“講道理，今天我那個(gè)上籃的拉桿動(dòng)作是不是超級(jí)帥！”

    “動(dòng)作僵硬，四肢不協(xié)調(diào)，身體缺乏柔韌，別人的折疊是叫拉桿，你那個(gè)折疊就只能叫僵尸跳投好吧?！睂W(xué)委毫不留情的進(jìn)行著自己的毒舌輸出。

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈?！?/br>
    “哎！我說(shuō)張亦弛啊，那你怎么不說(shuō)你今天被我帽到兩米開外的那個(gè)球！”潘易砸了砸嘴，滿臉盡是不服氣。

    “是你在說(shuō)你那個(gè)拉桿上籃，又不是我在說(shuō)。再說(shuō)了來(lái)來(lái)來(lái)你問(wèn)問(wèn)大家，你那個(gè)到底是不是僵尸跳投?！?/br>
    “球進(jìn)了100分，然后錄像回放一看進(jìn)球動(dòng)作，平均一下59分！”

    “蘇堯，你可還別說(shuō)潘易，別人好歹也進(jìn)球了，你今天是都快把框砸歪了?！蓖醭荒槼爸S，說(shuō)完還不忘模擬了籃球打到籃筐上打鐵而出的聲響，“duang，duang，duang?！?/br>
    “我那還不是因?yàn)椤?/br>
    蘇堯話還沒說(shuō)完，瑋哥搶過(guò)話頭，“場(chǎng)太滑，風(fēng)太大，球太硬，腳有傷，沒吃飽！”

    “再加一個(gè)框太歪哈哈哈哈哈哈哈哈?！?/br>
    “哎，這個(gè)不能算，本來(lái)是正的，被砸了一下午那肯定就被砸歪了好吧。”

    張亦弛咳了一下，一本正經(jīng)的說(shuō)，“今天下午，蘇堯打球集錦.p3”

    “點(diǎn)p3哈哈哈哈哈哈，學(xué)委你怎么還不sao死啊哈哈哈哈”

    “我以后就聽你打球了，”張亦弛滿眼希望的看著蘇堯，“蘇堯，你就是籃球場(chǎng)上的貝多芬，投籃屆的莫扎特?！?/br>
    “我他媽……”

    “哎！有沒有人想看鄢公的女兒！”院長(zhǎng)突然出現(xiàn)在了后門口，把手圈成喇叭狀，故意壓低音量，然后用仍能被全班聽到的聲音，一字一頓的說(shuō)。

    “臥槽，鄢公的女兒？”

    “在哪在哪？”

    “??！我想看我想看！”

    “真的假的??？”

    ……

    班級(jí)里瞬間出現(xiàn)了一陣sao動(dòng)，早就聽說(shuō)鄢公有一個(gè)很可愛的小女孩，但大家也都只是聽說(shuō)，沒有誰(shuí)見過(guò)。而院長(zhǎng)的這么一說(shuō)，瞬間勾起了全班的好奇心，

    “鄢公帶著她女兒在樓下呢！”院長(zhǎng)咳了一下，稍微提高了一下音量。

    呼啦！風(fēng)卷殘?jiān)瓢?，幾乎整個(gè)教室的人都沖了出去，無(wú)論是男生還是女生，都趴在走廊上使著勁兒的向下張望。

    “哪呢哪呢？”

    “那那那！”

    “啊，我看見了，好可愛！啊啊啊啊啊！”

    “講道理，鄢公的女兒還是很可愛的??！”

    “臥槽，潘易你想干嘛？”

    “又要潘易的meimei了？”

    “牲口！簡(jiǎn)直牲口！”

    “哎！你們這幫人都他媽的在想些啥呢？我是那種人嗎？”

    ……

    蘇堯站在后面，但他的注意力卻并不在那個(gè)地中海發(fā)型男人旁邊的可愛小女孩身上。

    陳聰和她的幾個(gè)好朋友正站在走廊的另一端往樓下望去，不過(guò)倒是沒有很久，短暫的興奮過(guò)后，陳聰就先回教室了。

    蘇堯想了想，也進(jìn)教室了。

    教室里的大部分人都出去“關(guān)心”班主任的家庭生活了，因此，盡管還有小部分人依舊窗外風(fēng)雨飄搖我自巋然不動(dòng)的學(xué)習(xí)，可與堵塞的滿滿的走廊相比，這部分人也就不算什么了。

