白陸瞥她。

    她繼續(xù)說：“定情物沒了就沒了，以后咱再換一個(gè)唄?！?/br>
    白陸：“……”

    .

    廣播體cao在第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間。

    拖拖拉拉做完體cao后，校主任拽著稿子到國(guó)旗下發(fā)言。

    發(fā)言的主要內(nèi)容就是針對(duì)高一新生這次考試，主任點(diǎn)名表揚(yáng)了年級(jí)前十名同學(xué)，又發(fā)表了一大堆鼓勵(lì)的話后，換了位老師上去。

    “下面是一則通告批評(píng)，”那男老師聲音洪亮，“x年9月26日晚，我校高二（16）班以楊川晙為首的一幫同學(xué)，與高一（5）班的白陸同學(xué)在校外發(fā)生打架斗毆事件，影響極為惡劣，特在此作一則通告批評(píng)。楊川晙等同學(xué)記大過處理，念在白陸同學(xué)剛?cè)胄?，記小過……”

    白陸的名字再次從老師嘴里出來，cao場(chǎng)上的學(xué)生都有些驚訝。

    如果沒聽錯(cuò)，這個(gè)白陸應(yīng)該就是主任剛才報(bào)的年級(jí)第一的白陸吧？

    先表彰后批評(píng)，寧中歷史上，還沒出現(xiàn)過這樣的先例。

    南檸排在女生末尾。身后的男生在打趣開玩笑：“姐夫這也算是咱寧中第一人了，佩服佩服！”

    宋成彥在旁邊一隊(duì)里，跟她并肩站著，吊兒郎當(dāng)?shù)毓粗懊嬷芄R的脖子，掛他背上。

    “大檸子，我懷疑這個(gè)白陸可能是被你給傳染了，原來看著挺根正苗紅一好學(xué)生，怎么突然就學(xué)人家打架了呢?！?/br>
    南檸手遮太陽，“可能就是傳說中的娶妻隨妻吧。”

    宋成彥一愣，伸出大拇指，“……臭不要臉，你天下無敵了?！?/br>
    “過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)。”

    “我剛問了下葉子他們，要富有那天剛好也出現(xiàn)在巷子里，然后還幫了白陸一把?！彼纬蓮┖鲆曀暮衲樒ぃ瑧袘械?，“葉子說那天跟我們打過之后，要富有就在一中放了話，說咱寧中的白陸就是他哥，他也不再收什么保護(hù)費(fèi)了?！?/br>
    要富有這個(gè)名字太特別，南檸想不記住都難。

    “那哪天我們?nèi)フ宜妫彼N唇一笑，“也好歹讓他見見我這個(gè)嫂子是吧?！?/br>
    ……

    與宋成彥隔了倆人的白陸，抬頭看了眼他們，唇間抹出一絲輕笑。

    作者有話要說：　　文案上有寫，晚上八點(diǎn)更新，特殊情況會(huì)請(qǐng)假說明。

    ☆、第 25 章  第二十五章

    再過幾天就到國(guó)慶了, 學(xué)校一共放七天。但是這一周的雙休日還是要上課的。

    綜合全班人的建議，5班30號(hào)晚上有個(gè)班級(jí)聚會(huì), 地點(diǎn)還沒定下。

    南檸最近很少在學(xué)校食堂吃飯，一是人多, 二是去晚了根本買不到想吃的食物。

    上午最后一堂課下。

    倪晗晗邊把書整理好, 邊對(duì)后桌的南檸說：“檸檸我今天跟人約好了去食堂, 就不跟你們出去了啊?！?/br>
    倚著墻等她的南檸站直，“那行, 我跟卷毛就先走了?！?/br>
    南檸坐在里面，出去需要經(jīng)過白陸的座位。

    看他在收拾東西, 她也不著急, 就懶洋洋地倚桌邊等他收拾好。

    白陸桌上東西整理得還算整齊, 雖比不上女生細(xì)心, 但比她好多了。

    余光里有一只纖瘦的手在有節(jié)奏地敲桌面, 白陸頓了下。她嘴里輕輕哼著歌, 極有耐心地等著出去。

    他速度越來越慢, 最后一本書放進(jìn)桌洞里后, 又慢吞吞地翻出飯卡起身。

    站在教室后面的宋成彥已經(jīng)等得不耐煩了, 拍兩下后門喊她：“大檸子你生娃呢??？這么磨嘰！黑子他們都已經(jīng)去了！”

    南檸跟著白陸，踩著他的影子出來，“別瞎說，明明是我娃他爹舍不得我出來?！?/br>
    身前的白陸腳步頓了下，她明明可以剎住，卻直愣愣撞上去, 勁道不大。

    南檸歪開頭看他，“小哥哥，你怎么了？”

    視線對(duì)著他左側(cè)的臉，逆著光，隱約看到眼下那顆淡淡的淚痣。

    白陸扭頭看過來，眉頭微皺，“你以后別開這種玩笑了?！?/br>
    “哪種玩笑啊？”

    “拿孩子開玩笑。”

    南檸哦一聲，煞有其事地點(diǎn)頭，“嗯，以后我再也不拿我們的孩子開玩笑了?！?/br>
    “……”

    他為什么要跟她提這個(gè)話題？

    等他走后，南檸才往后門方向走。

    宋成彥看她身后，“小白兔不來嗎？”

