葉徑坐到了葉翹綠的旁邊，“說吧，什么事。”

    她詫異地望望四周。

    那些“情敵”的目光很詭異。

    這些女的都沒穿吊帶，看不出哪個(gè)是老虎刺青女。

    “嗯？”旁邊的自閉兒在她不說話的情況下，再度開了口。

    葉翹綠趕緊說起正事，“葉徑，我看到了那個(gè)小露臺?！?/br>
    她等著他說話。

    結(jié)果，他不說了。

    她便問：“你是不是都不走那邊的樓梯？”

    樓梯旁的那個(gè)小露臺，地上有一大灘水。還堆了廢棄的桌椅，以及雜物，亂七八糟的。

    她看一眼都覺得臟，何況葉徑。

    然而，同學(xué)們經(jīng)過那個(gè)糟糕的角落時(shí)，都能目不斜視。

    “嗯?！?/br>
    “我是想啊?！比~翹綠雙手疊在書桌，半張臉枕了上去，“那個(gè)專業(yè)課室我們要待好幾年吧。我們以后是建筑師，要給別人創(chuàng)建舒適空間……”

    她轉(zhuǎn)眼看他，“可是卻連自己的學(xué)習(xí)環(huán)境都不去改造?！?/br>
    葉徑?jīng)]料到，她第一次來課室，就能發(fā)現(xiàn)他繞路的原因。

    由于兒童時(shí)期受過視覺訓(xùn)練，他眼睛所觀察的信息，與普通人不太一樣。別人看久了那個(gè)臟角落，也許覺得無所謂。他卻不想再看。

    葉徑這時(shí)才拆開紙飛機(jī)。

    紙上畫著一張哭臉：葉徑葉徑，我有困惑了。

    作者有話要說：　　文中綜合了幾所大學(xué)的建筑學(xué)場景

    請勿對號入座

    第19章 第7章（修）

    葉徑是個(gè)很冷漠的人。

    這個(gè)冷漠基因是遺傳。在施與美的教育之下, 他活躍過一段日子。后來又悶了回去。施與美試圖再挽救, 但也只能到現(xiàn)在這程度了。

    葉徑平時(shí)就是對自己人聊得多點(diǎn)。其余的，他很少去理。

    學(xué)校的環(huán)境如何, 他事不關(guān)己。他受不了那個(gè)小露臺, 就自己繞道。山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)。

    他給葉翹綠傳授的建筑知識，只是理論。

    他的性格, 和那些理論是有矛盾之處的。

    葉徑和葉翹綠講, 建筑的核心是人文。實(shí)際上，他更注重地形、氣候，這些大自然的因素。

    與人的交流, 他是比較欠缺的。

    而葉翹綠在這方面的感知，遠(yuǎn)勝于葉徑。

    葉徑重新將紙條折成小片, “你理解的學(xué)習(xí)環(huán)境是什么？”

    “所有的環(huán)境需求, 最終都是四個(gè)字：心之所安?！比~翹綠把頭抬起，“這是我的理解?！彼?，未來的四年里, 如果天天見著那樣的小露臺，心情會有多糟糕。

    葉徑看著她。

    她從小就傻。說話嘰嘰喳喳的，翻來覆去就那些沒營養(yǎng)的班級瑣事?，F(xiàn)在竟然能說出“心之所安”這種話。

    這個(gè)執(zhí)著夢想的女孩，未來能走多遠(yuǎn)？

    葉徑把小片的紙握在手里, “那里荒廢幾個(gè)月了。”

    開始是因?yàn)橄卤┯?，雨水沒有及時(shí)排走，角落里濕嗒嗒的。后來大五的學(xué)生畢業(yè)了，破爛的桌椅被清理, 堆在了那邊。

    不知何時(shí)起，那個(gè)露臺被默認(rèn)成了廢品區(qū)。學(xué)生們不要的東西都往那堆。

    “為什么不收拾？老師也不管嗎？”葉翹綠問。

    “老師提了一句，沒下文。”老師曾經(jīng)讓一班的班長去清理。還沒清完，又有新垃圾堆放了。漸漸的，同學(xué)們索性眼不見為凈。

    葉翹綠揪起眉頭，“班上三十幾個(gè)人啊，一人做一點(diǎn)，不是很快收拾完嗎？”

    “不要皺眉?！比~徑看著她的眉間，“你老愛皺眉、皺臉、皺鼻子?！?/br>
    她趕緊調(diào)整自己的表情?！坝袥]有什么方法，把那里變成同學(xué)們休閑的地方。露臺風(fēng)景挺好的，你想，畫圖畫累了，就去那里坐坐，涼風(fēng)有信，秋月無邊。是不是？”

    這時(shí)，上課鈴響，課間休息結(jié)束。

    英語老師說：“同學(xué)們，上課了?！?/br>
    “下課再說?！比~翹綠立即正襟危坐。

    課是英語課，不過她的腦海里卻總是在浮現(xiàn)改造露臺的想法。

    既然是建筑學(xué)，那同學(xué)們的動手能力都不差的。譬如，搭建幾個(gè)構(gòu)筑物，像是小亭子，小家具，再擺些小盆栽，等等。完全可以營造出休暇的氛圍。

