作者有話要說(shuō)：　　好多熟悉的面孔呀，謝謝親們支持~特別感謝投地雷和營(yíng)養(yǎng)液的親們，鞠躬~

    第三章

    周末很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又是周一。

    之前的摸底考只考了語(yǔ)數(shù)外三門，其他科目的老師其實(shí)都在摩拳擦掌，所以周一的第一堂課就搞突擊測(cè)驗(yàn)。

    高三新成員們還沒有進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，叫苦不迭。

    彭海寧對(duì)這樣的突擊已經(jīng)習(xí)以為常，令她感到意外的是她那開學(xué)就缺席一周的同桌居然出現(xiàn)了。

    高三一班，不，整個(gè)高三年級(jí)就只有兩個(gè)復(fù)讀生，老師理所當(dāng)然地把他們安排在一起做同桌。

    羅勝原本就跟她同屆不同班，但兩人沒有任何交集，兩班教室還遠(yuǎn)在教學(xué)樓的對(duì)角線上，幾乎完全不認(rèn)識(shí)。這名字海寧還是多少聽過(guò)一點(diǎn)的，知道他是個(gè)讓老師頭疼的人物。

    明明已經(jīng)遲到了，他也不走后門，在老師發(fā)試卷的當(dāng)口，拎著書包大搖大擺地從前門走進(jìn)來(lái)，一屁股在她身旁的空位坐下。

    這不是那天故意踩她手的那個(gè)家伙嗎？

    他是羅勝……他就是羅勝？

    海寧死死地盯著他看，他也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著她。

    “怎么了，我很帥？”他問。

    他抖了抖松松垮垮披在身上的校服，露出里面一件嶄新的t恤衫。

    海寧收回目光，心頭飄過(guò)一句話：從未見過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人。

    …

    試卷從前往后傳，拿到的人提筆開始沙沙作答。

    因?yàn)榭嫉氖俏锢恚懊娴念}目都只需在草稿紙上演算涂答題卡就行了。海寧用鋼筆寫了個(gè)名字就換成鉛筆，她那支鋼筆被那群不良少年從包里抖出來(lái)時(shí)摔壞了，周末她在家修了滿手墨也只修到勉強(qiáng)能寫。但后面的大題還是必須得用鋼筆作答，筆尖出墨斷斷續(xù)續(xù)的，一個(gè)題沒做完就干脆完全寫不出來(lái)了。

    四中要求學(xué)生每場(chǎng)考試都按高考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，除了作弊絕對(duì)禁止，該用鋼筆區(qū)域也絕對(duì)不許用鉛筆和圓珠筆，否則算作零分。

    她想舉手向老師借一支鋼筆，可老師在教室的另一頭背身看其他人的答題情況。她有點(diǎn)著急，時(shí)間緊迫，耽誤下去可能就做不完題目了。

    這時(shí)旁邊遞過(guò)來(lái)一支黑色鋼筆，羅勝朝她一揚(yáng)下巴：“筆不是壞了嗎？拿去用。”

    海寧冷淡地拒絕：“不用了。”

    也不看筆摔壞了是拜誰(shuí)所賜！

    “讓你用你就用?！彼酒鹈碱^，又是那種不耐的語(yǔ)氣，“還有二十分鐘就打鈴了。”

    老師聽到說(shuō)話的聲音看過(guò)來(lái)：“哎，你們倆干什么呢？”

    羅勝還嫌自己不夠顯眼似的，站起來(lái)沖她一指：“她的鋼筆壞了，找我借筆?！?/br>
    年輕的物理老師對(duì)女生很寬容，看向海寧求證。她不得已，只能硬著頭皮點(diǎn)頭。

    教室里又恢復(fù)了平靜。

    海寧鼻尖都冒出細(xì)細(xì)的汗珠，抓起桌上那支黑色鋼筆，先做完題再說(shuō)。

    羅勝掩飾住得逞的笑意，也繼續(xù)埋頭做自己的試卷。

    交卷的鈴聲響起，海寧下意識(shí)地瞥了一眼鄰桌，本來(lái)以為他會(huì)吊兒郎當(dāng)?shù)厮浇痪?，或者大片大片開天窗，沒想到他居然還都做完了，力學(xué)分析題的圖示畫的也是正確的。

