“拍我，我還不上哩，一群人拿著那個(gè)什么對(duì)著我拍，想想還怪不自在的。”

    “你啊，就沒那個(gè)命！”

    村民們嘻嘻笑笑地抽科打諢，又拿著板凳轉(zhuǎn)移到老周家的大門口，還沒來得及跟院門口的周奶奶打招呼，就見著周嘉怡從車上下來，手里還拎著大包小包的。

    “喲，怡怡回來啦！嬸子可在電視上看到你了，真給咱們江坪縣的人長(zhǎng)臉！”

    “就是，咱們村這山窩窩也能飛出金鳳凰了，你們說是不是??！”

    村人的夸獎(jiǎng)毫不吝嗇，如同雪花般地像周嘉怡飛來，熱情地讓她又感動(dòng)又有點(diǎn)兒無(wú)所適從。

    “怡怡，你說你這么能行，學(xué)習(xí)這么好，有什么訣竅沒有，也教教我們家那臭小子，姨也不求他能考個(gè)什么好學(xué)校，就一天乖乖的就行了，別讓老師整天請(qǐng)家長(zhǎng)?！?/br>
    “就是，就是，也教教我家那孩子，原先成績(jī)還可以，怎么這一上初中就不行了，她那嘰里呱啦的英語(yǔ)咱也不懂，這想輔導(dǎo)功課都輔導(dǎo)不了啊！”

    這也是農(nóng)村教育普遍存在的一個(gè)問題，家長(zhǎng)的文化程度低，對(duì)孩子只能遵循成績(jī)不好就挨揍的教育模式，最后引起孩子的逆反心理，干脆連學(xué)習(xí)都不學(xué)了。

    周嘉怡笑著說，“英語(yǔ)的話，您讓孩子多聽聽磁帶，練練口語(yǔ)，咱們這兒沒那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，孩子說得不好怕被人笑話，你可以讓她跟好朋友一起，同齡人嘛，哪怕說錯(cuò)什么詞，也無(wú)所謂。”

    “數(shù)理化這種，就是要把題型吃透，倒不是說要不停地做題，而是錯(cuò)了的，要搞清楚為什么錯(cuò)，下次不再犯就好了。”

    “語(yǔ)文歷史這類需要背誦的，早晚是最好的時(shí)間，弄個(gè)小卡片隨時(shí)隨地記憶，互相抽背，都是挺好的方式，比如說在這里乘涼，小孩子就可以一邊玩一邊背，您們說孩子記性不行，可我看跳皮筋的時(shí)候那些口訣，他們記得可又快又準(zhǔn)！”

    周嘉怡不厭其煩地把自己覺得有用的一些學(xué)習(xí)方法和技巧告訴家長(zhǎng)以及那些被叫出來的孩子們，她個(gè)人的能力是實(shí)在微薄，但也會(huì)聊以慰藉。

    小孩子們?cè)緦?duì)她抱有敵意，即便是沒有，也不愛跟她搭話。

    一方面是因?yàn)橹芗吴郧案改干钤诳h城，不像農(nóng)村的小孩子這樣喜歡瘋跑，另一方面則是自從她突然考上了秦大附中，還上了電視之后，就成了別人家的孩子，這些村子里的小孩，每天被家長(zhǎng)教育的時(shí)候，都被耳提面命地說過，你就不能跟老周頭的那孫女學(xué)學(xué)！

    不過這次接觸，發(fā)現(xiàn)周嘉怡不僅沒有所謂“好學(xué)生”鼻孔朝天的高傲勁兒，還會(huì)為他們說話。

    小孩子很容易被人打動(dòng)，更何況周嘉怡的神童光環(huán)已經(jīng)褪去，畢竟就連她自己都說，我上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)可能還不如你們呢！

