臺(tái)上老師認(rèn)真的講，臺(tái)下學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)，珍惜這次突然而至的機(jī)遇。

    “每一種原材料，都是由同屬性的能量離子組合成的。我們?nèi)ヌ釤掃@些原材料的能量，就要去掌握這個(gè)原材料它本身的組織結(jié)構(gòu)。只有你把它的組織結(jié)構(gòu)掌握得比較通透，你才能夠更好的提煉出更多的能量液。那位舉手的同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)。”

    “老師，怎么樣才能更好的去掌握它的組織結(jié)構(gòu)呢？”

    “好，這位同學(xué)問(wèn)的很到位。想要掌握原材料的組織結(jié)構(gòu)，我們就要學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用我們自己的元?dú)狻！?/br>
    “元?dú)?？”大家都很疑惑?/br>
    “對(duì)，元?dú)?。你們是不是覺(jué)得，元?dú)饩褪怯脕?lái)繪制和使用卡片的時(shí)候才用到的。”

    “是?！?/br>
    “這樣想的話，那你們就錯(cuò)了。以老師多年來(lái)對(duì)元?dú)獾难芯刻剿鳎缴钊刖驮桨l(fā)現(xiàn)元?dú)獾纳衩貖W妙。當(dāng)你達(dá)到一種境界的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以在不用借助任何顯微儀器的情況下，你就可以直接用rou眼去透視它的本質(zhì)存在。”

    “喔噢！”

    “是不是覺(jué)得很不可思議？至于元?dú)獾钠渌挠猛?，就需要你們新一代的去發(fā)掘了?！?/br>
    “那老師您現(xiàn)在可以直接用rou眼觀察原材料的組織，能量組織結(jié)構(gòu)了嗎？”

    “老師也是剛進(jìn)入到這個(gè)境界幾十年。我能看透它大概哪個(gè)位置有能量液，哪個(gè)地方?jīng)]有，這樣我就能更精準(zhǔn)的控制元?dú)獍阉鼈兲釤挸鰜?lái)。剔除糟泊取其精華，這樣材料的利用率就比較高了?！?/br>
    坐在教室里的同學(xué)都很羨慕，連連發(fā)出驚嘆的聲音。

    “呵呵，只要你們想，只要你們肯努力，你們也可以這樣。當(dāng)然，這件事不可能一下子就能成功，你可能會(huì)撞的頭破血流。只要你失敗了不氣餒，站起來(lái)繼續(xù)往前走下去，總有一天，你也能像我一樣。所以同學(xué)們加油吧！”

    ……

    “叮鈴……”

    “……今天大概講了一下今后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，往后我們來(lái)細(xì)說(shuō)這些東西。好了，同學(xué)們下課?！?/br>
    “老師再見(jiàn)?！?/br>
    現(xiàn)在是課間十分鐘，老師剛一走，大家就開(kāi)始組團(tuán)說(shuō)悄悄話。

    “王爍，你在看什么呢？”林小豪突然伸過(guò)來(lái)頭擋住了我的視線。

    “我看一下剛剛課堂上錄的視頻。”

    “你還錄視頻呀？每一堂課學(xué)校都會(huì)錄視頻，在學(xué)校的官網(wǎng)上就可以查看。有些不能來(lái)補(bǔ)課的，可以用學(xué)校給他們開(kāi)通的權(quán)限去看。”

    “我都已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，每上一次課我都把課上的內(nèi)容錄成視頻，回去的時(shí)候還可以重新看一下。再說(shuō)，我又不是你們離火學(xué)院的，我只是個(gè)旁聽(tīng)生。這個(gè)旁聽(tīng)卡，還是好不容易托人幫忙辦的?！?/br>
    “也是。誒，你現(xiàn)在是高幾？”

    “高二?！?/br>
    “哈哈，我比你高一屆，我今年高三，明年就高考了。那我比你大，你應(yīng)該喊我一聲林哥哥或者曉豪哥哥。來(lái)小爍，喊一聲哥來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?？禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”

    無(wú)聲的白了他一眼，我還林meimei呢。

    “快點(diǎn)快點(diǎn)！小爍，叫嘛叫嘛。”

    “不要！”用手扒開(kāi)他的腦袋，繼續(xù)看視頻。

    “林小豪，人家都不愿意喊你哥了，你還這樣死皮賴臉的讓別人喊，瞅你那點(diǎn)出息?！?/br>
    在我身后那個(gè)睡了一節(jié)課的人醒了，醒來(lái)就一副我很拽的樣子。

    “鳳天霸，我們說(shuō)話關(guān)你什么事兒？別人怕你，我可不怕你。”

    “是嗎，你不怕我？”他猛的站起來(lái)，手一伸拉起林小豪的衣服，把林小豪從座位上拽了起來(lái)。

    我被嚇了一跳，也跟著站了起來(lái)。正不知要怎么辦，林小豪另一邊的林遠(yuǎn)已經(jīng)拉住了兩個(gè)人，讓他們兩個(gè)動(dòng)彈不得。

