艾莉卡聞言，自得地一揚(yáng)下巴，自信道：“當(dāng)然?！?/br>
    “不過(guò)很久沒(méi)有演奏了，也不知道現(xiàn)在能演奏到如何的程度，聽(tīng)到孩子們的演奏，我也有些技癢了呢。”艾莉卡已經(jīng)躍躍欲試了，她的表現(xiàn)欲再次出現(xiàn)作祟。

    尊貴優(yōu)雅的她，當(dāng)然要展示同她一樣優(yōu)雅的東西，比如音樂(lè)，比如小提琴。

    不僅是展現(xiàn)給這些人看，也是展現(xiàn)給秦看。

    最好對(duì)她刮目相看。

    傅校長(zhǎng)倒是樂(lè)見(jiàn)其成，本來(lái)就是要讓代表團(tuán)的各位參與到他們的師生中呢。

    “薩沃依小姐不如試試？我們這里還有備用的小提琴?！?/br>
    艾莉卡稍微假裝考慮了一下，就同意了：“那我便試試吧，或許沒(méi)辦法發(fā)揮出以前的水準(zhǔn)。”

    她難得也有這么“謙虛”的時(shí)候。

    傅校長(zhǎng)忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，他非常期待薩沃依小姐的音樂(lè)，他們就是要這種參與，這種融洽啊。

    隨行的本來(lái)就有記者和媒體，這下就是派上用場(chǎng)的時(shí)候。

    華國(guó)負(fù)責(zé)人眼神一使，埋首在隊(duì)伍里的媒體記者立刻乖覺(jué)地扛著相機(jī)上前，準(zhǔn)備開(kāi)始工作，記錄下這一幕。

    ☆、845 f大調(diào)浪漫曲

    傅校長(zhǎng)進(jìn)入教室，同老師了打了聲招呼：“章老師，這是來(lái)自y國(guó)的薩沃依小姐，剛才聽(tīng)到了學(xué)生們的小提琴，很受觸動(dòng)，也想演奏一曲，還有備用的小提琴嗎？”

    姓章的清秀女老師立即點(diǎn)頭：“有的，稍等，校長(zhǎng)?！?/br>
    章老師很快找來(lái)了備用的小提琴，還用英文同艾莉卡說(shuō)：“很高興見(jiàn)到你，薩沃依小姐，我曾經(jīng)去y國(guó)旅行過(guò)，那是個(gè)很美麗的國(guó)家?！?/br>
    “謝謝，它美麗又偉大，是藝術(shù)的國(guó)度。”一提到自己的祖國(guó)，艾莉卡也自豪心爆棚。

    章老師聞言禮貌地笑了笑，不知道為什么，覺(jué)得這位薩沃依小姐，好像哪里有點(diǎn)奇怪？不過(guò)她還是很歡迎艾莉卡演奏小提琴的，至少她對(duì)于y國(guó)很有好感，那的確是一個(gè)藝術(shù)氛圍濃郁的國(guó)度，許多人天然就有一種浪漫樂(lè)觀的氣質(zhì)。

    所以她很期待艾莉卡演奏的音樂(lè)，或許有不一樣的神韻。

    “同學(xué)們都過(guò)來(lái)坐好吧，我們來(lái)聽(tīng)薩沃依小姐的演奏?！闭吕蠋熣姓惺值健?/br>
    學(xué)生們聞言紛紛放下琴，坐好，翹首以待薩沃依小姐的演奏。

    雖然他們并不認(rèn)識(shí)這位小姐到底是誰(shuí)，但也樂(lè)得這樣休息的時(shí)間，看章老師和校長(zhǎng)如此熱情的模樣，或許這位外國(guó)友人，能夠演奏出不一樣感覺(jué)的音樂(lè)？

    “y國(guó)的人在藝術(shù)方面應(yīng)該有天賦點(diǎn)吧?！?/br>
    “可能會(huì)演奏地不錯(cuò)？”

