他們多了兩天時(shí)間。

    這算是新入生的福利, 最長(zhǎng)、運(yùn)氣最好的能獲得比別人多出九天的時(shí)間。

    “我跟你們?cè)谡n上提的內(nèi)容在我說(shuō)的那些書籍中都有說(shuō)明，也就是說(shuō)那些書上的內(nèi)容都是考核范圍，你們不管理解不理解，最好都背下來(lái)，而且背下來(lái)就不要忘記，因?yàn)榫退隳銈兺ㄟ^(guò)第一次考核, 前面學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容也不代表我后面就不會(huì)考。”鳳仙先生在第二堂課的時(shí)候特意對(duì)十一和阿蒙說(shuō)道。

    十一這兩天正在為書籍上的內(nèi)容發(fā)愁，他發(fā)現(xiàn)那些書籍上的字, 他竟然還有好多不認(rèn)識(shí)。

    他一開始就去找阿蒙幫他，但是阿蒙師父每教他一百生字，如果他第二天忘記其中一個(gè)字的寫法包括含義, 忘記多少個(gè), 他就會(huì)被打多少下……那啥。

    自從有過(guò)一次屁股腫得無(wú)法坐下的經(jīng)歷后, 他就不再去找阿蒙師父認(rèn)字, 而是去找更溫柔更好說(shuō)話的賈千金。

    而賈千金對(duì)他確實(shí)很溫柔, 不但會(huì)抽出自己寶貴的時(shí)間耐心地教導(dǎo)他認(rèn)字，還會(huì)幫他解釋那些跟文言文差不多的課文內(nèi)容。這讓他總算解決了認(rèn)字的困難。

    可賈千金的課程也很重，每次去他房間都能看到他在捧著書背誦，地上、桌子上擺滿了各種或新鮮或已經(jīng)炮制過(guò)的草藥。

    為此，十一考慮再三，到照心閣廣場(chǎng)發(fā)布了任務(wù)，尋求幫他認(rèn)字和解釋文章含義的課外老師，一堂課半個(gè)時(shí)辰，花一個(gè)外學(xué)分。

    這個(gè)任務(wù)不難, 在他發(fā)布后沒(méi)多久就收到了照心閣傳來(lái)的消息，教他認(rèn)字的課外老師就是織繡課程中他一位師姐。

    師姐叫秦羽，是個(gè)很溫柔的大家閨秀形女子，芳齡已過(guò)二十。

    十一嘴甜，又舍得經(jīng)常到食堂外帶一些食物回來(lái)分享給秦羽，秦羽不貪吃，卻喜歡小孩的熱情和善意，于是上了兩堂課后對(duì)十一也變得親密許多。

    至少這位師姐不再像一開始見面時(shí)，一副公事公辦，除了教認(rèn)字和解釋文章含義，其他就不想多談的樣子。

    “師姐，你嘗嘗看，這是我們?cè)谕庠好詫m中抓的小怪獸的心包rou，可嫩了，而且這種小怪獸沒(méi)到練氣期，rou里含有的能量我們也能吸收，不但不會(huì)引起絲毫害處，這心包rou根據(jù)照心閣評(píng)判，說(shuō)是滋陰養(yǎng)顏效果特別好。”十一特別殷勤地把他從阿蒙那里偷來(lái)的烤rou分給秦羽大半。

    秦羽之前吃過(guò)十一的孝敬，自是知曉這些被十一叫做小怪獸某某rou的好處。

    “你阿蒙弟弟沒(méi)打你？”秦羽掩嘴笑，她可是親眼看見這小家伙偷偷跑到院子中，從正在烤rou的小阿蒙那里偷取烤rou。不過(guò)被小阿蒙抓了個(gè)正著，那么小的孩子竟然把比他高了大半個(gè)頭的賀椿按在地上狠揍了一通，而比阿蒙大幾歲的賀椿卻只能像只被翻殼的烏龜一樣被揍得哇哇叫。

    那天被揍得鼻青臉腫的賀椿就這么抱著懷里硬藏下來(lái)的烤rou上樓找她，問(wèn)他有沒(méi)有事，傻小子直搖頭。

    別說(shuō)，別看那叫阿蒙的小孩年齡不大，一手烤rou工夫真的沒(méi)話說(shuō)。

    十一咧咧嘴，手指豎到唇前做了個(gè)悄聲的手勢(shì)。

    秦羽笑彎了眼。

    “我能帶回去嗎？”秦羽面色微紅地指了指烤rou，她既然知道了這怪獸rou的珍貴處，本不應(yīng)該再接受，但是這rou里含有的能量卻讓她無(wú)法放棄，只能厚著臉皮假裝不知。

