“讓你給姜同學(xué)看看題，你還沒(méi)掃兩眼就下定論了，要是老師都像你這樣，還怎么教學(xué)生！”程老對(duì)胡老偏的態(tài)度很不滿意，訓(xùn)斥完，自己起來(lái)從胡老偏手里拿過(guò)卷子。

    程老仔細(xì)看了幾遍，然后搖搖頭，“我看著像是小胡和答案上的不大對(duì)。苗老師，您再看看?！?/br>
    一旁那位姓苗的女老教師，戴上老花鏡看了一會(huì)，然后朝胡老偏伸手：“小胡，把你做的這道題給我看看，還有標(biāo)準(zhǔn)答案，一塊拿來(lái)?！?/br>
    苗老師是個(gè)慈眉善目的老太太，外貌穿著都不起眼，身上卻有一股子和童老太太近似的書(shū)香氣質(zhì)。她也確實(shí)是翰墨高中里，諸多特、高級(jí)教師里資格最老，最有經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)。同時(shí)也是翰墨高中的董事長(zhǎng)，許董事的母親。

    先前大家都是在班主任辦公室改卷的，東西都在辦公桌上，胡老偏翻了一會(huì)，拿出兩張紙和一份答案。

    苗老師把三份答題放在一處，看了一會(huì)，站起來(lái)說(shuō)：“我是數(shù)學(xué)老師，這位姜同學(xué)別的科目的卷子有沒(méi)有問(wèn)題我不清楚，但能確定的是，數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    “這道題，姜同學(xué)做的完全正確。反倒是答案上誤用了一個(gè)公式，所以解出來(lái)的結(jié)果是錯(cuò)的。而胡老師做的，步驟跟錯(cuò)誤答案的步驟如出一轍，自然也是錯(cuò)的?！?/br>
    苗老師這話一出，姜亦真神色如常，喜怒不見(jiàn)，胡老偏卻像被對(duì)人當(dāng)眾摑打幾巴掌似的，臉上隱隱有種火辣的刺痛。

    黨梅珍見(jiàn)狀皺眉一瞬，隨即上前兩步笑著說(shuō)：“苗老師，您是不是看錯(cuò)了，我們亦真她不是那種多聰明的孩子，這么難的題連改卷的老師都出了錯(cuò)，她怎么可能會(huì)做呢？”

    苗老師取下了眼鏡，看著她道：“黨女士，你這是在質(zhì)疑我的能力嗎？”

    “我可以認(rèn)真負(fù)責(zé)的告訴你，你口中‘不是多聰明的孩子’，她確實(shí)做出了老師們都做錯(cuò)的題?！?/br>
    “畢竟黨女士只是姜同學(xué)的繼母，對(duì)她不太了解也是正常，不過(guò)我們翰墨高中，向來(lái)對(duì)學(xué)生實(shí)行鼓勵(lì)教育，不管學(xué)生優(yōu)差好壞，都要鼓勵(lì)他們進(jìn)步。像黨女士先前說(shuō)的那些，不屬實(shí)又帶著對(duì)繼女偏見(jiàn)的話，還是不要再說(shuō)了?！?/br>
    苗老師教訓(xùn)學(xué)生慣了，所以說(shuō)這話的時(shí)候，也是一臉嚴(yán)肅，明明是明朝暗諷的話，卻給人一種‘必須聽(tīng)老師教導(dǎo)’的錯(cuò)覺(jué)。

    黨梅珍被對(duì)方嘲諷意味十足的話，說(shuō)得臉一陣青一陣白。

    其他人都以為胡老偏改錯(cuò)題的事情，就這樣過(guò)去的時(shí)候，一直沒(méi)怎么出聲說(shuō)話的姜亦真，卻在此刻出聲。

    姜亦真卻沒(méi)有就此揭過(guò)的意思，她笑著拿出自己幾個(gè)科目的卷子，依次指出上面的問(wèn)題，甚至還挑出幾道，題出的不太嚴(yán)密有多個(gè)答案，或者根本無(wú)解的誤題。

    當(dāng)輪到那張滿分的英語(yǔ)卷子時(shí)，六班的英語(yǔ)老師向蘭莎說(shuō)：“英語(yǔ)跟數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)那么麻煩，你默寫(xiě)或者背幾個(gè)卷子上出現(xiàn)過(guò)的，重點(diǎn)單詞和知識(shí)點(diǎn)我就有底了?！?/br>
    姜亦真在默寫(xiě)的時(shí)候不止是寫(xiě)幾個(gè)單詞，她幾乎是把課后單詞表以最快的速度默寫(xiě)下來(lái)，還有知識(shí)點(diǎn)，以及最后的小作文，變著內(nèi)容背了兩篇。

    若換尋常人，這么多的書(shū)寫(xiě)量，沒(méi)一兩個(gè)小時(shí)是完不成的，然而姜亦真她的手速快的驚人，短短半小時(shí)內(nèi)，就把所有該寫(xiě)的都寫(xiě)了下來(lái)。

    背作文的時(shí)候，姜亦真字正圓腔的發(fā)音，讓向蘭莎非常意外，眾所周知，華國(guó)學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，常常會(huì)加進(jìn)自己的口音。而姜亦真的發(fā)音，像是播報(bào)員一樣標(biāo)準(zhǔn)。