    “好像是參觀代表團(tuán)的人呢……”

    上小提琴的課這幾個(gè)學(xué)生，都是學(xué)了比較長(zhǎng)的時(shí)候，有一定基礎(chǔ)的，有的是本來(lái)課外就在學(xué)習(xí)，將學(xué)校的課程當(dāng)成練習(xí)課，用來(lái)練習(xí)的，還有老師能夠隨時(shí)指點(diǎn)錯(cuò)誤，比較方便。

    艾莉卡輕巧地拿起小提琴，姿勢(shì)擺好，琴弓架好，胸有成竹。

    傅校長(zhǎng)雙手背負(fù)，滿意地瞧著這一幕。

    攝像師已經(jīng)蹲好位置，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行拍攝記錄。

    一時(shí)間，其他人全都安靜了下來(lái)，將舞臺(tái)交給了艾莉卡，靜心聆聽(tīng)她的演奏。

    素雪和秦炎也站在外圍聽(tīng)著，雖然艾莉卡為人討厭了點(diǎn)，但作為名媛貴族，在這方面，應(yīng)該還是有幾把刷子的，不然怎么在社交場(chǎng)合上混？

    琴弓拉響，流暢的樂(lè)音響起。

    貝多芬的《f大調(diào)浪漫曲》，優(yōu)美而華麗，的確很適合艾莉卡的性格。

    樂(lè)曲仿佛不斷回旋的裙擺，閃爍著燦爛的光芒，韻致悠長(zhǎng)。

    只不過(guò)貝多芬的《f大調(diào)浪漫曲》是從痛苦中誕生，而艾莉卡從未經(jīng)受過(guò)那種撕心裂肺的痛苦，未經(jīng)苦，便不覺(jué)甜，少了一份能沉淀，更多的只是漂浮著的華麗，如同絢爛的泡沫，聽(tīng)的只是音而已。

    這也許是艾莉卡最熟悉的一首曲子，演奏地十分流暢，雖然有小瑕疵，但在完成度上而言，相當(dāng)不錯(cuò)，婉轉(zhuǎn)有了，華麗有了，雖然虛了些，也隱約有了些浮華氣質(zhì)。

    至于浪漫，不存在的。

    樂(lè)音漸慢，漸弱，越來(lái)越低……一曲終。

    艾莉卡勾起唇角，矜持地微微低頭致謝，心中無(wú)比暢快開(kāi)懷，這次的演奏還不錯(cuò)，不是嗎？

    “啪啪啪——”

    大家還是很給面子地給予掌聲。

    “謝謝，不過(guò)如果多練習(xí)幾遍，或許能更好?！卑蚩ǚ畔滦√崆?，自信道。

    呵呵。

    這話卻沒(méi)人接。

    ☆、846 章老師呵呵

    在場(chǎng)的基本就兩種人，要么懂音樂(lè)，懂小提琴演奏的，要么就是完全不懂音樂(lè)，只能以普通觀眾的耳朵去聽(tīng)的。

    對(duì)于后者而言，艾莉卡能演奏完成到這種程度，就已經(jīng)很厲害了。畢竟他們自己連小提琴都不會(huì)演奏，哪怕艾莉卡的演奏索然無(wú)味，他們完全沒(méi)有領(lǐng)略到樂(lè)曲的美妙之處，也會(huì)覺(jué)得——這個(gè)人看起來(lái)很厲害。

    就像同齡小伙伴里突然出現(xiàn)一個(gè)會(huì)演奏樂(lè)器的，還會(huì)彈奏出樂(lè)曲，即使只是一小段，其他小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)人特別厲害，因?yàn)閾碛幸豁?xiàng)其他人都不會(huì)的技藝，看上去非常帥氣。