    “鳳天霸，有事好好說(shuō)，別動(dòng)手動(dòng)腳。一會(huì)兒就要上課了，想必你也不想一來(lái)就鬧出什么事兒吧？鳳校長(zhǎng)肯定和你交代過(guò)，讓你來(lái)好好學(xué)習(xí)的吧?！?/br>
    叮鈴，上課時(shí)間到。

    又走進(jìn)來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，一進(jìn)門就瞧見(jiàn)我們站著的四個(gè)人。

    “后邊的幾位同學(xué)怎么回事？要打架你們出去隨便打，別耽誤想要學(xué)習(xí)的同學(xué)?！?/br>
    他們?nèi)齻€(gè)還在僵持著，我先一步坐了下來(lái)。

    “哼！”林靜蕓斜了我一眼，我是不是不應(yīng)該坐下來(lái)。

    “哼！這事兒不會(huì)這么輕易就算了的，走著瞧?！?/br>
    “走著瞧就走著瞧?！倍际悄贻p氣盛的時(shí)期。

    “小豪，快坐下。”我拉了拉他的衣角。

    “砰”我的座椅又被人狠狠地踢了一下，可憐的它今天不知道要被人踢幾次才算了事。

    “好了，既然坐下了，就說(shuō)明你們也想好好學(xué)習(xí)。我是代你們制卡繪制課的老師，我叫皇甫玄宴?！?/br>
    哦！又是一個(gè)高級(jí)特級(jí)大師！

    “今天的這節(jié)課，我們先不來(lái)學(xué)習(xí)怎么去制卡，就單純的和大家聊聊天。講一些有關(guān)制卡的事兒，主要就是讓大家相互熟悉起來(lái)?！?/br>
    “同學(xué)們知道，我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的這些卡片的紋路，都是哪些人發(fā)明的嗎？”

    “張衡，一行，祖文遠(yuǎn)，酈善長(zhǎng)……”

    “沈存中，郭守敬，徐子先，宋長(zhǎng)庚……”

    “哥白尼，伽利略，哈雷，開(kāi)普勒……”

    “畢達(dá)哥拉斯，柏拉圖，托勒密……”

    “好，同學(xué)們都回答的很好。那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題？既然先輩們已經(jīng)給我們開(kāi)了一條路，那我們是不是也可以沿著這條路去創(chuàng)新呢？發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力?！?/br>
    “……”

    “即便創(chuàng)新不了，我們也可以站在巨人的肩膀上，把制卡的紋路進(jìn)一步的優(yōu)化，使得它更加的容易成卡，把成功率和使用率大大的提高?！?/br>
    ……

    “叮鈴……”

    “好，今天就到這里，和大家聊的很開(kāi)心。也希望今后的日子里，能夠在這樣開(kāi)心的氛圍里學(xué)習(xí)。好了，同學(xué)們下課?！?/br>
    “老師再見(jiàn)?！?/br>
    肩膀被拍了一下，林小豪：“小爍，走，我?guī)阋黄鹑コ晕顼?。?/br>
    林遠(yuǎn)：“小豪，我還有點(diǎn)事，你們先去吧。”

    “好吧，那就麻煩小豪你了。額……”抬眼望了一下前方的林靜蕓，竟然走啦。

    走到半路被鳳天霸堵住了，非要和林小豪打一場(chǎng)不可。這兩個(gè)火花四濺，你一拳我一拳的已經(jīng)開(kāi)揍了。學(xué)院里不準(zhǔn)使用異能，不準(zhǔn)使用刀具。林遠(yuǎn)又不在這里，趕緊給林靜蕓打的電話，快接電話快接電話。

    “什么事？”

    “你讓林遠(yuǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)，鳳天霸現(xiàn)在和小豪正在打架呢。”

    “打架，在什么地方？”

    “什么地方？”我在周圍看了一圈，“我把定位發(fā)給你，這里沒(méi)什么醒目的標(biāo)志?！?/br>
    “小青龍，你說(shuō)我該怎么辦？”

    “你就等著他們打，打夠了打舒坦了自然就停了。男孩子的世界你不懂?！?/br>
    “小青龍，說(shuō)的你很懂似的?！?/br>
    “呀！”我手背突然間燙了一下，我趕忙往四周看，附近沒(méi)有人就我們仨。

    我仔細(xì)的去觀察他們兩個(gè)，那個(gè)鳳天霸，那個(gè)晃動(dòng)著的是什么？原來(lái)那個(gè)黑色的外殼有隔離作用，在扭打中被打開(kāi)能量散發(fā)出來(lái)了所以我才能感覺(jué)到它——花瓣形的石頭。

    ?。吭瓉?lái)我還沒(méi)去找你，你就自己來(lái)找我了嗎？鑰匙之間是不是有什么吸引力？那是不是在我周圍的人，都有可能都有花瓣形的石頭？都會(huì)是誰(shuí)呢？