    似乎是從之前的笑容中汲取了勇氣，蘇堯這次沒有什么猶豫，或者說(shuō)他趁著自己還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)要猶豫之前，就快速的走了過(guò)去，憑借著雙腿的肌rou記憶的移動(dòng)，他走到了陳聰?shù)奈恢门赃叀?/br>
    但這樣站著讓他有點(diǎn)無(wú)所適從，于是他想了想還是坐到了陳聰?shù)那白稀?/br>
    “誒？怎么先你回來(lái)了，鄢公的女兒很那么的可愛，不多鄢公的家庭生活關(guān)心嗎？”蘇堯的舌頭好像打了一個(gè)死結(jié)一般，他努力盡量使自己不接巴，但這樣子的刻意反而使自己說(shuō)話有些顛三倒四了。

    “恩，看見了就好了啊。也沒必要一直在走廊上啊?！标惵斕痤^，看了一眼蘇堯。

    “哈哈也是！你說(shuō)要是鄢公布置的作業(yè)量能和他的女兒一樣可愛就好了。”蘇堯稍微放松了一下自己的情緒，說(shuō)話總算是不打結(jié)了。

    “是啊，鄢公每天那么多作業(yè)，做都做不完！”陳聰一下接過(guò)了話茬，跟著一起吐槽。

    蘇堯表面上笑了一下，實(shí)際上卻使勁兒在絞著腦汁想著要怎樣才能把對(duì)話繼續(xù)進(jìn)行下去，心心念著，鄢公對(duì)不起啊，我可能要吐槽你一晚上了，你一定不會(huì)怪我的對(duì)不對(duì)，不過(guò)還就這么想著，他眼神一瞟發(fā)現(xiàn)陳聰?shù)木碜由虾孟袷怯幸活}空著還沒有寫，“哎，這個(gè)填空第十四題你是不會(huì)做嗎？”

    “是啊，我之前試了好多方法都不行，想先空一下，等后面做完了回過(guò)來(lái)再想。”

    “那那那那我教你吧，我正好剛剛才做完這道題！”蘇堯言語(yǔ)中有些抑制不住的興奮。

    “怎么做怎么做？”陳聰一聽，來(lái)了些精神，“我之前問(wèn)嚴(yán)姐，她這道題也不會(huì)，說(shuō)等會(huì)要去問(wèn)問(wèn)張亦弛。”

    “那這樣不是正好嘛，你會(huì)了的話等等還能順便教一下嚴(yán)姐呢！唔，你先給我支筆！”

    “喏?！?/br>
    蘇堯摁了一下圓珠筆，又看了一眼陳聰，剛打算開始講解法，走廊里的人三三兩兩進(jìn)來(lái)了。

    “真的可愛！”“啊啊啊啊啊啊啊?。槭裁篡彻珪?huì)有這么可愛的女兒！”“我也想有一個(gè)這么可愛的女兒?！薄?/br>
    “那你先回去吧，等下節(jié)課下課的時(shí)候再過(guò)來(lái)幫我講吧！”

    “恩恩，那好?！?/br>
    蘇堯?qū)⒐P輕輕放下，“那我回去了？”

    “恩?！?/br>
    無(wú)心穿堂風(fēng)，卻偏偏引山洪。

    也許是因?yàn)閯偛磐浟司o張，直到再一次回到這個(gè)與陳聰間隔一個(gè)座位單位的地方，蘇堯才感覺到自己的心又快速的跳動(dòng)了起來(lái)，這種感覺就像是上課開小差時(shí)突然被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題的慌亂，就像是下樓梯時(shí)突然一腳踏空的心悸。

    蘇堯深吸了一口氣，想再次讓呼吸平靜下來(lái)。他屏住了呼吸，靜靜的聆聽著四周空氣的流動(dòng)，想讓自己沉沒在無(wú)聲的漩渦中。就仿佛是身處肆虐撕扯rou體的龍卷風(fēng)，只要將身體置入風(fēng)眼中，便什么都打不破這永恒的寧?kù)o。

    他向右看了一眼，嘴角輕輕向上揚(yáng)起，連眼睛都溢滿了笑意。