    在村子里的日子雖然驚鴻一瞥，可東家拿來的雞蛋、西家送來的水果，北家蒸了包子叫她去吃，就是在路上遇到和藹可親的老人，還會(huì)隨手給她一把糖。

    或許這些村人們拿來的這些東西不值什么錢，但這份善意，這份以她為榮的驕傲和自豪，讓周嘉怡覺得很感動(dòng)。

    周嘉怡想到自己當(dāng)時(shí)就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這門課不行，所以到了縣城念書之后非常自卑，腦海中突然閃過一個(gè)念頭。

    她想為村里的孩子做點(diǎn)兒什么，倒不是說慈善之類的，畢竟她還沒有那么偉大，只是想做一些力所能及的事情，比如說給村里弄一個(gè)投影儀，平時(shí)可以播放一些國(guó)外的電影，她記得有好多學(xué)校都是這么讓學(xué)生練習(xí)聽力和口語(yǔ)的。

    但讓周嘉怡怎么也沒想到的是，這件事居然遭到了李秋梅的強(qiáng)烈反對(duì)。

    作者有話要說：　　從今天起就開始日三千了~更新時(shí)間可能不固定哈，懶得定時(shí)了，寫完就發(fā)。

    第94章學(xué)霸

    周建平不可置否，因?yàn)榕畠旱腻X都是她自己賺來的, 她想怎么花, 自己無(wú)權(quán)干涉。

    但李秋梅不同, 在她看來, 女兒這就是好不容易有了點(diǎn)小成績(jī), 被人捧得飄飄然了。

    “你了解過咱們村的環(huán)境嗎，你知道村里的娃娃們平常還要下地干活嗎？還看電影，看外國(guó)電影, 你花了錢, 這東西人家到時(shí)候怎么用, 就不歸你管了, 人家想看哪國(guó)電影就看哪國(guó)的, 想看什么就看什么，至于娃娃們的需求, 一天三頓飯，學(xué)費(fèi)交上, 有學(xué)校管著呢！”李秋梅說, “媽知道你這是好心，但你控制不了這個(gè)事, 咱們這里的教育觀念就是這樣, 一時(shí)半會(huì)兒還改不過來, 現(xiàn)在你上了電視拿了冠軍，大家對(duì)你的話那都是信服著呢，時(shí)間一長(zhǎng), 這風(fēng)頭過去了，你再說什么，人家還說你一個(gè)小輩憑什么指手畫腳。怡怡，你做事情要慎重?！?/br>
    李秋梅的話不無(wú)道理，周嘉怡也覺得自己是一時(shí)沖動(dòng)了，她私下里跟陸駿遠(yuǎn)聊起這個(gè)問題，陸駿遠(yuǎn)建議她還不如錄制幾個(gè)介紹學(xué)習(xí)方法的視頻，分享在簡(jiǎn)博網(wǎng)上，然后可以以光盤的形式送給村里的鄰居，這樣的話，心意盡到了，別人怎么使用就是他們的問題了。

    周嘉怡深以為然。

    因?yàn)樗韺W(xué)校出去比賽拿了獎(jiǎng)的緣故，學(xué)校原本計(jì)劃是要發(fā)給周嘉怡五千塊錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，在這個(gè)高中一學(xué)期學(xué)費(fèi)才一千多塊錢的地區(qū)和年代，五千塊錢不算一筆小數(shù)目，但周嘉怡思考之后還是拒絕了，她提出希望借學(xué)校的一間空教室來錄制教學(xué)視頻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知她的目的后，大加贊成，還把學(xué)校的錄制設(shè)備貢獻(xiàn)出來讓她使用。

    就這樣，周嘉怡的高三，變得豐富而多彩，她的錄制過程，其實(shí)也是自己回顧高一高二乃至整個(gè)中學(xué)階段課程的過程。從最基礎(chǔ)的部分開始，再到后面的答題技巧、錯(cuò)題糾正、題型解析，幾乎可以說，一個(gè)學(xué)生在考試中能用到的所有技巧，周嘉怡都毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出來了。

