第9節(jié)
“某個(gè)幼兒園小朋友?”姜煜銘順手回道,發(fā)出去之后才發(fā)覺(jué)這句話說(shuō)的不太妥當(dāng),有一種他好像知道了她實(shí)習(xí)的動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。 但言言正沉浸在如何回?fù)魕的情緒中,并未發(fā)現(xiàn)這句話有什么奇怪的地方,“你果然變態(tài)?!?/br> 發(fā)完就把手機(jī)扔到一邊不打算再看回復(fù)了。 姜煜銘看到言言發(fā)來(lái)的那句話,他自然是知道言言不會(huì)喜歡什么幼兒園的小朋友的,那言言喜歡誰(shuí)? 他想到那天在m大里,言言遇到那對(duì)小情侶之后的各種不對(duì)勁,說(shuō)不上是惆悵還是憤怒,又或者還帶著點(diǎn)逃避,這樣的行為在他眼里怎么看都不正常。他當(dāng)時(shí)倒也沒(méi)做多想,又加上受人之托要替人辦事,順便替言言解了圍。 難道說(shuō)……他忽然想到了一種可能性,眼神更深了幾分。 只怕言言喜歡的是那個(gè)男生吧,或許中間發(fā)生了各種曲折,那個(gè)男生最終還是和那個(gè)女生在一起了,然后兩人被言言遇上了。 再俗套不過(guò)的劇情。 他回憶了一下那個(gè)男生的臉,也不過(guò)是一般般,這么看來(lái),言言的眼光也不怎么樣嘛。 他說(shuō)她花癡簡(jiǎn)直就是夸獎(jiǎng)她了好么。 姜煜銘自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)涌上了一絲絲酸酸的情緒。 第二天進(jìn)班的時(shí)候,言言一看到沈檸就癟了癟嘴,假裝委屈地伸出雙臂,“沈老師,要抱抱?!?/br> 沈檸一把推開(kāi)她,“去去去,抱你家姜煜銘去?!?/br> 姜煜銘起身就往外走。 罵了他變態(tài)還想抱他??? 作者有話要說(shuō): 【小劇場(chǎng)】 姜煜銘發(fā)現(xiàn)言言真的很喜歡求抱抱。 每天在家動(dòng)不動(dòng)就是,“要抱抱~” 于是發(fā)了個(gè)帖子“老婆總是要我抱太黏人怎么辦在線等挺急的” 不一會(huì)兒再刷評(píng)論。。。 “好了好了知道你有老婆了” “看到我手中的火把了嗎?燒死秀恩愛(ài)的?!?/br> “前面的等等我,汽油來(lái)了!” “呵呵,難道你們不覺(jué)得這很有可能是單身狗的意/yin?” …… 姜煜銘:我也很無(wú)奈啊! 第10章 第 10 章 很快就是言言實(shí)習(xí)生涯里正式要上的第一節(jié)課。 言言表示各種忐忑。 等到孫老師對(duì)著小朋友說(shuō)道,“今天我們要跟著言老師一起學(xué)本領(lǐng),大家坐坐端正”的時(shí)候,言言已經(jīng)緊張地快哭了。 扶著沈檸的手臂嘴里不斷小聲重復(fù)著“好緊張”和“怎么辦”。 沈檸拍拍她,“放輕松?!?/br> 然后助攻了一把把她推了上去。 言言面對(duì)著一張張熱切地望著她的天真可愛(ài)的臉,只說(shuō)了一句“小朋友們?cè)缟虾谩?,便……忘詞了。 “呃……”言言咬了咬嘴唇,要說(shuō)什么來(lái)著?腦海中閃過(guò)大段大段的空白,這種重要的場(chǎng)合里,她甚至專心致志開(kāi)始咬起了嘴上的死皮…… 已經(jīng)有調(diào)皮的小朋友開(kāi)始動(dòng)來(lái)動(dòng)去。 言言的腦子愈發(fā)空白,好半天才想到一句,“今天天氣很好?!?/br> “我們今天要學(xué)什么?”大約是言言沉默太久,在各種隱隱地和小伙伴聊天的聲音中,有一個(gè)聲音清晰問(wèn)道。 言言望過(guò)去,是姜煜銘。 他正看著她,并不像剛剛那句話里那樣對(duì)今天上的課的內(nèi)容多么好奇,反倒是靜靜地看著她。 “哦,對(duì),對(duì),”言言這才反應(yīng)過(guò)來(lái),才想起來(lái)今天的任務(wù),“今天,老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)?” 此起彼伏的“想”的聲音中,言言總算松了口氣,好像也沒(méi)有那么慌了,腦子里開(kāi)始漸漸回憶起這節(jié)課要說(shuō)的內(nèi)容。 先是示范一下這首歌曲,言言唱完了以后問(wèn)道,“這首歌好聽(tīng)嗎?