楊楠將鞋扔在了地上，師筱卿立即穿好鞋，扭頭就過來踢他，他則是早就做好了準(zhǔn)備，躲開了。

    嘖，昨天那個(gè)需要她攙扶的瘸子是誰?。?/br>
    走到車庫，看到楊楠開自行車，師筱卿忍不住抱怨：“騎車不冷嗎？”

    “不少學(xué)生還騎車呢，你穿得夠厚嗎？”楊楠推著車出來問。

    “還挺多的，只是……你能騎車嗎？”

    說著，看向楊楠的腿。

    “愛情的力量是強(qiáng)大的，怎么，瞧不起殘障人士??？”

    “這個(gè)形容詞倒是不錯(cuò)，殘跟智障你占全了。”

    “這也是我的本事?！睏铋灰詾閻u反以為榮。

    “你這人真欠揍?！睅燇闱湔f著，坐在了楊楠車后座上，戴上了羽絨服的帽子，還圍上了圍巾，把手插進(jìn)羽絨服的口袋里，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

    師筱卿進(jìn)入狀態(tài)一直挺快的。

    剛騎一段，楊楠就哆嗦著說道：“你抱著我唄，我有點(diǎn)冷?！?/br>
    “你非得騎車的?！?/br>
    “降溫速度怎么這么快呢，沒下雨沒下雪的?！?/br>
    “你第一次在東北過冬？”

    “我還真沒跟你說過，其實(shí)我是東北混血?！?/br>
    “怎么？遼寧跟吉林或者黑龍江的混血兒？”師筱卿忍不住問，話語里有點(diǎn)諷刺的味道。

    “不，我爸東北的，我媽北京的，所以是東北混血。”

    “……”

    無聊。

    騎了一會(huì)，楊楠就停下來了，停在路邊試著活動(dòng)腳腕，估計(jì)也是在意受傷部位的。

    師筱卿下了自行車，站在路肩上看著楊楠，臉被包得嚴(yán)實(shí)，只露出兩個(gè)水汪汪的眼睛來，盯著他看了一會(huì)問：“你是怎么受的傷？”

    “我的項(xiàng)目是撐桿跳，就是助跑，然后起飛，最后飛過去的那個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。受傷前我們學(xué)校要進(jìn)行選拔，我還挺努力呢，每天都練習(xí)到很晚，結(jié)果努力大發(fā)勁了，有一次沒飛過去，又摔回去了，我就這樣了?！睏铋f著，抬起腳來。

    “骨折了？”

    “屬于……比較嚴(yán)重的腳崴了。”

    “你有沒有想過其他的？比如這種時(shí)候突然出問題，會(huì)不會(huì)是其他原因？太巧合了吧？”

    “你是說有人暗算我？”

    師筱卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，她已經(jīng)腦補(bǔ)了一個(gè)陰謀詭計(jì)了。

    楊楠笑了笑繼續(xù)回答：“怎么暗算呢，我們的撐桿都是統(tǒng)一管理的，而且我也意識(shí)到，那一次的確是我沒有發(fā)揮好?！?/br>
    “確實(shí)挺可惜的?！睅燇闱淙滩蛔「袊@了一句。

    她第一次見到楊楠他們的時(shí)候，就感嘆過這群人怎么跳得這么高，后來才知道，他們就是學(xué)田徑的，屬于跳高類的項(xiàng)目，真的練過。

    彈跳力好是一方面，他們還常年有引體向上、舉腿、擺體的經(jīng)驗(yàn)，跳欄桿簡直太容易了。

    她還記得楊楠干凈利落的動(dòng)作，行云流水，一氣呵成，這樣放棄，的確可惜了。

    楊楠忍不住看向師筱卿，臉上依舊是招牌式的微笑：“怎么，想鼓勵(lì)我？”

    師筱卿搖了搖頭，低垂著眉眼想了想，才回答：“我只是真的覺得可惜，不過做決定的人是你，之后怎么樣也要你自己選擇?！?/br>
    “嗯，還有嗎？”他想聽她多說一些，什么都行，罵他他都開心。

    在意一個(gè)人的時(shí)候，就跟得了病似的，被對(duì)方臨幸了能好一陣，跟對(duì)方在一起了，就能好上一段日子。

    或生或死，對(duì)方說的算。

    “沒有了，休息好了嗎，別耽誤太久了?！睅燇闱浠卮?，她也不擅長安慰人。

    “行，上來吧。”

    再次上車，稍微往楊楠身上一靠，就飛了她一臉的毛，她忍不住抱怨起來：“學(xué)校的羽絨服質(zhì)量真差，而且樣子也丑。”

    “我也覺得了，但是沒轍，只能穿，你要是不喜歡的話，我也可以再想想辦法?！?/br>
    “你不是壞學(xué)生嗎，怎么也乖乖穿校服？”

    “呃……我居然被問住了，我怎么就壞學(xué)生了，每天上學(xué)不遲到，小鳥都跟我說早早早?！?/br>
    師筱卿又不想跟楊楠聊天了，望著天，被楊楠送到了學(xué)校。

    楊楠去停車，師筱卿直接去教學(xué)樓，被楊楠罵了一句：“沒良心。”

    “你對(duì)交通工具講良心？”

