第9節(jié)
言楨點了點頭,兩人隨便吃了一點便離開了餐館。言楨又回了一趟家,將家中的那本素描本也帶上了。 畢業(yè)設(shè)計是原身提前做好了的,就連設(shè)計的思路、理論也分析的清清楚楚。 岑安安將言楨送到了學(xué)校。 畢業(yè)答辯在五月十二,離現(xiàn)在還有三天的時間。言楨的寢室在六樓,她到的時候,寢室里其他兩位室友已經(jīng)到了。 寢室依舊很整潔,看來是兩人打掃過了。 看到來人后,龐思秀放下手里的書本,她笑了笑,“我把你的床鋪收拾好了,被子你沒有,就先用我的吧?!?/br> 大學(xué)四年,除了莫雪笛,也就龐思秀跟言楨的關(guān)系最好。如今大四畢業(yè)了,龐思秀并沒有出去找工作,而是留在學(xué)校里準(zhǔn)備考研。 “謝謝?!毖詷E溫和的道謝。 龐思秀看了看言楨,語氣調(diào)侃著,“言言,兩個月不見,你是越長越好看了?!?/br> 言楨抿唇笑了笑,還未開口說話,孫嫣便從衛(wèi)生間出來了,她穿著a字短裙,露出一截白皙的長腿,看見言楨后,一愣,然后眼眸里又添了些許輕蔑。 孫嫣素來和莫雪笛關(guān)系不錯,她不喜歡言楨溫順的樣子,她總覺得言楨溫順的樣子很做作。 言楨看著孫嫣的表情,什么話也沒說,獨自將自己的東西收拾好了。 “曲言啊?!睂O嫣化著妝,“你怎么一個人來了學(xué)校?怎么沒和雪笛一起?你們不是在一家公司么?” 孫嫣這是明知故問。 言楨面上神情不變,倒是一旁的龐思秀心頭一緊。言楨被公司辭退的事,寢室里的人都知道,只是礙于言楨的顏面沒有明說。 “孫嫣,你說啥呢?莫雪笛和言言又沒住在一起,當(dāng)然不會一起來學(xué)校啊?!?/br> 孫嫣一副恍然大悟又輕蔑的樣子,“哎呀,我給忘了?!?/br> 言楨笑了笑,“孫同學(xué),看來你的記憶力不太好啊,有時間還是要去看看醫(yī)生,不然——”她半瞇著眼睛,笑的像一只狐貍,“會出事的?!?/br> 孫嫣一時間沒有明白言楨話里的意思,等明白過來,小臉氣的煞白。 龐思秀也驚訝張大了嘴,這大學(xué)四年,言楨從來都是和和氣氣的,從來沒有像今天這樣腹黑毒舌過。 不過看著孫嫣吃癟,心里也很爽啊。 “你神氣什么!”孫嫣氣鼓鼓道,“你還不是抄襲了雪笛的作品被公司辭退?” 言楨雙手環(huán)胸,她比孫嫣要高一個頭的樣子,完全俯視看著她,“那也總比你沒有找到工作好吧?據(jù)我所知……你面試了很多公司,一家都沒有通過哦?!?/br> 孫嫣一直就是個學(xué)渣,這點寢室里的人也都知道。 看著言楨面上溫和的笑意,孫嫣面色頓時又白了幾分。 明明才兩個月沒見面,言楨怎么會變得這么盛氣凌人?要知道她以前可從不敢這么跟自己說話。 龐思秀輕咳一聲,“好了好了,你們剛回寢室,先休息休息吧。” 孫嫣正想找個臺階下,一見龐思秀說這話了,便黑著臉躺床上睡覺了。 “言言,你把畢設(shè)交給黎老師了么?”龐思秀看著孫嫣上床后,才轉(zhuǎn)頭問言楨。 龐思秀這么一說,言楨才想起來,“我差點忘了這事了?!?/br> 床上的孫嫣雖然玩著手機(jī),但還是仔細(xì)的聽著兩人的對話,在她看來,言楨在公司就抄襲別人的作品,畢業(yè)設(shè)計能做出什么樣子來? “那你趕快去吧,”龐思秀催促道,“今天下午,黎老師就要開始統(tǒng)計了?!?/br> 言楨點了點頭,放下自己的東西,轉(zhuǎn)身去了辦公室。 * 黎陽的辦公室在三樓,上午黎陽剛好沒課,就在辦公司等學(xué)生來交畢設(shè)作品。 言楨來的時候,黎陽正在評改作品。 黎陽大約二十七八歲左右,是學(xué)校里最年輕的輔導(dǎo)老師了,他生的不錯,清秀俊美,帶著黑框眼鏡,看起來儒雅極了。 