排練了兩遍，傅舒寧終于找到了放松的狀態(tài)，不再緊張。

    兩人收拾收拾，鎖上活動(dòng)室的門(mén)，悄悄回到了禮堂。

    等瞧見(jiàn)她們回來(lái)，謝老師才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    中午十一點(diǎn)半，上半場(chǎng)的演講結(jié)束，暫時(shí)解散午休，人群涌出，上午結(jié)束演講的學(xué)生，有的松了一口氣，下午可以毫無(wú)壓力地旁聽(tīng)，有人歡喜，有人憂(yōu)，尤其是那些表現(xiàn)平庸，不夠出色，甚至出錯(cuò)的學(xué)生，面上都是一副晦暗神色。

    午餐，文珊珊帶他們?nèi)ヒ患倚∶骛^吃面。

    謝老師特地提醒他們：“別吃得太飽，六七分就行了?！迸滤麄兊綍r(shí)候消化不了，吃多了，講著講著打嗝，可就丟臉了。

    謝老師這么一提，三人都不敢吃多。

    就文珊珊一個(gè)人吭哧吭哧大口吃面，好不快哉。

    “上午聽(tīng)完感覺(jué)怎么樣？”謝老師微笑著問(wèn)，眼神里顯然寫(xiě)著放心。

    傅舒寧先開(kāi)了口，似乎有些失望：“比我想的差多了?！?/br>
    “上午的確實(shí)表現(xiàn)都比較平庸，說(shuō)不定下午才是藏龍臥虎，你們也不能掉以輕心，明白嗎？”謝老師正了正神色。

    三人一口同時(shí)：“嗯，明白了！”

    用完午餐，去學(xué)校附近的咖啡館休息了一陣，跟隨回禮堂的大部隊(duì)，重新落座。

    有人已經(jīng)寬了心，又有另一撥人忐忑不安。

    素雪依舊排在中間號(hào)的位置，組委會(huì)已經(jīng)將號(hào)碼牌發(fā)了下來(lái)，上臺(tái)時(shí)要貼在衣服上。

    她沒(méi)什么好緊張的，主要職責(zé)是穩(wěn)定學(xué)弟和傅舒寧的情緒。

    到目前為止，上臺(tái)的學(xué)生水平，她心里都有數(shù)，還沒(méi)有出現(xiàn)，能跟她比肩的，進(jìn)入國(guó)賽，素雪是有極大把握的。

    “還有五個(gè)就到了你了?！敝x老師靠過(guò)來(lái)輕聲提醒，“等到這三個(gè)結(jié)束，你就可以去后臺(tái)準(zhǔn)備了?！?/br>
    “嗯，老師我知道了?！彼匮┕郧傻貞?yīng)道。

    臺(tái)上，主持人正在介紹下一位選手：

    “下一位選手，是來(lái)自南水市一中的夏琳同學(xué)。”

    “她的主題是……”

    傅舒寧突然低聲驚呼：“莎翁？素雪，她的主題跟你一樣？”

    素雪依舊平靜，反而拍拍她的手，柔聲道：“這沒(méi)什么，這么多人，總有幾個(gè)主題會(huì)撞上的不是嗎？之前不是還有好幾個(gè)主題都是環(huán)境保護(hù)和婦女兒童權(quán)益?！?/br>
    “這不一樣……”

    傅舒寧別扭地努起嘴：“你這主題比較小眾，沒(méi)那么多人選，不過(guò)，撞的可能性也不是完全沒(méi)有……好吧?！?/br>
    可能是她想多了，就算一樣，肯定也沒(méi)素雪講得好。

    都是講莎翁，角度不同，講的東西也不一樣嘛。

    臺(tái)上，穿著淡粉色棉麻裙的夏琳上臺(tái)，清清秀秀的小姑娘讓人蠻有好感，容貌上來(lái)說(shuō)，夏琳也就只能稱(chēng)作清秀可愛(ài)，說(shuō)漂亮，還是差得遠(yuǎn)，就是普通人里頭好看點(diǎn)的樣貌。

    也不怪乎她這么嫉妒自己的堂姐。

    夏琳的眼里閃爍著勢(shì)在必得的光芒，信心十足，毫不怯場(chǎng)，素雪隨意一打量，就瞧出這個(gè)女孩不像外表那樣無(wú)害，非常有主意，以及侵略性。

    人的眼神會(huì)暴露她的心靈。

    但就評(píng)委的角度來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)喜歡自信的演講者，光是氣勢(shì)上，就足以加分，有好幾個(gè)評(píng)委已經(jīng)滿(mǎn)意地輕點(diǎn)了下頭。

