是僵尸，還是喪尸，其實(shí)差別不太大。

    重點(diǎn)還在于車(chē)子里的人是否還能夠和他們正常的交流。

    雖然在宿臻和賀知舟的眼里，這些人已經(jīng)等同于死人。

    死人是不會(huì)說(shuō)話的。

    交流什么的，自然也就成了無(wú)稽之談。

    但是世上總會(huì)有那么一些按照常理來(lái)說(shuō)是不會(huì)發(fā)生的事情，而我們將那些事情稱(chēng)之為‘奇跡’。

    所以總要試試看的。

    說(shuō)不定他們就能觸碰到奇跡的。

    可能是好運(yùn)在前不久都已經(jīng)用完了。

    因此馬路的大車(chē)小車(chē)之中，大多數(shù)是沒(méi)有人，少數(shù)還有人的車(chē)輛，車(chē)門(mén)也是打不開(kāi)的，車(chē)子里的人也都跟石膏雕像一般，對(duì)外界沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，更別提和他們交流了。

    在沒(méi)有其他線索的情況下，宿臻和賀知舟在鬼域中轉(zhuǎn)了三四天。

    這三四天里，除了彼此，他們就沒(méi)有再遇見(jiàn)過(guò)其他人。

    離開(kāi)的邢克也再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。

    偌大的鬼域之中仿佛就只剩下他們兩個(gè)人。

    說(shuō)是過(guò)去了三四天，實(shí)際上到底過(guò)去了多少天，宿臻他們也說(shuō)不上來(lái)。

    在鬼域之中，時(shí)間的流逝是最難以分辨的。

    天空中一直都是霧蒙蒙的，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有月亮，始終介于白晝與黑夜之間的黃昏。

    在大多數(shù)的文獻(xiàn)之中，黃昏都不是什么吉祥的時(shí)間點(diǎn)。

    更多人的喜歡把黃昏稱(chēng)為‘逢魔時(shí)刻’。

    魔，宿臻他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

    鬼怪倒是看了好幾個(gè)。

    第一中學(xué)的女生宿舍樓的四樓，有個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘坐在陽(yáng)臺(tái)上，咿咿呀呀的唱著不成曲調(diào)的歌，到了宿舍樓下，就能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，但宿臻和賀知舟誰(shuí)也聽(tīng)不出她在唱些什么。

    學(xué)校一向是靈異事件多發(fā)的地方。

    當(dāng)然不可能只有女生宿舍樓這一處是如此的詭異了。

    教學(xué)樓也挺可怕的。

    從一樓到五樓的樓梯過(guò)道里，有砰砰砰的聲音一直回蕩在過(guò)道之間，聽(tīng)上去是有人在過(guò)道中走動(dòng)。

    只不過(guò)那人走動(dòng)的動(dòng)靜比較大。

    原本宿臻并不覺(jué)得這聲音會(huì)和靈異事件有關(guān)系。

    當(dāng)初宿臻還在讀大學(xué)，他們寢室就在五樓樓梯口左拐的第一間，只要有人上下樓，他們?cè)趯嬍依锟隙苈?tīng)得一清二楚，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到外面同學(xué)的動(dòng)靜，那真的是一點(diǎn)隔音都沒(méi)有。

    寢室樓都那么的不隔音，更何況是這種教學(xué)樓呢！

    然后宿臻和賀知舟從教學(xué)樓路過(guò)，他就瞧見(jiàn)一個(gè)倒立的人影在教學(xué)樓的二樓走廊一蹦一跳的往樓梯口蹦跶過(guò)去。

    “我沒(méi)有看錯(cuò)吧！”

    宿臻用極度懷疑的眼神看向了二樓走廊。

    明明在沒(méi)有和賀知舟匯合之前，他一個(gè)人也在第一中學(xué)里轉(zhuǎn)了好幾圈，那個(gè)時(shí)候，他可是什么也沒(méi)有看到呀！

    怎么這一次，什么東西都出來(lái)了。

    合計(jì)著，這些還是自帶觸發(fā)條件的嗎？

    賀知舟瞥了眼教學(xué)樓，他們這些修行之人在當(dāng)世之中，處理的鬼怪其實(shí)并不多，畢竟現(xiàn)在不管是什么樣的鬼物，想要在世間逗留，消耗的都是自身的魂力，一旦魂力消耗殆盡，不用別人動(dòng)手，鬼物自個(gè)兒就會(huì)自動(dòng)走向滅亡，也就用不到他們?nèi)ナ帐傲?。因而他們?duì)付的更多的還是各種各樣的妖物。