    不過(guò)她可以從別的地方補(bǔ)償賀椿，比如：

    “蠢蠢，你馬上就要經(jīng)歷第一次旬考，你知道要考些什么嗎？”秦羽聽賀椿的朋友這樣叫過(guò)他兩次，她覺(jué)得順口就記住了。

    十一把烤rou全部用油紙包起來(lái)，用棉繩扎上遞給秦羽，看她收好了，才噗嚕嚕搖頭道：“那老頭……咳，鳳仙先生說(shuō)，他講過(guò)的都在考核范圍內(nèi)，另外除了筆頭考試，還要實(shí)際動(dòng)手。”

    “嗯，”秦羽笑，雙手放到桌面上，“鳳仙先生是個(gè)比較懶的人，他很少改變考題，這么多年下來(lái)對(duì)于剛來(lái)的學(xué)生，他一般每門課只考兩道題?！?/br>
    “那么少？”十一狂喜。他的籠絡(luò)與討好總算有效果了！

    秦羽芊芊玉手點(diǎn)了點(diǎn)他的腦門，“你對(duì)我這么獻(xiàn)殷勤，不就是想要知道這些事嗎?！?/br>
    “嘿嘿，師姐，你最好了！”十一恬不知恥地對(duì)秦羽搖尾巴。

    秦羽好笑，“你以為鳳仙先生就沒(méi)想到這些嗎？他的考試內(nèi)容確實(shí)簡(jiǎn)單，也不怕人透漏，因?yàn)椤?/br>
    因?yàn)轼P仙先生的三門課，紡織、刺繡和織染，筆頭考試就是默寫他的相關(guān)著作一x緣，全篇。

    而動(dòng)手的考試則分別是：

    紡織課需要考生帶上他親手制作出來(lái)的紡錘，在指定時(shí)間內(nèi)紡出先生指定材質(zhì)、長(zhǎng)短、粗細(xì)的線，一般從兩根到五根之間，具體多少看先生心情。

    刺繡課則是考眼力，鳳仙先生會(huì)給考生不同數(shù)量不同顏色的絲線，讓其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從數(shù)百到上千條不同顏色的絲線中找出相同的七條。

    織染則是把先生指定一種顏色的染料給制作出來(lái)。

    十一聽完考試內(nèi)容，表情速垮。這一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單??！

    主要是時(shí)間太少，全部十二天時(shí)間，他既要背書，又要?jiǎng)邮种谱鳎缤磉€得抽時(shí)間練功，他已經(jīng)忙得連軸轉(zhuǎn)了，可是紡線仍舊粗粗細(xì)細(xì)，到現(xiàn)在都沒(méi)能紡出一根均勻、結(jié)實(shí)，符合先生要求的線。

    刺繡一開始就是辨色，都還沒(méi)動(dòng)針，鳳仙先生似乎希望能把他們訓(xùn)練到看一眼某物就能迅速分辨出它一共有哪些色彩，而這些色彩又需要哪些顏色的絲線來(lái)過(guò)度和調(diào)和。

    十一現(xiàn)在已經(jīng)辨識(shí)顏色辨識(shí)到滿眼昏花，看到什么都是七彩的，為了不讓自己頭暈，他都沒(méi)敢在回宿舍后繼續(xù)訓(xùn)練辨色。

    至于織染課，鳳仙先生換了一種方式，沒(méi)讓他們一開始就記下大量草藥和染料等，也沒(méi)有從最基礎(chǔ)的最基礎(chǔ)來(lái)折磨他們，而是教他們制作最普通的灰色染料，然后讓他們對(duì)這種染料配方按照要求一點(diǎn)點(diǎn)改變，進(jìn)而改變純灰色，讓它變成其他更多種近似灰。

    目前，十一已經(jīng)能調(diào)制出四種深淺不一的灰色，想來(lái)鳳仙先生會(huì)從這四種顏色中指定一種讓他配制。

    “不過(guò)應(yīng)對(duì)考試也是有技巧的?！鼻赜鹂促R椿愁眉苦臉的小樣，笑，分享自己的經(jīng)驗(yàn)道：“默書那個(gè)需要死記硬背，我就不多說(shuō)了，每個(gè)人都有自己背書的技巧，我的方法就是先理解意思，在腦中想好制作順序，然后再根據(jù)順序把書中內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)代入。而動(dòng)手考核，則可以利用一些小技巧?！?/br>
    “比如？”十一恭恭敬敬地給秦羽倒了杯茶。

