“喲，都請(qǐng)些誰(shuí)啊?！?/br>
    狄初盡量讓自己的視線追隨缺心眼，最后發(fā)現(xiàn)缺心眼除了頭頂那片地中海更亮了，沒(méi)什么能夠吸引他注意力的。

    祁凌壞笑兩聲：“真是逮著什么都能酸啊?！?/br>
    “酸個(gè)屁，”狄初說(shuō)，半響又補(bǔ)充道，“以前和撩家一起過(guò)？”

    祁凌就知道狄初嘴上裝著不在意，心底早就拉起了警戒線：“我說(shuō)是，你信不信？”

    “信?！?/br>
    “那我說(shuō)不是呢？”

    “也信。”狄初側(cè)頭看著他，“只要是你說(shuō)的，我都信?！?/br>
    祁凌笑了兩聲，狄初果然把他吃得死死的：“沒(méi)有，當(dāng)時(shí)就我、我弟，軍兒，子喬后來(lái)多了王立他們?！?/br>
    狄初點(diǎn)點(diǎn)頭：“還算老實(shí)?！?/br>
    祁凌埋下頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，兩人間只剩筆在紙上沙沙滑動(dòng)的聲音，前排程司從應(yīng)和缺心眼聲如洪鐘，旁邊張志強(qiáng)趴在桌上看漫畫(huà)。

    窗戶(hù)四閉的教室里暖如春季，狄初無(wú)意間掃視四周，課桌上不知不覺(jué)摞起一層又一層的卷子與書(shū)本，將眾人掩蓋在雪花般的世界中。

    開(kāi)小差的人越來(lái)越少，認(rèn)真思考的人越來(lái)越多。

    保溫杯邊放著喝空的牛奶盒，膝蓋上搭著厚厚的圍巾，冬季帶來(lái)的寒冷沒(méi)有撼動(dòng)這個(gè)教室一分一毫。

    狄初在指間轉(zhuǎn)著筆，一圈一圈有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)空氣。

    這大概是前十八年最痛苦而又最美好純凈的時(shí)光，端坐在象牙塔里汲取圣賢之光。這個(gè)時(shí)候，我們的胃里有午飯，脖頸上有陽(yáng)光，腦子里有愛(ài)情，靈魂里有慌亂，心里則有一股刺痛。*

    這股刺痛伴著我們成長(zhǎng)，被歲月浸泡，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)而有力。

    那是絕地反擊，不顧一切向上拼搏的力量。

    狄初看了看倒計(jì)時(shí)，還有一百多天。

    僅剩一百多天。

    徐陸昨天發(fā)微信關(guān)心狄初的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)于狄初本人來(lái)說(shuō)，考一個(gè)好大學(xué)是沒(méi)什么問(wèn)題的。

    說(shuō)得更確切點(diǎn)，狄初現(xiàn)在擁有的技能足以讓他不愁以后無(wú)法養(yǎng)活自己?？墒?，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)人的影響不可估量。

    狄初依然想去更好的學(xué)習(xí)環(huán)境看一看。只有同優(yōu)秀的人站在一起，才能變得更加優(yōu)秀。

    狄初手機(jī)震動(dòng)幾下，屏幕亮起。

    池子喬：小初，我們搞定了。

    狄初瞥了一眼正在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，沒(méi)精力關(guān)注自己的祁凌，回道。

    —干得好，兄弟。

    —初，你沒(méi)暴露吧，剛凌哥找你來(lái)著。

    —沒(méi)有，到時(shí)候凌哥跟我商量在哪里舉辦派對(duì)，我就說(shuō)在家里。

    —那我們干什么？

    —制造氣氛。

    —ok

    狄初把手機(jī)收起來(lái)，一切都在計(jì)劃之內(nèi)。

    到時(shí)候凌哥的表情肯定很精彩吧，狄初想著，抑制不住上揚(yáng)的嘴角。

    冬天什么的，最適合給戀人制造甜蜜了。

    祁凌作為男主角，被蒙在鼓里這是情節(jié)需要，祁遲作為娛樂(lè)圈十八線不入流小配角，對(duì)狄大導(dǎo)演的這出年度大劇就不那么贊同了。

    “爸爺，我哥！”