    夏琳開(kāi)始自己的演講，發(fā)音純正流利，游刃有余，抑揚(yáng)頓挫……

    除了。

    素雪越聽(tīng)越不對(duì)勁。

    055 誰(shuí)抄誰(shuí)

    從旁人眼中顯然可以看出，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)夏琳，他們都對(duì)她的演講，露出了贊賞的神色。

    尤其這個(gè)主題小眾又新穎，她用的單詞，文法，都非常新鮮，水準(zhǔn)顯然已經(jīng)超過(guò)了在場(chǎng)的一大波人，連評(píng)委都點(diǎn)了好幾下頭。

    “這個(gè)小姑娘不錯(cuò)?！?/br>
    “水準(zhǔn)比之前的高了許多，內(nèi)容也好，應(yīng)該讀過(guò)原作?！痹u(píng)委互相交換了意見(jiàn)。

    除了個(gè)別評(píng)委，目光中露出疑惑。

    這些個(gè)別，就是那些特派的外籍評(píng)委，他們顯然與其他人意見(jiàn)不同。

    坐在臺(tái)下的夏韻，看著臺(tái)上的堂妹，眉頭不由自主地?cái)Q緊，這不對(duì)，夏琳的稿子她看過(guò)，根本不是現(xiàn)在這樣……

    現(xiàn)在她演講的內(nèi)容，更像是動(dòng)了一場(chǎng)大手術(shù)。

    縫縫補(bǔ)補(bǔ)，面目全非，而且整個(gè)稿子的氣質(zhì)根本不像是夏琳自己寫(xiě)的，她才不信夏琳會(huì)寫(xiě)出這么好的東西，她有幾斤幾兩，自己還不清楚嗎？

    其中的許多單詞，復(fù)雜句的用法，連夏韻都覺(jué)得陌生，夏琳怎么可能突然一下子用了這么多？

    非常違和的感覺(jué)。

    夏韻看著臺(tái)上大放光芒的夏琳皺眉。

    到底發(fā)生了什么？

    以夏琳現(xiàn)在表現(xiàn)出的水準(zhǔn)，評(píng)委的滿(mǎn)意，恐怕進(jìn)入國(guó)賽的名額，已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?/br>
    “啪啪啪！”

    演講結(jié)束，聽(tīng)眾將熱烈的掌聲送給了夏琳，這掌聲比之前任何一次都要強(qiáng)烈。

    夏韻環(huán)顧四周，輕輕拍了拍手，卻是絲毫都高興不起來(lái)。

    若是背后真有什么不可告人的原因……

    那夏琳就是自找死路了。

    臺(tái)下。

    傅舒寧已經(jīng)目瞪口呆地所不出話(huà)來(lái)，她比夏琳更熟悉素雪的演講稿，也聽(tīng)得出來(lái)，臺(tái)上這個(gè)她完全陌生的女生，演講的內(nèi)容中，無(wú)不充斥著素雪的痕跡。

    甚至有幾句話(huà)，包括引用的莎翁名句，都引用地一摸一樣。

    簡(jiǎn)直就是雙胞胎……

    撞也不可能撞地這么準(zhǔn)確，但真說(shuō)抄，又不能說(shuō)，夏琳這篇稿子給人的感覺(jué)，就是把素雪的好句子拆解，換入自己的詞，把她文里用的好的單詞抄過(guò)來(lái)，為她所用，把素雪的原篇拆地七零八落，重新?lián)Q層皮組裝起來(lái)。

    “素雪，她是不是……”傅舒寧抓著她的衣袖緊張地問(wèn)。

    這個(gè)夏琳已經(jīng)先講了，如果素雪再用自己的稿子講，再出彩都很難讓人做出評(píng)判，已經(jīng)被驚艷過(guò)，后邊再來(lái)個(gè)雙胞胎，感覺(jué)就沒(méi)那么強(qiáng)烈了。

    素雪也擰眉，顯然，她也從夏琳的演講里聽(tīng)出了自己的影子。

    那是她寫(xiě)的，她絕對(duì)不弄錯(cuò)。

    夏琳確實(shí)挪用了她的稿子，可是，她根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)夏琳，她是怎么拿到自己的稿子的？

    不管夏琳到底是用什么方法拿到自己的稿子，素雪對(duì)她抄襲這件事，絕對(duì)確定不疑……只是，被抄是一碼事，比賽還是要繼續(xù)，并且，她不僅要?jiǎng)俪?，還要比夏琳更出彩才行。

    “素雪，這個(gè)夏琳是不是抄了你的演講稿？！”謝老師同樣敏銳，怎么會(huì)聽(tīng)不出來(lái)，頓時(shí)也有些氣憤心焦，這到底是怎么一回事？