    秦羽意思意思地接過(guò)，道：“先生要求帶上紡錘，卻沒(méi)有要求一定要用紡錘紡線，有些學(xué)生不擅長(zhǎng)木匠活，尤其是我們女孩子，所以我們很少有人能一開始就做出適合自己的紡錘，我們更習(xí)慣用手指去捻線，如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么用紡錘紡線，那么就先用你的手指吧。其實(shí)我覺(jué)得先生可能更喜歡學(xué)生用自己的手指來(lái)捻線?！?/br>
    “至于刺繡辨色，當(dāng)你看到先生拿出一大團(tuán)線條時(shí)，不要急著去尋找你想要的顏色的絲線，而是應(yīng)該先分線，把各種顏色的絲線先進(jìn)行歸類，類似的顏色就放在一處，最好能按照由淺到深的順序去排列，等全部排列好，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你再想尋找目標(biāo)顏色的絲線會(huì)簡(jiǎn)單許多?！?/br>
    “最后的織染考核，我不知道你現(xiàn)在能織染出多少種變色，但先生一般會(huì)選擇你制作得最差的一種顏色來(lái)考你。所以你先想想，所有你已經(jīng)掌握的變色中，有哪種是你最不擅長(zhǎng)，而先生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的。”

    十一簡(jiǎn)直要給秦羽跪下，金玉良言啊這是！絕對(duì)對(duì)他考試有絕大幫助。

    在千恩萬(wàn)謝送走秦羽后，十一跳躍著撲上正在院子里烤rou的阿蒙背上。

    小小的阿蒙盤坐地上坐得穩(wěn)如泰山，任十一撲到他背上，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。

    “阿蒙，我知道我們要考什么了！”十一激動(dòng)得簡(jiǎn)直想親吻阿蒙。

    阿蒙豎起鐵釬，“兩顆心臟?！?/br>
    “可是代價(jià)值得啊。我去照心閣打聽過(guò)了，也有販賣過(guò)去考試內(nèi)容的，但一個(gè)課程就要五十外學(xué)分，簡(jiǎn)直就是搶劫！而一個(gè)小怪獸心臟不過(guò)才十個(gè)學(xué)分，兩個(gè)不過(guò)才二十?！?/br>
    “那是我烤的，我配制的佐料?！彼姆x神之名并不是白叫的，雖然他不明白賀蠢蠢為什么能視他的穢氣為福氣，但是其他人那就難說(shuō)了，哪怕他并無(wú)害人之心，對(duì)方也沒(méi)有主動(dòng)想要害他。

    十一摟住他脖子，哈哈笑：“你那是迷信，我看大家都吃了你的烤rou，我天天和你睡在一起也沒(méi)事。”

    “我們沒(méi)有睡在一起。”

    十一扯扯他的耳朵，表示中間那堵墻可以直接忽略，“師父，看在我弄來(lái)更精確的考題范圍的份上，以后煉體時(shí)間能不能從早晚一個(gè)時(shí)辰降為半個(gè)時(shí)辰？”

    他已經(jīng)開始感覺(jué)到痛苦了。

    “不行?！卑⒚上氚阉娱_。

    “師父你看，”十一先一步放開阿蒙，掀開自己的外衣，扯下點(diǎn)褲子露出腰腹，指著自己的小肚皮愁苦道：“我身體是不是開始腐爛了？你看長(zhǎng)了好多紅點(diǎn)點(diǎn)，又癢又痛?！?/br>
    阿蒙瞟過(guò)去，非?？隙ǖ卣f(shuō)：“濕疹，找賈千金給你抹點(diǎn)藥。”

    “只是濕疹？”難道是這幾天烤rou吃多了？說(shuō)來(lái)也奇怪，自從他開始修煉混沌煉體術(shù)，阿蒙就開始每天在院子里烤rou，還逼著他吃。

    考慮到他沒(méi)有吃任何補(bǔ)身養(yǎng)身的丹藥，那么阿蒙是把這些小怪獸的rou拿來(lái)給他養(yǎng)身用了？

    十一暗中竊喜，阿蒙師父嘴巴上不說(shuō)，其實(shí)對(duì)他還是很好噠，比心~！

    “明天開始禁辣味?！卑⒚梢蚕氩煌?，按理說(shuō)，這孩子已經(jīng)練了有七天的混沌煉體術(shù)，又有他從旁輔助，怎么說(shuō)身體也應(yīng)該有所反應(yīng)。

    可是除了這小子肚皮上長(zhǎng)出來(lái)的濕疹，他身上什么問(wèn)題都沒(méi)有！

    肌膚沒(méi)有被腐蝕，骨頭沒(méi)有壞死，經(jīng)脈跟原來(lái)一樣，血流也很暢通，小屁屁的恢復(fù)能力也好極了，打腫了第二天入夜前就能恢復(fù)。

    這一切都奇妙極了。

    這讓他想要在這個(gè)孩子身邊再多留一段時(shí)間，看他到底會(huì)變成什么樣。

    這樣一具能抵擋他的穢氣，還能把負(fù)面能量帶給身體的損害也直接消化掉的身體，如果賽白澤這時(shí)還沒(méi)離開，在知道后者后，恐怕他再怎么威脅，對(duì)方也不會(huì)舍得就這么放棄這具身體吧。