    她有些手癢，想立即畫幾張草圖來試試效果。

    葉翹綠是個(gè)行動力很強(qiáng)的人。當(dāng)天晚上，她就畫了幾個(gè)小構(gòu)架。她初學(xué)建筑，細(xì)節(jié)的把握有所欠缺，不過形狀功能，倒是都出來了。

    她高興地拿去給葉徑看。

    葉徑看完，說道，“這些東西放到那個(gè)露臺，你所期待的風(fēng)雅格調(diào)就蕩然無存?！?/br>
    “為什么？”她和他挨著坐在沙發(fā)上。

    “想法很美好，但是——”葉徑拿著她的畫，“有筆沒？”

    她趕緊跳著去拿。

    拿了筆之后，她走了兩步，又回去捧起記事本，再奔到他身邊。

    葉徑在紙上寥寥幾筆，畫了個(gè)太陽。

    “??！”葉翹綠立即明白了。

    在d市這個(gè)一年有六個(gè)月是夏季的城市，這樣的露臺，就跟燒烤爐一樣。哪怕有局部的遮陰，都擋不住滾滾熱氣。

    “明白了？”葉徑問。

    她點(diǎn)頭。她拿起茶幾上的水杯，喝了兩口，有點(diǎn)懊惱?！笆俏义e(cuò)了。我畫圖的時(shí)候沒有想到天氣的因素。”

    葉徑再在紙上勾了幾下。

    這次，他畫的是蚊子。

    校區(qū)林樹茂盛。

    建筑學(xué)院樓的外廊和內(nèi)院都被植物環(huán)繞，別說是晚上，就是太陽還未下山，都能見到成群的蚊子出沒。

    他把她的畫還給她，“你的涼風(fēng)有信，秋月無邊，最終會被蚊子叮成大包?！?/br>
    她接過那幾張畫，皺起了眉，“那有什么更好的方案嗎？”

    他冷淡一句，“不要皺眉?！?/br>
    她連忙放松眉間。

    見她一籌莫展的樣子，葉徑問：“你真的想改造露臺？”

    “是啊?！比~翹綠整個(gè)人窩進(jìn)沙發(fā)角落，“那個(gè)露臺就挨著我們教室的后門。其他班的教室兩扇門都能打開的，就我們班，后門緊緊鎖著。這說明大家都知道那地方臟，只是不肯動手?！?/br>
    “你一個(gè)人能做多少活？”

    “動員同學(xué)們啊，總會有愿意助人為樂的?！彼J(rèn)為，能進(jìn)h大的同學(xué)，都有一定的思想覺悟，只是缺少一個(gè)站出來的人。

    葉徑沉默了一會，“改造方案你再想想。”

    她應(yīng)著好。

    他站起來，往書房走，“我也想想?！?/br>
    聽到這話，葉翹綠安心不少，“你肯定能想到比我好的方法?！碑吘梗撬难a(bǔ)課前輩。

    施與美知道，葉徑星期二上午沒有課。

    但其實(shí)星期三、四的第一、二節(jié)也沒有課。

    葉翹綠沒來的時(shí)候，葉徑是星期日、星期四住宿舍。而現(xiàn)在她來這住下了，他就不回宿舍了。

    兩人上課下課，很少同行。因?yàn)槿~翹綠的飯卡充了值，她暫時(shí)不蹭飯了。

    不過，葉翹綠在美術(shù)課上的強(qiáng)行搭訕，還是讓班上不少同學(xué)把她和葉徑聯(lián)系起來。

    那天上體育課，就有幾個(gè)女同學(xué)來問：“葉翹綠，你和葉徑關(guān)系怎么樣了？”

    葉翹綠差點(diǎn)回答很好，幸好及時(shí)改口成：“還好?！?/br>
    女生們還想再問，體育老師已經(jīng)過來。

    這個(gè)話題暫且擱置。

    熱身cao完畢，女生們發(fā)現(xiàn)葉翹綠的運(yùn)動能力不錯(cuò)。

    聊天內(nèi)容又轉(zhuǎn)到體育項(xiàng)目上去了。

    葉翹綠的成績好，不僅是在學(xué)術(shù)科目。她從小就立志要成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，所以在運(yùn)動方面，她也是認(rèn)真的。

    昌艷秋倒是有些納悶，在休息的空檔，問著，“葉翹綠，你平時(shí)都有運(yùn)動嗎？”

    葉翹綠回道：“我在家的時(shí)候就運(yùn)動啊?！彼丶业闹苣瑫谙闵浇峙軒紫?。

    昌艷秋打量著葉翹綠的身段。說不上胖，但是很有rou感，看著不像是經(jīng)常運(yùn)動的人。倒像是大食量的。

    h大的運(yùn)動會一個(gè)半月之后召開，各學(xué)院要提前報(bào)名。老師這節(jié)課就讓同學(xué)們提前預(yù)演800米跑。

    女生們發(fā)出一片哀嚎。

    有兩個(gè)同學(xué)立即舉手請假，說是不方便的日子。