35.

    楚歌以為事情會(huì)到此為止。

    他不會(huì)再見(jiàn)到方燭, 而上城區(qū)里的少年也不會(huì)再見(jiàn)到他。他將和小戒指在鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)上, 柏拉圖的度過(guò)余生，但從沒(méi)想到意外的到來(lái)會(huì)這么猝不及防。

    未曾預(yù)想過(guò)的人站在身前，而他連逃離都不能夠。少年定定的凝視著他, 漆黑的瞳眸里, 寫(xiě)滿了徘徊輾轉(zhuǎn)的哀愁。

    一切還要從他退學(xué)的那個(gè)早上說(shuō)起。

    .

    日頭很大, 天氣很熱，楚歌拎著書(shū)包, 亦步亦趨地跟在刀疤臉身后, 他們一同走到了校門(mén)邊。

    刀疤臉停住了, 問(wèn)：“真的不再考慮了嗎？”

    楚歌搖了搖頭，說(shuō)：“不了, 不想再考慮了。”

    少年人的眼里是一點(diǎn)渴望與堅(jiān)定，讓人很容易就明白他的想法——他是真的不想在這所學(xué)校念下去了, 所有人都把他當(dāng)成異類(lèi), 因?yàn)榭蓱z巴巴到只有零的精神力，連一年級(jí)里最年幼的小朋友都比不上。

    所有人都在窺視他, 所有人都在嘲笑他, 所有人都可以站在他的頭頂，耀武揚(yáng)威。他被流言蜚語(yǔ)所包裹, 沒(méi)有半點(diǎn)私人的空間。

    他跨出了校門(mén), 沉默地抬起頭，望向大氣的牌匾。

    從今天起，他就和這里一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了。

    系統(tǒng)說(shuō)：“沒(méi)想到你是這么點(diǎn)流言蜚語(yǔ)就經(jīng)不起的人。”

    楚歌面無(wú)表情：“你有本事打擊我, 你有本事開(kāi)屏蔽啊?！?/br>
    系統(tǒng)沒(méi)本事，所以系統(tǒng)拒絕了給他開(kāi)聽(tīng)覺(jué)屏蔽的要求，這段時(shí)間宿主使用屏蔽功能的頻率過(guò)高了，系統(tǒng)有點(diǎn)怕再屏蔽這屏蔽那的，宿主遲早會(huì)傻掉。

    他把自己的擔(dān)憂給宿主說(shuō)了，義正言辭地拒絕了屏蔽的要求，結(jié)果楚歌跟他說(shuō)：“你怕什么，我本來(lái)就是傻的呢，關(guān)愛(ài)兒童，不是人人有責(zé)的嗎？”

    系統(tǒng)氣得滾回去，連看兩集《ai的名義》告訴自己消消火。

    .

    楚歌心想這統(tǒng)子也太經(jīng)受不住打擊了，他不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)而已么，看看人家小戒指，多么的從容淡定，天天陪他家家酒。

    他總覺(jué)得再在這所學(xué)校待下去，手上的小戒指會(huì)分分鐘就暴走掉。這位主可舍不得他受一點(diǎn)兒委屈，而且本來(lái)又很討厭學(xué)校擠占了二人空間。楚歌害怕自己再不走，這些祖國(guó)的花朵們分分鐘就全遭了秧。

    舒緩的心情從手指上傳來(lái)，楚歌墊著小步子，跟住刀疤臉往小酒館走。漸漸的步履也輕快起來(lái)，臉上也帶出點(diǎn)兒笑容。

    刀疤臉見(jiàn)他整個(gè)人都陽(yáng)光明媚了，不再是之前郁郁寡歡的樣子，終于下定決心，徹底拋棄了再給他找一所學(xué)校的想法。

    老師也是教，換個(gè)人也是教，誰(shuí)來(lái)不一樣？

    刀疤臉決定因材施教，撇開(kāi)那些老師自己來(lái)教楚歌，可看著厚厚的課本，一秒鐘傻了眼。這些雪白嶄新的紙頁(yè)，上面印著的一個(gè)個(gè)大字兒，他每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，可連起來(lái)就不知道講啥了。翻來(lái)覆去老半天，居然連第一章都沒(méi)看懂。

    楚歌幽幽地問(wèn)：“你也看不懂嗎？”

    看來(lái)不是他一個(gè)傻子了。

    刀疤臉：“………………”

    刀疤臉蒲扇樣的手掌往桌子上一拍，“嗖”的一下子站起來(lái)，怒道：“我怎么可能看不懂呢？這些太簡(jiǎn)單了，壓根沒(méi)有學(xué)的意思，看我教你更厲害的?！?/br>
    楚歌呆滯的“啊哈”了一聲。

