狄初在話筒前站定，按慣例摸了摸口袋。接著眉心一擰，空的。

    接著另一個(gè)口袋，還是空的。

    再摸，還是。

    演講稿不在。

    cao。

    狄初眼皮一跳，福至心靈般抬頭。一班方陣正對(duì)主席臺(tái)，缺心眼在下邊笑得像一尊彌勒佛。臺(tái)下學(xué)生們安安靜靜，連旁邊的領(lǐng)導(dǎo)也專注地盯著他。

    唯有祁凌因人高馬大十分顯眼，很白癡地拿著演講稿對(duì)他揮了揮手，散發(fā)著“不要找了！你的演講稿在這兒！你的隊(duì)友已掉線！請(qǐng)開始solo”的白癡氣息。

    日……

    狄初站在主席臺(tái)上，瞇了瞇眼。感覺整個(gè)事件變得相當(dāng)玄幻。

    什么時(shí)候變金魚的他不清楚，狄初冷靜了一下，最后欣喜地發(fā)現(xiàn)——三小時(shí)前寫的演講稿，現(xiàn)在他一個(gè)字都不記得！

    驚不驚喜？！刺不刺激？！

    然而他沒有更多的時(shí)間猶豫下去，臺(tái)下祁凌傻白甜似的舉著演講稿。

    你他媽以為老子千里眼嗎？！

    狄初咬咬牙，硬著頭皮上。

    他一副胸有成竹的樣子，試了試麥，然后清冽的聲音從話筒中傳出：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

    大家下午好！很榮幸能代表一班，哦不，高三年級(jí)，來(lái)做百日誓師演講。等會(huì)兒若有地方說的不好，歡迎大家diss。”

    為了調(diào)節(jié)氣氛，順便讓自己盡快適應(yīng)講話的感覺，狄初不得不幽默幾句。效果挺好，臺(tái)下很快有了口哨聲和叫好聲。

    狄初抬抬手，示意大家安靜一下。

    “說實(shí)話，為什么林老師會(huì)找我做演講，到現(xiàn)在都沒想通。據(jù)說他認(rèn)為我長(zhǎng)得好，畢竟秋運(yùn)會(huì)閉幕式的舞蹈就是因此趕鴨子上架的?！?/br>
    這次不用提醒，臺(tái)下一片哄笑。

    坐在主席臺(tái)左邊的領(lǐng)導(dǎo)也紛紛側(cè)目，校長(zhǎng)帶頭鼓掌。

    缺心眼笑著哼了一聲，這小子！還真是什么都敢說！

    狄初漸入佳境，開始花式自嘲：“但究其原因，估計(jì)林老師沒有顏控這么簡(jiǎn)單。所以鄙人妄自揣測(cè)，可能是覺得我還有那么點(diǎn)小小的才華值得展示。落筆三千字，也許能念出來(lái)博君一笑。”

    大概是要進(jìn)入主題了，狄初頓了頓，略有壓迫地掃視臺(tái)下一遍。

    他接著說：“不過，今天狄某人是不打算來(lái)搞笑。這也許是我最后一次國(guó)旗下講話，所以，我不想空喊口號(hào)動(dòng)員誰(shuí)。我想跟大家分享一點(diǎn)更重要的東西。

    “眾所周知，我是半路轉(zhuǎn)來(lái)，在這個(gè)學(xué)校還沒待滿一年。轉(zhuǎn)學(xué)的原因挺復(fù)雜，就不在此賣慘了。但我想說說自己當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，四個(gè)字：一點(diǎn)就炸。

    “我走路從不看人，我?guī)е鷻C(jī)掩飾自己，我用沉默或威脅的方式表達(dá)自己，我們班老程現(xiàn)在還經(jīng)常被我威脅?！?/br>
    程司從溜到后面，站到祁凌身邊：“初哥還真有自覺，嗯？凌哥，你拿的啥？”

    “演講稿。”祁凌緊盯著臺(tái)上怡然自得的人，沒有廢話。

    “演……啥？！”程司從大驚，伸頭去看，狄初的字！那……

    程司從轉(zhuǎn)臉看向狄初：“我cao，牛逼！”

    狄初淡然一笑，說：“我渾身是刺，言語(yǔ)鋒利，在外人看來(lái)，我就像個(gè)無(wú)法招惹的怪物，我不討好誰(shuí)，但我知道，我過得不好。

    “其實(shí)很多時(shí)候，由己度人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人，或許包括你自己也是如此。碰到一點(diǎn)壓力和困難，就覺得自己不堪重負(fù)。遇到一點(diǎn)阻撓和失敗，就覺得前途晦暗無(wú)光。

    少有一些不如意不開心，就覺得自己孤獨(dú)無(wú)比，沒有任何人理解自己。

    不，不是的。這都都只是你不愿站出來(lái)，不愿邁開腿而選擇放棄的借口?！?/br>
    “今天我要講的第一個(gè)主題，就是做人。比起讀書更重要的是，成為一個(gè)合格的人。