    晚上十點(diǎn)，祁遲坐在房間里，哭喪著臉望著坐在鋼琴前練指法的狄初。

    “閉嘴?！?/br>
    “翻來(lái)覆去幾條哈農(nóng)指法你都彈了半小時(shí)了，”祁遲揉揉耳朵，“我說(shuō)您能不能挑放假再練，大晚上不怕擾民？”

    “你當(dāng)你家隔音墻是白做的？”狄初抽空回了一句。

    太久沒(méi)彈有些生疏，練指法是為了盡快讓指頭靈活起來(lái)，沒(méi)有指法就沒(méi)有鋼琴技巧。

    狄初學(xué)彈琴還得追溯到幾年前，當(dāng)時(shí)考完鋼琴十級(jí)便沒(méi)有再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。如果只把音樂(lè)當(dāng)愛(ài)好，這個(gè)級(jí)別妥妥夠了。

    拿著現(xiàn)成的譜子，能識(shí)譜彈奏就很不錯(cuò)了，會(huì)一樣樂(lè)器是陶冶情cao。

    祁遲實(shí)在受不了，抱著本子出了臥室。走之前，狄大導(dǎo)演幽幽地叫住小龍?zhí)祝骸爸朗裁丛撜f(shuō)什么不該說(shuō)吧？”

    祁遲裝傻：“爸爺，您說(shuō)什么？”

    “如水的畢業(yè)旅行。”

    “知道知道！”祁遲立馬換了一副面孔，“爸爺放心，小的我什么都不牢，就是嘴巴牢！”

    狄初落下最后一個(gè)音，彈完指法進(jìn)入正題。其實(shí)一開(kāi)始，狄初準(zhǔn)備了好幾首曲子，最后因時(shí)間限制，選了最喜歡的《do you》。

    時(shí)隔多年再來(lái)?yè)炱鹱V子啃音符，實(shí)則是一件挺痛苦的事。好在狄初學(xué)藝不錯(cuò)，慢慢找回了當(dāng)初的感覺(jué)。

    自從提倡素質(zhì)教育之后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)要求自己孩子學(xué)音樂(lè)學(xué)美術(shù)。而真正在藝術(shù)路上走下去的人，又太少太少。

    很多為考級(jí)而學(xué)的孩子，老師大多會(huì)把考級(jí)書(shū)上的幾首曲子挑好，再練練599、849，復(fù)調(diào)選巴赫的二部創(chuàng)意、小前奏曲等等。這些內(nèi)容用半年到一年時(shí)間，硬生生啃下來(lái)去參加十級(jí)考試，能過(guò)關(guān)的大有人在。

    真正打好了樂(lè)理基礎(chǔ)，掌握初步技巧，能進(jìn)一步詮釋理解音樂(lè)的學(xué)生并不多。所以，時(shí)常會(huì)發(fā)生鋼琴十級(jí)也依然無(wú)法彈奏太多曲目的現(xiàn)象。

    別更提小說(shuō)中寫(xiě)道xx男主角鋼琴十級(jí)，聽(tīng)過(guò)樂(lè)曲便能靠記憶彈奏的扯淡情節(jié)。狄初想，可能也有，神童。

    但這世界上，沒(méi)有幾個(gè)莫扎特。

    狄初提前準(zhǔn)備的原因是怕露怯，要知道到時(shí)候的聽(tīng)眾可不是隨隨便便好糊弄的。

    還沒(méi)等他磨合完第一頁(yè)，祁凌在他身后說(shuō)：“初，你剛剛彈的那個(gè)小節(jié)里升調(diào)沒(méi)彈出來(lái)。”

    狄初怔了怔，左手不經(jīng)意彈錯(cuò)一個(gè)音。

    果然不好糊弄。

    如果說(shuō)狄初的水平是鋼琴十級(jí)，那么十級(jí)作為作為業(yè)余滿(mǎn)級(jí)，在演奏級(jí)中，相當(dāng)于零級(jí)。

    也就是說(shuō)，鋼琴十級(jí)，頂多算是鋼琴中的初學(xué)者。

    而祁凌早就越過(guò)了演奏一級(jí)，在力爭(zhēng)向更高的級(jí)別努力。

    “有些地方強(qiáng)弱表現(xiàn)也不對(duì)，層次感不強(qiáng)?！逼盍桕P(guān)上臥室門(mén)，走到狄初身邊，“往那邊挪一點(diǎn)?！?/br>
    狄初著魔般給他騰出空位，祁凌按上黑白鍵相當(dāng)流利地彈了《do you》前八小節(jié)。