    然后他就被刀疤臉拎到院子里蹲馬步去了。

    刀疤臉發(fā)誓要把他練成肩上可跑馬、徒手可劈磚的強(qiáng)者。

    楚歌蹲了一會(huì)兒，雙腿都發(fā)麻了，他說(shuō)：“我累，站不住了?！?/br>
    刀疤臉拿了跟棍子在旁邊戳他，面無(wú)表情：“吃的苦中苦，方為人上人。”

    楚歌晃悠著身體往下倒。

    刀疤臉一棍子就把他腰桿給戳回去了，惡狠狠地說(shuō)：“洗盤(pán)子是不可能讓你在這里洗盤(pán)子的，遲早有一天你要給我從鎮(zhèn)上滾出去?！?/br>
    楚歌都快要給刀疤臉跪下了，他沒(méi)有想到刀疤臉居然鐵了心要讓他上進(jìn)，走不通精神力道路就走體質(zhì)的道路，總之決不讓他繼續(xù)無(wú)所事事下去。

    半天下來(lái)他整個(gè)人都是暈的，腳酸軟的不像是自己的了。楚歌癱在條凳上，靈魂出竅，痛不欲生：“統(tǒng)子，他居然打我，他怎么下得了手?。　?/br>
    系統(tǒng)早看完教育片了，就一聲不吭的欣賞他蹲了一下午馬步，十分想給刀疤臉頒個(gè)獎(jiǎng)狀。系統(tǒng)說(shuō)：“知足吧你，人家是為了你好，黃金棍下出好人?！?/br>
    楚歌說(shuō)：“感覺(jué)身心受到了重創(chuàng)。”

    系統(tǒng)有點(diǎn)警惕，每次楚歌這么說(shuō)的時(shí)候，準(zhǔn)沒(méi)有好事兒：“所以？”

    楚歌說(shuō)：“統(tǒng)子，明天就辛苦你了?！?/br>
    系統(tǒng)：“………………”媽賣(mài)批哦，他就知道宿主要這么干。

    .

    第二天刀疤臉發(fā)現(xiàn)楚歌不叫苦也不叫累，看樣子已經(jīng)完全沉浸于其中，忍不住大大贊賞了幾句。別看楚歌那細(xì)胳膊細(xì)腿兒，刀疤臉一開(kāi)始還擔(dān)心楚歌堅(jiān)持不下去的，沒(méi)想到大清早又精神抖擻的爬起來(lái)了。

    蹲了幾天后開(kāi)始學(xué)招式，刀疤臉本來(lái)害怕他學(xué)不上幾招，沒(méi)想到楚歌學(xué)起來(lái)卻意外的流暢，過(guò)目不忘舉一反三，簡(jiǎn)直是個(gè)體術(shù)天才。

    刀疤臉毫不吝惜地夸獎(jiǎng)他，發(fā)誓要重新建立起他的自信心，讓楚歌明白他不是那些人所說(shuō)的廢物。看著打拳一板一眼的楚歌，刀疤臉更加堅(jiān)定了要將他培養(yǎng)成一名體術(shù)高手的信心。

    系統(tǒng)吭哧吭哧的打著拳，楚歌就在旁邊欣賞的看，不時(shí)給他鼓個(gè)巴巴掌，再許諾任務(wù)完成后給他頒發(fā)一個(gè)小紅花。

    楚歌跟系統(tǒng)說(shuō)：“統(tǒng)子你辛苦了?！?/br>
    系統(tǒng)麻木的回答：“為宿主服務(wù)?！?/br>
    .

    就在一人一系統(tǒng)水深火熱的蹲馬步練拳法的時(shí)候，小鎮(zhèn)上卻迎來(lái)幾位不速之客。

    碼頭邊，校長(zhǎng)翹首以待，靜候傳聞中的人物到來(lái)。

    和校長(zhǎng)一起來(lái)的老師有點(diǎn)不敢相信，反復(fù)問(wèn)道：“真的是他們，真的是嗎？天啊，他們?cè)趺磿?huì)到我們這種地方來(lái)。”

    校長(zhǎng)說(shuō)：“還不是因?yàn)檫@屆學(xué)生資質(zhì)十分出眾，上面很是看重?！?/br>
    老師說(shuō)：“是啊，一年級(jí)居然測(cè)出來(lái)一個(gè)資質(zhì)為s的孩子，這可是許多年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢。”

