講這個(gè)吧。”

    言言接過，書的名字叫《彩虹魚》。

    她對(duì)著姜煜銘笑了笑，然后翻開書照著上面讀了起來。