    他們這屆遇上高考改革，文理不分，但上一屆還是要分文理的，他以前在理科班，看來(lái)基礎(chǔ)不算太差。

    后面是班主任老于的課，他看到羅勝來(lái)了，揮手讓他站起來(lái)介紹一下自己。

    他也不扭捏，站起來(lái)道：“我叫羅勝，是你們上一屆留下來(lái)復(fù)讀的，所以其實(shí)比你們都大，你們可以叫我學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    周圍先是鴉雀無(wú)聲，然后哄的炸了鍋。

    海寧都替他臉紅：你是不是二次元漫畫看多了，對(duì)學(xué)長(zhǎng)這個(gè)詞有什么誤解？

    羅勝卻一臉無(wú)所謂的表情坐了回去，他好像從來(lái)也不知道什么叫尷尬，甚至提到復(fù)讀生的身份也非常坦然。

    四中向來(lái)不接受復(fù)讀生，他跟她是特例，像大熊貓一樣稀罕。海寧巴不得大家忽略他們這一重特殊的身份，他卻還故意把大家的注意力往這上面引。

    …

    午休時(shí)間，大多數(shù)人都出去吃飯了。羅勝連正式的招呼都沒跟她打一個(gè)，也跑得不見人影。

    海寧坐在教室里，看著自己帶來(lái)的餐盒出神。

    “你沒事吧？”前排的椅子上突然多了個(gè)人，胳膊撐在桌上看著她。

    “你……”

    “我看見了，上周五在對(duì)面巷子里，你被那些人欺負(fù)，羅勝也在。”

    海寧驚訝，她沒想到那天的事會(huì)被人看到，而且還是同班同學(xué)。

    “不好意思，我還不知道你的名字?！?/br>
    “噢，我叫喬葉。喬木的喬，葉子的葉，很好記?！?/br>
    海寧點(diǎn)頭：“嗯，也很好聽。我是……”

    “彭海寧，是吧？”喬葉的笑意更深了，“我知道你，上一屆的年級(jí)第一，到我們這里插班復(fù)讀?！?/br>
    雖然也做過(guò)簡(jiǎn)單介紹，但海寧很低調(diào)，從沒提過(guò)以前的成績(jī)，喬葉顯然是早就知道了。

    “你別誤會(huì)啊，我可不是跟蹤狂，我也是去喂貓的，剛好就撞見了?！眴倘~像是特別能看透別人的心思，可并不叫人討厭，“看到你被那些人拉進(jìn)去，我還報(bào)了警，但沒等到警察來(lái)，你就走了?！?/br>
    嗯，因?yàn)榱_勝來(lái)了，踩了她一腳，然后讓她走的。

    想到當(dāng)時(shí)的情形，海寧的手仿佛又隱隱作痛。

    “謝謝你?！彼龑?duì)喬葉道，“謝謝你報(bào)警?！?/br>
    “這是應(yīng)該的，希望你別怪我沒有及時(shí)挺身而出啊。”

    海寧搖頭，當(dāng)時(shí)那種情況，就算她挺身而出，兩個(gè)女孩子也奈何不了對(duì)方，反而多一個(gè)人吃虧。

    “那你沒受傷吧？”

    “沒有?！?/br>
    “那就好，人沒事比什么都重要。時(shí)間差不多了，我們?nèi)コ燥埌?！?/br>
    喬葉的友善讓海寧有點(diǎn)受寵若驚，但她不得不拒絕：“我今天自己帶了吃的，就不去了?！?/br>
    每個(gè)女孩兒上學(xué)時(shí)都有那么一兩個(gè)親密無(wú)間的手帕交，手挽手一起上學(xué)放學(xué)，一起吃飯買零食，一起上廁所。彭海寧以為她的那些朋友們率先到大學(xué)報(bào)到之后她要孤軍奮戰(zhàn)了，能交到新朋友她當(dāng)然想要珍惜，可那天在后巷沒能把散落在地的錢全撿回來(lái)，她這周的生活費(fèi)不夠用了。

    餃子是她自己包的，夠?qū)Ω稁滋臁?/br>
    喬葉看了看她面前那個(gè)單調(diào)的餐盒，沒說(shuō)什么，揮手道：“那我先去吃了啊，改天再一起?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    午休時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候，海寧被老師叫去辦公室。

    班主任老于的辦公桌臨著窗，窗臺(tái)角落里養(yǎng)了盆病歪歪卻怎么也不死的文竹，用來(lái)滿足他作為文人“寧可食無(wú)rou，不可居無(wú)竹”的情懷。其余整個(gè)窗臺(tái)和身后的柜子下面都堆滿了書，桌面上是成堆的作業(yè)本和試卷，學(xué)生個(gè)子矮一點(diǎn)的站在旁邊都要被紙給淹沒了。