    他們說(shuō)的是在精神力測(cè)試那天，一年級(jí)測(cè)出來(lái)一個(gè)資質(zhì)到達(dá)s的孩子，潛力巨大，前途一片光明。學(xué)校不敢怠慢，立刻就將結(jié)果發(fā)向上級(jí)，第二天就得到了上級(jí)會(huì)將那孩子帶走的回復(fù)。

    天知道對(duì)于他們這種偏僻地方來(lái)說(shuō)，這可是十幾年來(lái)的頭一回。班主任無(wú)疑是喜氣洋洋的，能夠教過(guò)這樣一個(gè)潛力巨大的孩子對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種驕傲，可偏偏有人在嘀咕：“出一個(gè)天才有什么了不起，那個(gè)傻子也是他們班的呢?！?/br>
    班主任臉色漲紅開(kāi)口就要質(zhì)問(wèn)，結(jié)果校長(zhǎng)咳了一聲，冷冷道：“安靜。像什么樣子，上城區(qū)的引導(dǎo)者就要來(lái)了，你們想被看笑話嗎？”

    所有人都閉嘴了，不管服氣的還是不服氣的都在原地等。不多時(shí)，遠(yuǎn)處便出現(xiàn)了船體的輪廓，一艘體型并不龐大的輪船緩緩開(kāi)來(lái)，最終?？吭诎哆叀?/br>
    輪船船身上漆有第一學(xué)院的徽章，正是他們要等的人沒(méi)錯(cuò)。從上魚(yú)貫而下一群年輕人，為首的正是一對(duì)容貌美麗的少年男女。

    校長(zhǎng)呼吸急促，沒(méi)想到傳聞是真的。他隱隱約約知道領(lǐng)頭兩人的身份，少女是星球?qū)嶋H掌控者李家的少主，而那名少年——據(jù)說(shuō)正是李家的座上賓。

    匯合后，一行人不慌不忙的走入了校園，而資質(zhì)十分出眾的孩子早就翹首以待。

    這是星球上不成文的傳統(tǒng)，每年測(cè)試后，潛力驚人的孩子都會(huì)被上城區(qū)最好的學(xué)校帶走。通常來(lái)說(shuō)負(fù)責(zé)接引孩子的正是學(xué)校里的高年級(jí)生，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是一次采風(fēng)和歷練。只是沒(méi)有想到，這次的接引者領(lǐng)頭人，居然真的是李家的少主。

    天知道這朵帶刺玫瑰可是高傲的很，也不知曉是因?yàn)槭裁?，居然接了這樣的活兒。

    潛力s的小孩子被帶上來(lái)，經(jīng)過(guò)身份的確認(rèn)，暫時(shí)成為了第一學(xué)院新的學(xué)員。在接到所有入學(xué)者、返回學(xué)院后，他們還將進(jìn)行更加精準(zhǔn)的測(cè)試，通過(guò)之后，才能成為真正的學(xué)員。

    但即便是這樣也足夠小鎮(zhèn)學(xué)校喜氣洋洋的了，所有人都臉上都彌漫著欣喜。一切手續(xù)辦完后，接引者們決定到小鎮(zhèn)上逛逛，一名老師成為了他們的導(dǎo)游。那個(gè)資質(zhì)十分出眾的小孩子也在隊(duì)伍里，借以拉近關(guān)系。

    走過(guò)了青石板鋪就的大街，這里的一切風(fēng)貌都與上城區(qū)不同，不僅是低低矮矮的房屋，更是因?yàn)樗奶帍浡墓排f感覺(jué)，仿佛和世界差距了兩三個(gè)世紀(jì)那么遙遠(yuǎn)。

    李曼蓮感嘆道：“沒(méi)想到星球里還有這么落后的地方?！?/br>
    老師卡住了，不知道該怎么接話。

    李曼蓮見(jiàn)老師尷尬的神色，不以為然，轉(zhuǎn)頭見(jiàn)方燭落在眾人身后，神色懨懨。便快步走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“方燭，你怎么了，還不舒服嗎。”

    方燭搖了搖頭，輕輕應(yīng)了聲，目光散漫而沒(méi)有焦距，也不知道是在看什么。

    李曼蓮道：“也這么多天了，要不我們接下來(lái)還是乘坐飛行器吧，也不用再坐船遭罪了?！?/br>
    方燭說(shuō)：“沒(méi)什么，還是坐船吧。”

