“你們這就不知道了吧！吳先生每五日都會(huì)開講設(shè)壇，給這些孩童講解圣人事跡，先賢道義，又不是為了我們。”說(shuō)話的是一個(gè)年輕書生，有著眾人皆醉我獨(dú)醒的優(yōu)越感。

    他最先到書院，最有發(fā)言權(quán)。

    一群土包子啊哈，這是在懷疑吳先生嗎？

    他不會(huì)承認(rèn)他當(dāng)初也是被吳先生這樣的教學(xué)方式給嚇了一跳，不過隨后他就明白了吳先生的良苦用心，一群小娃娃，怎么能聽懂知乎者也，太深?yuàn)W的道理他們?cè)趺茨苈牭枚?/br>
    “雖然只是一個(gè)小小的梨，但孔融能夠做到謙讓幼小，尊重父母兄長(zhǎng)，積善存德，謙恭睿衍?！敝v臺(tái)之上的吳先生繼續(xù)說(shuō)道。

    勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

    課堂還在繼續(xù)

    吳先生講得很仔細(xì)，不止是孩童們聽得津津有味，就連一群學(xué)子都聽得呆了，他們第一次知道一個(gè)簡(jiǎn)單的故事背后有這么多的人生哲理。

    蕭茗走進(jìn)青山院時(shí)就發(fā)現(xiàn)這樣的情況，蕭茗駐足聆聽了很長(zhǎng)時(shí)間，吳先生的故事很生動(dòng)，通俗易懂；同樣，蕭茗也很感動(dòng)，原本她以為請(qǐng)吳先生來(lái)為這些小孩子講解道義會(huì)令吳先生反感，會(huì)有損他的名聲氣節(jié)；可沒想到他不但不反對(duì)，而且還做得這么好。

    剛剛啟蒙的孩子們就像是一張干凈的白紙，需要老師或是家人的引導(dǎo)。

    近朱者赤，近墨者黑，正確引導(dǎo)與幫助能改變他們的一生；吳先生通過一個(gè)個(gè)熱血生動(dòng)的故事讓這些還處在懵懂期的孩子們明白什么叫正義、什么叫尊老愛幼、寬厚與仁義、忠君與愛國(guó)，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不屈的性格，努力向上的人格與正確的人生觀與價(jià)值觀。

    人生路漫長(zhǎng)，曲折又不平，歡樂與悲傷同行，只有堅(jiān)韌不拔、勇敢向前不畏風(fēng)險(xiǎn)，才能走到最遠(yuǎn)最長(zhǎng)。

    她修建青山院，希望這些孩子能夠?qū)W到有用的知識(shí)，讓以后的人生路更容易一些；她不需要從青山院走出去的孩子能夠建立多大的偉業(yè)，能夠多大的貢獻(xiàn)，只希望他們以后能更好的生活，不會(huì)成為社會(huì)的一顆毒瘤或是讓人討厭的人。

    吳先生的故事仍在繼續(xù)，蕭茗漫步進(jìn)了青山院，在蕭茗進(jìn)來(lái)之時(shí)，蕭涵偷偷的離了坐一路小跑來(lái)到蕭茗身邊。

    “姐。”

    “走，帶我參觀一下書院?！笔捾捄f(shuō)道，可憐見的，青山院開課兩個(gè)月了，她這個(gè)幕后老板還是第一次進(jìn)來(lái)。

    太不負(fù)責(zé)任了，太悠閑了有沒有。

    “嗯。”蕭涵點(diǎn)頭，當(dāng)起導(dǎo)游來(lái)，領(lǐng)頭蕭茗一路介紹，把學(xué)院里的每一個(gè)院落、修建的設(shè)施說(shuō)與蕭茗聽，還有吳先生的院子，他們每日都會(huì)在這里聆聽吳先生的教誨，最后兩人在圖書館停了下來(lái)。

    “聽易風(fēng)說(shuō)買了很多書?！笔捾f(shuō)著，一腳踏進(jìn)了門。

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