    妖物和人類(lèi)修士一樣，大劫過(guò)去之后，沒(méi)有幾個(gè)能打的成功活下來(lái)。

    現(xiàn)在還活著的妖物，要么就跟青歲一樣，在大劫之前就已經(jīng)開(kāi)啟靈智，在大劫之后才幻化成型，要么就是殺傷力不大的小妖怪，比如不吃葷只吃素的食草類(lèi)動(dòng)物，或者直接喝露水就能活下去的植物類(lèi)妖物。

    雖然在中，妖物化成人形后，基本上都是俊男美女級(jí)別的。

    但是吧，現(xiàn)實(shí)并不完全等同于。

    更多的妖物在沒(méi)有長(zhǎng)輩的教導(dǎo)下，能成功化形就已經(jīng)實(shí)屬天幸了。

    還想要一張好看的臉。

    做什么春秋大夢(mèng)哦！

    賀知舟至今還記得他曾經(jīng)抓過(guò)的一只惡妖。

    那是一只鳥(niǎo)類(lèi)的妖怪，原形是丹頂鶴。

    聽(tīng)上去是個(gè)仙氣飄飄的種族。

    但是吧。

    那家伙化形并不完整。

    你能想象得出一個(gè)人長(zhǎng)著丹頂鶴的腦袋和腳嗎？

    或者反過(guò)來(lái)，你能想象的出一只丹頂鶴長(zhǎng)著人類(lèi)的手和胸膛嗎？

    想起來(lái)就會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！

    教學(xué)樓二樓的那家伙，造型確實(shí)詭異了些，但至少還是個(gè)人類(lèi)。

    他們又不是沒(méi)有能力捉鬼，所以有什么好害怕的呢！

    如果宿臻知道賀知舟是這么想的，他一定會(huì)揪著賀知舟的耳朵，讓他清醒一點(diǎn)。

    這種事情能用視覺(jué)上的體驗(yàn)來(lái)區(qū)分恐怖的級(jí)別嗎？

    這壓根就不是一個(gè)級(jí)別的，好嗎？

    辣眼睛是不能和恐怖相比較的。

    兩者根本就不能放在一起做比較。

    可惜宿臻不知道。

    而賀知舟攬著他的肩膀，把他從教學(xué)樓門(mén)口帶走了。

    雖然他什么都沒(méi)有說(shuō)，但看上去格外的有安全感。

    于是宿臻也什么都沒(méi)有說(shuō)。

    第一中學(xué)里當(dāng)然不可能只有這兩個(gè)鬼物，但其他的那些，給人的感覺(jué)，總是沒(méi)有這兩個(gè)那么恐怖。

    甚至于其他的鬼物，連實(shí)體都還不能幻化出來(lái)。

    一只只身形縹緲的鬼物，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就能把他們那煙霧似的身體給吹散似的。

    因此就算有幾個(gè)的造型尤其的別致，放到恐怖片里能?chē)樀挂淮笃^眾，宿臻看到時(shí)也都表現(xiàn)的淡淡的，并不將他們的恐怖放在心上。

    又在第一中學(xué)轉(zhuǎn)了好幾圈，還是沒(méi)能找到什么線索。

    邢克不再出現(xiàn)。

    校園里的鬼物又不能交流。

    還找不到其他一同進(jìn)來(lái)的修士們。

    這種宛如在打單機(jī)游戲的模式，讓宿臻感到別扭的同時(shí)，又有幾分熟悉。

    賀知舟聽(tīng)到他這么說(shuō)，挑了挑眉，說(shuō)：“我們?cè)诨丨h(huán)鎮(zhèn)，誤入了那片現(xiàn)實(shí)與虛幻的交界處時(shí)，不就是跟現(xiàn)在差不多么！”

    只不過(guò)那時(shí)候，他們能以旁觀者的角度，觀看事實(shí)的發(fā)展。

    現(xiàn)在卻是完全游歷與事實(shí)真相之外，別說(shuō)調(diào)查了，能不因?yàn)橐?jiàn)不到外人而感到自閉，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    自閉是不會(huì)自閉的。

    如果有了男朋友，還自閉了，那他還要男朋友做什么呢！

    “我們是不是應(yīng)該主動(dòng)出擊了？”

    宿臻問(wèn)。