言楨將自己的作品交了上去。 黎陽打開后,先是一愣,然后俊眉緊蹙著。他放下言楨的作品,問道,“曲言同學(xué),這作品是你做的么?” 言楨被黎陽這么一問,心中開始發(fā)虛。這作品是原身設(shè)計的,她也剛好是撿了一個空子而已。言楨面色如常的點了點頭,“是我自己做的,黎老師,有什么問題么?” 黎陽什么也沒說,又打開了一份文件,這份文件是莫雪笛的。 “莫同學(xué)的作品跟你是一模一樣,你能解釋一下么?”黎陽將莫雪笛的作品推到言楨的面前,眼里也有探尋的意味。 言楨愣了愣,莫雪笛的作品確實跟自己的作品相差無幾,就連小細(xì)節(jié)也看不出一二來。 “莫同學(xué)一周前就將畢設(shè)交給我了,我有理由懷疑是你抄襲她的?!崩桕柾屏送蒲坨R,厚重的鏡片將他眼里的情緒給遮擋住了。 言楨敢保證,原身并沒有抄襲莫雪笛。她張了張嘴,“黎老師,這其中肯定有什么曲折,我并沒有抄襲莫雪笛?!毖詷E將素描本放到黎老師跟前,“這是我的手稿,上面還有我的想法和思路?!?/br> 黎陽嘆了一口氣,他肯定是相信言楨沒有抄襲,言楨有這個天賦,他是知道的。上次言楨參加比賽就是他推薦的。 “我相信你沒抄襲,可是有莫雪笛的作品在前,你很難解釋?!崩桕柦o言楨分析著,“就算現(xiàn)在你要去校長辦公室評理,吃虧的依舊是你,不如你先給補(bǔ)一份作品給我,不論好壞都行?!?/br> 言楨抿唇,“黎老師,我會在畢業(yè)答辯前,將畢設(shè)交給你的?!?/br> 黎陽點了點頭,依舊寬慰了一聲,“我會給你多爭取幾天的時間,這次畢設(shè)……不要強(qiáng)求自己,能過就行。” 言楨應(yīng)著,收起了自己的素描本,“我明白了,老師。”她頓了頓,“既然沒什么事,那我就先走了?!?/br> · 回到寢室后,龐思秀還在復(fù)習(xí),而孫嫣已經(jīng)出去約會了。 “怎么回來的這么晚?”龐思秀瞅了瞅回來的言楨,并沒注意言楨面上的神色,自顧的說道,“我給你帶了晚飯,在桌上了,你先吃點吧。” 言楨默默地嗯了一聲,端著飯碗打開了電腦。 雖然有了原身的記憶,但是她對畫圖軟件依舊不太熟悉,好在言楨還是比較有耐心,多試了幾下,就掌握了七七八八。 龐思秀復(fù)習(xí)完后,外面天色已經(jīng)徹底暗了下來,言楨坐在電腦面前,隔得太遠(yuǎn),她看不清言楨面前的電腦顯示著什么,唯獨可以看清,言楨飯碗里的飯只少了一點點。 “你怎么不吃飯???”龐思秀走過去戳了戳言楨的肩膀,這時她也才看清言楨電腦里的東西,“你在做畢設(shè)?你畢設(shè)不都交了么?” 言楨抿唇,語氣里聽不清什么情緒,“我的畢設(shè)被莫雪笛抄襲了,黎老師讓我在答辯前,重新敢一份畢設(shè)出來?!?/br> 龐思秀愣了愣,半天才反應(yīng)過來,“她連你的畢業(yè)設(shè)計都抄襲?” 她向來都不喜歡莫雪笛這個人,當(dāng)著人是一套,背著人又是一套,表里不一。言楨因為涉嫌抄襲被公司辭退,這件事她是站在言楨這邊的,就莫雪笛那點兒設(shè)計水平,說實話,自己都看不上。 當(dāng)初莫雪笛為了進(jìn)銀美,可是求著言楨給她畫的設(shè)計圖,就因為這套設(shè)計圖才讓銀美破格錄取了莫雪笛。 “你就這么讓她利用?聽我說,你現(xiàn)在就去告訴校長,不能由著她這么黑你?!饼嬎夹阋矚猓还馐菫榱搜詷E,也是因為莫雪笛做的太過分了。 言楨面上無悲無喜,她給了龐思秀一個寬慰的眼神,“放心吧,我有分寸的。” 她不傻,不可能讓莫雪笛鉆兩次空子,撿了兩次便宜。 聽言楨這么說,龐思秀也安下了心,她就想看看莫雪笛最后是怎么死的。 * 莫雪笛直到最后答辯那天才回學(xué)校,她回學(xué)校也心虛。 