    “不要啊，師父，我無(wú)辣不歡?。　边@個(gè)世界沒(méi)有辣椒已經(jīng)很痛苦了，連麻辣都不能吃，那他真不想活了。

    “今天的畫符練習(xí)做完了？”阿蒙提醒他。

    十一變色，“還沒(méi)?！?/br>
    如果說(shuō)織繡三門課，他還有辦法可想，對(duì)于初級(jí)符學(xué)，十一就如小胖一樣，打算靠月終任務(wù)來(lái)拉總成績(jī)分了。

    初級(jí)符學(xué)，簡(jiǎn)而言之就是鬼畫符學(xué)，他看不懂教課的先生在畫什么，教課的先生也看不懂他畫的是什么。

    其實(shí)初級(jí)符學(xué)一開始教的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，先生發(fā)給他一本書——多好，還不用他自己買，要求他把書本上的一百零八個(gè)基本符咒符號(hào)給記下來(lái)。

    然后先生逐一教給他一百零八個(gè)符號(hào)的規(guī)定畫法，從起筆到落筆都有講究。

    可不知道為什么，被分解的、看起來(lái)并不難的一百零八個(gè)符號(hào)到了十一這里卻成了會(huì)變來(lái)變?nèi)サ呐で€條。

    他每次畫出來(lái)的符號(hào)，不管哪一個(gè)，看起來(lái)都似是而非，有的甚至和書本上要求的相差極大。

    教課先生對(duì)此，只對(duì)他評(píng)價(jià)了一句話，就是讓他盡快改修其他門課，說(shuō)他上這門課純屬浪費(fèi)他自己和先生的時(shí)間，話里話外就差沒(méi)直接點(diǎn)明他賀椿不適合做個(gè)符修。

    十一不想給小伙伴們拖后腿，還有兩天就要第一次旬考，他必須在兩天之內(nèi)解決這個(gè)問(wèn)題。

    第50章 拖延旬考時(shí)間的最佳方法：殺死先生

    然后他發(fā)現(xiàn), 阿蒙很可能對(duì)符陣學(xué)也一竅不通，雖然他畫的符紋看起來(lái)比他像回事得多。

    “阿蒙，這個(gè)像蝌蚪一樣的符紋代表什么基本含義？”

    “能量的連接點(diǎn)?！?/br>
    “那這個(gè)像大頭蚯蚓的符紋又代表了什么意義？”

    正在看十一畫的符紋的阿蒙抬起頭，“……這不是蝌蚪嗎？”

    看，阿蒙師父根本無(wú)法分辨大頭蚯蚓符紋和蝌蚪符紋，他畫得像不過(guò)是在照葫蘆畫瓢。

    “那這個(gè)火焰一樣的符紋和這個(gè)火把一樣的符紋又分別代表什么意思？”

    阿蒙認(rèn)真看了一會(huì)兒, 摸摸他的頭：“蠢孩子，你畫的不是火焰和火把, 是山峰和三叉戟?！?/br>
    從他們身邊走過(guò)的符修先生，面無(wú)表情地對(duì)他們說(shuō)：“我再次建議你們選別的課程，符修課不適合你們。尤其是你, 賀釋意！”

    十一告訴小伙伴們他叫賀椿, 但學(xué)院身份玉牌上登入的卻是賀釋意這個(gè)名字。

    賀釋意這個(gè)名字太有禪性, 十一覺(jué)得并不適合他, 還不如叫過(guò)去的名字, 雖然小伙伴們因此給他取了外號(hào)。

    十一很想問(wèn)他的阿蒙師父：你不是穢神嗎？為什么這些小小的符紋你都看不明白？怪不得你會(huì)在迷宮中迷路，怪不得你不給我陣盤，其實(shí)不是你不想給，而是你根本不懂得符陣學(xué)吧？

    十一沒(méi)敢把他的判斷跟阿蒙師父說(shuō)，他怕挨揍。

    為此，他不得不在臨考前再次花外學(xué)分聘請(qǐng)前輩為他補(bǔ)課，但是這次的賄賂效果卻沒(méi)有對(duì)秦羽師姐那么好。賀椿后來(lái)才知道看起來(lái)文文弱弱的秦羽師姐竟然還選修了一門劍法課，所以她很需要補(bǔ)充能量。

    這次接受他任務(wù)的是一名叫做庫(kù)顯的師兄，庫(kù)顯師兄畫基本符紋畫得特別好, 只是說(shuō)話比較難聽，而且犀利如刀。

    “先生不喜歡你們?！笨矗簧蟻?lái)就給了他一刀。

    “為什么？我們做了什么嗎？”