    “我希望你能明白，人越長(zhǎng)大，越知道自己想要什么。想要什么生活，想成為什么樣的自己。你不必與別人比較，也不必苛刻自己，請(qǐng)你一定要做自己——因?yàn)槟愫芴貏e。

    “除此之外，你要成為一個(gè)善良的人。那些心理陰暗，滿腦子陰謀詭計(jì)的人，無(wú)非是智力不夠心機(jī)來(lái)湊。真正有良知，足夠聰明的人，更傾向結(jié)交善良正義的人。

    “你要成為一個(gè)有追求的人。弗吉尼亞·伍爾夫說：人不應(yīng)該是插在花瓶里供人欣賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律。生命不是安排，而是追求。

    “你要成為一個(gè)謙卑的人。放下成見，放下歧視，保持恭遜謙卑，去對(duì)待生活中每一個(gè)平凡人。

    “你要成為一個(gè)有責(zé)任的人。名傳千古不為己，但求窮人不受欺。言論自由，性向公平，貪污腐敗，歪風(fēng)邪氣，我們要直面現(xiàn)實(shí)里最黑暗的東西，然后保持正義與光明，對(duì)抗到底。

    “有人喜歡衣服喜歡化妝，有人不喜歡；有人喜歡足球籃球，有人喜歡網(wǎng)球游泳；有人喜歡男生，有人喜歡女生，有人只愛自己；有人喜歡游戲，有人喜歡看書，有人什么都不喜歡。

    “這世界上總有很多人，想方設(shè)法幫你做決定。hey！哥們兒！這不行！你是你自己，沒人可以約束你成為什么樣的人。所以不管你如何選擇，都沒問題。

    “你要成為一個(gè)從外面無(wú)論如何也殺不死的人，凡事不能將你殺死的，必將使你更強(qiáng)大！

    我們都是平凡的人，我們有時(shí)會(huì)貪圖享樂，但我們必須一身正氣！”

    一身正氣四字，擲地有聲。場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)，竟比領(lǐng)導(dǎo)講話還要熱烈。

    原先聊天的學(xué)生漸漸停止，轉(zhuǎn)而把注意力扔到了臺(tái)上。

    狄初站在那里，相當(dāng)吸引目光。

    “第二個(gè)主題，和讀書有關(guān)。成為人的必經(jīng)之路，便是讀書。可讀書這個(gè)詞很寬泛，并不限制于讀課本。

    “春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。*《女王的教室》里曾說過這么一句話：如果有活到老學(xué)到老的想法，那就有無(wú)限的可能性。失去好奇心的一瞬間，人就死了。

    “我們?yōu)槭裁匆x書？撇開升學(xué)這一核心目的不說，讀書，是為了擁有更深的涵養(yǎng)，是為了可以有自由選擇人生的機(jī)會(huì)。

    “你若仔細(xì)去做過調(diào)查或觀察身邊人，你能發(fā)現(xiàn)，越努力，越優(yōu)秀，愈獨(dú)立，愈自由。

    “所以你要抓住現(xiàn)在能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，我不會(huì)鼓吹所有人好好學(xué)習(xí)，一起上大學(xué)。每個(gè)人想要的生活不一樣。

    “但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是想好好生活。那么，你現(xiàn)在仍舊需要學(xué)習(xí)。

    你也可以忽視這段話，只是，很多年后，希望你不要在為生活奔波，混吃等死的時(shí)候，忽然想起年輕時(shí)，你曾有些情懷，也許很大，也許很小。最后全部泯滅人流之時(shí)，才噓唏不已。

    “悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。*

    一切都還不晚。我們還有一百天。走完這一百天，我們還有剩下幾十年?！?/br>
    好一個(gè)實(shí)迷途其未遠(yuǎn)！

    程司從在心里默默鼓掌，如果說這一切都是狄初即興演講，那初哥的隨機(jī)應(yīng)變能力，語(yǔ)言組織能力，包括文字功底，都是相當(dāng)了得。

    而祁凌更關(guān)心的是狄初站在那里，侃侃而談，自有一番指點(diǎn)天下的豪情。

    帥，帥到炸裂。

    狄初試著用眼神與臺(tái)下聽眾交流，他緩緩道：“今年，我們十八歲?；蛟S有的同學(xué)還未滿，但我不知你們有沒有想過這四個(gè)字——及時(shí)行樂。年少對(duì)時(shí)間沒有概念，等時(shí)間浪費(fèi)得干干凈凈才恍然大悟。

    “一沒讀到書，二沒做出點(diǎn)什么事兒，三沒為自己活過。這個(gè)時(shí)候我希望你能自私一點(diǎn)，不管不顧，活在屬于你的黃金時(shí)代，不必向別人解釋自己。畢竟解釋太敗興，不如酷一點(diǎn)。