    “我對(duì)世界都充滿了愛?！?/br>
    師筱卿掏了掏口袋，然后走到了楊楠的身邊，給了楊楠一元錢硬幣。

    “公交車還兩元呢?！睏铋粗中睦锏挠矌趴棺h。

    “公交車還有空調(diào)呢?！?/br>
    “我有愛的抱抱。”

    師筱卿沒理他，直接進(jìn)了教學(xué)樓。

    楊楠?jiǎng)偟?班門口，就看到唐梓耀纏著師筱卿，跟她問會(huì)議記錄怎么寫。

    這種事情師筱卿不好拒絕，只能站在走廊里跟唐梓耀解釋。

    楊楠走到了兩個(gè)人身后，探身看著他們，然后問了一句：“這是英文？”

    “中文！”唐梓耀回答，聲音拔得老高，震得楊楠下意識(shí)堵耳朵。

    “哦……寫得真難看，我是一個(gè)字都看不懂?！?/br>
    “你不識(shí)字??？”唐梓耀反駁。

    楊楠立即笑了，攬著唐梓耀的肩膀，盡可能和善地問：“你是覺得我腳受傷了，就提不動(dòng)刀了？還是你覺得自己可以了，直接就飄了？”

    說著對(duì)師筱卿勾了勾手指，示意她可以出去了。

    唐梓耀吞了一口唾沫，沒再說話。

    師筱卿剛要走，就有女生羞答答地走過來，問楊楠：“楊楠，能跟你單獨(dú)說兩句話嗎？”

    “啊……不太方便，我正收拾調(diào)戲我媳婦的臭流氓呢?！?/br>
    “哦，哦，那你先忙?！?/br>
    師筱卿白了楊楠一眼，楊楠還好意思叫別人臭流氓呢，她沒搭理，直接走了。

    唐梓耀則是炸毛了：“你媳婦誰?。俊?/br>
    “我媳婦剛才還跟我拋媚眼呢，你沒看到啊？”楊楠笑嘻嘻地看著師筱卿離開，表情有點(diǎn)癡，她沒反駁……

    是不是以后就可以這么叫了？

    第13章 側(cè)顏殺

    師筱卿搬著作業(yè)，從老師的辦公室出來，剛走幾步，作業(yè)就被其他人拿走了。

    她抬頭看向楊楠，忍不住問：“你怎么在這？”

    最近，她總覺得楊楠一直在她眼前晃，突然跟她住在一棟樓，一起補(bǔ)課，一所高中。使得她做夢(mèng)，都?jí)舻缴磉咃w著一群長著翅膀的小楊楠，聚在一塊說群口相聲。

    畫面美麗得她睜不開眼睛。

    “我轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)沒辦完，過來補(bǔ)個(gè)資料，正好看到你了?！睏铋氐搅艘痪洌瑢⒆鳂I(yè)捧穩(wěn)了，跟她一塊下樓。

    她也沒矯情，應(yīng)了一聲，就跟著走在了他身邊。

    兩個(gè)人并肩走在學(xué)校里，還挺引人注意的，就算是學(xué)霸，也會(huì)喜歡八卦。更何況，現(xiàn)在楊楠是2中的風(fēng)云人物。

    剛到學(xué)校沒兩天，就成了公認(rèn)的校草，也算是前無古人后無來者了。

    走到4班門口，楊楠盯著師筱卿的后腦勺看了一會(huì)，把作業(yè)給了她，然后到她身后扯起了她脖頸處散落的一縷頭發(fā)。

    “這縷是故意留下的？”楊楠問。

    師筱卿只能看到一縷頭發(fā)，于是回答：“哦，早上扎頭發(fā)的時(shí)候落掉了吧。”

    “我?guī)湍闩先??！?/br>
    “不用，我重新扎一下就行?！?/br>
    “重新弄多費(fèi)勁？”楊楠不肯罷休，非要幫她把頭發(fā)塞進(jìn)去，她只能捧著一堆作業(yè)站在教室門口，微微低下頭任由楊楠折騰。

    楊楠研究了一會(huì)，幫她把那縷頭發(fā)塞進(jìn)了皮套里，然后捏了捏她丸子頭的小揪揪，覺得有意思，笑得特別開心，這才說道：“行了，我回班了。”

    “哦。”她隨便應(yīng)了一句，走進(jìn)教室就看到整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在看她，她尷尬地干咳了一聲，然后走進(jìn)了教室，開始發(fā)作業(yè)。

    發(fā)完作業(yè)，回到座位坐下，就聽到顧若小聲說：“我怎么覺得……”

    “你的感覺是錯(cuò)的?！睅燇闱淞⒓捶裾J(rèn)了。

    “不是，你們倆看起來真挺般配的。”

    “他腿瘸，我像拐棍，所以般配？”

    “……”顧若繼續(xù)寫作業(yè)，生怕說多了惹師筱卿生氣。

    *

    師筱卿剛到補(bǔ)課班，就看到楊楠今天拿了一個(gè)保溫杯，跟她的是同款，只是顏色不同。

    都是小區(qū)附近的超市買的，總共沒幾款。

    她坐下后，楊楠就去孟老師家里的飲水機(jī)接了一杯熱水，把保溫杯遞到了師筱卿面前：“花放我這里泡泡?！?/br>
    她無奈地看著楊楠，直接把保溫杯遞給了他，讓他自己撈。

    楊楠居然帶來了一次性筷子，把菊花夾進(jìn)了自己的杯子里，然后把蓋子搭在杯口，直接將杯子推開，拿出孟老師昨天給他們的卷子。