你們?cè)诟枥锫?tīng)到了些什么?有誰(shuí)想要回答?” 她望著下面的小朋友,下面的小朋友也望著她。 面面相覷。一片寂靜。 這不科學(xué)?。。O老師或者馮老師上課的時(shí)候,一到提問(wèn)的環(huán)節(jié),總有好多小朋友爭(zhēng)先恐后地舉手要回答問(wèn)題,要是沒(méi)有被喊到,還會(huì)覺(jué)得不高興。 可是輪到她上課,小朋友的回應(yīng)為什么這么淡定…… 淡定中,還有個(gè)聲音說(shuō)道,“不好聽(tīng)?!?/br> 不好聽(tīng)嗎?言言感覺(jué)被一道雷劈過(guò)……從小到大,被稱為天生歌姬的言言從沒(méi)有被人說(shuō)過(guò)唱歌不好聽(tīng)。難道是太緊張,導(dǎo)致喪失了唱好歌的能力?言言表示深受打擊。 卻還得勉強(qiáng)著問(wèn)道,“那么小朋友們剛剛在歌曲里聽(tīng)到了什么?想說(shuō)的小朋友舉手回答?!?/br> 不知道是不是小朋友們并沒(méi)有聽(tīng)清歌曲里的內(nèi)容,回應(yīng)給言言的依舊是一片沉默。 尷尬…… 絕對(duì)的尷尬…… 言言看見(jiàn)站在小朋友后面的沈檸抬起手捂住了臉。 “呃,既然這樣的話……”正想著圓過(guò)這個(gè)問(wèn)題,言言忽然發(fā)現(xiàn)有一只手舉了起來(lái),頓時(shí)喜出望外,“姜煜銘舉手了,那請(qǐng)姜煜銘回答一下吧!” 姜煜銘條理清晰措辭精準(zhǔn)地完成了回答,大大出乎了言言的意料。 本來(lái)想著能來(lái)個(gè)人救場(chǎng)就好了,誰(shuí)知道竟是個(gè)隱藏的能力者? 言言私心想著姜煜銘一定是察覺(jué)到了她的處境,從天而降幫她來(lái)著的。 人間自有真情在??! 據(jù)沈檸事后說(shuō),當(dāng)時(shí)言言的眼睛都亮了,就差站起來(lái)鼓掌稱贊了。 然后沈檸又說(shuō),“我算是對(duì)你男神印象改觀了,真正的男神就應(yīng)該這么暖,勇于在無(wú)人回答問(wèn)題時(shí)站出來(lái),幫你圓滿地完成任務(wù)?!?/br> 托了姜煜銘的救場(chǎng),言言那天才放松了下來(lái),順利完成了第一次教學(xué)任務(wù)。 言言傲嬌了,“那當(dāng)然,那可是我的男神,能不暖嘛?” 然后又是沈檸實(shí)習(xí)生涯的第一節(jié)課。 相對(duì)于言言緊張到忘詞,沈檸就淡定多了,一口氣說(shuō)著準(zhǔn)備好的內(nèi)容不帶打結(jié)的。 只是不可避免的,也遇上了小朋友冷漠臉不給回應(yīng)的尷尬。 或許是小朋友們對(duì)她們二人的上課方式還不熟悉,所以不能積極配合給予回應(yīng)? 言言很滿意的發(fā)現(xiàn)姜煜銘并沒(méi)有在這片尷尬中舉起手回答問(wèn)題。 所以這就說(shuō)明了,她的男神只會(huì)救她的場(chǎng)!完完全全是為了她! 哈哈哈哈哈我沒(méi)看錯(cuò)人啊!言言內(nèi)心很是得意。 午餐后的散步時(shí)間是小朋友們最喜歡的時(shí)間。因?yàn)橛袝r(shí)候遇上老師心情好是會(huì)允許他們玩一小會(huì)兒滑梯的! 不過(guò)大部分時(shí)間還是繞著cao場(chǎng)和小花園走幾圈。 言言加入了大五班表示,這也是她除了吃飯時(shí)間最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。 因?yàn)榭倳?huì)有可愛(ài)的小朋友要拉著她的手帶著她一起散步,這種手里握著個(gè)小小的手的感覺(jué)實(shí)在是會(huì)把她的心融化。 別的小朋友倒還好,有時(shí)候言言也會(huì)主動(dòng)去拉起他們的手一起散步,偏偏面對(duì)姜煜銘,言言就只能在他身后徘徊。 總覺(jué)得姜煜銘偶爾會(huì)散發(fā)一種拒人于千里之外的氣息,別說(shuō)是面對(duì)言言了,就連其他的小伙伴,言言似乎也沒(méi)見(jiàn)過(guò)姜煜銘和他們手拉著手散步。 好像他對(duì)什么都不太上心的樣子,又好像對(duì)什么都不太在乎的樣子。 這樣的性格……言言每每想到總是會(huì)有些奇怪,為何姜煜銘會(huì)是這樣一個(gè)性子,又覺(jué)得姜煜銘的眼神像極了一個(gè)人,卻又想不起來(lái)像誰(shuí)。