重錄？

    開什么玩笑！

    陳衛(wèi)東當(dāng)時(shí)就惱了，看向藍(lán)天的目光頓時(shí)就變得陰沉起來。他陳衛(wèi)東都已經(jīng)點(diǎn)頭認(rèn)可的演唱，這個(gè)毛孩子居然說什么重錄，誰給他的膽子？真把自己當(dāng)回事兒了？他算哪根蔥？他在這圈子里才混了幾年？

    不像話！

    藍(lán)天只是平靜的看著對(duì)方，沒有說話。

    到底是久經(jīng)風(fēng)浪，陳衛(wèi)東很快就壓下了心中的惱怒，他知道藍(lán)天又不傻，絕不可能隨隨便便提出這樣的建議，得罪自己得罪燕玲對(duì)他有任何好處嗎？

    沒有。

    那么很明顯，藍(lán)天一定看到了這次錄音的不足。

    “說說你的理由吧?！?/br>
    陳衛(wèi)東看似平靜的問道，就像沒事兒一樣。不過如果藍(lán)天給不出足夠說服他的理由，他的怒火頃刻之間就會(huì)把對(duì)方燒成灰燼這也絕不是說著玩玩的。陳衛(wèi)東心中的惱怒只是很理智的壓了下去，但卻并沒有消失。

    藍(lán)天習(xí)慣性的抓抓頭發(fā)。

    “陳老師，我不知道應(yīng)該怎么跟您說?！?/br>
    這叫什么話？是你這個(gè)毛孩子跟我說兩首歌都要重錄，現(xiàn)在卻又不知道應(yīng)該怎么說？開玩笑也不看看地方。

    陳衛(wèi)東剛剛壓下去的怒氣又開始翻騰。

    “該怎么說就怎么說，我聽著呢。“

    “嗯……那我想一想啊，“

    藍(lán)天眨了眨眼睛，覺得還是委婉一點(diǎn)比較好：“陳老師，在您的第一印象中，這兩首歌完成之后應(yīng)該是怎樣的？“

    “不要跟我兜圈子，直接說你的理由。“

    陳衛(wèi)東的聲音隱約透著冷意，面無表情的盯著藍(lán)天。

    “呃~好吧，那我就直說了?！?/br>
    藍(lán)天根本不在乎陳衛(wèi)東的目光施壓，這種小把戲?qū)λ鸩涣巳魏巫饔?。既然陳衛(wèi)東不想聽到更加委婉的說法，那藍(lán)天就直說好了。

    “陳老師，我認(rèn)為這兩首歌應(yīng)該唱得更現(xiàn)代一點(diǎn)?！?/br>
    “現(xiàn)代一點(diǎn)？你指的是什么？“

    “就是現(xiàn)代一點(diǎn)嘛，還能是什么？陳老師，我做的編曲您也聽到了，這是按照作品本身的特點(diǎn)和風(fēng)格來編的。您再仔細(xì)回想一下，剛才燕玲姐的演唱跟我的編曲捏得攏嗎？“

    從編曲的角度出發(fā)側(cè)面來說這件事情，藍(lán)天還是選擇了比較委婉的說法，不過陳衛(wèi)東似乎并不領(lǐng)情。

    “編曲？我承認(rèn)你的編曲的確很洋氣，難道燕玲的演唱就很土嗎？“

    面對(duì)咄咄逼人的陳衛(wèi)東，藍(lán)天拍著腦袋嘆了一口氣。

    “陳老師，我并沒有說燕玲姐的演唱很土，她的唱功很好，但是剛才燕玲姐的演唱稍微有點(diǎn)游離在編曲外面，沒辦法跟編曲完全捏攏到一塊兒這也是事實(shí)。陳老師，如果您靜下心，再仔細(xì)聽聽肯定也能聽出來的?！?/br>
    說著，藍(lán)天再次播放燕玲的錄音。

    陳衛(wèi)東抱著雙手站在那里，面容嚴(yán)肅，一言不發(fā)。

    “還算……有點(diǎn)道理，但是小藍(lán)，游離程度幾乎聽不出來，這點(diǎn)小問題我們完全可以在混音的時(shí)候解決掉，有必要兩首歌全都重錄嗎？到時(shí)候萬一燕玲的狀態(tài)沒了怎么辦？“

    再一次仔細(xì)聽完燕玲的錄音，陳衛(wèi)東放下抱著的雙手，語氣也緩和了許多。

    聽不出來嗎？這是個(gè)小問題嗎？等你真正弄明白那就不是聽不聽得出來的小問題了。

    藍(lán)天腹誹了一句，臉上依然保持著原先的平靜。

    “陳老師，燕玲姐的狀態(tài)我倒不擔(dān)心，她為這次錄音做了充分的準(zhǔn)備，我相信她能調(diào)整好狀態(tài)?！?/br>
    “哪怕你把她的演唱全部推翻？“