    李曼蓮無(wú)奈道：“你說(shuō)你，好好的，突然說(shuō)什么想坐船來(lái)接引新生啊，這條規(guī)矩就廢了，你何苦把自己折騰的這么慘?！?/br>
    李曼蓮真是百思不得其解，好好的在學(xué)校里，方燭突然要去接什么引導(dǎo)新學(xué)員入學(xué)的任務(wù)。這也就罷了，她總得跟著方燭一起來(lái)的，可沒(méi)想到方燭居然說(shuō)要按照傳統(tǒng)，輪船接引新學(xué)員。天知道這條規(guī)矩，起碼上個(gè)世紀(jì)就沒(méi)有用了，每年去接引的，誰(shuí)不是用飛行器？偏偏到了今年，要坐船。

    李曼蓮打心眼兒的不同意，她可不想在上面耗費(fèi)太多的時(shí)間，但胳膊肘擰不過(guò)大腿，他哥同意了，他爹也沒(méi)有意見(jiàn)，于是方燭要坐船，一群人陪著他坐船。坐船就罷了，方燭天天還坐在船頭吹冷風(fēng)，吹完冷風(fēng)就干涉航線。明明有大航道不走，居然沿著支流，走到了這個(gè)偏僻的地方來(lái)。

    沒(méi)誰(shuí)能干擾的了方燭，誰(shuí)也勸說(shuō)不了他，他身后背景勢(shì)力太大了，何況李曼蓮家里也讓她由著方燭。李曼蓮就眼看著他臉色越來(lái)越蒼白，神情越來(lái)越倦怠，活生生跟精神力消耗太大，透支了似的。

    方燭說(shuō)：“體驗(yàn)一下風(fēng)土人情也是好的?！?/br>
    李曼蓮轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還是沒(méi)人得住撇嘴，她可不知道，這種上上個(gè)世紀(jì)的窮鄉(xiāng)僻壤有什么好看的。

    方燭沒(méi)有再應(yīng)答她，少年靠在冰涼石柱上，合上眼簾。在眾人看不到的地方，十指已然狠狠捏攥成拳，手背上經(jīng)絡(luò)畢現(xiàn)，突出一道道淡青色的血管，病態(tài)而駭人。

    他忽然睜開(kāi)眼睛，大步朝前走去，一路上沒(méi)有理會(huì)身前所有人，就好像他們只是透明的空氣。

    被毫不猶豫的拋下，李曼蓮面上浮過(guò)一抹難堪的神色，雙唇緊抿，最終跺跺腳，在少年身影消失的拐角追了過(guò)去。

    于是所有人都跟在他身后，穿過(guò)了一條條青石街，最后步入一條狹窄的小巷。

    葡萄藤輕輕翠翠，盤(pán)旋在墻頭門(mén)檐，方燭最終駐足，停留在一扇臟污的木門(mén)前。

    這扇木門(mén)，很破，很舊，很爛，遍布著道道臟污，即便是拾荒者，恐怕也只會(huì)把它劈碎了當(dāng)柴燒。

    然而門(mén)后的味道卻很鮮、很香、很誘人，即便是資深老饕，恐怕也會(huì)被這香味勾得駐足。

    何況是方燭。

    他的靈魂仿佛都蘇醒過(guò)來(lái)，在炎炎的夏日，嘶吼欲要燃燒。

    .

    老師趕過(guò)來(lái)時(shí)，看到的就是這樣一幅場(chǎng)景。

    在青石小巷狹長(zhǎng)的盡頭，少年微微仰起了頭顱，他凝視著悠悠垂下的葡萄枝蔓，仿佛陷入漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的回憶里，寧?kù)o且憂愁。

    在昏暗的小巷盡頭，連風(fēng)都倦然欲憩，他仿佛一幅描摹的畫(huà)卷，使人不敢驚動(dòng)。唯有年幼的孩子，未曾察覺(jué)此時(shí)此刻的古怪，顛顛跑過(guò)去，仰著頭問(wèn)：“您在看什么呢？”

    畫(huà)卷被打破了，畫(huà)中人也回到人間。方燭輕聲問(wèn)：“這是哪里呢？”

    小孩子仰起頭，打量了四周，有點(diǎn)疑惑。他突然拍了拍手，胖嘟嘟的臉上掛出個(gè)笑容，說(shuō)：“我知道了，這里是‘一碗酒’的后門(mén)！”

    “一碗酒？”

    小孩子咯咯的笑，整條小巷都回蕩著他清脆的笑聲：“是鎮(zhèn)上的一家小酒館，那個(gè)廢物也住在這里呢?！?/br>
    “廢物”兩個(gè)字讓周?chē)臍鉁囟冀档土?，小巷里仿佛下起了寒霜。小孩子有些冷的縮了縮脖子，疑惑的打量，不知道發(fā)生了什么。

    但是他也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啊，精神力數(shù)值為零的人，不是廢物是什么呢？