    學(xué)校里不是沒有人說她傻，你把這些教會(huì)給別人，別人要是考得和你一樣好了，你還有什么優(yōu)勢(shì)可言。畢竟很多學(xué)霸學(xué)神可都是把自己的學(xué)習(xí)方法捂緊了不肯說，君不見今年和陸駿遠(yuǎn)一起拿了高考狀元的那位文科生，記者邀請(qǐng)他分享學(xué)習(xí)方法，他卻說自己平時(shí)沒怎么學(xué)習(xí)，平常喜歡玩游戲。

    不過學(xué)校的這些人雖然背地里這么說，但每次周嘉怡在網(wǎng)上更新了視頻，迫不及待點(diǎn)開來看的也是他們。

    最開始，周嘉怡的節(jié)目錄制的相當(dāng)粗糙，畢竟前前后后只有她一個(gè)人忙活，后來，她跟學(xué)校商量之后，決定把這檔視頻作為簡(jiǎn)博網(wǎng)的一個(gè)項(xiàng)目來推介，就跟當(dāng)初《華夏五千年》在網(wǎng)站播放那樣。

    這樣宣傳學(xué)校的好方式，領(lǐng)導(dǎo)自然不會(huì)不同意，還專門派了幾位特級(jí)教師參與節(jié)目的錄制。

    “現(xiàn)在這網(wǎng)上還真是太方便了，什么都有。我還以為兒子用電腦就光知道打游戲呢，沒想到昨天竟然看到他在看學(xué)習(xí)視頻，就是這老師吧，看著年紀(jì)有些小……”

    “是不是這個(gè)？你不知道了吧，人家這老師今年上高三，聽說回回考全校第一，還是首都臺(tái)那個(gè)《華夏五千年》的冠軍呢！”

    線上線下討論關(guān)于《學(xué)霸是怎樣煉成的》這檔節(jié)目的人越來越多，就連在《華夏五千年》賽場(chǎng)上結(jié)識(shí)的幾位同學(xué)，也紛紛表示，自己是這檔節(jié)目的忠實(shí)粉絲。畢竟就算各地區(qū)的教材版本不同，但大致方向是一致的，學(xué)習(xí)方法更是通用。

    謝菲菲更夸張，每次和周嘉怡聊天的時(shí)候，先是發(fā)過來一連串大哭的表情，緊接著就問，“女神，你的高三為什么和我不一樣，我那做不完的卷子啊，我那寫不完的習(xí)題啊，還有我那令人心碎的分?jǐn)?shù)??！”

    周嘉怡笑，“你以為我不用做題的？只是沒錄出來罷了?！?/br>
    周嘉怡不僅要做題，而且除了學(xué)校的試卷，自己更是買了市面上不少參考書，還有陸駿遠(yuǎn)從京城那邊給她弄過來的試題。

    不管承不承認(rèn)，首都那邊的教育水平的確要比秦州省高出一截，周嘉怡的目標(biāo)既然是京大，就不能因?yàn)樵谶@里獨(dú)樹一幟而沾沾自喜。

    她把自己家里堆成山的資料和試卷拍成照片發(fā)給謝菲菲，問，“你有被安慰到嗎？”

    過了半晌，謝菲菲才發(fā)過來四個(gè)字，“還是你牛！”

    五分鐘之后，謝菲菲的簡(jiǎn)博網(wǎng)動(dòng)態(tài)更新了，“真的是天外有天人外有人啊，懶惰不可怕，最可怕的是別人比你聰明，還比你勤奮，不多說了，我要去刷題了！”還在最后艾特了周嘉怡。

    這又在他們《華夏五千年》的選手群中引起了一番熱烈討論。

    原來租下來的兩室一廳，現(xiàn)在只有周嘉怡居住，李秋梅擔(dān)心她一個(gè)人會(huì)照顧不好自己，想來陪讀，最后被還是被周嘉怡給拒絕了。

    高三的生活究竟有多忙碌多辛苦，只有自己知道，周嘉怡不希望她還沒緊張，mama先把弦給繃緊了。

    沒有了陸駿遠(yuǎn)，她一個(gè)上學(xué)放學(xué)，一個(gè)吃飯，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人坐在書房里編寫游戲。