    在場(chǎng)有不少老師先前都是站在胡老偏那邊的，私下里還說(shuō)了不少難聽(tīng)話?，F(xiàn)在一個(gè)個(gè)尷尬的都不知道怎么面對(duì)姜亦真。

    “溫老師？”姜亦真看向她，“現(xiàn)在，溫老師能說(shuō)說(shuō)，您眼中我是什么水平嗎？”

    “其他老師也可以說(shuō)說(shuō)。我有點(diǎn)好奇?！?/br>
    溫玉玲沒(méi)說(shuō)話，臉上盡是尷尬。其他先前站隊(duì)的老師也是默不作聲。

    姜亦真見(jiàn)狀手指輕彈手上卷子的卷面，笑而不語(yǔ)。

    明眼人都能看出來(lái)，姜亦真現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)不是昔日吳下阿蒙，事實(shí)擺在眼前，還有諸位老教師在場(chǎng)，他們想裝糊涂都不成。

    在旁觀看了整個(gè)過(guò)程的黨梅珍，此時(shí)已經(jīng)震驚的說(shuō)不出話來(lái)，頭腦里只剩下一個(gè)念頭——

    決不能讓姜源信知道，現(xiàn)在姜亦真的實(shí)際情況。

    她和兒子黨語(yǔ)笙在姜家過(guò)得已很不容易了，兒子想要什么東西，都要排到姜亦真后頭才行。要是讓姜源信發(fā)現(xiàn)，他的混混女兒，如今不僅改好了，還變成了天才一樣的好學(xué)生，那姜家哪里還有她兒子的地位？

    有個(gè)優(yōu)秀的女兒在身旁，日后姜源信還怎么把家業(yè)交給語(yǔ)笙？

    更何況旁邊還有個(gè)溫玉玲在虎視眈眈，她和兒子的地位要是穩(wěn)不住，以后在姜家的日子，要怎么過(guò)下去？

    黨梅珍越想心里越不安。

    她這次來(lái)翰墨高中，本就是瞞著姜源信的。先前陳嫂給他們之間豎的那根刺還在，雖說(shuō)都是沒(méi)有證據(jù)的事情，可也讓他們這對(duì)和睦多年夫妻之間也有了裂痕。

    為了挽回姜源信的心，她這才來(lái)上巖市，想著，要是姜亦真見(jiàn)到她，急怒之下，作出什么不理智的舉動(dòng)，也好讓姜源信對(duì)自己心懷愧疚。

    這樣一來(lái)，兩人就有了和好的契機(jī)。

    黨梅珍見(jiàn)到溫玉玲，從她嘴里得知姜亦真有可能作弊抄題的事情，還想著事情太順利，誰(shuí)知一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)。如今黨梅珍反要自行遮掩自己來(lái)翰墨高中的事情。免得本就開(kāi)始對(duì)自己起疑心的姜源信，更加懷疑自己。

    黨梅珍氣勢(shì)十足的來(lái)翰墨高中，走的時(shí)候卻連個(gè)高興模樣都裝不出來(lái)。一門(mén)心思想著姜亦真心理和精神恢復(fù)正常的事情。

    胡老偏向來(lái)不覺(jué)得女生能有多聰明，更不認(rèn)為有女生能學(xué)好數(shù)學(xué)，甚至拿到140分以上的高分。

    于是他仍然堅(jiān)持需要再看看，姜亦真和其他學(xué)生卷子的對(duì)比。

    苗老師瞥他一眼，沒(méi)有理會(huì)他。徑自拿出幾個(gè)年級(jí)前幾名學(xué)生的卷子，先前那道運(yùn)算題做對(duì)的，只有兩個(gè)人，一個(gè)是姜亦真，一個(gè)是季夏言。

    兩個(gè)人還用的是完全不同的解題方式，只是結(jié)果一樣。

    苗老師把兩人的分?jǐn)?shù)糾正了一下，然后把卷子還給姜亦真。

    她看著從頭到尾，神態(tài)舉止始終如一的女孩，開(kāi)口說(shuō)：“小姑娘，老師從你的解題思路就能看出來(lái)，你是一個(gè)腦子很靈活的人。不要在意別人怎么看你，知識(shí)是自己的?！?/br>
    “學(xué)到你腦子里的知識(shí)……”說(shuō)到這苗老師的視線落在旁邊的胡老偏身上幾秒，接著道：“可不是哪個(gè)人三言兩語(yǔ)的污蔑能奪走的。就像有些人知識(shí)學(xué)的不到家，給了答案也能出錯(cuò)?！?/br>
    胡老偏哪兒能不知道苗老師是在諷刺自己？登時(shí)一張臉好看極了。

    就在辦公室里氣氛詭異的時(shí)候，外辦突然傳來(lái)敲門(mén)報(bào)告的聲音。

    “夏言？你怎么這會(huì)兒來(lái)了？不是在上課嗎？”苗老師很喜歡季夏言，見(jiàn)到他立刻出聲問(wèn)。

    季夏言走進(jìn)來(lái)，忍不住朝姜亦真的方向看了一眼。見(jiàn)她表情如常，看不出異樣，心下才稍稍松口氣。

    “老師，其實(shí)我是聽(tīng)到外面有人說(shuō)姜同學(xué)抄我卷子的謠言?！?/br>