    不過(guò)艾莉卡不太適用于這種情況。

    因?yàn)樵趫?chǎng)的大多數(shù)人都是懂音樂(lè)的，能夠分辨好壞的。

    顯然，他們的掌聲只是出于禮貌。

    而章老師和學(xué)生們，聽(tīng)完艾莉卡的演奏之后，眼中的興趣就減少了許多。

    甚至有點(diǎn)失望，沒(méi)有想象中的好……

    先不說(shuō)有沒(méi)有靈氣，哪怕連演奏水平，都不過(guò)而而已，還真的能聽(tīng)出來(lái)——非常生疏。

    至于原本的水平，其實(shí)也不用太期待。

    就算演奏水平不佳，或許還能來(lái)點(diǎn)熱情和靈氣來(lái)彌補(bǔ)，然而這些也完全沒(méi)有。

    加上《f大調(diào)浪漫曲》也不算什么難度曲目，所以……

    槽點(diǎn)太多，不知道該從哪里開(kāi)始吐。

    章老師只能拍著手，勉勉強(qiáng)強(qiáng)夸獎(jiǎng)一下：“沒(méi)想到能在這里聽(tīng)到薩沃依小姐演奏的是《f大調(diào)浪漫曲》，薩沃依小姐以前應(yīng)該經(jīng)常演奏這首曲子吧，看得出來(lái)，您也學(xué)了很久的小提琴。”

    艾莉卡略微矜傲笑著點(diǎn)頭，以為章老師真的很喜歡她的演奏，恰巧她又自我感覺(jué)很好，以一種帶著遺憾的語(yǔ)氣說(shuō)：“是的，我很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)了，不過(guò)沒(méi)有機(jī)會(huì)去音樂(lè)學(xué)院深造，因?yàn)槲疫€要繼承家族，只能去念商學(xué)院，只有在宴會(huì)的時(shí)候，興致來(lái)了，偶爾拉上幾曲，不然我也想加入樂(lè)團(tuán)試試，說(shuō)不定還能成為首席小提琴手。”

    章老師：“……”呵呵。

    您這話聽(tīng)著怎么這么裝逼呢？

    就您這水平，估計(jì)還不如宴會(huì)上請(qǐng)的演奏隊(duì)吧。

    但對(duì)方聽(tīng)起來(lái)是大佬，不好得罪，只能客氣幾句，什么“音樂(lè)是很好的愛(ài)好，可以繼續(xù)保持”，“下次有計(jì)劃地話再一起交流”……仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，其實(shí)都沒(méi)什么內(nèi)容的話。

    素雪邊聽(tīng)，邊憋笑，章老師估計(jì)忍地和很幸苦吧。

    突然來(lái)了一個(gè)人說(shuō)技癢要演奏小提琴，其他人也就乖乖聽(tīng)著，以為會(huì)有什么驚艷的驚喜。結(jié)果沒(méi)想到來(lái)的壓根是個(gè)迷之自信對(duì)自己實(shí)力認(rèn)識(shí)不足的大小姐，演奏的曲子也平庸無(wú)奇，白白浪費(fèi)了時(shí)間，最后都想罵人了。

    所以他們剛剛到底為什么要專(zhuān)心坐下來(lái)聽(tīng)她的演奏？

    章老師瞥了眼已經(jīng)咔嚓咔嚓拍好相片的攝影師們，又看看傅校長(zhǎng)，可能就是公事公辦，友好交流吧。

    現(xiàn)在，勉強(qiáng)算是達(dá)到友好交流的目的了。

    所以他們也該走了吧。

    章老師已經(jīng)等著代表團(tuán)走人了，實(shí)在不想再看到這個(gè)半瓶子水晃蕩，特地炫了一把自己會(huì)演奏小提琴的薩沃依小姐，和她想象的完全不同啊——希望有多大，失望就有多大。