    “嗯，這個(gè)嘛……“

    藍(lán)天斟酌了一番。

    “陳老師，我相信燕玲姐，她可不是剛剛?cè)胄械牟锁B，您覺得呢？“

    “你，“

    陳衛(wèi)東有點(diǎn)生氣，不過轉(zhuǎn)念一想又覺得有點(diǎn)欣賞，自己不也是從這種愛較真兒的時(shí)期過來的嗎？

    “小藍(lán)吶，從我的角度來看，你有點(diǎn)完美主義了，不過你是錄音師嘛，追求完美的這種心情我是理解的。“

    陳衛(wèi)東的語氣更加緩和。

    “不過我還是認(rèn)為，重錄沒有必要?！?/br>
    沒有必要嗎？如果今天不重錄，過不了兩年你們就要埋怨我甚至怨恨我了。與其今后被你們埋怨怨恨，還不如趁著今天這個(gè)機(jī)會(huì)一次性搞定拉倒。

    “陳老師，要不這樣吧，“藍(lán)天稍稍迂回了一步：“我把這首《七月七日晴》簡單處理一下，咱們來做個(gè)交叉比對(duì)，看看會(huì)是怎樣的結(jié)果。“

    陳衛(wèi)東心里不太愿意，但是他也不好過分堅(jiān)持，想了想，陳衛(wèi)東也后退了一步。

    “那……行吧，聽過之后我們再來繼續(xù)討論。對(duì)了小藍(lán)，要不我們先去吃飯吧，吃過午飯?jiān)賮碜鲞@些。“

    時(shí)間已經(jīng)走到了上午11點(diǎn)半。

    “很快的，幾分鐘就好。“

    藍(lán)天抓起鼠標(biāo)，在界面上飛快的點(diǎn)擊cao作起來。

    幾分鐘后。

    “陳老師，您再聽一下燕玲姐原先的演唱。“

    “陳老師，這是處理之后的演唱。“

    “陳老師，您覺得哪一種演唱更加合適？“

    兩段演唱分別播放完畢，陳衛(wèi)東陷入了沉思。

    平心而論，藍(lán)天的建議非常正確。經(jīng)過處理的那段演唱跟編曲配器完全捏合在了一起，整首歌聽下來有一種渾然一體的感覺，沒有任何突兀的地方。比較之下，剛才陳衛(wèi)東還覺得聽不出來的小問題現(xiàn)在已經(jīng)昭然若揭，雖然仍然只是一點(diǎn)點(diǎn)而已，不注意就會(huì)忽略過去，但是這個(gè)問題的確存在。

    這一點(diǎn)，是陳衛(wèi)東監(jiān)棚的時(shí)候沒有注意到的，也許是他根本就沒有意識(shí)到這是一個(gè)問題。

    “小藍(lán)，既然你可以通過后期處理把這個(gè)問題解決，我們還有必要重新錄音嗎？“

    陳衛(wèi)東依然在堅(jiān)持，不過他的內(nèi)心已經(jīng)有點(diǎn)動(dòng)搖。

    “有必要的?！?/br>
    藍(lán)天的態(tài)度始終沒變。

    “陳老師，剛才我給您聽的這段是通過效果器破壞性處理完成的，這種方式會(huì)影響干聲質(zhì)量，會(huì)讓演唱聽上去不夠自然。后期處理畢竟只是后期處理，只能起到輔助作用，真正能起決定作用的還是歌手自己的演唱。“

    “陳老師，我相信燕玲姐能夠接受重錄?！?/br>
    這一下，輪到陳衛(wèi)東猶豫了。

    藍(lán)天的觀點(diǎn)清晰明了，同時(shí)還站在理兒上。的確，后期對(duì)于干聲的任何修正，效果再好也比不上歌手自己把它給唱出來，這是一定的。何況這樣的處理還有可能出現(xiàn)音質(zhì)損傷，那就更不能接受，陳衛(wèi)東心里其實(shí)已經(jīng)傾向于重錄。

    只是對(duì)于陳衛(wèi)東來說，羞刀難入鞘啊！

    一開始那次暗試已經(jīng)讓陳衛(wèi)東栽了面子，如果現(xiàn)在還是聽從藍(lán)天的建議重錄，那陳衛(wèi)東這個(gè)監(jiān)棚幾乎就成了一個(gè)擺設(shè)，這讓他如何能夠欣然接納？

    所以這會(huì)兒，陳衛(wèi)東自然會(huì)猶豫不決。

    “陳老師，要不……讓燕玲姐自己來做這個(gè)決定？“

    藍(lán)天很自然的遞過來一個(gè)臺(tái)階。