    南檸看著他，“她說她有約?！?/br>
    門外的周恭臨突然伸進(jìn)一顆腦袋來，神秘兮兮地小聲對(duì)他倆說：“你們過來看看，站我們班門口那人是誰？”

    宋成彥朝往前門方向走的倪晗晗瞄了幾眼，心情煩躁地把他頭往窗外摁，“看什么看，吃飯去！”

    周恭臨故意大聲哎喲幾下，引起前門站著的人的注意。

    宋成彥和南檸出來。

    倪晗晗站在走廊上朝他們揮手，“我去吃飯啦，你們出去注意安全。”

    隨后叫上正在等她的人離開。

    南檸看清她身旁的女生是誰后愣了下，胳膊肘捅宋成彥，“卷毛，我沒看錯(cuò)吧？”

    周恭臨摸著下巴，“那女的是杭佳雯吧，不是來找宋哥，而是找小白兔的？”

    宋成彥也覺得奇怪，小白兔怎么跟杭佳雯好上了？

    越想心里越慌。

    他勾上周恭臨轉(zhuǎn)身，“女生吃個(gè)飯有什么奇怪的?！?/br>
    周恭臨：“誒，你們沒發(fā)現(xiàn)嗎，我覺得單從身材來看，杭佳雯跟小白兔還挺像的。要是杭佳雯也有一頭天生的黃卷毛，乍一看還以為她倆是雙胞胎呢！”

    他脖子被宋成彥勒住。

    宋成彥說：“就你一天到晚的發(fā)現(xiàn)多！”

    南檸走在他倆身側(cè)，默默在笑。

    .

    另一邊，杭佳雯走在倪晗晗身側(cè)。

    下樓梯時(shí)無意抬頭看了下，樓上走廊那三人已經(jīng)從另一頭的樓梯下去了。

    上次考試的時(shí)候兩人一個(gè)考場(chǎng)，杭佳雯收拾得著急忘了帶橡皮，于是向同一排的倪晗晗借了塊。

    一來二去，也就說上了話。

    她們倆本來就知道彼此，只是都沒主動(dòng)跟對(duì)方講話。

    “剛才宋……他們看你跟我一起去吃飯，沒生氣吧？”杭佳雯小心翼翼看她，順手幫她擋了下擠過來的同學(xué)。

    倪晗晗抓著樓梯扶手，笑笑說：“怎么會(huì)啊，他們?nèi)硕己芎玫?。?/br>
    “你們認(rèn)識(shí)很久了？”

    “嗯，是很久了，久到我都忘了當(dāng)初是怎么跟他們認(rèn)識(shí)的了?！?/br>
    倪晗晗聲音柔柔的，聽起來很舒服。杭佳雯想起軍訓(xùn)那晚的拉歌，就是這個(gè)聲音跟宋成彥合唱了一首歌。

    倪晗晗偏頭，看她眉頭揪著，匆忙說：“其實(shí)宋成彥他性格不壞的，他……總?cè)フ夷阋簿褪秦澩妫阋窍氩焕硭筒焕硭?，不用怕得罪他，他不打女生，一般也不?huì)對(duì)女生記仇的?！?/br>
    杭佳雯仰起臉，嘴角牽了牽，“你對(duì)他還挺了解的。”

    “也沒有吧……”倪晗晗一愣。

    看她似乎不太愿意提到宋成彥他們，換了個(gè)話題，“你不是說中午去圖書館借書嗎，我陪你一塊去行不行？”

    “嗯，吃完飯我們就去?！?/br>
    .

    30號(hào)下午最后一節(jié)是英語課。

    除了體育課，英語課是5班同學(xué)覺得最輕松最愉悅的課了。

    眼前是秀色可餐的英語老師，再一想到晚上的班級(jí)聚會(huì)，大家比平時(shí)還要活躍積極。

    英語老師張琦在講課文，聲音如清泉般動(dòng)聽。

    南檸兩手撐住下巴，瞌睡的時(shí)間已經(jīng)過了，她這會(huì)正盯著窗外高大的白玉蘭樹出神。

    “’t help doing sth，”英語老師用白色粉筆在黑板上寫下這個(gè)短語，回身說，“大家應(yīng)該都知道這個(gè)短語的意思吧，下面我能請(qǐng)一位同學(xué)用這個(gè)短語造個(gè)句嗎？”

    “能！”

    同學(xué)們回答的聲音尤為嘹亮。

    貼在講桌上的座位表已經(jīng)換了，南檸的名字跟白陸挨在一起。也不知哪個(gè)好事者用鉛筆在兩個(gè)名字中間畫了個(gè)不大的愛心。

    張琦一眼就看到了這個(gè)愛心，笑了笑。

    最后一堂課前關(guān)了空調(diào)，教室里的窗戶全部被打開通風(fēng)。

    淡藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹起，越過南檸的腦袋飄向她身旁的人。

    被打擾到思緒，白陸伸手抓住了順風(fēng)起舞的窗簾。偏頭看她似乎沒有起身的打算，他微起身把窗簾打了個(gè)結(jié)放下。

    南檸突然抬頭，眼前是他堅(jiān)毅的下巴。

    “l(fā)ittle strawberry，”這時(shí)英語老師的聲音突然響起。

    南檸看過來，講臺(tái)前的英語老師微笑著朝他們這邊看，“可以請(qǐng)你用這個(gè)短語造個(gè)句嗎？”