    只不過(guò)沒(méi)人揭穿這個(gè)事實(shí)而已，他們對(duì)艾莉卡的小提琴演奏一點(diǎn)兒都不感興趣。

    只有艾莉卡志得意滿，神清氣爽，仿佛自己是受人敬仰的對(duì)象，膽子也大了，就敢搞點(diǎn)事情，突然向素雪發(fā)問(wèn)：“昨晚在舞會(huì)上看到江小姐的舞姿，令我十分欣賞，不知道江小姐在音樂(lè)方面，是否有些造詣，我很想聽(tīng)聽(tīng)江小姐的音樂(lè)呢?！?/br>
    艾莉卡突然發(fā)難，讓眾人把目光都轉(zhuǎn)移向了站在外圍的素雪。

    其實(shí)其他人聽(tīng)了也有點(diǎn)懵逼，薩沃依小姐怎么突然又指到江小姐身上了？難道是碰到知音了，還是棋逢對(duì)手？

    這話說(shuō)出來(lái)別人估計(jì)要笑死。

    突然被指名的素雪：“……”

    關(guān)我什么事？！

    你自己炫爽了為什么要拖我下水？

    簡(jiǎn)直莫名其妙。

    薩沃依小姐你到底是有多記仇啊……

    素雪自然明白艾莉卡突然發(fā)難的意思，就是覺(jué)得她的水平肯定沒(méi)有她好，拉她出來(lái)比比，羞辱一下。如果她根本就不會(huì)，那艾莉卡就更開(kāi)心了，連這個(gè)都不會(huì)，太遜了，果然沒(méi)資格跟她比較，趕緊自請(qǐng)下堂滾遠(yuǎn)點(diǎn)吧。

    知道歸知道，可素雪……

    “薩沃依小姐真是誤會(huì)了，我只是會(huì)跳一些舞罷了，音樂(lè)水平不怎么樣，稱不上懂音樂(lè)，就不給大家獻(xiàn)丑了?！毖葑?？她現(xiàn)在可不想陪她玩，這輪還是省點(diǎn)力氣吧。

    艾莉卡聽(tīng)到素雪承認(rèn)自己音樂(lè)水平不行，卻笑地更加親切開(kāi)懷：“沒(méi)關(guān)系的，只是交流交流，或許我還能指點(diǎn)你一二，你會(huì)小提琴嗎，或者鋼琴？”

    素雪還是擺手：“我只是入門(mén)水平而已，實(shí)在不好意思拿出來(lái)獻(xiàn)丑。”

    “章老師還要上課，我們還是不要耽誤章老師和同學(xué)們的時(shí)間了吧?！彼匮┱J(rèn)真地會(huì)說(shuō)。

    這在艾莉卡看來(lái)就是素雪學(xué)藝不精，水平真的非常差勁，沒(méi)辦法見(jiàn)人，只能找借口躲開(kāi)，跟她想的一樣，這個(gè)女人根本不會(huì)什么優(yōu)雅的音樂(lè)，哼，真差勁——果然配不上秦，也不如自己，一無(wú)是處。

    于是艾莉卡無(wú)比溫柔道：“既然如此，那就算了，不過(guò)就像這位女士說(shuō)，學(xué)好一門(mén)樂(lè)器還是很有益的，懂音樂(lè)更是一件重要的事情，不過(guò)也不是每個(gè)人都有這種天賦，你也不用太氣餒，多練習(xí)就好。”

    又被踩了一腳的素雪：“……”乖乖點(diǎn)頭就好，暫時(shí)不跟你爭(zhēng)。

    猝不及防被點(diǎn)名的章老師：“……”吐血。

    天賦？！

    你還敢說(shuō)別人沒(méi)天賦，你自己也根本沒(méi)什么天賦吧。

    學(xué)了那么多年的小提琴，水平也就跟普通學(xué)習(xí)小提琴的學(xué)生差不多，就是會(huì)拉而已。

    那可是小仙女，出了名的能歌善舞，藝術(shù)全能，還是個(gè)天才，你說(shuō)人家沒(méi)天賦，要多練習(xí)？那還讓其他普通人怎么活啊。