言楨一早就出門了,在學(xué)校外的打印室將所有資料刻了盤才匆匆趕到答辯室。他們服裝設(shè)計這一行,上午是做設(shè)計理論的報告,晚上才開始作品展覽。作品展覽是由模特穿著設(shè)計師的作品走t臺。 每年都會有設(shè)計公司來學(xué)校參觀畢設(shè)展覽,順便招攬新人。 所以畢設(shè)也是畢業(yè)生的一次機(jī)會。 言楨到的時候,正是莫雪笛的答辯時候,投影屏幕上顯示著她的作品。莫雪笛也看到了言楨,她揚了揚眉眼,絲毫不畏懼言楨。她就不信,言楨能在短短的幾天里設(shè)計出新的作品來。 就算有,那也一定是慘不忍睹。 莫雪笛長篇大論的講了十幾分鐘,才走下講臺。至于她講的什么,言楨一句也沒聽進(jìn)去。 末了,莫雪笛路過言楨面前的時候,還得意洋洋的看了她一眼。 作者有話要說: 女配這次真·撞槍口上了 ☆、012 審核老師給了莫雪笛八十七分,她這個成績在畢業(yè)生中已經(jīng)算是最高的了。 接下來就是言楨的辯論時間。 莫雪笛看好戲的一般看著言楨,她就不相信言楨能在三天的時間內(nèi)設(shè)計出什么好的的作品。 言楨不慌不忙的走上講臺,將u盤里的東西拷在了電腦里,然后巨大的電視屏幕上就顯示出了言楨的作品。 底下的審核老師都愣了愣,莫雪笛更是張大了嘴巴,驚訝的說不出來話來。 她……竟然真的在三天之內(nèi)設(shè)計出了一個新作品。 言楨專心的講解著自己的設(shè)計理念。她這次設(shè)計的風(fēng)格是偏復(fù)古風(fēng),添加了漢服的元素,也順便將西越的文化融了進(jìn)去。她設(shè)計的是一款及跟的長裙,長裙是淡青色的,領(lǐng)口處繡著朵朵緋紅的桃花。 原身雖然設(shè)計風(fēng)格多樣,但是從未嘗試過這種復(fù)古風(fēng)。 言楨也是憑借著曲言的記憶做出來的,再融合了一些自己的想法。如果硬要她設(shè)計,她絕對是做不出來的。 “設(shè)計師不但要有好的設(shè)計作品,更要有打動人的的設(shè)計理念,你可以講講你的設(shè)計理念,設(shè)計想法么?”底下的黎陽老師開口了,剛剛言楨將自己的設(shè)計作品展示出來的時候,他也很驚訝,沒想到言楨真的在三天之內(nèi)就將設(shè)計做了出來。 而且設(shè)計的還不錯。 言楨抿了抿春唇,從善如流的回答,“一直以來,漢服都給人一種自然大方典雅的美感,但是現(xiàn)代人生活忙碌,也難再去欣賞這一古典的文化,所以我才想出這款設(shè)計,既保留了文化了的精髓,又符合現(xiàn)代人的審美……領(lǐng)口和袖口的桃花都是用桃花做點綴的,而且這些桃花都是人工刺繡完成,做工要比以往更加精致一點……” 黎陽老師點了點頭,雖然這次畢業(yè)設(shè)計也有很多學(xué)生設(shè)計這種改良漢服,但是做的都沒有言楨的精心。 言楨說完后,又打開了另外一份文件,這份文件里,有對設(shè)計作品的細(xì)節(jié)部分展示。 幾位審核老師交流了幾句,都很滿意言楨的作品,最后一致給了九十分的高分,比莫雪笛的要高出三分。 坐在底下的莫雪笛瞪大了眼睛,不可思議的看著言楨的成績,她完全不相信言楨會在這么短的時間內(nèi)設(shè)計出這么好的作品。 可是她又不敢出來辯解,只能氣鼓鼓的瞪著言楨。 言楨毫不避諱,迎上了她的眼睛。 審核老師打完分?jǐn)?shù)后,言楨沒有著急的走下了臺子,她看著莫雪笛,輕描淡寫的開口,“老師,我想問個問題?!?/br> 幾位審核老師相互看了一眼,都示意讓言楨說下去。 她頓了頓,繼續(xù)說,“如果這次畢業(yè)作品有人抄襲,那怎么辦?”