    素雪點(diǎn)點(diǎn)頭，輕嘆一聲：“老師，別擔(dān)心，這不會(huì)影響我比賽的?！?/br>
    “那你準(zhǔn)備好的稿子……”

    謝老師還是有些擔(dān)心，夏琳的珠玉在前，素雪表現(xiàn)再好，都少了太多初次的驚艷感，再加上抄襲的事情還沒(méi)有弄清楚。

    “我可以再準(zhǔn)備一篇。”素雪認(rèn)真地說(shuō)。

    “來(lái)得及嗎？”謝老師微彎下身，不確定地問(wèn)。

    素雪眼神定定一笑：“老師，您放心，即興演講不是我最擅長(zhǎng)的嗎？現(xiàn)在好歹還有十幾分鐘的時(shí)間給我準(zhǔn)備?！?/br>
    謝老師猶豫了一下，點(diǎn)頭同意了她的做法：“好，盡力而為就好?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    她得想想怎么幫學(xué)生維護(hù)權(quán)益，抄襲這種事情出現(xiàn)在這樣的場(chǎng)合，竟然還得到了所有人的贊賞，簡(jiǎn)直就是……恥辱。

    謝老師怎么會(huì)允許這樣的齷蹉事，發(fā)生在自己學(xué)生身上？她一定要找評(píng)委會(huì)談清楚，絕不能讓這樣的學(xué)生進(jìn)國(guó)賽！

    一旁，素雪低眉斂目，專(zhuān)心打起腹稿，口中輕念，傅舒寧都替她捏了把汗。

    現(xiàn)場(chǎng)即興打稿子，難免粗糙了些，不如他們精心打磨出來(lái)的稿子?？扇缃裥蝿?shì)逼人，總比坐以待斃好，她相信素雪能創(chuàng)造奇跡。

    臺(tái)上選手一個(gè)接著一個(gè)上場(chǎng)，退場(chǎng)。

    素雪卻仿佛入定，紋絲不動(dòng)，全身心浸入自己的腹稿中，編排語(yǔ)句，調(diào)遣單詞，默寫(xiě)出錦繡文章。

    “到你了?！敝x老師輕輕拍了拍她的手臂。

    “嗯?！彼匮┗腥唬ь^，握了握拳，起身，將手中的原版演講稿遞到謝老師手中，“等會(huì)兒要改主題，麻煩老師幫我跟評(píng)委老師們說(shuō)一聲?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題。”謝老師早就想把這事兒給擺平了。

    怎么能讓自己的學(xué)生受欺負(fù)？

    素雪前面站在昏暗后臺(tái)等待主持人叫號(hào)，她前面還有一位選手，馬上就輪到自己了。

    短短五分鐘的時(shí)間，她利用這五分鐘，緊張地準(zhǔn)備，來(lái)來(lái)回回小幅度地踱步，反復(fù)默誦熟悉自己重新打了一版的稿子。

    “下面有請(qǐng)來(lái)自萬(wàn)南市一中的江素雪同學(xué)。”

    “她的演講主題是——”

    謝老師跑到評(píng)委旁邊彎腰低聲說(shuō)了幾句，并且將江素雪的手寫(xiě)稿交給了幾位評(píng)委，神情嚴(yán)肅：“抱歉，我懷疑之前南水一中的那位夏琳同學(xué)大幅度借鑒了我們學(xué)校江素雪同學(xué)的演講稿，所以我們的學(xué)生臨時(shí)決定改主題，希望各位評(píng)委老師可以諒解?！?/br>
    謝老師在南省英語(yǔ)教師中，也算是首屈一指的名師，她的話(huà)，評(píng)委們自然會(huì)酌情考量。

    只是，這話(huà)實(shí)在駭人。

    如此嚴(yán)肅的比賽，出現(xiàn)選手借鑒挪用的演講稿，可不是小事。

    尤其謝老師指認(rèn)的那個(gè)夏琳還是南水一中的學(xué)生，眾所周知，這所高中里不少學(xué)生的背景都不簡(jiǎn)單。而且夏琳還剛剛被他們表?yè)P(yáng)過(guò)，他們對(duì)她的演講的確很滿(mǎn)意，不出意外，以她的表現(xiàn)，是可以進(jìn)國(guó)賽名額的。

    “謝老師，你確定？那是南水一中的學(xué)生，又這樣的水平很正常。”坐在最外邊的男老師猶疑了一下，“可能只是撞了?！?/br>
    臨時(shí)改主題也是聞所未聞，除非提前準(zhǔn)備兩篇稿子。