    “有人怕辜負(fù)十年寒窗，九載遨游，八月科場(chǎng)，七篇文章，才落得個(gè)兵部侍郎，怕只怕無(wú)有下場(chǎng)。*

    “你不要怕，只管向前，不然將來(lái)會(huì)后悔。后悔你在最生猛的年紀(jì)，變成了天上最慵懶的云。

    春花無(wú)數(shù)，畢竟如何秋實(shí)。*

    “最后，我還想再講講情誼。我與很多人相處不到一年，但你看看你的身邊。很多同學(xué)都與你有三年，甚至以上的情誼在?；蛟S你們一年到頭沒幾句話，或許很多人都是點(diǎn)頭之交。

    但我仍舊希望，你們能珍惜這份感情。即使有很多人，還互看不順眼。

    見面就能打一架，比如我跟我們班長(zhǎng)老程?！?/br>
    程司從“嘿”了一聲，想起開學(xué)那會(huì)兒，兩人還真是相看兩厭。

    “如果，我是說如果。

    “時(shí)間能倒退，用完的墨水都回到筆芯，寫好的卷子回歸空白，門口高三的班牌變?yōu)楦咭?，我們從熟識(shí)變成初見的陌生人，國(guó)旗降下，那張屬于我們的畢業(yè)證變得遙遙無(wú)期，我們還是三年前剛進(jìn)校的樣子，用完的粉筆一盒盒完好地?cái)[在講桌上。

    “如果，一切都是最初模樣。發(fā)現(xiàn)我們今天不過做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后還是高一偷偷午睡的課堂。

    我們不會(huì)面臨一百天后的分別，你還在我身旁。

    大家會(huì)不會(huì)覺得留戀？也許會(huì)，也許不會(huì)。

    “我們這些班級(jí)，都是表面上打打鬧鬧爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，可我知道，每個(gè)班都如一把火炬。

    離別在即，盡可能把時(shí)間拖到最后，退無(wú)可退的時(shí)候，大概就是最后了。

    “大家一起拼，一起醉，等到高考那一天，我們能做的就是互相扶持，走出一條血路來(lái)。幾十年后笑回首，將相庶民都一樣。

    “高考這回事，你聽好，是小事。你成功了不代表往后的人生平步青云，你失敗了也不代表碌碌無(wú)為落入絕境。

    這不是什么大事，但經(jīng)歷過這種事后，你就得從這里面學(xué)到點(diǎn)什么東西。

    你學(xué)到了什么，悟到了什么，那才是最重要的。

    跟書本知識(shí)無(wú)關(guān)。

    “但你現(xiàn)在仍舊要學(xué)習(xí)，討厭數(shù)學(xué)也好，討厭理化也好，有時(shí)候你也會(huì)討厭自己。

    可你想過什么樣的生活，想成為什么樣的人，從今天開始，你學(xué)到的一切，就在為你添磚加瓦。

    也許冒險(xiǎn)會(huì)讓你受傷，但一成不變會(huì)讓你滅亡?！?/br>
    人群沉默了，老師沉默了，祁凌若有所思，校長(zhǎng)挺直了脊背，嚴(yán)肅認(rèn)真。

    “最后，我想給你們一些祝愿。

    “我希望你以后會(huì)面臨失敗，這樣你才知道即使平凡的生活也需要拼搏。

    “我希望你時(shí)常被人冷落，這樣你才會(huì)有孤獨(dú)感。因?yàn)槎门c孤獨(dú)和平共處的人，才不會(huì)認(rèn)為朋友是理所當(dāng)然。

    “我希望你遇到背叛、譴責(zé)與痛苦，這樣你才會(huì)明白公平、正義、包容與理解是多么可貴。

    “愿你能建造通天大廈，手持大錘鑿出你自己的風(fēng)格；愿你勇敢向上，踏實(shí)穩(wěn)妥；愿你一心正陽(yáng)，無(wú)懼黑暗；愿你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)拼搏，永遠(yuǎn)歌聲嘹亮。

    “現(xiàn)實(shí)已如此殘酷，天上的烏云時(shí)不時(shí)遮住璀璨群星。人生亦如此，描寫無(wú)邊的黑暗，就是為了描寫濃烈的希望。

    “在最后的最后，我還是想說，好好學(xué)習(xí)吧。不止學(xué)習(xí)課本，還要學(xué)點(diǎn)課本以外的知識(shí)。

    “千帆過盡，初衷仍在！

    為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！”

    狄初利落大方，帶著少年應(yīng)有的豪氣一語(yǔ)收官。

    所有人愣了幾分鐘，這篇不是演講，勝似演講的發(fā)言，無(wú)意戳中了很多人心。

    接著，掌聲狂歡，似驚雷從四面八方席卷而來(lái)?；\罩學(xué)校上空。

    祁凌不知還能說什么，只得拿著演講稿鼓起掌來(lái)。