    不過(guò)像羅勝這種大高個(gè)兒就不存在這種問題，海寧一走進(jìn)辦公室就看到他也在那里。

    難道是因?yàn)槟翘煸诤笙锏氖卤焕蠋熤懒?，所以找他們談話?/br>
    海寧心跳快了兩拍，她也不懂為什么每次做錯(cuò)事的人不是她卻還會(huì)緊張。

    老于去泡茶了，羅勝顯然已經(jīng)事先跟老師談過(guò)話，看到她來(lái)了，大咧咧地朝她笑。

    總覺得他的笑容不懷好意……海寧狠狠瞪他一眼。

    “噢，海寧來(lái)了。正好，我跟羅勝已經(jīng)聊過(guò)了，就長(zhǎng)話短說(shuō)，不影響你們下午上課?！崩嫌诙酥璞貋?lái)，往辦公椅上一坐，圓胖的身體把椅子都?jí)旱猛鲁亮顺?，“摸底考的成?jī)已經(jīng)出來(lái)了，海寧你三科總分是咱班第一，很不錯(cuò)，繼續(xù)保持。羅勝因?yàn)樯∪笨?，還缺了一周的課，我把考試的試卷發(fā)給他了，海寧你這周找個(gè)時(shí)間督促他做完，然后對(duì)照正確答案把分給他打出來(lái)。羅勝剛才也說(shuō)他以前基礎(chǔ)不好，希望你能多幫幫他。其實(shí)我也是想讓你們互相幫助、共同進(jìn)步，才安排你們做同桌的?！?/br>
    什么什么，她沒聽錯(cuò)吧，讓她幫助這頭野獸共同進(jìn)步？要不是聽出老師話里話外也有無(wú)奈，海寧真恨不得當(dāng)場(chǎng)拆穿他——缺課就是缺課，還說(shuō)什么生病，他那天踩她那一腳可疼了，一點(diǎn)也沒有生病的樣子。

    大概是接收到她火花四濺的怨念，羅勝說(shuō)：“要是海寧同學(xué)不愿意也沒關(guān)系的，我基礎(chǔ)差，要補(bǔ)起來(lái)可能會(huì)耽誤她的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/br>
    “不會(huì)！海寧中學(xué)做了四年班長(zhǎng)，兩年學(xué)習(xí)委員，幫助過(guò)的同學(xué)不止一個(gè)兩個(gè)了，一直都很熱心。最重要的是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，你真的要好好學(xué)學(xué)。”

    老于信誓旦旦，又一臉期待地看過(guò)來(lái)，海寧也只得點(diǎn)頭。

    “這樣啊，那我一定好好向她學(xué)?！绷_勝說(shuō)。

    真是得了便宜還賣乖。

    他們從老師的辦公室出來(lái)，羅勝腿長(zhǎng)步伐大，在前面走得飛快，海寧追上他問：“你是什么意思？”

    “什么什么意思？”

    “你為什么跟老師說(shuō)要我?guī)椭愎餐M(jìn)步？”

    “噢，就是看你成績(jī)好，羨慕唄！”

    海寧簡(jiǎn)直一個(gè)字也不信：“那你今天晚自習(xí)先把摸底考的卷子給做了。”

    “我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要上晚自習(xí)了？”

    “……”

    本周開始恢復(fù)晚自習(xí)，高三年級(jí)是強(qiáng)制性要參加的。不過(guò)到了這個(gè)階段大部分人努力都靠自覺了，老師也不像上課那樣查出勤，因此偶爾有人缺席早退。

    可他竟然這么干脆地說(shuō)他不上，海寧都不好意思繼續(xù)問了。

    第四章

    他倒是有主意：“要不你幫我做完得了，你手里不是有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？”

    “別人幫你做題有什么意義，還不如不做。”

    “那就別做了?！?/br>
    “……”

    這么快就原形畢露，海寧覺得跟他簡(jiǎn)直無(wú)法溝通。

    羅勝說(shuō)：“要我做也可以，你先幫我寫篇英語(yǔ)作文，我拿來(lái)應(yīng)付補(bǔ)習(xí)老師?！?/br>
    她想也不想地說(shuō)：“不行，我拒絕?！?/br>