    “心肝兒，”祁凌收回左手，伸出食指輕輕抵在狄初的心口上。

    “音樂(lè)，是要用心去演奏的?！?/br>
    那一瞬，祁凌呈現(xiàn)出前所未有的認(rèn)真與嚴(yán)肅。

    狄初舔舔唇，視線順著對(duì)方骨節(jié)分明的手指，沿著手腕，溜過(guò)領(lǐng)口，看進(jìn)祁凌深如濃墨的雙眼。

    音樂(lè)什么的早如云煙。

    祁凌這周身禁欲而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，怎么看都那么誘人可口。

    第71章

    祁凌隱約感覺(jué)到事情有點(diǎn)不對(duì)勁。

    很不對(duì)勁。

    單從祁遲偷偷摸摸從信用卡上刷去幾千上萬(wàn)，不知買(mǎi)了什么東西快遞到家里，然后又悄悄藏進(jìn)自己臥室，順帶把臥室的鎖給換了這件事，祁凌的狗鼻子就能嗅到點(diǎn)苗頭。

    再根據(jù)觀察，近段時(shí)間狄初睡覺(jué)前總是會(huì)額外背一段英語(yǔ)文章或詩(shī)歌，反正祁凌聽(tīng)不懂。但這事很邪性，因?yàn)榈页醯挠⒄Z(yǔ)成績(jī)已經(jīng)好到不必再分配過(guò)多的復(fù)習(xí)時(shí)間。

    這么做意欲為何？

    祁凌每次給狄初暖好被窩，待那人上床時(shí)，便抱住他，再握住對(duì)方因翻書(shū)寫(xiě)字而格外冰涼的右手。

    “初，背什么呢？”

    “英語(yǔ)啊?！?/br>
    “我知道是英語(yǔ)，課文么?！?/br>
    狄初瞇了瞇眼睛，有些犯困：“唔……算是吧?！?/br>
    “哪一本？你還需要背課文？”

    祁凌難得如此執(zhí)著，好似一把剖開(kāi)腹部的刀，讓狄初的睡意平白褪去幾分。

    狄初翻了個(gè)身：“說(shuō)了你也不知道，睡覺(jué)，累死了?！?/br>
    “你不說(shuō)怎么知道我不知道？”祁凌從后面擁住狄初，嘴唇貼在他的耳邊，低聲抗議。

    狄初偏開(kāi)頭，敏感區(qū)直癢癢：“還睡不睡了，明天一早課?！?/br>
    祁凌壓下內(nèi)心簡(jiǎn)直要撐破的疑問(wèn)，閨怨似的摟著狄初不甘心地睡了。

    事情越發(fā)讓人不安，祁凌坐在教室里，自從狄初借口問(wèn)老師問(wèn)題出去之后，原本教室里看書(shū)抄作業(yè)連同補(bǔ)覺(jué)犯困的同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)涌出教室。

    教室里只剩下程司從和祁凌，還有守在前后門(mén)的兩位同學(xué)。

    似乎在放哨。

    不對(duì)，不對(duì)不對(duì)不對(duì)。

    祁凌拿下叼在嘴邊的筆，在下面踹了一腳程司從的椅子：“呆子?！?/br>
    “我靠，”程司從聽(tīng)到這莫名而來(lái)的新綽號(hào)，苦著臉回過(guò)頭來(lái)，“凌哥，你還是叫我管家婆吧?！?/br>
    “你怎么這么事兒?！逼盍璋櫭迹澳嵌熜?？”

    程司從忍了一下，保持住近段時(shí)間力求模仿的文人風(fēng)范。然而大家之氣沒(méi)有傳達(dá)到位，整個(gè)人儼然成了斯文敗類(lèi)：“cao，愛(ài)叫叫吧，這他媽不都一樣?！?/br>
    “不一樣，”祁凌高深莫測(cè)地笑笑，“二師兄顯得我們都很有文化?！?/br>
    哦，你還真是個(gè)大文豪了。